實用的語文老師作文【精】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的語文老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
開學了,我已經(jīng)進入初中的學堂,進入初中后我見到的第一位老師就是班主任過老師,第二位久則是教我們數(shù)學的田老師,呀!這兩位都是男老師,不會語文呢老師也是男老師吧。
今天第三節(jié)課就是語文課了,我就能見分曉了。太好了,語文老師是位女老師,因為我覺得男老師總是比女老師嚴格,可是上萬這節(jié)語文課我在才恍然大悟,語文老師又要比郭老師和田老師嚴厲多了。
我也是從多方面看出的,一是從語文老師對我的上課要求來看,書必須擺整齊放在右上角;二是從語文老師對我們每節(jié)課課前的`小練筆來看。三是從語文老師的面目表情來看的,因為我很少見老師笑,老師總是戴副嚴肅的面容。
在語文老師講課方面,有些地方真是讓我搞不懂,為什么老師講課的時候不按先后順序講呢?而是跳著來講。這點真是讓我搞不懂。不過老師講課真是挺吸引人呢,我現(xiàn)在覺得每一節(jié)語文課都過得挺快的,總是一轉眼就過去似的感覺。老師獎勵方法也很巧妙,老師采用加分的方法,使我們各組更有競爭力,誰不想讓自己的組排在前面,誰不想讓自己得分高!所以在上課的時候或是背課文的時候,同學們總是爭先恐后。從這就可以看出,語文老師實在是位好老師呀,她為我的學習想出了多種方法,真是打著燈籠也難找呀。
我相信在語文老師的帶領下,我們班一定會更加的優(yōu)秀。
語文老師作文 篇2
我的語文老師,高高的個子,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的`眼睛,閃爍著智慧的光芒,而又帶著幾分威嚴。
我的語文老師對寫作文很有研究,我最喜歡上她的作文課。有一次上作文課之前,老師要我們給胡慧仔過生日,大家唱歌,送祝福語。過完生日,老師要我們寫一篇作文,我們這才明白了老師的用意。
我的語文老師,在教學上別有一番風格。總是先說一些話來為主題做鋪墊,讓我們微笑著學習,快樂地學習。我們從不知不覺中就明白了老師的用意。
想知道我們的語文老師是誰嗎?她就是——胡承梅老師。
語文老師作文 篇3
我的語文老師是徐老師,長長的頭發(fā),一雙有神的眼睛。高興時,笑著望著我們講課,生氣時,看著那個同學,但不一會兒就“多云轉晴”了。
徐老師很關心我們的學習,有些不交作業(yè)的`都要問清原因,如果忘帶了,徐老師讓下午帶過來交上,如果沒寫,徐老師讓他寫一個下午交,實在不交作業(yè)的她就不管了。有一次我沒交作業(yè),下午補交了。徐老師覺得不交作業(yè)可以,但下午必須交,張富偉補完作業(yè)后,老師對他說了四個字:“雷厲風行”。徐老師在午練時要求我們:頭正、肩平、臂開、足安、一尺一寸一拳頭?梢钥闯鲂炖蠋煂ξ覀兊慕逃铝硕嗌畹墓Ψ。
徐老師對我們的教育,我從來沒有忘記過,我最想感謝的人就是徐老師,在這里對您說:“徐老師您辛苦了,您為了我們付出了多少的汗水的努力,您為我們的學習也付出了,您為了我的所有事情而擔心,怕我們的成績不好而放棄,謝謝您!”
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