- 我的語(yǔ)文老師作文 推薦度:
- 我的語(yǔ)文老師作文 推薦度:
- 我的語(yǔ)文老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精】我的語(yǔ)文老師作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的我的語(yǔ)文老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
步入初中學(xué)習(xí),眼前一個(gè)個(gè)老師都是嶄新的面孔,讓我陌生又好奇。
開學(xué)的第一天。隨著叮鈴鈴的上課鈴聲,我的眼朝黑板角落的課程表望去,哦,這節(jié)是語(yǔ)文課。許多的問(wèn)號(hào)開始在我的腦海中打轉(zhuǎn):語(yǔ)文老師長(zhǎng)什么樣子?他的教學(xué)方法又是怎樣?他的課有趣嗎?第一節(jié)課他又會(huì)上些什么呢?
在靜靜的等待中,一位身著白色連衣裙,剪著短發(fā)的中年女教師出現(xiàn)在我們的教室門口,她微微的笑著,顯得慈祥和藹。我想這就是我們的語(yǔ)文老師了吧。
放下手中的課本,老師沒(méi)有說(shuō)話,只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫下了“黃潔萍”三個(gè)蒼勁有力的大字。她開口了:“我叫黃潔萍,是咱們班的語(yǔ)文老師,今后我們將一起度過(guò)初中階段美好的三年時(shí)光……”。一番簡(jiǎn)單的自我介紹之后,她突然問(wèn)了一個(gè)我們意料之外的問(wèn)題——語(yǔ)文是什么?是啊,自從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,語(yǔ)文無(wú)處不在,可我卻沒(méi)有想過(guò)它到底是什么。
一時(shí)激起千層浪,教室里頓時(shí)像炸了鍋,同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛,卻莫衷一是。黃老師始終站在講臺(tái)上,微笑著看著我們,大約過(guò)了三分鐘,老師阻止了同學(xué)們的.議論,并請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
有人說(shuō):語(yǔ)文就是語(yǔ)言和文字;有人說(shuō)語(yǔ)文就是聽(tīng)說(shuō)讀寫:有人說(shuō)語(yǔ)文就是生活……黃老師一一肯定了同學(xué)們的答案,贊揚(yáng)同學(xué)們愛(ài)動(dòng)腦子,回答得好。接著黃老師打開了電子屏幕,她說(shuō):“語(yǔ)文就存在于我們生活中,它無(wú)處不在。它是王羲之,是一手好字;是李白,是滿腹經(jīng)綸;是岳飛,是愛(ài)國(guó)情懷;是蘭陵王,是英雄的贊歌……”黃老師對(duì)語(yǔ)文的闡述把我們帶進(jìn)了色彩繽紛、精彩絕妙的語(yǔ)文世界,頓時(shí)讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣。
最讓我感嘆的是黃老師的文筆,難怪同學(xué)都佩服得地五體投地。她將自己的文章匯編成了下水作文集——《泉水丁冬》。一篇篇美文佳作就像書名一樣,“叮叮咚咚”的泉水給我?guī)?lái)清涼與快樂(lè)。讀她的文章,我仿佛身臨其境,暢游在字里行間,讓我覺(jué)得人生的精彩和生活的美好……開學(xué)后的兩周內(nèi),我的字博得了黃老師的表?yè)P(yáng),并被任命為書法課代表。黃老師要求我們每天練字,她說(shuō)練字可以培養(yǎng)一個(gè)人的耐心,可以反映出一個(gè)人的素質(zhì),她用自己的親身經(jīng)歷諄諄告誡我們,一定要把字練好。俗話說(shuō):“有耐心則心靜,心靜則細(xì)致”細(xì)致就不容易出錯(cuò),同時(shí)在不知不覺(jué)也就提高語(yǔ)文的成績(jī)。
我暗暗地下決心:我一定不辜負(fù)黃老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì),把字練好,把課代表工作做好。漸漸地我已經(jīng)喜歡上了她,我們的語(yǔ)文老師——黃潔萍老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
瞧,這位身穿黑華達(dá)呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師――王老師。王老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上作文,逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)是作文課。王老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺(tái)前,笑嘻嘻地說(shuō):“同學(xué)們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。王老師接著說(shuō):“今天早上,我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),一元錢,買了兩只老母雞,你們說(shuō)能不高興嗎?”
同學(xué)們哄的一聲笑了,周林坡笑得連腰也直不起來(lái)了。我想:王老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知王老師卻一本正經(jīng)地說(shuō):“真的.,我從來(lái)不說(shuō)假話,不信,我讀給你們聽(tīng)!闭f(shuō)著,他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟,王老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí),胡編亂造。陳老師說(shuō):“不管你的描寫多么生動(dòng),詞語(yǔ)多么豐富,不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的,就不是好作文!蔽蚁,我也常犯這種毛病,如以前寫秋游時(shí),總寫“春光明媚,百花爭(zhēng)艷……”。打這以后,同學(xué)們寫作文時(shí),總要細(xì)心琢磨,深入了解實(shí)際情況。
又是一堂作文課。今天,一向和藹可親的陳老師,忽然一把拉著賈德毅同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知王老師關(guān)上門,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,大家不要緊張,現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉賈德毅嗎?”“熟悉!”同學(xué)們異口同聲地回答。王老師接著問(wèn)大家:“你們說(shuō)賈德毅今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問(wèn),大家都怔住了,誰(shuí)也不吭聲。過(guò)了一會(huì)兒,王老師叫賈德毅走進(jìn)教室,我們這才打量起來(lái):他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫。下著海藍(lán)色的褲子,腳穿一雙解放球鞋。王老師笑著對(duì)我們說(shuō):“這就叫仔細(xì)觀察!苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事,然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園。這次我們看得更仔細(xì)了。對(duì)花輔的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習(xí)性及生活規(guī)律,都進(jìn)行深入的觀察,有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文,大家都寫得較好。通過(guò)這件事,我們懂得:要仔細(xì)觀察,才能寫出好作文。
王老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說(shuō),我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,能不感到高興嗎?我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
四年級(jí)的時(shí)候,新來(lái)了一位語(yǔ)文老師,黎老師。他雖然只教了我半個(gè)學(xué)期,卻是我印象最深的語(yǔ)文老師。
記得有一次語(yǔ)文課上,上課鈴剛響,老師正打算上課——報(bào)告。“請(qǐng)進(jìn)”。一位小妹妹滿頭大汗的走進(jìn)來(lái)說(shuō):“老師,你們班有人把頭給摔了,流了很多血!”老師著急的說(shuō):“什么,又出事啦!曉琳看 班,我去一下!”老師剛出去——砰,老師一不小心摔了一跤,老師愛(ài)穿高跟鞋,地面又滑,老師也跑的太快了,所以就摔了。當(dāng)我出去看時(shí),老師眼圈紅紅的,她恨自己為什么穿高跟鞋,恨自己為什 么會(huì)摔,老師還打了自己的腳。老師從地上爬了起來(lái),然后一瘸一拐的`向樓梯走去,看到考試蹣跚走路的樣子,我想去扶老師,可是,老師說(shuō):“快會(huì)去看班,我自己就行了!”我的眼淚本想流出來(lái)的 ,不,不行,老師都沒(méi)哭,我哭什么哭,不準(zhǔn)哭!
老師把那位受傷的同學(xué)送進(jìn)醫(yī)院后,她回來(lái)給我們上課,只見(jiàn)她一瘸一拐的來(lái)到教室,拿起語(yǔ)文書向平常一樣娓娓動(dòng)聽(tīng)第給我們上課,這一節(jié)課使我感到了一種溫暖的愛(ài),使我深深的感動(dòng)了。
老師您辛苦了,謝謝你,我的語(yǔ)文老師——黎悅。
【我的語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章:
我的老師語(yǔ)文作文01-26
[精選]我是語(yǔ)文老師作文12-31
我的語(yǔ)文老師作文07-08
我的語(yǔ)文老師作文07-08
我的語(yǔ)文老師作文07-08
我的語(yǔ)文老師作文07-08
我的語(yǔ)文老師作文07-08
我的語(yǔ)文老師作文07-08