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有你真好作文550字(優(yōu))
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的有你真好作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有你真好作文550字1
在家人的影響下，我從小對(duì)各類書籍感興趣。俄國文學(xué)家普希金說過，書籍是我們的精神食糧。不同的書籍帶給人們不同的感受：小說是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映，神話是對(duì)美好生活的向往，詩歌用來抒發(fā)情懷，童話能豐富小朋友的想象……
今年暑假，我又重讀了一遍《中華成語故事》，成語是我國歷史文化的一種展現(xiàn)，讓我不僅了解成語的由來，還能明白許多深刻的道理。讀書百遍其義自見，以前低年級(jí)時(shí)理解不了的內(nèi)容，現(xiàn)在又讓我有了新的認(rèn)識(shí)。
井底之蛙的故事大家上幼兒園的時(shí)候就聽過了，一只青蛙住在井底，除了井口大的天空，對(duì)外面的世界一無所知。以前讀這個(gè)故事，我只會(huì)嘲笑青蛙自大愚蠢，目光短淺；現(xiàn)在重讀，我想，青蛙聽了小鳥的`話之后會(huì)有什么行動(dòng)呢，它是選擇繼續(xù)呆在井下悠然自在，還是會(huì)跳出井口去追求更廣闊的天空？跳出一直生活的環(huán)境它能適應(yīng)嗎？會(huì)覺得外面的世界很精彩還是會(huì)被嚇得躲回井里去？這么多可能性的存在讓我覺得讀書對(duì)拓展思維有非常大的幫助。
囫圇吞棗也是一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适�。有個(gè)人自作聰明，把梨子嚼了不咽下去，棗子整個(gè)吞進(jìn)肚子，自以為既吸收了兩種食物的營養(yǎng)，又沒有傷到身體，卻沒考慮到整吞能不能消化，最終被別人笑話。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)詞有了更深刻的感受。學(xué)習(xí)中遇到重點(diǎn)、難點(diǎn)一定要理解清楚，把不明白的地方吃透，絕不能一知半解就蒙混過關(guān)，如果沒有真正地掌握知識(shí)點(diǎn)，就不能正確地運(yùn)用，對(duì)后面的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大影響。
舊書不厭百回讀�！吨腥A成語故事》內(nèi)容豐富，講解生動(dòng)有趣，魅力十足，每次讀來都讓我有更深入的體會(huì)，是一本值得反復(fù)回味的好書。
有你真好作文550字2
畫荻教子
歐陽修，北宋時(shí)期杰出的文學(xué)家和史學(xué)家。4歲那年，父親調(diào)任泰州判官，不久便去世了。父親生前為官清廉，喜歡交結(jié)朋友，樂于接濟(jì)窮人，死后家里沒有留下任何財(cái)物，窮得上無片瓦，下無寸地。轉(zhuǎn)眼間，歐陽修到了上學(xué)的年齡，其他同齡孩子都進(jìn)書館讀書去了，可母親鄭氏卻沒錢送歐陽修讀書，心里非常著急。怎么辦呢？鄭氏非常清楚，連紙張筆墨都買不起，私塾先生就更加請(qǐng)不起了，所以還是決定自己來教兒子讀書寫字。沒有課本，鄭氏就把自己學(xué)過的詩文逐一回憶起來，教兒子讀，教兒子背。
就在鄭氏為沒有筆墨紙硯發(fā)愁時(shí)，有一天，她在河邊洗衣服，颼颼的霜風(fēng)吹得沙灘上的蘆葦七零八落，被折斷的蘆葦桿把一片平整的'沙地劃得溝溝壑壑，似字非字，這給鄭氏啟發(fā)很大，她靈機(jī)一動(dòng)，用衣蔸從河灘上撈取了些許細(xì)沙，又折來幾根蘆葦桿，回家后，她把細(xì)沙裝進(jìn)一個(gè)大盤里抹平，就用沙盤當(dāng)紙，用蘆桿代筆，手把手地開始教兒子寫字習(xí)文。歐陽修就這樣在沙盤上跟著母親一筆一畫地學(xué)，反反復(fù)復(fù)地練，每字每句都要一絲不茍地讀熟寫好才肯罷休。
在母親的辛勤培育下，歐陽修夜以繼日、廢寢忘食，專心讀書，終成“一代文宗”，成為北宋著名的文學(xué)家、史學(xué)家、政治家、經(jīng)學(xué)家、金石學(xué)家、目錄學(xué)家和譜牒學(xué)家。
有你真好作文550字3
前幾天，媽媽買了一本《中華成語故事》給我，我愛不釋手，不管到哪兒都帶著它。
讀了這本書后，我發(fā)現(xiàn)這本書里的故事分三種：寓言故事、神話故事、歷史故事。
我印象最深的一篇寓言成語故事是《濫竽充數(shù)》。這篇故事是這樣寫的：戰(zhàn)國時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。有個(gè)南郭先生從來不會(huì)吹竽，也混了進(jìn)來。每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫子，按著竽眼兒，裝出來吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的'俸祿。齊宣王死后，他兒子齊泯王也喜歡聽吹竽�？墒撬灰S多一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹，南郭先生只好逃走了。
這篇故事告訴我們一個(gè)道理：不要以次充好，要真本領(lǐng)，蒙混是混不了多久的。像這種寓言成語故事還有很多，比如說：《拔苗助長》、《守株待兔》、《刻舟求劍》等都是寓言成語故事。
從這本書中，我還知道《夸父追日》、《后羿射日》、《精衛(wèi)填�！返榷际巧裨捁适隆＿@些故事深動(dòng)有趣，令我感動(dòng)至今。
歷史故事是古時(shí)候真實(shí)的故事，《紙上談兵》、《臥薪嘗膽》等一些故事都屬于這一類，其中《三顧茅廬》這篇故事最為突出，這是我國四大名著中《三國演義》里的一篇故事，講的是劉備去拜訪諸葛亮，兩次上山拜訪都沒遇到，卻在第三次遇到諸葛亮，以誠心感動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮便陪劉備出山打天下。
有你真好作文550字4
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書可以讓我們進(jìn)步，還可以讓我們?cè)鲩L許多知識(shí)。所以，我們要多讀書，讀好書，好讀書。讀完還要有心得，這樣才會(huì)進(jìn)步。
假期里，我讀了《成語故事》、《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《怪老頭兒》這幾本書。這些書里的內(nèi)容既生動(dòng)又有趣。其中《成語故事》這本書里有一個(gè)《愚公移山》的故事令我印象深刻。
傳說很早以前，在冀州以南、河陽以北有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高萬丈，方圓七百里。在山的北面住著一個(gè)叫愚公的老漢，快九十歲了，帶領(lǐng)全家老小挖山。有人說愚公太傻，憑他們幾個(gè)人的.力氣，想移這兩座大山？“不光有我們，即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子，兒子又有兒子，子子孫孫沒有窮盡的�？纱笊絽s不會(huì)增高加大，不愁挖不平�！焙髞恚木窀袆�(dòng)了上帝，于是上帝派了大力神把兩座大山背走，一座放到朔方東邊，一座放到雍州南邊。
讀了這個(gè)故事，我懂得了做任何事情都要有恒心，做事情不能半途而廢。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，不免會(huì)遇到許許多多這樣或那樣的困難，但只要我們堅(jiān)持不懈，以“愚公精神”對(duì)付這一群群“攔路虎”最后到達(dá)的便是成功之路，獲得多人更是成功后的喜悅，反之如果我們躇躊不前，在困難面前低頭，面對(duì)一對(duì)對(duì)呲牙咧嘴的“攔路虎”望而生畏，那么我們就會(huì)一事無成。我們要像愚公一樣，不怕困難，勇往直前，努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的各種困難。今后，我一定要好好讀書，多讀書，讀好書，和書成為好朋友。
有你真好作文550字5
成語故事這本書相信大家一定都讀過，成語故事書不僅能理解成語意思，還能學(xué)到成語，再配上插圖，就更完美了。成語故事比成語詞典可好看多了，成語詞典不僅枯燥乏味，而且都是古文，看了還不一定明白。
就拿老馬識(shí)途來說吧，其中有這樣一句話：齊軍走進(jìn)了迷古瀚海，這里一片沙漠，荒無人煙、風(fēng)大天冷。用這一句話就可形象出沙漠的環(huán)境。
再說說一丘之貉這個(gè)成語吧，一丘之貉這個(gè)成語是用來形容不務(wù)正業(yè)的人。說到這我便想到了一個(gè)故事：在漢宣帝的時(shí)候有一個(gè)叫李惲的人很有名他父親是當(dāng)朝宰相，母親是司馬遷的`妹妹。當(dāng)是朝廷風(fēng)氣非常不好，經(jīng)常有人收賄賂。他便整頓里這個(gè)不良風(fēng)氣，得到人們的稱贊，卻無意間得罪了太仆戴長樂。李惲得知單于被人殺了，便說世代君王都是如此聽信小人讒言、殺害忠良。這話卻被長樂聽見了，一個(gè)勁的在皇上的面前說李惲的壞話，皇上下令革去李惲的官職。
成語故事真的很好看，值得你去一看。
有你真好作文550字6
成語可以說是中華漢字的精髓，每個(gè)成語都有感人的故事。
“賢良刺股”、“蘭恩英佛”告訴我要努力學(xué)習(xí)�！薄巴嫠�(huì)失去動(dòng)力”，“不要學(xué)武術(shù)”。工作要“有條不紊”，而不是“急功近利”。和朋友一起“同甘共苦”，“風(fēng)雨要同舟”；待人要“對(duì)人親切”，不能“猜不透心”。
謝謝你教我這么多道理《成語故事》！
有你真好作文550字7
我讀了一篇名為《亡羊補(bǔ)牢》的成語故事，故事講述了一個(gè)人因?yàn)檠蛉ζ屏艘粋�(gè)洞而失去了很多羊，但當(dāng)他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，及時(shí)修補(bǔ)了羊圈并從此避免了損失。這個(gè)故事的讀后感讓我深刻認(rèn)識(shí)到了及時(shí)解決問題的`重要性。
在日常生活中，我們常常會(huì)遇到各種問題，但解決問題的時(shí)機(jī)卻因人而異。有些人會(huì)選擇忽視問題，而有些人則會(huì)立即采取行動(dòng)。然而，忽視問題可能會(huì)導(dǎo)致問題惡化，甚至造成更大的損失。因此，及時(shí)解決問題是至關(guān)重要的。
這個(gè)故事還讓我意識(shí)到了預(yù)防問題的重要性。如果故事中的那個(gè)人能夠及時(shí)注意到羊圈的問題并采取行動(dòng)，他就不會(huì)失去那么多羊了。因此，我們應(yīng)該在問題出現(xiàn)之前就做好預(yù)防措施，避免問題的發(fā)生。
總之，這個(gè)成語故事讓我明白了及時(shí)解決問題和預(yù)防問題的重要性。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在問題出現(xiàn)時(shí)迅速采取行動(dòng)，同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注生活中的各種問題，避免問題的出現(xiàn)。只有這樣，我們才能在生活中取得更多的成功。
有你真好作文550字8
在暑假中，我讀了很多課外書，特別是成語故事，《如掩耳盜鈴》，《井底之蛙》，《畫蛇舔足》......
其中成語故事《守株待兔》，更有意思啦!我覺得這是一個(gè)非常愚蠢又可笑的成語故事，故事中說:宋國有位老農(nóng)民，在地里干活，累了，他來到一棵大樹下乘涼，正在這時(shí)有一只兔子飛奔出來，不小心撞死在一個(gè)樹樁上，他立馬走到前面撿到了一只又大又肥的兔子，他非常高興的'想，這兔子沒有花一點(diǎn)力氣，第二天他又在那里坐著乘涼，這太容易得到的真好，于是他每天吃過早飯都會(huì)坐在那棵大樹下乘涼看著那樹邊上的木頭樁，等兔子撞死，他等呀!盼呀!日復(fù)一日，再也沒有等到兔子過來，結(jié)果他的莊稼地里都長草了，看不到一顆禾苗。
看完這個(gè)故事，笑得我肚子發(fā)痛，覺得他真笨，怎么會(huì)有這樣的人呢，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，做事不能抱任何僥幸心理，沒有勞動(dòng)，就沒有收獲，就像學(xué)習(xí)一樣，不認(rèn)真聽課，寫作業(yè)，是不會(huì)有優(yōu)秀的成績(jī)的，所以以后我一定要改掉上課不認(rèn)真聽講，課下不及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的壞毛病，為做一名好學(xué)生時(shí)刻努力著。
有你真好作文550字9
這句成語見于《后漢書杜密傳》：“劉勝位為大夫，見禮上賓，而知善不薦，聞惡無言，隱情惜己，自同寒蟬，此罪人也�！�
東漢時(shí)，有一個(gè)叫杜密的人，字周甫。他為人穩(wěn)重質(zhì)樸，少年時(shí)就顯示出了特有的才華。后來，杜密被司徒胡廣所賞識(shí)，任為代郡太守。杜密為官清正，執(zhí)法嚴(yán)明，且善于知人善任。
杜密去官回到家鄉(xiāng)以后，對(duì)政事依然十分關(guān)心，經(jīng)常向太守舉薦好人好事，批評(píng)和揭發(fā)壞人壞事。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)叫劉勝的官吏是杜密的老鄉(xiāng)，也由蜀郡告老還鄉(xiāng)。劉勝的為人和杜密正相反，他明哲保身，不問政事，對(duì)好人好事和壞人壞事，一概不管。
有一次，太守王昱對(duì)杜密稱贊劉勝是個(gè)清高之士。杜密知道王昱醉翁之意不在酒，名為稱贊劉勝，實(shí)則批評(píng)自己好管閑事。便對(duì)王昱說：“劉勝地位很高，受到上賓的禮遇。但他知道好人不推薦，聽到壞事不作聲，就像冷天的蟬一樣，啞口無言。他只求自己平安無事，但對(duì)國家不負(fù)責(zé)任。這樣的人其實(shí)是個(gè)罪人，有什么可稱贊的！”接著，杜密又說：“我發(fā)現(xiàn)賢人就向你推薦，對(duì)違法的壞人敢向你揭發(fā)，使你能賞罰分明，不也是為國家盡了一點(diǎn)力嗎！”王昱聽了這番話，很是敬佩，便愈加厚待杜密了。
素材解讀：“噤若寒蟬”意即像冷天的.蟬一樣一聲不吭。人們常用這句成語形容不敢作聲。
荀子（邯鄲籍學(xué)都）經(jīng)常探討國家政體與管理的問題，他在《荀子。成相》這篇著作中寫道：人世間的災(zāi)禍，往往就是愚昧無知而陷害忠良；而對(duì)于君主來說，沒有賢臣輔佐，就像瞎子無人領(lǐng)路，不知走向何方。
荀子接著寫道：君主愚昧無知，卻又要獨(dú)斷專行，茍子接著寫道：君主愚昧無知，卻又要獨(dú)斷專行，茍且勝過他人，如果群臣又不予以諫諍，這就必然要遭到不幸。如果說臣下的過失，那就是“拒諫飾非，愚而上同。”即是說，拒絕諫諍，掩飾過失，這就是作為臣下的愚昧和過失，而這樣的臣下和主上茍同，國家必然會(huì)引起災(zāi)禍。
荀子說，什么是無能？那就是國家多弊，君主疏遠(yuǎn)賢能，接近邪僻，忠臣沒有出路，君主的地位也就要轉(zhuǎn)移了。
荀子又寫道，什么是賢能？那就是通達(dá)于君臣之禮，對(duì)上能尊敬君主，對(duì)下能順從民意，君主真正能聽賢臣之言，這樣天下就可以太平了。
荀子又說，君主的罪孽往往是由于讒臣當(dāng)?shù)�，賢臣隱居，愚昧加愚昧，昏庸加昏庸。這樣，國家就必然要覆滅，君主必然要成為夏桀一類的賊子。
荀子這里所說的“拒諫飾非，愚而上同”，為后世許多政治家引為借鑒，漢唐時(shí)期還將此作為法律規(guī)范而列入法典之中。
有你真好作文550字10
囊螢映雪
【解釋】原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。
【出處】元·賈仲名《蕭淑蘭》第一折：“雖無汗馬眠霜苦，曾受囊螢映雪勞。”
懸梁刺骨
【解釋】形容刻苦學(xué)習(xí)。梁：房梁上，股：大腿
【出處】】：西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足�！�
精益求精
【解釋】精：完美，好；益：更加。好了還求更好。
【出處】《論語·學(xué)而》：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨�！渌怪^與？”
映雪讀書
【解釋】利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
【出處】南朝梁·任彥升《為蕭揚(yáng)州薦士表》：“至乃集螢映雪，編蒲緝柳�！�
字斟句酌
【解釋】斟、酌：反復(fù)考慮。指寫文章或說話時(shí)慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨。
【出處】清·紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷一：“宋儒積一生精力，字斟句酌，亦斷非漢儒所及�！�
孜孜不倦
【解釋】孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
【出處】《尚書·君陳》：“惟日孜孜，無敢逸豫�！�
【摘句尋章】摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。
【引錐刺股】錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
【枕經(jīng)籍書】枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
【照螢映雪】利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神
【源頭活水】原比喻讀書越多，道理越明�，F(xiàn)也指事物發(fā)展的.動(dòng)力和源泉。
【枕籍經(jīng)史】枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。
【臧穀亡羊】《莊子·駢拇》載，臧、穀二人牧羊，臧挾策讀書，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實(shí)則一。
【八百孤寒】八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。
【朝經(jīng)暮史】經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。
【鑿壁偷光】原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
【招賢納士】招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。
【枕典席文】指以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。
【晝耕夜誦】白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
【洋洋盈耳】洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動(dòng)聽。
【映月讀書】利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
【映雪讀書】利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
【折節(jié)讀書】折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。
【搖頭擺腦】腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態(tài)。
【傲賢慢士】賢：有才德的人。士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對(duì)待有德有才的人。
【暗室求物】在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領(lǐng)，難見成效。
刺股懸梁
【解釋】形容刻苦學(xué)習(xí)。
【出處】《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股�！�
手不釋卷
【解釋】釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
【出處】《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。”
鑿壁偷光
【解釋】形容勤學(xué)苦讀、十分刻苦。
【出處】出自這個(gè)故事的成語是鑿壁偷光（主人公匡衡）。
韋編三絕
【解釋】韋編：用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
【出處】《史記·孔子世家》：“讀《易》，韋編三絕。”
有關(guān)讀書的名言
1、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。
2、積累知識(shí)，勝過積蓄金銀。
3、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
4、書籍是培育我們的'良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式，對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛。
5、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
6、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
7、好讀書，不求甚解。
8、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。
9、溫故而知新，可以為師矣。
10、讀書好處心先覺，立雪深時(shí)道已傳。
11、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
12、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。
13、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
14、養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無如讀書。
15、學(xué)如才識(shí)，不日進(jìn)，則日退。
16、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
17、大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
18、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
19、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
20、勞于讀書，逸于作文。
21、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。
22、如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。
23、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
24、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
25、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識(shí)。
26、盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
27、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
28、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
29、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。
30、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。
有你真好作文550字11
閉門讀書 關(guān)起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀
讀書百遍，其義自見 見:顯現(xiàn)。讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)
讀書破萬卷 破:突破;卷:書籍冊(cè)數(shù)。形容讀書很多，學(xué)識(shí)淵博
閉戶讀書 關(guān)著門在家里埋頭讀書。
刺股讀書 比喻刻苦攻讀。
讀書三到 形容讀書十分認(rèn)真。
讀書三余 余:冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。指讀好書要抓緊一切閑余時(shí)間。
讀書種子 指在文化上能承先啟后的讀書人。
據(jù)鞍讀書 在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
然荻讀書 然:“燃”的本字，燃燒;荻:蘆葦一類的植物。
燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
三余讀書 充分利用一切空余時(shí)間讀書。
映雪讀書 利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
折節(jié)讀書 折節(jié):改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。
讀書得間 間:間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領(lǐng)神會(huì)。
讀書君子 舊時(shí)稱有志操有學(xué)問的人。
十年讀書 謂長期努力于學(xué)業(yè)。
映月讀書 利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
不愧下學(xué) 愧:慚愧。
不恥下問，虛心向地位低的人學(xué)習(xí)
績(jī)學(xué)之士 學(xué)者，學(xué)問淵博的人
鉅學(xué)鴻生 學(xué)識(shí)淵博的人
品學(xué)兼優(yōu) 兼:都。思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀
飽學(xué)之士 飽學(xué):學(xué)識(shí)淵博。指學(xué)識(shí)淵博的人。
博學(xué)多才 學(xué)識(shí)廣博，有多方面的才能。
博學(xué)多聞 博學(xué):廣博。學(xué)識(shí)廣博，見聞豐富。
不學(xué)無術(shù) 學(xué):學(xué)問;術(shù):技能。原指沒有學(xué)問因而沒有辦法�，F(xiàn)指沒有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。
才疏學(xué)淺 疏:淺薄。才學(xué)不高，學(xué)識(shí)不深(多用作自謙的話)。
道山學(xué)海 道、學(xué):學(xué)問。學(xué)識(shí)比天高比海深。形容學(xué)識(shí)淵博。
調(diào)嘴學(xué)舌 調(diào)嘴:耍嘴皮。指背地里說人閑話，搬弄是非。
斗酒學(xué)士 指酒量大的文士或名臣。
篤實(shí)好學(xué) 篤實(shí):踏實(shí)，實(shí)在。認(rèn)真踏實(shí)，愛好學(xué)問。
篤信好學(xué) 篤信:忠實(shí)地信仰。指對(duì)道德和事業(yè)抱有堅(jiān)定的信心，勤學(xué)好問。
篤學(xué)不倦 篤學(xué):專心好學(xué);倦:疲倦。專心好學(xué)，不知疲倦。
篤學(xué)好古 篤學(xué):專心好學(xué)。指專心致至地學(xué)習(xí)古代曲籍。
斷織勸學(xué) 原指東漢時(shí)樂羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。
頓學(xué)累功 愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能取得成就。
鴻儒碩學(xué) 鴻儒:大儒;碩學(xué):有很多學(xué)問的人。泛指學(xué)識(shí)淵博、造詣很深的學(xué)者。
邯鄲學(xué)步 邯鄲:戰(zhàn)國時(shí)趙國的.都城;學(xué)步:學(xué)習(xí)走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會(huì)的東西忘了。
好學(xué)不倦 喜歡學(xué)習(xí)，不知疲倦。
記問之學(xué) 只是記誦書本，以資談助或應(yīng)答問難的學(xué)問。指對(duì)學(xué)問未融會(huì)貫通，不成體系。
家學(xué)淵源 家世學(xué)問的傳授有根源。
教學(xué)相長 教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。
口耳之學(xué) 指只知道耳朵進(jìn)口里出的一些皮毛之見，而沒有真正的學(xué)識(shí)。
款學(xué)寡聞 形容學(xué)問淺、見識(shí)少。
困而不學(xué) 困:困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。
困而學(xué)之 困:困惑。遇到困惑的時(shí)候就學(xué)習(xí)。
臨池學(xué)書 臨:靠近，挨著。指刻苦練習(xí)書法。
末學(xué)膚受 指學(xué)問沒有從根本上下功夫，只學(xué)到一點(diǎn)皮毛。
勤學(xué)苦練 認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
碩學(xué)通儒 儒:指讀書人。
學(xué)問淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
學(xué)淺才疏 才能不高，學(xué)識(shí)不深(多用作自謙的話)。
學(xué)究天人 有關(guān)天道人事方面的知識(shí)都通曉。形容學(xué)問淵博。
學(xué)貫中西 形容中文、外語都十分好。
牙牙學(xué)語 形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說話的神情。
學(xué)然后知不足，教然后之困 學(xué)習(xí)之后，才知道自己的缺點(diǎn);教學(xué)以后，才知道自己的知識(shí)貧乏。
學(xué)老于年 指青年人的博學(xué)。
學(xué)而不厭 厭:滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。
學(xué)書不成，學(xué)劍不成 學(xué)習(xí)書法沒學(xué)好，學(xué)習(xí)劍術(shù)也沒學(xué)到手。指學(xué)習(xí)一無所成。
學(xué)如不及，猶恐失之 學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮，進(jìn)取心強(qiáng)。又形容做其他事情的迫切心情。
學(xué)以致用 為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。
學(xué)步邯鄲 學(xué)步:學(xué)習(xí)走路。比喻機(jī)械地模仿，不但學(xué)不互別人的長處，反而會(huì)把自己原有的本事也丟掉。
學(xué)富五車 五車:指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。
學(xué)而優(yōu)則仕 優(yōu):有余力，學(xué)習(xí)了還有余力，就去做官。后指學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀然后提拔當(dāng)官。
學(xué)無止境 指學(xué)業(yè)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。
學(xué)而時(shí)習(xí)之 學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。
真才實(shí)學(xué) 真正的才能和學(xué)識(shí)。
勤學(xué)好問 勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問。比喻善于學(xué)習(xí)。
博學(xué)洽聞 博學(xué):廣博。學(xué)問廣博，見識(shí)豐富。
不愧下學(xué) 猶言不恥下問。
不學(xué)無識(shí) 指沒有學(xué)問，缺乏見識(shí)。
才學(xué)兼優(yōu) 才能和學(xué)問都優(yōu)秀。
長材茂學(xué) 指才能高學(xué)問大的人。
蟲魚之學(xué) 指繁瑣的考據(jù)訂正。
村學(xué)究語 謂迂腐淺陋的言辭。
有你真好作文550字12
晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
只要功夫深，鐵杵磨成針：【出處】宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學(xué)業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針�！赘衅湟猓�卒業(yè)”�！窘忉尅恐V語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功�！臼纠俊�，經(jīng)過五年的刻苦努力，他熟
枕經(jīng)籍書：枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。
枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。
枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。
折節(jié)讀書：折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。
照螢映雪：利用螢火蟲的光和白雪的映照讀書，形容刻苦地讀書精神
招賢納士：招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。
摘句尋章：摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。
鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
臧穀亡羊：〖解釋〗《莊子·駢拇》載，臧、穀二人牧羊，臧挾策讀書，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實(shí)則一。
臧谷亡羊：《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實(shí)則一。
源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明�，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。
映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。
映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
引錐刺股：錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
一介書生：一介：一個(gè)。舊時(shí)讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。
一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
搖頭擺腦：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態(tài)。
洋洋盈耳：〖解釋〗洋洋：眾多;盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動(dòng)聽。
燕頷儒生：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。
尋章摘句：尋：找;章：篇章;摘：摘錄。舊時(shí)讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時(shí)套用。指寫作時(shí)堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。
雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
雪窗螢幾《文選·任昉〈為蕭揚(yáng)州作薦士表〉“集螢映雪”李善注引《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書。”《晉書·車胤傳》：“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”后即以“雪窗螢幾”比喻勤學(xué)苦讀。
學(xué)富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識(shí)豐富。
五行俱下：謂讀書敏捷神速。
五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。
五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。
五車腹笥：比喻讀書多，學(xué)識(shí)淵博。
文弱書生：〖解釋〗文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。
韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來;三：概數(shù)，表示多次;絕：斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運(yùn)用知識(shí)，加以變通。
孫康映雪：比喻讀書非�？炭�。
宿學(xué)舊儒：〖解釋〗指老成博學(xué)的讀書人。
碩學(xué)通儒：儒：指讀書人。學(xué)問淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
書香門第：舊時(shí)指上輩有讀書人的家庭。
書通二酉：比喻讀書甚多，學(xué)識(shí)豐富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。據(jù)說小酉山上石穴中有書千卷，相傳秦人于此而學(xué)，因留之。見《太平御覽》卷四九引南朝宋盛弘之《荊州記》。后因以此為喻。
書聲朗朗：〖解釋〗形容讀書聲音清朗而響亮。
書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。
書讀五車：形容讀書多、知識(shí)豐富。
世代書香：世世代代都是讀書的人家。
士農(nóng)工商：〖解釋〗古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經(jīng)商的。
十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
十年窗下：科舉時(shí)代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時(shí)間閉門苦讀。
詩禮之家：詩：指《詩經(jīng)》;禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。
詩禮人家：世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。
三余讀書：充分利用一切空余時(shí)間讀書。
然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒;荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
七行俱下：讀書，同時(shí)讀七行。比喻非常聰明。
牛角書生：比喻勤奮讀書的人
牛角掛書：比喻讀書勤奮。
囊螢照書：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。
納士招賢：〖解釋〗招：招收;賢：有德有才的人;納：接受;士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。
目不識(shí)書：謂讀書很少或沒讀過書;不甚識(shí)字或不識(shí)字。
磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺(tái)都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。
兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應(yīng)用的人。
立地書櫥：比喻人讀書多，學(xué)識(shí)文博。
立地書廚：比喻人讀書多，學(xué)識(shí)淵博
老虎借豬，相公借書：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛好。
瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
匡衡鑿壁：《西京雜記》卷二：“匡衡，字稚圭。勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后以“匡衡鑿壁”為刻苦讀書的典實(shí)。
開卷有益：開卷：打開書本，指讀書;部分國：好處。讀書總有好處。
據(jù)鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
九儒十丐：儒：舊指讀書人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識(shí)分子受到歧視和苛待。
盡信書不如無書：〖解釋〗泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。
集螢映雪：集螢：晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。
積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
積財(cái)千萬，不如薄技在：【出處】北齊顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“諺曰：‘積財(cái)千萬，不如薄技在身。’技之易習(xí)而可貴者，無過讀書也�！薄窘忉尅糠e蓄財(cái)產(chǎn)，不如學(xué)點(diǎn)技術(shù)�！臼纠俊竟适隆�
渾渾沉沉：廣大貌�！痘茨献印け杂�(xùn)》：“天化育而無形象，地生長而無計(jì)量，渾渾沉沉，孰知其藏�！币徽f，“沉”當(dāng)為“沆”字。參閱清王念孫《讀書雜志·淮南內(nèi)篇二》。
畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
含英咀華：咀：細(xì)嚼，引伸為體味;英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。
掛席為門：漢初丞相陳平，好讀書，在未發(fā)跡時(shí)，家里很窮，掛著破席子當(dāng)門。見《史記·陳丞相世家》。后以“掛席為門”指隱士居處。亦形容貧窮或居處簡(jiǎn)陋。
腹載五車：比喻讀書甚多，知識(shí)淵博。
焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭;繼：繼續(xù)，接替;晷：日光。點(diǎn)上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。
廢書而嘆：因有所感而停止讀書。
讀書種子：指在文化上能承先啟后的讀書人。
讀書三到：形容讀書十分認(rèn)真。
讀書破萬卷：破：突破;卷：書籍冊(cè)數(shù)。形容讀書很多，學(xué)識(shí)淵博
讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領(lǐng)神會(huì)。
讀書百遍，其義自見：見：顯現(xiàn)。讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)
讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時(shí)舍不得放下。
道學(xué)先生：〖解釋〗指思想、作風(fēng)特別迂腐的讀書人。
簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。
大璞不完：指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時(shí)比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。
唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
春誦夏弦：指應(yīng)按季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書學(xué)習(xí)
穿壁引光：穿：鑿?fù)?引：引進(jìn)。鑿?fù)▔Ρ冢M(jìn)燭光。形容家貧讀書刻苦。
朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時(shí)奉為經(jīng)典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。
才貫二酉：二酉yǒu：指大酉山、小酉山。據(jù)《太平御覽》卷四引《荊州記》裁：傳說大酉、小酉(在今湖南沅陵縣)二山藏書很多。因以才貫二酉形容讀書甚多、學(xué)識(shí)淵博。《鏡花緣》一六回：“大賢世居大邦，見多識(shí)廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉，學(xué)富五車了�！�
布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
病國殃民：使國家受害，人民遭受苦難。明·桑紹良《獨(dú)樂園》楔子：“只因誤用了王安石，創(chuàng)立新法，招呼黨類，病國殃民，天下騷然�！币嘧鳌暗渿昝瘛薄９簟恫蛔x書好求甚解》：“你們的動(dòng)機(jī)不怕就出于利國福民，然而你們的結(jié)果必弄到～。”
閉門讀書：關(guān)起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀
閉戶讀書：關(guān)著門在家里埋頭讀書。
白面書生：指缺乏閱歷經(jīng)驗(yàn)的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
白面書郎：〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。
八百孤寒：八百：形容很多;孤寒：指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。
傲賢慢士：賢：有才德的人。士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對(duì)待有德有才的人。
暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領(lǐng)，難見成效。
舍策追羊：放下手中書本去尋找丟失的羊。比喻發(fā)生錯(cuò)誤以后，設(shè)法補(bǔ)救。語本《莊子·駢拇》：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事?則挾筴讀書;問榖奚事?則博塞以游�！标懙旅麽屛模骸肮k，字又作策，初革反。李云：竹簡(jiǎn)也。古以寫書，長二尺四寸�！�
舌戰(zhàn)群儒：舌戰(zhàn)：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭(zhēng)辯，駁倒對(duì)方的議論。后泛指與許多人激烈爭(zhēng)辯并駁倒對(duì)方。
關(guān)于讀書的句子
1、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
2、讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。
3、書籍是人類進(jìn)步的階梯書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
4、正確的讀書方法，也許應(yīng)該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇于在實(shí)踐中，去探索去發(fā)現(xiàn)，去解決實(shí)際的問題，只有這樣，我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可。
5、籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
6、讀書可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑�？梢允翘斓氐某粮。梢允恰�；讀書是一種德性，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。讀書是一種放達(dá)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下，讀書人漠然于時(shí)間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執(zhí)掌起漫天光芒。
7、未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué) 的`人。
8、讀書能讓我的眼界開闊；讀書能讓我更容易的處理生活中遇到的問題；讀書能讓我豐富自己的課余生活。
9、讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
10、書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！
11、讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使人增長見識(shí)，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。
12、讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。
13、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
14、對(duì)喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見識(shí)廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。
15、少壯不努力，老大徒傷悲。
16、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋熟讀唐詩三百首 ，不會(huì)作詩也能吟。
17、書是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。
18、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行�！沃祆洹队^書有感》
19、讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行�！祈n愈《勸學(xué)詩》
20、古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說；“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
21、為消遣而讀書，常見于獨(dú)處退居之時(shí)；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。
22、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。
23、看書不要上癮玩的時(shí)候痛快玩，讀的時(shí)候認(rèn)真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息補(bǔ)充能量。讀書之余，一定要注意休息。但讀書時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會(huì)讀不好書的。這樣反而會(huì)消耗體力，體力不支！
24、我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說過：“業(yè)精于勤”。這就是說學(xué)業(yè)的精深來源于勤奮。
25、我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。
有你真好作文550字13
暑假了，媽媽給我買了《爆笑成語》這幾冊(cè)書，這幾本書的主人公是阿豆，窩窩，丘丘。這是一本漫畫書，漫畫里有很多成語。讓小朋友知道很多成語的意思，出處，近義詞，反義詞，還有用這些個(gè)成語造句，像我就學(xué)會(huì)了天馬行空，單刀直入，照貓畫虎等等成語。
這本書讀起來輕松幽默，講的是阿豆，窩窩，丘丘他們的校園生活。丘丘是班長，也是個(gè)有力氣的女學(xué)霸，同學(xué)們還給她起了個(gè)外號(hào)“女金剛”。阿豆和窩窩是典型的'學(xué)渣。窩窩是美國人，由于英語是他的母語，每次英語考試他都能考第一。在窩窩面前，阿豆是一個(gè)又懶又饞，又愛放屁的人。他最喜歡吃豆制品，所以他老是放屁。阿豆上課老是不愛聽講，每次考試都是倒數(shù)第一，不知道為什么每次阿豆和窩窩說班長壞話時(shí)，班長總會(huì)碰上并跟在他們后面偷聽。
讀了這幾本書，我學(xué)會(huì)了很多成語，也能好好的運(yùn)用這些成語，還可以跟媽媽一起玩成語接龍的游戲呢！
有你真好作文550字14
從昨天開始，媽媽全天陪著我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來嚇唬百獸。這個(gè)故事提醒我在面對(duì)強(qiáng)大的敵人或困難時(shí)，要學(xué)會(huì)想辦法應(yīng)付和解決。我還知道守株待兔中的農(nóng)夫?yàn)槭裁礇]有等到第二只小兔子呢？是因?yàn)榈谝淮问乔珊�，世上沒有不勞而獲的.東西。亡羊補(bǔ)牢的故事告訴我們：發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，就要及時(shí)改正，及時(shí)地總結(jié)教訓(xùn)。這樣才可以避免重犯同樣的錯(cuò)誤。成語故事真有意思啊！
有你真好作文550字15
三絕韋編
【拼音】： sān jué wéi biān
【解釋】： 韋：熟牛皮。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮刻苦。
【出處】： 元·鮮于必仁《折桂令·書》曲：“送朝昏雪案螢燈，三絕韋編�！�
手不輟卷
【拼音】： shǒu bù chuò juàn
【解釋】： 輟：中止；卷：書本。書本不離手。形容勤奮好學(xué)刻苦讀書。
【出處】： 《梁書·楊公則傳》：“性好學(xué)，雖居軍旅，手不輟卷�！�
孜孜無倦
【拼音】： zī zī wú juàn
【解釋】： 勤奮努力，不知疲倦。
【出處】： 《南史·范泰傳》：“泰博覽篇籍，好為文章，愛獎(jiǎng)后生，孜孜無倦。”
引錐刺股
【拼音】： yǐn zhuī cì gǔ
【解釋】： 錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
【出處】： 西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股�！�
【舉例造句】： 要知男兒知悔后，引錐刺股并非難。 ★清·李綠園《歧路燈》第95回
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