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(必備)語文課作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的語文課作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文課作文 篇1
一次語文課上,我們班的語文抱著一堆試卷走了過來,嘴里還喘著粗氣,神情很嚴(yán)肅。我和們都知道了大事不妙,果然,老師把試卷重重地摔在了講臺上,壓著說:這次考得不理想,最高才94分,平均分好了,現(xiàn)在開始發(fā)試卷,拿到試卷好好反省一下。
我懷著忐忑不安的.,地跟同學(xué)說:我完了呀!我這次考試根本就沒復(fù)習(xí)��!我更慘,我一道題都不會��!那位說。我們兩個像拜佛一樣,邊拜佛邊在嘴里念叨著,上天保佑我,上天保佑我
老師拿著試卷說:小明87分!小剛,86.5!老師還沒有念到我,眼看著分?jǐn)?shù)準(zhǔn)備降到85分,我更緊張了,試卷就像一塊巨石向我砸過來,突然老師念到了我,96.5分,就像是一束光撒向了我,我懸著的心終于放下來了。
可是我又把心提起來了,要是我被老師罵了,那該怎么辦?可是我這個想法是多余的,老師又接著念分?jǐn)?shù),我的同桌的分?jǐn)?shù)才78分,他說:哎,我太難了,我肯定會被罵了。我背對著他,忍不住又笑了起來。我對同桌說:還好我考得不是很差,雖然我不會被老師罵不過要被罵了�?墒俏也粫涣R呀!同桌得意地說。不是吧!我驚訝地說到。
我終于度過了長達(dá)一世紀(jì)且驚心動魄的語文課了。
語文課作文 篇2
哈哈,大家好,大家一定都認(rèn)識我吧!我就是每個人都見到過的語文課本。我曾經(jīng)有一件漂亮的外套。我功勞可大了!我可以讓小主人開拓眼界,因?yàn)槲姨N(yùn)藏了
許許多多的知識,我可以讓小主人享受學(xué)習(xí)的快樂,也可以讓小主人感受自然之美!我還有許多故事,比如勤奮故事,能讓小主人更加的勤奮學(xué)習(xí),有名人故事,能讓小主人立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)。也有寓言故事,讓小主人明白了許多道理……
所以,我的功勞很大,主人一但缺少了我,就沒有那么多的知識了我給小主人帶來了許多知識,但我也希望我的小主人愛護(hù)我,因?yàn)槲医?jīng)�?吹轿业耐艿搅似圬�(fù)。他們的主人經(jīng)常打鬧,拿我的同胞當(dāng)擋箭牌,擋住別人的攻擊,你擋我,我擋你,互相打鬧,讓我的同勝們啞口無言,幸運(yùn)地是我的'主人并沒有這樣。我對主人帶來了許多知識,主人也是很愛護(hù)我,我希望主人一直能這樣下去,因?yàn)槲也幌M裎业耐粯�,受小主人的破壞,我的�?dān)心正好是多余的,小主人每次回家也不忘帶著我,所以我是對小主人很喜歡的。希望我能一直陪伴著小主人,
在成長的道路上,一起往前走,我也想給小主人多增添一份知識。
我愛你,小主人!
語文課作文 篇3
“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響了。同學(xué)們挺直了腰,端端正正地坐在座位上,顯得格外興奮。同學(xué)們的身邊,都坐著自己的爸爸或媽媽,也是一臉興奮的樣子。這是怎么一回事呢?原來,今天是我們學(xué)校的家長
開放日,爸爸媽媽們趕來學(xué)校跟我們一起上課,做我們的同學(xué)呢!
教我們語文的`李老師精神抖擻地站在黑板前,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們和爸爸媽媽一起來學(xué)習(xí)第二十二課《樂山大佛》,有誰去過四川的樂山大佛?”話音剛落,陳梓健的媽媽就舉起手來。李老師高興地說:“請梓健的媽媽來說說吧!”陳梓健的媽媽大大方方地站了起來,說:“我到過四川,當(dāng)我站在樂山大佛的腳下時,感覺大佛好高啊……”她一說完,一陣熱烈的掌聲頓時在教室里響起。看到媽媽表現(xiàn)這么好,陳梓健得意地笑了。
老師講了一會兒,又讓我們討論第二節(jié)是圍繞哪一句話寫的。同學(xué)們立刻打開書,跟自己的爸爸媽媽討論起來。媽媽湊到我的跟前,跟我一起把課文看了一遍,問我:“你覺得是圍繞哪一句寫的呢?”我知道媽媽是在考我,就認(rèn)真地想了一會兒,指著課文里的一個句子說:“是第一句�!眿寢対M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“對!趕緊舉手吧!”
老師一眼看到了我,讓我起來說。教室里所有的眼光一下子集中到了我的身上。我有點(diǎn)緊張,但還是大著膽子說:“這一節(jié)是圍繞‘山是一座佛,佛是一座山’來寫的,先概括后具體�!崩罾蠋煾吲d地說:“對了,你說得真棒!”教室里又響起一陣響亮的掌聲。我高高興興坐了下來,看看媽媽,她正沖我伸大拇指呢!
下課了,媽媽高興地對我說:“你們的語文課真有趣!”
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