- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 我的語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文老師作文必備5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的語(yǔ)文老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師，她漂亮，溫柔、善良，對(duì)我們每一位同學(xué)都無(wú)微不至的.關(guān)心，這就是我們和藹可親的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師上課高效率，有方法， 我們的語(yǔ)文老師上課非常講究方法，課堂上，老師為我們有生有色朗誦課文、為我們細(xì)心講題等等，我們有不懂得去問(wèn)老師，老師都會(huì)耐心的細(xì)細(xì)的為我們講解，有一次我們上課時(shí)老師還叫我們編詩(shī)詞，我們都不會(huì)編，老師就先為我們編了一首，我們就照著老師的方法編了起來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師作文 篇2
齊麗，我的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我的班主任，從一年級(jí)開(kāi)始，她就一直陪伴著我們。她就像一顆參天大樹(shù)，而我們就是枝丫上還未長(zhǎng)成的雛鷹。她有些嚴(yán)厲、卻又和藹，非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們！
為什么說(shuō)嚴(yán)厲呢，是因?yàn)椋涸谄渌蠋熒险n時(shí)，總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男生不認(rèn)真聽(tīng)講，可是在語(yǔ)文課上沒(méi)有一個(gè)不遵守紀(jì)律的，其實(shí)同學(xué)們都知道齊老師的嚴(yán)厲是為我們好，因?yàn)辇R老師教出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)成績(jī)不好的，真是嚴(yán)師出高徒��！
同時(shí)，我們的老師又是和藹的。有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候，齊老師講的有點(diǎn)快，有些同學(xué)沒(méi)聽(tīng)明白，就舉手問(wèn)老師，齊老師就又仔細(xì)地給我們講了一遍，可能這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，齊老師不厭其煩地又講了一遍，直到所有的同學(xué)都聽(tīng)明白了。齊老師告訴我們，她最喜歡不懂就問(wèn)的學(xué)生了。
還有一件事情，我記得非常清楚，我在上課的時(shí)候突然感覺(jué)到不舒服，老打瞌睡，齊老師發(fā)現(xiàn)了，一下課就來(lái)問(wèn)我怎么了，快上課的時(shí)候又來(lái)問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，我可感動(dòng)了！老師用手摸了一下我的頭，說(shuō)：好熱啊，這可不行，我給你請(qǐng)個(gè)假，讓你媽媽帶你到醫(yī)院看看吧，我這就去給你媽媽打電話！我們敬愛(ài)的齊老師就是這樣時(shí)刻關(guān)注著班上的每一個(gè)孩子！
課余的時(shí)候，老師還喜歡找我們談?wù)勑模?dāng)齊老師注視著你的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話！我們常�？梢詮乃难劬镏浪胝f(shuō)的`話，當(dāng)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、說(shuō)話時(shí)，她就會(huì)睜大眼睛盯著他們，仿佛在說(shuō)：上課要認(rèn)真聽(tīng)講呀！哪怕我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她的眼睛都會(huì)閃閃發(fā)光，好像在說(shuō)：你真棒！
這就是我的齊麗老師，我們的班主任，我們的大樹(shù)，我們的園丁我很幸運(yùn)遇到這么好的老師，親愛(ài)的小伙伴們，你們是不是很羨慕我呢？
語(yǔ)文老師作文 篇3
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙溫柔美麗的眼睛，里面透露出溫柔的氣息。兩條濃濃的眉毛，高高的個(gè)子，小麥色的皮膚，苗條的身材，講課時(shí)嚴(yán)厲而溫柔。
想必大家早已猜出，她就是我們的'班主任兼語(yǔ)文老師，劉老師了吧。
上課時(shí)，她用眼神巡視整個(gè)教室，并和認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)用眼神互相交流，每當(dāng)課堂氣氛過(guò)于嚴(yán)肅時(shí)，她又合理又不過(guò)分地把教室氣氛變得活躍起來(lái)。
以前，我在課堂幾乎不敢舉手，每次舉手，都是要有十成把握的。有一次，有一個(gè)問(wèn)題大家基本都不會(huì)，我慢慢升起的手引起了劉老師的注意。劉老師點(diǎn)了我的名字。在我的理解和劉老師的啟發(fā)下，我才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了那道題的正確答案。從那一刻起，我忽然開(kāi)竅，并且明白了舉手回答問(wèn)題并不是很難做的事。每次上課，在劉老師的鼓勵(lì)下，我舉手的次數(shù)越來(lái)越多。一次，兩次，三次，四次，五次……。以后，只要我有時(shí)會(huì)因?yàn)槟懬佣桓遗e手時(shí)，我的腦海中便會(huì)出現(xiàn)老師那溫柔又略帶鼓勵(lì)的眼神。我便大膽起來(lái)，舉起手回答問(wèn)題。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們敬愛(ài)的劉老師。
語(yǔ)文老師作文 篇4
敬愛(ài)的廖老師：
您好!當(dāng)我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)啊!
記得在二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)不那么感興趣。自從我升到三年級(jí)，您走進(jìn)了我們的班級(jí)，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。您的面容是那樣紅潤(rùn)，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和藹可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的漂亮，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì)看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，每天我都期待上語(yǔ)文課。
老師，我要特別感謝您的是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨(dú)找我談話，細(xì)心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導(dǎo)我。在您的指導(dǎo)下，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P(yáng)了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習(xí)。您很高興，獎(jiǎng)勵(lì)他們每人一本生字本，蓋上“獎(jiǎng)”字印章，并寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的話，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。 老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì)課，您都會(huì)給我們以故事的形式講《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容，讓我們?cè)谏鷦?dòng)感人的'故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內(nèi)向的性格�，F(xiàn)在我會(huì)笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)心身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè)!
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗、快樂(lè)、上進(jìn)!
祝您
身體健康，工作順利!
語(yǔ)文老師作文 篇5
她小小的愛(ài)，留給我的卻是大大的印記。
在小學(xué)時(shí)，我們一直是全年級(jí)最難管的班級(jí)，到了六年級(jí)，換了一位才畢業(yè)年輕的語(yǔ)文老師，我們頓時(shí)興奮起來(lái)，覺(jué)得有好玩的了……
第一天見(jiàn)面，她揚(yáng)起那甜甜的笑臉，說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新班主任，我姓王，希望和同學(xué)們成為朋友，對(duì)老師的自我介紹，我們的表現(xiàn)是無(wú)動(dòng)于衷，該玩的玩，該干嘛干嘛……
可有一次，我們徹底改變了……
月考之后的第一節(jié)語(yǔ)文課，差班都是學(xué)生最恐懼的一節(jié)課，而我們還是那到事不關(guān)己的樣子。上課鈴敲響后，她邁著沉重的步伐，踏進(jìn)了教室，把一沓試卷放在講桌上，望著我們，好一會(huì)兒，她也不說(shuō)話，就靜靜的，沉默地看著我們。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，她緩緩地開(kāi)口了：“同學(xué)們，你們，是我第一屆的學(xué)生，我承認(rèn)，我才畢業(yè)，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，但我真的盡心盡力教你們，每天第一個(gè)到教室，最后一個(gè)回家，為的只是教好你們，我已經(jīng)覺(jué)得我問(wèn)心無(wú)愧了，你們……你們能告訴我，怎么才能改變你們，才能讓你們好好的學(xué)習(xí)……”未說(shuō)完，她已哭泣得像個(gè)委屈的孩子，我們驚訝極了！
以前的老師，哪里會(huì)對(duì)我們說(shuō)這些，更不會(huì)當(dāng)著我們的面哭泣，我們的內(nèi)心，仿佛被針扎了一下，刺痛了我們，刺醒了我們……
從那以后，課堂上的我們總是很認(rèn)真，一個(gè)月后的考試，我們考了歷史最輝煌的成績(jī)———第二！
現(xiàn)在的她，嫁到了新疆，也有了一個(gè)可愛(ài)的女兒，她走后，我們一直保持聯(lián)系。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)新疆出現(xiàn)“可怕的人”，我的腦海里浮現(xiàn)出她的身影，我害怕極了，我立刻拿起電話，撥出了那個(gè)爛熟于心的號(hào)碼，聽(tīng)到那邊傳來(lái)熟悉的`聲音，我的心總算安定了……
我們就像干涸的禾苗，她的愛(ài)就像春雨，滋潤(rùn)著我們。我有太多太多的語(yǔ)言想告訴她，想用世上最美的語(yǔ)言描繪她，想用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)自己的愛(ài)意。
把所有的愛(ài)，化為一句話“王老師，我愛(ài)你，謝謝你曾給我給六（二）的愛(ài)！”
【語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章：
(精選)語(yǔ)文老師作文11-16
語(yǔ)文老師作文【精選】11-11
（精選）語(yǔ)文老師作文11-04
語(yǔ)文老師作文（經(jīng)典）09-02
（經(jīng)典）語(yǔ)文老師作文09-02
【精選】語(yǔ)文老師作文10-15
語(yǔ)文老師作文(精選)08-30
[精選]語(yǔ)文老師作文08-29
語(yǔ)文老師作文(精選)09-07
[精選]語(yǔ)文老師作文08-30