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    語(yǔ)文課作文

    時(shí)間:2024-08-22 17:17:21 語(yǔ)文作文 我要投稿

    (必備)實(shí)用的語(yǔ)文課作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的語(yǔ)文課作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    (必備)實(shí)用的語(yǔ)文課作文

    語(yǔ)文課作文 篇1

      今天我們上了一節(jié)平凡又特別的一節(jié)課你知道這一節(jié)課的內(nèi)容嗎?你想知道嗎?我猜你已經(jīng)迫不及待的想知道了吧,既然想知道那就讓我告訴你吧。

      下午第四節(jié)上課了之后老師就走進(jìn)班里隨著家輝一聲大喊到:“起立”大家就全部站了起來(lái)說(shuō):“老師好”隨著老師一聲:“同學(xué)們好”大家就又坐下來(lái)了接下來(lái)老師又說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始提問(wèn)一課《竊讀記》的生字那班輸了讓班掃一個(gè)星期的地一班先來(lái)還是二班先來(lái)!苯(jīng)過(guò)大家商議決定讓二班先來(lái),二班的人好像都沒(méi)信心,都說(shuō)讓別人去卻不說(shuō)讓自己去果然還是怕掃地最后還是老師叫了幾個(gè)人上去的,老師讓曉菲分完ab組后開(kāi)始提問(wèn)了當(dāng)然a組和b組寫(xiě)的生字不一樣嘍。最后是評(píng)分因?yàn)闆](méi)有信心所以沒(méi)有幾個(gè)得100分的最令人可笑的是帥廣把老師提問(wèn)的“踮著腳”寫(xiě)成了“電著月收”老師幽默地說(shuō):“班里有叫麥?zhǔn)盏臎](méi)有叫月收的就算有也不能電人家啊。”弄的`班里的人都哈哈大笑,帥廣也害羞的低下了頭。說(shuō)完了二班就該說(shuō)一班了老師一說(shuō)該一班上去了一班的同學(xué)就都像是要吃大餐了似地爭(zhēng)先恐后的向講臺(tái)沖去剛好八個(gè)人一個(gè)不多一個(gè)不少看來(lái)一班有很大的把握取得勝利呀,果然一班只有一個(gè)失手得了90分其他的都得了一百分。哈哈這回一班就高興了因?yàn)檎粋(gè)星期一班都不用摸掃帚了,掃地什么的都?xì)w二班了。生字也提問(wèn)完了也下看了。

      怎么樣特別的一節(jié)不錯(cuò)吧,雖然只是平凡的一次提問(wèn)生字,但是卻出了許多不平凡的事。

    語(yǔ)文課作文 篇2

      今天真是個(gè)好日子,因?yàn)樾录悠鲁煽敌W(xué)的同學(xué)們要來(lái)我校。一大早,學(xué)校里彩旗飄揚(yáng),喜鵲喳喳,我們手捧鮮花翹首企盼著小伙伴們的到來(lái)!皝(lái)啦!來(lái)啦!”不知誰(shuí)說(shuō)了一句,近千雙眼睛齊刷刷的望向校門(mén)口。隨著幾輛汽車(chē)依次駛?cè)胄iT(mén),我們企盼的新加坡小伙伴來(lái)到我們身邊。

      讓我們感到激動(dòng)的是成康小學(xué)的小伙伴們要和我們同上一堂語(yǔ)文課!岸b忊彛?”上課鈴響了,我們?nèi)昙?jí)一班的教室里靜悄悄的,窗外的小鳥(niǎo)也乖乖地站在窗臺(tái)上好奇似地望著講臺(tái)。這節(jié)課是我們班主任劉老師講語(yǔ)文第14課《檢閱》,課文主要講了一名小男孩兒博萊克左腿截肢,依靠拄拐走路,國(guó)慶節(jié)到了,同學(xué)們要組隊(duì)參加慶國(guó)慶節(jié)檢閱隊(duì),博萊克怎么辦?參加不參加?站在什么位置?通過(guò)討論最后博萊克站在第一排與小伙伴們一起走在檢閱臺(tái)前。課文被劉老師講得有聲有色,幾十雙眼睛一眨不眨的盯著劉老師,回頭望望新加坡的小伙伴們,他們有的托著腮,有的抱著臂,還有的靠在椅背上,聽(tīng)得津津有味,同我們一樣被課文中小伙伴間友好相助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神所深深打動(dòng)了。劉老師走到同學(xué)們中間,撫摸著小伙伴們的頭深情地說(shuō):“新加坡百分之八十居民是華人,他們與我們一樣是龍的傳人,擁有著黃皮膚、黑頭發(fā)。我們是兄弟姐妹、我們是好朋友!”

      望著劉老師激動(dòng)的.面孔,望著成康小學(xué)小伙伴們那入迷的眼睛。我不禁想到,我們同住一個(gè)地球上,同在一片藍(lán)天下,和平是我們的向往,團(tuán)結(jié)是我們的心愿,相信在將來(lái),在我們雙手共同的努力下,我們的家園、我們的地球媽媽會(huì)越來(lái)越美麗!越來(lái)越美好!

    語(yǔ)文課作文 篇3

      小學(xué)到現(xiàn)在,我也上了不少語(yǔ)文課,但惟獨(dú)有一節(jié)語(yǔ)文課讓我印象深刻。

      那天要講報(bào)紙,可是老師嗓子疼,不能大聲說(shuō)話(huà),想找一個(gè)人幫她講。我當(dāng)時(shí)想:肯定不是我,一定是讓付海榮或劉雙愉講,可沒(méi)想到,老師偏偏就找我講。

      我站起來(lái)走向講臺(tái),邊走邊想:“如果講錯(cuò)了怎么辦,不會(huì)講的怎么辦,而老師好像看出了我的擔(dān)心,對(duì)我說(shuō):”沒(méi)事,我說(shuō)一句,你給大家講一句。你也應(yīng)該多鍛煉鍛煉,以后老師就準(zhǔn)備找同學(xué)講 !“聽(tīng)老師這么一說(shuō),我懸著的一顆心終于落了下來(lái)。

      開(kāi)始講的時(shí)候,我還很拘束,前幾題講的很不自然,聲音也很小,小的仿佛只有自己才可以聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)老師悄悄對(duì)我說(shuō):”沒(méi)事的`,不要怕,相信自己,自己可以的!奥(tīng)老師這么一說(shuō),我一想,也 對(duì)呀!都是自己班的同學(xué),又不是不認(rèn)識(shí)的人,于是便大膽起來(lái),說(shuō)話(huà)聲音也變大了,老師滿(mǎn)意地笑了,我也為能突破自己而感到高興。

      語(yǔ)文課讓我受益匪淺,它告訴我:不管干什么事都要有信心,有了信心就有了奮斗的動(dòng)力,用信心去完成你該完成的事,那么成功就近在眼前了,如果你沒(méi)有信心,總是對(duì)自己說(shuō)”我不行“,那么即 使你有這個(gè)能力,也會(huì)喪失勇氣,最后只能失敗。所以我們?cè)谏钪幸3址e極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度,經(jīng)常對(duì)自己說(shuō):”我能行,我可以,我是最棒的!“

      語(yǔ)文課將成為我人生的語(yǔ)文課,它給我的啟示也會(huì)讓我終身受用。

    語(yǔ)文課作文 篇4

      今天,老師讓我們把自己最?lèi)?ài)吃的水果帶到學(xué)校,說(shuō)是要邊吃邊寫(xiě)作文什么的。

      一大早,我就來(lái)到學(xué)校,一進(jìn)教室門(mén),一股清香撲面而來(lái)。!彙险n了,同學(xué)們各自拿出自己的水果,有蘋(píng)果、黃瓜、桃子、梨子……五花八門(mén),連生長(zhǎng)在熱帶地區(qū)的芒果今天也來(lái)湊熱鬧了。老師先讓我們看它們的樣子,可同學(xué)們個(gè)個(gè)都饞得直流口水。有的同學(xué)甚至用小刀在老師看不到的地方切下來(lái)一塊偷偷地往嘴里塞。還有的把蘋(píng)果扎出一個(gè)小孔,里面的水。我拿出足足的`半斤多重的蘋(píng)果,它的樣子非?蓯(ài),圓圓的身體像一個(gè)小娃娃的臉。一面紅,一面青,光亮透明。我看過(guò)來(lái)看過(guò)去,還是舍不得下口。

      “好!現(xiàn)在開(kāi)始品嘗!”隨著老師的一聲令下,同學(xué)們便大口大口地吃了起來(lái)。頓時(shí),教室變成了一個(gè)果園,到處都迷漫著水果的清香,到處都能聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”的咀嚼食物的聲音。同學(xué)們就像餓了三天的老虎一樣,個(gè)個(gè)吃的津津有味。我更是不例外,拿起蘋(píng)果上去就是一口,嗯,又酸又甜,好吃極了。我大口大口地吃著,不一會(huì)兒,便只剩下了一個(gè)蘋(píng)果核?晌疫是拿在手里不愿扔掉,仍然還在一點(diǎn)一點(diǎn)的啃,直到露出了種子,才不情愿地把它扔掉了。

      這節(jié)課過(guò)的真快樂(lè),我希望每天都上這種生動(dòng)的語(yǔ)文課。

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