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三年級(jí)語文作文【大全15篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)語文作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)語文作文1
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它的龜甲綠油油的，好像古代將軍的盔甲一樣。它的頭很小，嘴巴更小，小得只能吃下一粒香米似的。小烏龜膽子也很小，我用小樹枝碰一下它的尾巴，它就把頭和身子縮進(jìn)烏甲里去了。
小烏龜?shù)氖沉坎淮�，每天只要喂它吃一粒米粒大小�?飼料就可以了�？墒牵觚�?shù)纳軓?qiáng)。一次，我們?nèi)B門玩卻忘記了給它放飼料、換水。回來后，我們發(fā)現(xiàn)魚缸里已經(jīng)沒有水和飼料了，小烏龜?shù)男∧_都干枯了�？粗觚斠粍�(dòng)不動(dòng)地趴在魚缸里，我們都慌了，我馬上在魚缸里放了水和飼料，可它仍紋絲不動(dòng)地趴著，我們都以為小烏龜死了。不料，過了一會(huì)兒，小烏龜慢吞吞地動(dòng)了起來，我們這才知道它沒有死。
冬天到了，小烏龜要冬眠了，它不吃也不喝。可是只要把它拿到陽臺(tái)上，讓它曬曬太陽，它就又馬上活動(dòng)開了。
我家小烏龜?shù)纳?qiáng)吧！
三年級(jí)語文作文2
“哈，瓶子又倒了！”一陣笑聲從快樂作文班傳來。是怎么回事呢？原來我們?cè)谧鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)——瓶底抽紙。是怎么做的呢？你們過來看看，就自然會(huì)明白了。
實(shí)驗(yàn)要求是：用裝滿水的瓶子壓住紙，手不能碰到瓶子，瓶子不能倒，把紙抽出來。
當(dāng)我聽到這個(gè)規(guī)則時(shí)，我就埋頭苦苦地思考著。丁老師叫第一個(gè)小朋友上來演示。他采用的是使勁抽紙法。只見那個(gè)小朋友兩只手同時(shí)提住紙的兩個(gè)角，用力一拉，瓶子“咚”一聲就倒了，這個(gè)辦法完全就是不行的嘛。
于是我們又采用了第二個(gè)方法：輕輕抖紙法。只見他雙手提住紙張的'兩個(gè)角，輕輕地，小心翼翼地拉住紙，手還抖著。過了一會(huì)兒，紙很成功的被抽出來了，手一下也沒碰到瓶子，瓶子也沒有倒。
接著，我們想到了第三種方法：震動(dòng)抽紙法。又一個(gè)小朋友上來，他一手提著紙的一角，一手握著拳頭，使勁的敲打著桌子，右手又同時(shí)拉住紙，紙很容易被拉出來了。
老師問：“還有沒有其他方法呢？”有一個(gè)人上來了，他雙手捏住紙的一端，把它卷起來，形成了一個(gè)紙筒，越卷到里面瓶子就被紙筒推開了，就這樣，紙慢慢地被抽出來了。這種方法我們把它叫著卷紙法。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了：面對(duì)困難不要害怕，要多動(dòng)腦筋，才能把事辦好。
三年級(jí)語文作文3
我的媽媽高高的個(gè)子，橢圓形的臉上長著一雙大大的眼睛，紅紅的嘴唇。在我的記憶里，印象最深的一件事，是我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽騎單車摔斷了腳。
有一天，我睡過頭了，又磨磨蹭蹭，眼看著上學(xué)的時(shí)間到了，媽媽騎著車飛快地送我去學(xué)校。在一個(gè)拐彎的`路口，車輪卡在了預(yù)制板的縫隙里，因?yàn)楫?dāng)時(shí)速度飛快，車突然就倒下去了，我坐在后面，膝蓋有一點(diǎn)擦傷，媽媽在前面，被重重地甩了出去，腳立刻腫了起來。當(dāng)時(shí)我以為媽媽摔得并不嚴(yán)重�？墒�，當(dāng)我放學(xué)回到家，看到媽媽坐在沙發(fā)上，腿高高地放在茶幾上，腳上打著厚厚的石膏，外面纏著一層又一層的紗布。媽媽的腳骨折了，不能動(dòng)彈。
接下來的一段時(shí)間，接送上下學(xué)就沒有那么準(zhǔn)時(shí)了，吃飯湊湊合合，戶外運(yùn)動(dòng)也少了。爸爸雖然盡了努力，但是他太忙了，家里真是一團(tuán)糟，我覺得自己快變成一棵小草了。
以前，我老覺得媽媽啰啰嗦嗦，想著如果媽媽不管我，那該有多好！這時(shí)我才覺得，媽媽對(duì)我有多么重要，她默默地為我做了那么多！
媽媽，我愛你！
三年級(jí)語文作文4
一天，我從書店走過，進(jìn)去看了一下，我看到了兩本關(guān)于天文的書�？上耶�(dāng)時(shí)身上沒帶錢，只好失望地走了回去。
回到家以后，我本想叫爸爸幫我買那兩本書，可他說沒有時(shí)間，我又去找媽媽，可媽媽卻不在家，我只好打消心里這個(gè)念頭�，F(xiàn)在，我每天都去書店看那兩本書。不知為什么，我每次想叫爸爸幫我買書時(shí)，他總是沒空。有一天，爸爸說他要出差了，可出發(fā)之前，他卻去了一趟書店，他走了之后，我又去書店看書，可我發(fā)現(xiàn)那兩本書已經(jīng)不見了。我趕緊向售貨員打聽，售貨員說那兩本書已經(jīng)被人買走了。聽到這句話，我心十分難受。說實(shí)話，我還真有一點(diǎn)兒抱怨爸爸。后來，爸爸回來了，他看見我意志消沉，便從箱子里取出那本書，我一看，心里十分高興，整個(gè)人仿佛到了仙境一般。后來，我才知道買了那本書的人，原來是爸爸，爸爸真是太偉大了！
書是所有智慧的`源泉，古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。所以我們以后一定要保護(hù)書籍，愛護(hù)書籍。
三年級(jí)語文作文5
清晨，我到公園去玩，聞到一股濃濃的香氣，我趕快跑到梅花樹旁邊。
梅花已經(jīng)開了不少了。梅花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)紅色的小鈴鐺，白梅花在些紅鈴鐺中點(diǎn)綴著。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了。露出兩三根細(xì)細(xì)的花蕊。有的。還是花骨朵兒，看起來飽脹的.馬上要破裂似的。
這么多的梅花一朵接著一朵，目不暇接。，看看這一朵很美;看看那一朵也很美，一朵也有一朵的姿勢，如果把這片梅林看作一大幅活的的話畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起!
我看著看著就醉了，忽然覺得仿佛自己就是一朵梅花，穿著紅色的衣裳站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就在樹上翩翩起舞，紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一樹的梅花都在舞蹈，風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。小鳥飛過來，告訴我清早飛行的快樂，毛毛蟲在腳下爬過，告訴我昨天他做的好夢(mèng)。
過了好一會(huì)兒，有一位好心人過來拍了拍我的肩膀，這時(shí)我才醒過來。我并不是一朵姿態(tài)艷麗的梅花，我只是在看梅花呢。
三年級(jí)語文作文6
橫州公園位于橫州公園路口往北兩百米處，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是人們休閑娛樂的好去處。
一跨進(jìn)公園門口，首先映入眼簾的是石頭上的兩個(gè)大字：蓮池。蓮池是由石欄圍著的，每隔兩
個(gè)石欄上種著剪成圓球的三角梅，石欄中間刻著反腐倡廉的名言：松竹梅，寒歲三友；廉正清，為官三要……石欄里面的花圃種著月季、水仙、吊蘭、三角梅，這些花把蓮池打扮得更加絢麗多彩。蓮池左邊是一棵棵芬芳迷人的桂花樹，右邊是一排蒼翠挺拔的柏樹，這兩排樹就像兩列士兵長年守護(hù)著蓮池。蓮池里種著一棵棵睡蓮，這紅的、白的、紫的睡蓮正如石頭上的《愛蓮說》：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直……有趣的是睡蓮底下的魚兒,它們正自由自在地嬉戲呢。最引人注目的要數(shù)蓮池中間茉莉花形狀的噴泉，每當(dāng)夜幕降臨的.時(shí)候，噴泉就會(huì)像利劍一樣直沖云宵，噴出五光十色的水花，又像天女散花灑落水面，美麗極了。
沿著石級(jí)往上走，便到莊嚴(yán)雄偉的烈士紀(jì)念碑。紀(jì)念碑四周是一片茂密的樹林。人們?cè)诹质a小道上散步，在林間小亭里下棋、練歌、打太極、跳廣場舞、跳健身操…… 橫州公園不僅風(fēng)景如畫,還是人們休閑娛樂的好地方,我愛橫州公園.
三年級(jí)語文作文7
我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無憂無慮，像海浪一樣快快樂樂。
滑板是我的`最愛。每當(dāng)放學(xué)回家，做完作業(yè)，我總要提著滑板下樓去“瘋”一陣子，遇到行人時(shí)，我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，繞過行人，哈！真爽！幾個(gè)小弟弟小妹妹看見我滑著滑板在公園里竄來竄去，投來了羨慕的眼光，此時(shí)，我心里比喝了蜜甜，真想好好炫耀一番。我在滑板上做著拿頂動(dòng)作，哼著小調(diào)，真快活！
我也很喜歡郊游。星期天，媽媽總要帶我去登山，去村子。這次中秋節(jié)，媽媽還帶我和一些人去‘西溪濕地’玩呢！那里風(fēng)景秀麗，空氣清新，真是游玩的好地方！我們摘了紅彤彤的柿子，好甜喲！在船上，我和好好姐姐把彈弓當(dāng)武器，用肥皂果子當(dāng)子彈，比誰射得遠(yuǎn)哩！
我愛收藏一年四季的信息，春天，我收集白白的柳絮；夏天，我拍了一張用荷花做背景的照片；秋天，我做了幾張樹葉標(biāo)本；冬天，我捏了個(gè)小雪人藏進(jìn)冰箱。
我還喜歡編舞蹈；自編游戲；實(shí)行“鬼主意”……
總之，課余活動(dòng)是屬于我自己的天地，走出那個(gè)房間，去尋找最快樂的自己！
三年級(jí)語文作文8
你們?nèi)ミ^金佛山嗎？哪里景色迷人，是個(gè)優(yōu)美的地方。
金佛山一年四季風(fēng)景如畫，芬芳迷人，如果要去的話，就選擇春天和冬天去吧。
春天，金佛山的杜鵑花開了，滿山遍野的杜鵑花給金佛山蒙上了一層彩色的輕紗，杜鵑花各式各樣，有紅的'，有白的，有粉紅的……，神奇的是，山上有一棵杜鵑花王樹，樹足足有兩層樓高，而且?guī)讉�(gè)人都合抱不過來。
冬天嘛，去肯定是要滑雪，堆雪人，看雪唄！
冬天去要坐纜車的，當(dāng)你坐上纜車，哇！好漂亮��！白茫茫的的一片，整座山晶瑩透亮。
那天我們剛到了游樂場地，姑姑拿起雪撬就把我放了進(jìn)去，然后讓爸爸在前面，開始我心怦怦的，中間我不停的叫，真恐怖。
我們推了個(gè)大球，又推了個(gè)小球，胡蘿卜，黑珠子，樹枝，成了雪娃娃，我們照了一張相就走了。
還在干嗎？快去�。�
三年級(jí)語文作文9
我的家鄉(xiāng)阜新雖然很美，但是還存在一些環(huán)境問題。
在這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中我了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境存在的'問題，主要有以下幾方面：
1、空氣污染：由于阜新煤礦多，在開采、運(yùn)輸過程中會(huì)產(chǎn)生大量灰塵，現(xiàn)在還有一些平房燒煤也會(huì)產(chǎn)生大量濃煙，加上阜新地區(qū)本身氣候干燥，所以空氣質(zhì)量很低。
2、水質(zhì)污染：阜新主要河流——細(xì)河就存在嚴(yán)重污染，四合大橋下面臭氣熏天，有動(dòng)物尸體、生活垃圾等，還有的工廠往里面排放污水。
3、白色污染：家鄉(xiāng)天氣多風(fēng)沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飛舞，街道、小區(qū)亂扔雜物的比比皆是……
這些污染影響了環(huán)境衛(wèi)生，也影響了我們的生活質(zhì)量。政府部門做了大量工作，如街心廣場、月亮灣廣場都建成了人們休閑娛樂的好場所。希望人們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，把家鄉(xiāng)建得越來越美。
三年級(jí)語文作文10
開學(xué)的第一天，我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)——出黑板報(bào)。
當(dāng)時(shí)，我們覺得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟，可等我們真的接受任務(wù)之后，我才發(fā)現(xiàn)自己無從下手，在旁的徐佩蕓說：“這不是存心為難人嗎？真希望有高手助陣，如果神筆馬良在就好了。
我們小組成員你一言我一語地討論著，并構(gòu)思了好半天。黑板報(bào)終于”出世“了。我們現(xiàn)在黑板報(bào)的頂部寫了幾個(gè)美術(shù)字——新學(xué)期，新氣象。有的同學(xué)在一旁拿著本黑板報(bào)書打邊框我在一旁頭頭是道的.說：”我們一定要把這期黑板報(bào)出好，一期好的黑板報(bào)要有“裝飾、插圖、美術(shù)字、花紋，還要不停地修改�！痹谂缘闹等战M陸夢(mèng)露說：“打邊框要輕一點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便認(rèn)真地打起邊框來，只要有一點(diǎn)沒打好，我都會(huì)認(rèn)真修改，等把邊框打完后，其他幾位同學(xué)過來檢查驗(yàn)收，果真不錯(cuò)！
開始寫字了，該小書法家袁凡迪上場的時(shí)候，她心里有些緊張，說：“雖然我的鋼筆字寫得不錯(cuò)，可是和粉筆字比起來畢竟是有區(qū)別的，我們?cè)谂怨膭?lì)她。于是，袁凡迪一筆一畫認(rèn)真地寫了起來不一會(huì)兒就寫完看，我們幾位出黑板報(bào)的同學(xué)都露出了滿意的笑容。
望著自己辛勤的勞動(dòng)成果，心里甜滋滋的，高興無比。
三年級(jí)語文作文11
小時(shí)候我很饞，看到人家吃什么，我就也想吃什么。家里人給我起了一個(gè)外號(hào)叫“小饞貓”。
有一件事至今讓我記憶猶新，那就是我把爺爺?shù)摹袄暇啤碑?dāng)成了“冰紅茶”喝。
那是七歲的一個(gè)夏天，天熱得不得了。我口渴極了，打開冰箱門，看到了一瓶冰紅茶�！巴邸�，這是我最愛喝的飲料！于是我連忙打開瓶蓋，大口大口地喝了起來，這一喝就是小半瓶下肚了。
但是我總覺得今天的冰紅茶味道怪怪的。不一會(huì)兒，人也暈了，臉也紅了。我坐在椅子上全身無力。奶奶看見我這副樣子急忙跑過來，擔(dān)心地問：“小鑫，你怎么了？哪里不舒服��？”我指了指桌上的“冰紅茶”，說：“我喝了這個(gè)??”奶奶大驚失色，說：“你這只小饞貓啊！這是你爺爺?shù)睦暇瓢。∧阍趺?/p>
能喝呢！這可如何是好��？”我暈乎乎地回答道：“那為什么裝在冰紅茶的.瓶子里呢？”奶奶給我倒了一杯茶，叫我喝下去，我便上床睡覺去了。
爸爸媽媽下班回家了，奶奶把事情的經(jīng)過告訴了他們，他們哭笑不得地說：“你可真是小饞貓��！”
三年級(jí)語文作文12
今天，我真高興，因?yàn)檎Z文考試得了一百分，這是我做夢(mèng)都沒想到的事情。要知道，我從三年級(jí)上冊(cè)到下冊(cè)，語文考試從沒有得過一百分的呀！為什么這次能得到滿分呢？我覺得，從課堂上應(yīng)該找得到吧！
在課堂上，我變得大膽了，老師提出的問題，只要是我會(huì)的，我一定會(huì)積極舉手，因此成績提高了。在學(xué)習(xí)中，我變得善于積累了，我非常愛看書，而且喜歡積累，積累到的詞句在寫作文時(shí)運(yùn)用上了。這或許是我作文沒有扣分的原因吧！同時(shí)，我也會(huì)取長補(bǔ)短了，你知道嗎？老師每次都會(huì)選一些作文寫得好的同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己的“杰作”，這時(shí)，我非常認(rèn)真地聽他們的好詞佳句，而且還牢牢地記在腦里，寫作文時(shí)，我靈活地把它們用上。因此，寫作文的.能力不斷地提高了。這些大概是我能考一百分的原因吧！
捧著滿分的語文試卷，抱著被表揚(yáng)的渴望，帶著“勝利”的喜悅，我走向家中，腳步不由得放快了許多。我覺得書包不再像以往一樣沉重，路旁的樹木也顯得更加綠了。整個(gè)人輕飄飄的，好像都快要飛上天似的！但我還是緊記一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。對(duì)！不能驕傲，我要盡百倍的努力，希望每次都能取得這樣優(yōu)異的成績。
三年級(jí)語文作文13
我最熟悉的人是媽媽。她有一頭長長的黑發(fā)，像黑色的瀑布，彎彎的眉毛下長著一雙黑葡萄似的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子下長著一張能說會(huì)道的嘴巴，一張紅紅的臉像一個(gè)大紅蘋果似的。她的身材瘦瘦的，骨瘦如柴。她喜歡穿長衣服，因?yàn)檫@樣可以讓她更漂亮。
她有時(shí)兇有時(shí)關(guān)心我。兇的時(shí)候是因?yàn)槌煽儾缓貌糯蟀l(fā)雷霆。有一次我只考了30多分，我垂頭喪氣地回了家說：“媽媽對(duì)不起，我只考了30多分�！眿寢尨蟀l(fā)雷霆地說：“你怎么搞的`，只考了這么點(diǎn)分，罰你這個(gè)星期不準(zhǔn)看電視不準(zhǔn)玩電腦�！�
她關(guān)心我的時(shí)候是我生病的時(shí)候。有一天晚上我突然發(fā)高燒，媽媽就氣喘吁吁地把我送到醫(yī)院。我看了以后就很傷心，因?yàn)樗念^發(fā)上都有了汗珠，并且每天都給我熬魚湯送到醫(yī)院給我喝，過不了幾天我就好了，我從心里感謝媽媽。
這就是我那個(gè)有時(shí)兇有時(shí)關(guān)心我，又愛講話的媽媽----楊英。我以后要做個(gè)聽媽媽話的乖孩子。
三年級(jí)語文作文14
我家養(yǎng)了一只小貓名叫花花。
它的毛是白色的，身后拖著一條毛茸茸的小尾巴，腳上軟軟的肉墊里有幾根彎彎的，尖尖的，硬硬的小爪子。兩只小耳朵豎著，兩只綠寶石似的眼睛亮晶晶的'。更有趣的是它的嘴邊還有兩撇小胡子。如果誰惹它生氣，它就會(huì)用爪子來抓你，小胡子也會(huì)一翹，就像馬上要把你的臉抓破似的。
我和花花的感情非常好。每當(dāng)我放學(xué)回家，只要我叫一聲“花花”，它就會(huì)搖著尾巴，我跑到我身邊“喵喵”直叫。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的床上有腳印，于是我就不分青紅皂白地跑到樓下拿起掃把向花花身上打去。當(dāng)時(shí)花花痛得“喵喵”大叫，好像它感到了天大的委屈，我不理它直接跑到樓上去看電視了。后來我下樓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)花花不見了，我到處找都沒找到，心里特別著急，心想：我可能要永遠(yuǎn)失去花花了。我并沒有放棄，無論是上學(xué)還是放學(xué)，我都會(huì)像往常一樣喊它，還是沒有發(fā)現(xiàn)它的身影。正在我愁眉苦臉的時(shí)候，突然一個(gè)熟悉的身影竄了出來，我一看原來是花花，我的臉上露出了笑容，我把花花抱起來，摸著它的頭說：“這幾天你跑到哪里去了，可急死我了！”
從此，我和花花形影不離。
三年級(jí)語文作文15
在三年級(jí)的時(shí)候，語文老師是：魏老師。她有一雙會(huì)說話的眼睛，一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)。留給我的.印象很好，教課也教得很好。
記得有一次，我們班上有一位男同學(xué)摔倒了，我們看見了，魏老師當(dāng)時(shí)在班上改作業(yè)，我就告訴了老師，老師問：“有沒有哪里疼痛？”男同學(xué)回答道：“有，就是腿，但是現(xiàn)在比剛才好一點(diǎn)�！庇谑抢蠋熮k公室拿了急救箱，給那位男同學(xué)擦藥，擦完藥后，老師就幫他用紗布包了起來，老師輕聲地問：“你有沒有好一點(diǎn)？”男同學(xué)：“我比剛才好多了，沒有那么疼了，謝謝老師，您平時(shí)那么忙，現(xiàn)在還有為我擦藥。”
記得還有一次，老師讓我們做《語文補(bǔ)充習(xí)題》，我做著做著，突然遇到了一道難題，于是我專心致志的在想這道題，我想呀想都沒有想出答案來，我便講臺(tái)上問老師，我說：“老師，我這道題想了很久都沒有想出答案，請(qǐng)您教教我�！�
老師聽了之后便細(xì)心地講解和分析這道題，在老師的幫助下我終于一絲不茍的完成了作業(yè)，在我們每次遇到難題時(shí)，老師都會(huì)細(xì)心地講解和分析給我們聽，直講到我們弄明白了老師才不講。
這就是我的語文老師，她課講的好，講的知識(shí)點(diǎn)我們能聽的一清二楚，老師寫的字特別美觀、漂亮，我們也特別喜歡她講的課。
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