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有你真好作文550字【實(shí)用15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的有你真好作文550字，希望對(duì)大家有所幫助。
有你真好作文550字1
寒假里，我在完成老師布置的作業(yè)的同時(shí)，又看了好幾本我媽媽給我買的書(shū)，其中有一本名叫《成語(yǔ)小學(xué)堂》。我看了以后很受啟發(fā)，學(xué)到許多新的知識(shí)。
這本書(shū)主要是介紹我們平時(shí)所接觸的常用成語(yǔ)是怎么在寫作文時(shí)使用的，所以書(shū)里面的每個(gè)故事都用大量的成語(yǔ)來(lái)告訴我們一個(gè)比較明顯的道理。我就舉幾個(gè)例子給大家介紹一下：《被鳥(niǎo)捉弄的人》用了言而無(wú)信的成語(yǔ)告訴我們做人一定要守信用，不然以后即使自己做了正確的事也不會(huì)被人相信。再如《不能打狗�。 酚钟昧丝诓粨裱缘某烧Z(yǔ)告訴我們?nèi)魏问虑榈陌l(fā)生一定都有它的原因，如果不弄明白事情的原委就貿(mào)然下結(jié)論的話，很容易導(dǎo)致誤會(huì)失去別人的信任。這樣的故事在書(shū)中還有許多，通過(guò)閱讀我不僅學(xué)到許多做人做事的道理，還學(xué)到了解了很多我以前沒(méi)有接觸過(guò)的成語(yǔ)：失而復(fù)得、付諸東流、拾金不昧、富可敵國(guó)、奄奄一息、不白之冤、弱不禁風(fēng)、所見(jiàn)所聞……，書(shū)中還在介紹成語(yǔ)時(shí)放了大量清新有趣的插圖，配有專門的`小欄目詞句補(bǔ)給站、成語(yǔ)練功房，通過(guò)這些來(lái)教會(huì)我怎樣來(lái)領(lǐng)會(huì)成語(yǔ)的意思和怎樣運(yùn)用成語(yǔ)。
聽(tīng)完了我的介紹，你們喜不喜歡呀？如果喜歡的話，就趕快行動(dòng)吧！動(dòng)動(dòng)你們爸媽的小錢包，跟他們講我需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我一定會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，我相信他們一定也會(huì)為你們買這樣一本即好看又能學(xué)到大量成語(yǔ)知識(shí)的好書(shū)！
有你真好作文550字2
我讀了很多書(shū)，如《三字經(jīng)》。《好詞好段》。《成語(yǔ)故事》……其中最吸引我的是《成語(yǔ)故事》�！冻烧Z(yǔ)故事》中有很多小故事：愛(ài)屋及烏。不自量力。半途而廢。功虧一簣……你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)故事，我會(huì)毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無(wú)不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個(gè)諸侯國(guó)也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來(lái)朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來(lái)一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說(shuō)：“對(duì)國(guó)君來(lái)說(shuō)，最值得珍重的`是人才，國(guó)家沒(méi)有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)該是群臣的表率，每時(shí)每刻都要留心自己的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒(méi)達(dá)到百尺的高度�！蔽渫踅邮芰苏俟囊庖�(jiàn)，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無(wú)論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時(shí)快樂(lè)而不好好學(xué)習(xí)。
有你真好作文550字3
這幾天我讀了《成語(yǔ)故事精選》這本書(shū)，這里面講的都是常用的成語(yǔ)，里面不僅有四字成語(yǔ)如名落孫山、黔驢技窮、朝三暮四，還有八字、十字的成語(yǔ)如：鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒等。
這本成語(yǔ)故事書(shū)不僅講了有關(guān)成語(yǔ)的故事，而且還講了成語(yǔ)的'意思和用法。有些成語(yǔ)我只知道它的故事，不知道怎么用，比如諱疾忌醫(yī)這個(gè)成語(yǔ)，以前我不知道怎么用它，現(xiàn)在我知道它用來(lái)比喻怕別人批評(píng)而隱藏自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我可以造個(gè)句，小明寫作文不好，媽媽給他指導(dǎo)，他總是諱疾忌醫(yī)，拒絕指導(dǎo)。還有的成語(yǔ)故事很特別，例如：刮目相看，這個(gè)故事是兩個(gè)成語(yǔ)的出處，除了刮目相看還有吳下阿蒙。朝三暮四，原意指用詐術(shù)欺騙人，但人們不了解它的出處把它和朝秦暮楚混淆了，朝秦暮楚比喻沒(méi)有原則，反復(fù)無(wú)常，所以朝三暮四也就這樣來(lái)用了。造個(gè)句子：小明今天想讀這本書(shū)，明天想讀那本書(shū)，真是朝三暮四�。�
讀完這本書(shū)我有三個(gè)收獲：首先，我學(xué)到了一些新的成語(yǔ)，這些成語(yǔ)是我以前壓根不知道的，其次，我知道了一些成語(yǔ)的意思，這些成語(yǔ)我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不知道意思，再其次，我掌握了一些成語(yǔ)的用法，這些成語(yǔ)我聽(tīng)說(shuō)過(guò)也知道意思但不會(huì)使用。
有你真好作文550字4
今天我讀完了漫畫(huà)成語(yǔ)全冊(cè)書(shū)，這套書(shū)我一拿到手中就“愛(ài)不釋手”，馬上就“如饑似渴”的一口氣讀完了。
這套漫畫(huà)成語(yǔ)一共有4冊(cè)，其中我最喜歡的是第2冊(cè)，里面寫了很多精彩的成語(yǔ)，作者為了讓我們能更快地理解成語(yǔ)的意思，就把這些成語(yǔ)編成了一個(gè)個(gè)搞笑的故事用漫畫(huà)表達(dá)出來(lái)。比如說(shuō)“十萬(wàn)火急”：作者就把這個(gè)成語(yǔ)編成了一段搞笑的母子對(duì)話：“兒子說(shuō)：媽咪，我有急事要和您說(shuō)。媽咪說(shuō)：什么事？?jī)鹤诱f(shuō)：我現(xiàn)在真的很急，可是又沒(méi)有辦法······媽咪說(shuō)：你快說(shuō)出來(lái)啦！不然我怎么幫你？?jī)鹤诱f(shuō)：妹妹還在廁所，我現(xiàn)在也很想上廁所，您說(shuō)我怎么辦？媽咪：你到了十萬(wàn)火急的時(shí)候了吧�！蔽�，搞笑吧！這里面還有一些很幽默的故事，比如說(shuō)“今非昔比”：媽咪說(shuō)：以前過(guò)年有炸雞、炸蝦，還有汽水里面加冰塊，這就足夠小孩子們‘手舞足蹈’，樂(lè)足一整天。可是這些對(duì)于現(xiàn)在的小孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是太感興趣了，這就叫做‘今非昔比’了�！边@樣的卡通人物漫畫(huà)非常受我們小學(xué)生的歡迎。通過(guò)看漫畫(huà)，我知道了如果我考試不好，媽媽的表情是：“怒形于色”。學(xué)習(xí)要像老黃牛一樣“埋頭苦干”。做事情要“盡善盡美”。上課時(shí)不能“交頭接耳”。課堂回答不能“答非所問(wèn)”。在學(xué)校要和老師同學(xué)“打成一片”的.意思是表示和老師同學(xué)的感情要融洽、關(guān)系要密切。我還希望今年我參加機(jī)器人比賽能“馬到成功”。
這套書(shū)里有很多的成語(yǔ)故事，我學(xué)到了很多成語(yǔ)，知道了更多的知識(shí)，靈活地去運(yùn)用這些成語(yǔ)。所以我向大家推薦這冊(cè)書(shū)。
有你真好作文550字5
《成語(yǔ)故事》是我們小學(xué)六年級(jí)時(shí)學(xué)校的一本課外書(shū)，雖是本課外書(shū)，但絕不比語(yǔ)文教科書(shū)遜色，資料不僅僅十分搞笑，而且能學(xué)到許多成語(yǔ)。
在這本書(shū)中，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)小故事，并且其語(yǔ)言十分通俗易懂。不像《成語(yǔ)字典》里那樣深?yuàn)W，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識(shí)途”來(lái)說(shuō)吧！其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來(lái)了，刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖，像點(diǎn)火取暖，但是帶去的火種，早已被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊(duì)伍聚攏在一齊，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個(gè)個(gè)士氣沮喪，情緒低落。管仲覺(jué)得在這樣下去，會(huì)有全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)，急忙傳令，趕緊尋找出路，但是走來(lái)走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話生動(dòng)形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說(shuō)道：‘照你這么說(shuō)，打你就是愛(ài)你，不打你倒是不愛(ài)你了，所以我只好打你了，請(qǐng)你原諒吧！’”這段話中的每一個(gè)字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受。
再來(lái)便是故事下方的來(lái)源和釋義了。有些類似于詞典中的來(lái)源，是古文，如果你對(duì)古文興趣的話，能夠多留意一下這部分。釋義則是整個(gè)故事的精華，也就是成語(yǔ)的意思。這一處的資料十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個(gè)成語(yǔ)的中心思想。不至于跟字典似的，讓人不愿意看，即使看了也不必須完全明白。
總而言之，《成語(yǔ)故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語(yǔ)的.好幫手，他從某種好處上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不能算是一本書(shū)了，它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友，若是沒(méi)了它，學(xué)習(xí)成語(yǔ)便成了一件極其枯燥的事情。在那里，請(qǐng)大家允許我說(shuō)一句話：成語(yǔ)故事的確是一本好書(shū)，如果你是小學(xué)生的話，那么絕對(duì)值得你一看！喜不喜歡，你看了以后便明白了。
有你真好作文550字6
今天，我看了一本書(shū)，叫——《成語(yǔ)故事》。是說(shuō)的一些因故事而造成的成語(yǔ)。有金石為開(kāi)、狼狽不堪、身先士卒，都是有名將軍、軍師。我就講金石為開(kāi)這個(gè)故事。李廣有一次帶百十名騎兵碰到匈奴，李廣故意原地休息，讓匈奴以為前面有埋伏，一直不敢攻擊。這里可表現(xiàn)出他精神韜略，善于用兵，而且作戰(zhàn)英勇。 李廣又有一次，他被免了職務(wù)，晚上行走被巡邏的'軍官抓住。李廣說(shuō)自己過(guò)去是將軍。軍官不賬，諷刺說(shuō)：“你就是現(xiàn)任將軍也不行，犯夜就拘押，更別說(shuō)什么前任將軍�！崩罟饩捅魂P(guān)了一夜。等他復(fù)職了。就想方設(shè)法的把那個(gè)巡邏軍官殺了。這表明了李廣度量狹窄，就等于你是班里的班長(zhǎng)，你用班長(zhǎng)的名義來(lái)害別人。 還有一次，李廣去打獵，跑了一整天都沒(méi)找到一個(gè)獵物，他突然看見(jiàn)了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力氣將弓拉得如同一輪滿月，一箭射向老虎。他發(fā)現(xiàn)老虎沒(méi)有掙扎，走去一看，原來(lái)是石頭，穿碎了石頭。這表明做什么要一絲不茍、全神貫注，考試就考滿分！
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暗室求物：在沒(méi)有光亮的房間尋找東西。比喻讀書(shū)不得要領(lǐng)，難見(jiàn)成效。
博覽群書(shū)：廣泛地閱讀各種書(shū)籍。形容讀書(shū)很多。
白面書(shū)生：年輕識(shí)淺，閱歷不多的文弱書(shū)生。也泛指相貌較好的少年學(xué)生。
不求甚解：原指讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì)精神，不在詞句的解釋上多下功夫。后形容學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深刻了解。
飽學(xué)之士：指學(xué)識(shí)豐富的人。飽學(xué)：學(xué)識(shí)豐富。士：舊指讀書(shū)人。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn):讀書(shū)遍數(shù)多了，其中的意義就自然會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
囫圇吞棗：把棗整個(gè)兒吞下去。比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受。
開(kāi)卷有益：打開(kāi)書(shū)冊(cè)，就有收獲。指讀書(shū)有好處。
朗朗上口：指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于朗讀。
兩腳書(shū)櫥：兩腳站著的書(shū)櫥。比喻讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博的.人。
囊螢映雪：用口袋裝螢火照亮讀書(shū)，映著雪光讀書(shū)。形容在極端困難的條件下勤奮苦讀。
手不釋卷：手里不肯放下書(shū)本。形容讀書(shū)勤奮。
食而不知其味：比喻讀書(shū)學(xué)習(xí)不求理解或囫圇吞棗，沒(méi)有理解。
書(shū)聲瑯瑯：形容讀書(shū)的聲音清晰響亮。
四體不勤，五谷不分：不參加勞動(dòng)，分不清常見(jiàn)的農(nóng)作物。形容讀書(shū)人完全脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，缺乏起碼的生產(chǎn)知識(shí)。
望文生義：不懂某一詞句的正確意義，只從字面上去附會(huì)，做出錯(cuò)誤的解釋。指讀書(shū)不推求確切的含義。
韋編三絕：原指孔子晚年反復(fù)研讀《周易》，以致把編織竹簡(jiǎn)的皮繩翻斷多次。后形容讀書(shū)刻苦勤奮。
尋章摘句：讀書(shū)時(shí)只搜尋、摘取文章的片斷和詞句，對(duì)全文的要旨不作深入研究。
有你真好作文550字8
我最喜歡的一本書(shū)是《成語(yǔ)故事》，雖然它外表很普通，可是里面的內(nèi)容很豐富，能讓你明白許多道理，比如拔苗助長(zhǎng)的故事，說(shuō)宋國(guó)有個(gè)急脾氣的人想讓禾苗快長(zhǎng)大，他每天都到田里看，嘴里還不停的說(shuō)：“禾苗禾苗你快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)讓我吃到香噴噴的新米�！蓖蝗凰氲搅艘粋�(gè)辦法，要是把禾苗往上拔拔，它不就長(zhǎng)高了嗎？說(shuō)干就干，他一直忙到太陽(yáng)下山。回到家他把事情告訴了妻子，還覺(jué)得自己很聰明，妻子聽(tīng)了忙跑到田里一看，吃驚極了，只見(jiàn)禾苗全部枯萎了。這個(gè)故事告訴我們“欲速則不達(dá)”的道理，要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯(cuò)事。
比如守株待兔的故事，講的是一個(gè)農(nóng)夫在耕地，忽然一只兔子撞死在了樹(shù)樁上，農(nóng)夫高興極了，撿起兔子回家飽餐了一頓，從此，他再也不耕地了，整天守在樹(shù)樁旁，等著兔子過(guò)來(lái)撞死�？墒且惶臁商臁粋�(gè)月過(guò)去了，他也沒(méi)見(jiàn)到一只兔子撞死在樹(shù)樁上，農(nóng)夫的`田里長(zhǎng)滿了荒草，顆粒無(wú)收。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了只有辛勤的勞動(dòng)才能獲得成果，就在那等將是一無(wú)所獲。
我很喜歡這本書(shū)，雖然我看了許多遍，但是還是很喜歡看，并且保護(hù)的很好，我會(huì)讓它一直陪著我成長(zhǎng)。
有你真好作文550字9
1、腹載五車：比喻讀書(shū)甚多，知識(shí)淵博。
2、世代書(shū)香世世代代都是讀書(shū)的人家。
3、招賢納士：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書(shū)人。招收賢士，接納書(shū)生。指網(wǎng)羅人才。
4、映雪讀書(shū)：利用雪的反光讀書(shū)。形容讀書(shū)刻苦。
5、士農(nóng)工商古代所謂四民，指讀書(shū)的、種田的、做工的、經(jīng)商的。
6、書(shū)香世家：指世代都是讀書(shū)人的家庭。
7、大書(shū)特書(shū)：書(shū)：寫。大寫特寫。指對(duì)意義重大的事情特別鄭重地加以記載。
8、映月讀書(shū)：利用月光來(lái)照明讀書(shū)。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
9、文弱書(shū)生文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書(shū)人。
10、畫(huà)荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書(shū)畫(huà)教育兒子讀書(shū)。用以稱贊母親教子有方。
11、博覽五車指讀書(shū)多，學(xué)識(shí)淵博。
12、舌戰(zhàn)群儒：舌戰(zhàn)：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書(shū)人。原指與眾多的儒生謀士爭(zhēng)辯，駁倒對(duì)方的議論。后泛指與許多人激烈爭(zhēng)辯并駁倒對(duì)方。
13、鄉(xiāng)書(shū)難寄：鄉(xiāng)書(shū)：家書(shū)。家書(shū)很難寄回家中。比喻與家鄉(xiāng)消息隔絕。
14、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書(shū)。
15、孫康映雪：比喻讀書(shū)非常刻苦。
16、閉門讀書(shū)：關(guān)起門來(lái)在家里讀書(shū)。原意是獨(dú)自學(xué)習(xí)，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。
17、宿學(xué)舊儒：指老成博學(xué)的讀書(shū)人。
18、折節(jié)讀書(shū)：折節(jié)：改變過(guò)去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書(shū)。
19、十年寒窗：形容長(zhǎng)年刻苦讀書(shū)。
20、不羈之士：羈：拘束；士：讀書(shū)人。不受拘束的讀書(shū)人。
21、災(zāi)梨禍棗：從前印書(shū)用梨木或棗木刻板。形容濫刻無(wú)用不好的書(shū)。
22、目不窺園形容專心致志，埋頭苦讀。
23、螢窗雪案：為勤學(xué)苦讀的典實(shí)。
24、目不識(shí)書(shū)：謂讀書(shū)很少或沒(méi)讀過(guò)書(shū)；不甚識(shí)字或不識(shí)字。
25、閉戶讀書(shū)：關(guān)著門在家里埋頭讀書(shū)。
26、書(shū)通二酉：比喻讀書(shū)甚多，學(xué)識(shí)豐富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
27、充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。形容書(shū)籍很多。
28、磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書(shū)用功，有恒心。
29、三余讀書(shū)：充分利用一切空余時(shí)間讀書(shū)。
30、唇腐齒落：比喻讀書(shū)諷誦極為勤苦。
31、白面儒冠猶白面書(shū)生。指只知讀書(shū)，閱歷少，見(jiàn)識(shí)淺的讀書(shū)人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書(shū)人。
32、飄零書(shū)劍：古時(shí)謂文人攜帶書(shū)劍，游學(xué)四方，到處飄泊。
33、大璞不完：指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書(shū)人做了官，喪失了原來(lái)的志向。
34、枕典席文指以典籍為伴，勤于讀書(shū)學(xué)習(xí)。
35、據(jù)鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
36、窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書(shū)人境遇困苦，意志消沉。
37、積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在：積蓄財(cái)產(chǎn)，不如學(xué)點(diǎn)技術(shù)。
38、開(kāi)心明目：開(kāi)心：使心竅開(kāi)通；明目：使眼睛明亮。指通過(guò)讀書(shū)或做事開(kāi)通心竅，擴(kuò)大視野，提高觀察力。
39、兔園冊(cè)子：本是唐五代時(shí)私塾教授學(xué)童的'課本。因其內(nèi)容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。后指讀書(shū)不多的人奉為秘本的淺陋書(shū)籍。
40、卻客疏士：卻：拒絕；疏：疏遠(yuǎn)；客：外來(lái)人；士：讀書(shū)人。比喻囿于地方觀念，不用外來(lái)的人，也不用有才能的人。指妒賢嫉能。
41、博覽群書(shū)：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書(shū)。形容讀書(shū)很多。
42、寢饋書(shū)中：饋：吃飯。讀書(shū)很專心，吃飯睡覺(jué)都忘記了。
43、磬筆難書(shū)：極言事實(shí)多，即使用完筆也難寫全。磬，通“罄”。
44、書(shū)空咄咄：為嘆息、憤慨、驚詫的的典實(shí)。
45、黃卷青燈黃卷：古代書(shū)籍用黃低繕寫，因指書(shū)籍；青燈：油燈發(fā)青色的燈光，指油燈。燈光映照著書(shū)籍。形容深夜苦讀，或修行學(xué)佛的孤寂生活。
46、穿壁引光穿：鑿?fù)�；引：引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ�，引進(jìn)燭光。形容家貧讀書(shū)刻苦。
47、書(shū)聲瑯瑯：形容讀書(shū)聲音響亮。
48、琴棋書(shū)畫(huà)：彈琴、弈棋、寫字、繪畫(huà)。常以表示個(gè)人的文化素養(yǎng)。
有你真好作文550字10
鑿壁借光
年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書(shū)的時(shí)候，常因沒(méi)有亮光而發(fā)愁。后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過(guò)來(lái)。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來(lái)成了西漢著名的學(xué)者，曾做過(guò)漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的'因素，在極其艱難的條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成員。這就說(shuō)明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）
有你真好作文550字11
我在去年的暑假里讀完了一本《中華成語(yǔ)故事》，它使我增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
在這本書(shū)中，有很多的成語(yǔ)。每個(gè)成語(yǔ)都有釋義、出處、指點(diǎn)迷津和一個(gè)成語(yǔ)故事。其中，我印象最深刻的成語(yǔ)是——刮目相看。這個(gè)成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)將軍呂蒙的故事。呂蒙常常打勝仗，但是他識(shí)字很少，孫權(quán)勸他以后要多讀書(shū)，呂蒙卻說(shuō)軍事很多，孫權(quán)知道呂蒙是在找借口，就給他說(shuō)了很多道理。從此以后，呂蒙天天用功讀書(shū)。后來(lái)有一天，魯肅來(lái)看呂蒙，發(fā)現(xiàn)呂蒙對(duì)打仗和國(guó)事都有獨(dú)特的見(jiàn)解，再也不是以前那個(gè)粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說(shuō)有志氣的人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書(shū)中的'呂蒙一樣，及時(shí)改正自己的不足，發(fā)奮圖強(qiáng)，這樣你才會(huì)有所進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。我們也不要總用老眼光看人，因?yàn)槊總�(gè)人經(jīng)過(guò)努力都在進(jìn)步。
這本書(shū)里還有很多我喜歡的成語(yǔ)，例如：班門弄斧、畫(huà)蛇添足、亡羊補(bǔ)牢、掩耳盜鈴等等，這些成語(yǔ)。
通過(guò)讀《中華成語(yǔ)故事》，給了我很高的啟示，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了我的寫作能力和交往能力。
有你真好作文550字12
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)。名叫成語(yǔ)故事。在成語(yǔ)故事書(shū)里，我學(xué)到了很多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)都有不一樣的故事。
其中我最喜愛(ài)對(duì)牛彈琴這篇故事成語(yǔ)，里面講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有一個(gè)叫公明儀的音樂(lè)家，他能作曲，也能演奏，七弦琴?gòu)椀锰貏e好，彈的曲子美麗好聽(tīng)，許多人都喜愛(ài)聽(tīng)他彈琴，人們都很敬重他……有一天，他來(lái)到郊外，看到一頭黃牛正在草地上低頭吃草，公明儀一時(shí)興到來(lái)了，擺上琴，撥動(dòng)琴弦，就給這頭牛彈起了最高雅的樂(lè)曲《清角之操》來(lái)，老黃牛在那里卻麻木不仁，仍舊一個(gè)勁地低頭吃草……這個(gè)故事告知我們：對(duì)不懂道理的人講道理，是白費(fèi)口舌;也常用來(lái)譏笑說(shuō)話不看對(duì)象的人，說(shuō)話不看對(duì)象是不行取的`，對(duì)于蠢的人講道理也是不行取的，牛聽(tīng)不懂高雅的音樂(lè)，告誡人們教化要看對(duì)象，要因教脫才。
很多故事都有不同的道理，所以要多看書(shū)，懂更多的道理。
有你真好作文550字13
這學(xué)期，老師舉薦我們看了幾本書(shū)，其中，我最喜愛(ài)看的書(shū)就是《中華成語(yǔ)故事》了，它里面有很多成語(yǔ)故事，使我增長(zhǎng)了許多學(xué)問(wèn)。
書(shū)里面的成語(yǔ)許多，有精忠報(bào)國(guó)、破釜沉舟、破釜沉舟、明修棧道、暗渡陳倉(cāng)、臥薪嘗膽等。其中，我最喜愛(ài)要數(shù)《精忠報(bào)國(guó)》這個(gè)故事了。它寫的是抗金名將岳飛在參軍之前，他的母親在他的背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，岳飛到了軍中，打了許多勝仗，后來(lái)做了元帥，帶領(lǐng)岳家軍南征北戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝金軍，立下了赫赫戰(zhàn)功。我覺(jué)得祖國(guó)哺育了我，我現(xiàn)在必需好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后肯定要報(bào)效祖國(guó)！為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。另外還有我喜愛(ài)的一個(gè)故事《臥薪嘗膽》寫的是越國(guó)和吳國(guó)打仗，越王勾踐只好去求和，并帶著夫人到吳國(guó)做了三年的`奴隸。勾踐回到越國(guó)后，立志報(bào)仇雪恥。他生怕眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗一嘗苦味，還自己?jiǎn)枺?你忘了會(huì)稽的恥辱嗎？"他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子，越王勾踐時(shí)刻不忘恥辱，最終最終除掉了吳國(guó)，報(bào)仇雪恨！
有你真好作文550字14
1、埋頭苦干：專心一意地刻苦工作。
2、秉燭夜游：秉：執(zhí)持。舊時(shí)比喻及時(shí)行樂(lè)。
3、穿壁引光：穿：鑿?fù)ǎ灰阂M(jìn)。鑿?fù)▔Ρ冢M(jìn)燭光。此時(shí)特指家貧讀書(shū)刻苦。
4、映雪囊螢：特指夜以繼日，苦學(xué)不倦。
5、朝干夕惕：特指一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，不敢疏忽懈怠。
6、朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書(shū)籍；史：此時(shí)指歷史書(shū)籍。此時(shí)一天到晚誦讀經(jīng)史。特指勤奮讀書(shū)。
7、通宵達(dá)旦：整整一夜，從天黑到天亮。
8、青燈黃卷：光線青熒的油燈和紙張泛黃的書(shū)卷。借指清苦的攻讀生活。
9、將勤補(bǔ)拙：以勤奮彌補(bǔ)笨拙。
10、寢食俱廢：覺(jué)也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或?qū)W習(xí)、工作極其緊張。
11、朝干夕愓：指終日勤奮謹(jǐn)慎，不敢懈怠。
12、白首窮經(jīng)：白首：白頭；窮經(jīng)：專心鉆研經(jīng)書(shū)。指直到年老還在鉆研經(jīng)籍，特指好學(xué)不倦。
13、鐵硯磨穿：鐵鑄的硯臺(tái)被磨穿。特指立志不移，持久不懈。
14、旰食之勞：天色已晚才吃飯。特指勤于政事。
15、笨鳥(niǎo)先飛：比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。
16、夙夜匪懈：夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。特指日夜謹(jǐn)慎工作，勤奮不懈。
17、繼晷焚膏：繼：繼續(xù)，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。此時(shí)點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。特指夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
18、精進(jìn)勇猛：原意是勤奮修行。現(xiàn)指勇敢有力地向前進(jìn)。
19、朝乾夕惕：乾：乾乾，即自強(qiáng)不息；惕：小心謹(jǐn)慎。特指一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。
20、朝斯夕斯：早上這樣，晚上也這樣。特指求學(xué)勤奮而有恒心。
21、手不釋卷：釋：放下；卷：指書(shū)籍。書(shū)本不離手。特指勤奮好學(xué)。
22、勤能補(bǔ)拙：勤奮能夠彌補(bǔ)不足。
23、囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后特指刻苦攻讀。
24、以勤補(bǔ)拙：用勤奮補(bǔ)救笨拙，含有自謙之意。
25、宵旰圖治：宵衣旰食，勤于政事，設(shè)法治理好國(guó)家。
26、然糠自照：然：同燃，燒；糠：谷殼。燒糠照明。比喻勤奮好學(xué)。
27、爭(zhēng)分奪秒：一分一秒也不放過(guò)。特指充分利用時(shí)間。
28、馬不停蹄：比喻不停頓地向前走。
29、據(jù)鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多特指學(xué)習(xí)勤奮。
30、晝夜兼行：兼：加倍。白天黑夜不停地行走。特指急速的趕路。亦作“晝夜兼程”。
31、朝前夕惕：特指一天到晚勤奮謹(jǐn)慎，沒(méi)有一點(diǎn)疏忽懈怠。
32、燃糠自照：比喻勤奮好學(xué)。
33、日乾夕惕：特指自早至晚勤奮謹(jǐn)慎，不敢懈怠。乾乾，此時(shí)自強(qiáng)不息貌；惕，小心謹(jǐn)慎。
34、勤勤懇懇：特指對(duì)人對(duì)事誠(chéng)懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。
35、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點(diǎn)上油燈，此時(shí)接續(xù)日光。特指勤奮地工作或讀書(shū)。
36、然糠照薪：燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。同“然糠自照”。
37、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
38、刺股懸梁：特指刻苦學(xué)習(xí)。
39、牛角掛書(shū)：比喻讀書(shū)勤奮。
40、牛角書(shū)生：比喻勤奮讀書(shū)的人。
41、聞雞起舞：聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。
42、夙興夜寐：夙：早；寐：睡。早起晚睡。特指勤勞。
43、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。特指十分勤奮。
44、不舍晝夜：舍：放棄。不分白天和黑夜。比喻夜以繼日。
45、晨炊星飯：清晨燒早飯，入夜才吃晚飯。特指早出晚歸，整日辛勤勞苦。
46、案牘之勞：案牘：公文。辦理公文事物的`勞累。
47、宵旰憂勞：宵衣旰食，非常勞苦。特指勤于政事。亦作“宵旰焦勞”、“宵旰憂勤”。
48、鞭駑策蹇：鞭打跑不快的馬、驢。比喻自己能力低，但受到嚴(yán)格督促，勤奮不息。用。
49、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，此時(shí)就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。特指學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
50、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)特指家貧而讀書(shū)刻苦。
有你真好作文550字15
今天我讀了《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它很幽默，也很生動(dòng)。里面的每個(gè)故事都能給人一種深刻的`道理。印象深的有《亡羊補(bǔ)牢》、《不恥下問(wèn)》、《拔苗助長(zhǎng)》、《守株待兔》……
《守株待兔》這個(gè)故事講的是一個(gè)莊稼人看見(jiàn)了一只兔子撞死在樹(shù)樁上，他輕易就得到一只兔子。然后他就每天在樹(shù)樁旁等，莊稼也不管了，最后兔子也沒(méi)有出現(xiàn)，禾苗也全枯死了。這個(gè)故事告訴我們不能好吃懶做，要靠自己的勞動(dòng)，不能坐等著天上掉餡餅，一定要通過(guò)自己的努力才會(huì)有收獲。
這本書(shū)還能教會(huì)我們很多道理，看了它以后，我得到了很多知識(shí)，相信以后我一定會(huì)變得優(yōu)秀。
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