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我的語文書作文3篇
語文書，它像大海一樣遼闊，翻滾著知識的波濤；像大地一樣富有，蘊藏著無數(shù)財寶；像希望的田野，飄蕩著知識的芬芳。下面是小編整理的我的語文書作文，歡迎閱讀。
我的語文書作文篇1
在我最喜歡的書中，語文書就是其中之一，為什么它是我最喜歡的書呢？那就請聽我娓娓道來吧！
語文書的封面上，最顯眼的就是“語文”這兩個大字。下面有著精美的圖畫。畫上畫著各個國家的小朋友，穿著各色鮮艷的'衣服，臉上洋溢著幸福笑容。在放飛著潔白的鴿子。我想，這象征著和平吧？
語文書里有著四十篇文章，有些文章里邊印著精美的圖案和優(yōu)美的詞句。我們每天早上都會去朗讀這些優(yōu)美的詞句，并把它劃起來，摘抄。通過這本課本，我們還學(xué)到了很多很多……雖然這本教課書只能陪伴我一個學(xué)期，但是，我一定要好好地愛護它，珍惜它，而且在語文書中學(xué)到的知識能使我終身受用。
我給它穿上了一層衣服，它笑了。
我的語文書作文篇2
書，是朝陽，是春風(fēng)，是雨露。它像大海一樣遼闊，翻滾著知識的波濤；
像大地一樣富有，蘊藏著無數(shù)財寶；
像希望的田野，飄蕩著知識的芬芳；
像遼闊的天空，充滿著智慧的陽光……你瞧，我們的語文書的封面上寫著兩個剛勁有力的大字“語文”，下面畫的是一個似火炬的圖畫。
翻開第一頁，赫然出現(xiàn)在眼前的是北京立交橋，它規(guī)模巨大，氣勢宏偉。如果你從天空往下望，宛如一只美麗的大蜻蜓。還有幾幅圖畫也盡在眼前：有宏偉壯麗的故宮太和殿，有風(fēng)景如畫的蘇州園林。一實在令人大飽眼福。
如果你再將書中的內(nèi)容瀏覽一番，你就會感到書中的內(nèi)容更是生動有趣。其中有形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久的中國石拱橋，它充分顯示了我國勞動人民的勤勞和智慧；
更有我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群？故宮。它規(guī)模宏偉，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。
蘇州的園林呢，更是使游覽者有“如在畫中”的'感覺。
另外，還有詩仙李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；
杜牧的《江南春》等。
語文書使我們增長了知識，開闊了眼界，“認識”了許多名勝古跡，明白了許多道理，更明白了我們今天生長在這個美麗的國家里，應(yīng)該記住革命先輩打下江山的來之不易，應(yīng)該如何為中華之崛起而讀書。
我愛我們的語文書。
我的語文書作文篇3
星期一的早上第一節(jié)課是語文課，王老師滿臉微笑走進教室，笑著說：“今天上《夜宿山寺》，同學(xué)們，你們對照注釋預(yù)習(xí)一下課文。”同學(xué)們開始預(yù)習(xí)課文，有的正在默讀課文，有的正在查字典，有的正在完成課后的練習(xí)……教室里靜悄悄的`，王老師在教室里巡視著。維維是一個精靈古怪的孩子，他上課最喜歡問問題了，是我們班的“聰明大王”。
只見他拿出筆在書中做記號。他看到“恐驚天上人”，滿臉疑惑，心想：“爸爸不是告訴過我，天上怎么會有神仙呢？語文書有問題！”想到這里，維維把手舉得高高的。王老師剛好看到維維舉手，王老師走到維維的身邊，笑著問：“你有什么問題��？”維維大聲說：“語文課本有問題�！蓖趵蠋煹纱罅搜劬Γ坨R都差點兒掉下來了，好奇地問：“喲，我班的‘聰明大王’有什么新的發(fā)現(xiàn)？”維維更加神奇了：“老師書上說天上有神仙，我爸爸告訴說我天上沒有神仙�！�
王老師笑了笑，說：“維維，你看看課文，李白只是說寺廟太高了，用了大膽的想象�！本S維恍然大悟。王老師伸出大拇指，夸獎維維：“不過，我要表揚你，上課積極思考，敢于向課本挑戰(zhàn)，了不起�！蓖瑢W(xué)們都用羨慕的眼神注視著維維，維維興奮極了，笑得露出一對小虎牙。從此，維維更加愛思考了。
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