語文作文[集錦6篇]

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的語文作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文作文 篇1

　　家鄉(xiāng)的小河

　　我的家鄉(xiāng)在新疆，那里有一條美麗的河，它是伊犁河的支流。

　　秋天，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵的白云，地上一條清澈的小河在草原上彎彎曲曲地向遠(yuǎn)方流去，像一條銀白色的綢帶在草原上飄舞。河面很寬，很美。湛藍(lán)湛藍(lán)的河水清澈見底，人們在堤岸綠茵茵的草地上，欣賞著兩岸的美麗風(fēng)光。

　　夏天一到，這條河就變成了我們的樂園。傍晚，太陽公公剛剛下山，小伙伴們就迫不及待地“撲通”、“撲通”跳進(jìn)河里，感到無比的清涼、爽意。在水里我們玩得可歡了，打水戰(zhàn)、扎猛子、比誰游得遠(yuǎn)。玩累了，往草地上一躺，仰望天空，舒服極了�！班健⑧�、嘟”，這是邊界河上的輪船開過來了，小孩們高興地叫著，喧鬧聲打破了河邊的寧靜。這就是我們家鄉(xiāng)的小河。

　　我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小河。

　　點評：本次習(xí)作是寫家鄉(xiāng)景色。小作者選擇了家鄉(xiāng)的一條美麗小河來寫，題材選得好。在景色描寫方面，詞句用得好，如“彎彎曲曲”，“像銀白色的綢帶”，“湛藍(lán)湛藍(lán)的河水清澈見底”等寫出了小河清澈、美麗的特點。孩子們在河里游泳打水戰(zhàn)的場面描寫很生動，很有童趣，表達(dá)了小作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)小河的思想感情。

　　習(xí)作指導(dǎo)：怎樣寫家鄉(xiāng)的景物？

　　文章開頭可介紹自己的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么優(yōu)美的景色。例如：《家鄉(xiāng)的小河》一文，作者開頭先介紹自己的家鄉(xiāng)在新疆，家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。文章接著可以抓住家鄉(xiāng)景色的特點，按照一定順序把它寫具體。例如：《家鄉(xiāng)的小河》一文的小作者抓住了藍(lán)天、白云和小河兩岸的美麗景色，從上到下，從河水寫到岸邊，一一描寫得很生動、有序，寫得很有特色。然后，小作者又把小伙伴在河里游泳和輪船來了等情景一一展現(xiàn)在讀者面前。文章的最后可以發(fā)表議論，抒發(fā)出自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。我們可以學(xué)習(xí)這種寫法，寫一寫自己家鄉(xiāng)的景物。

　　對塑料垃圾的憂慮

　　近幾年來，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來了方便�？墒�，它也給我們帶來了危害。 瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋，風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，落在草地上，或是聚集在馬路邊，成了影響環(huán)境的垃圾。 這些塑料垃圾不僅影響環(huán)境衛(wèi)生，在垃圾的處理上，還讓人傷透了腦筋。有人主張送去焚燒，但它會放出難聞的有毒的氣體，這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張拿去填埋，但是塑料袋難以溶解，很難腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料袋，塑料垃圾又難以處理，將來我們要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾已經(jīng)使我們的生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞！

　　聽老師說，有些發(fā)達(dá)國家，已經(jīng)停止生產(chǎn)塑料袋、塑料盒了，改用一次性紙袋。我們國家什么時候也能用一次性紙袋來代替塑料袋呢？

　　點評：塑料袋是日常生活中最常見的物品，小作者選擇了塑料袋對環(huán)保的影響作題材，選材選得好。從塑料袋影響環(huán)境到塑料袋的廢物難以處理兩方面來說明塑料袋的危害性，很有說服力。最后提出停止生產(chǎn)塑料袋的建議也是合情合理的。

　　習(xí)作指導(dǎo)：怎樣寫環(huán)境保護(hù)的短文

　　文章可以在題目或開頭，從環(huán)境保護(hù)的哪些方面的問題提出自己的看法。如《對塑料垃圾的憂慮》（以下簡稱《憂慮》）一文，就在題目上提出了對塑料垃圾的憂慮這個問題，發(fā)表自己的看法。接著文章應(yīng)羅列這些問題的存在和危害性。比如《憂慮》一文，就羅列了塑料垃圾污染環(huán)境危害健康的危害性，以及塑料垃圾難以處理的問題。最后，可以寫一寫自己對這些問題有什么好的解決辦法，以及提出一些合理化的建議。例如《憂慮》一文，作者就提出了發(fā)達(dá)國家已經(jīng)停止生產(chǎn)塑料袋，我國也應(yīng)該仿效的建議。我們是否也選擇這方面的題材，學(xué)習(xí)這種寫法，寫一篇環(huán)保方面的文章呢？

　　介紹我自己

　　大家好！今天我要向大家介紹介紹我自己。

　　我的名字叫李小明，今年11歲，在光明小學(xué)上學(xué)。我長著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，長著一雙小眼睛，扁扁的鼻子，闊闊的嘴巴。我個子雖然不高，但身體卻很結(jié)實。

　　我是一個愛好學(xué)習(xí)的孩子。我特別喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，還是數(shù)學(xué)科的科代表呢。我經(jīng)常和老師一起，研究數(shù)學(xué)題的各種解題方法。有一次數(shù)學(xué)測驗，我得了A等，我高興地跳了起來。

　　課余，我非常喜歡觀察植物。在校園里，你會經(jīng)常見到我的身影。我常常在綠化帶里，觀察各種花草樹木，并把觀察所得記在本子上。 這就是我，聽了我的介紹，你認(rèn)識我了嗎？

　　點評：寫介紹自己的文章，要寫出自己的特點。小作者寫自己的外表、愛好寫得很有特色。你看，“小眼睛，扁鼻子，闊嘴巴”，把自己的外貌寫得多么準(zhǔn)確。在寫愛好方面小作者選擇了喜歡數(shù)學(xué)和喜歡觀察植物這兩個事例，也寫得很有特色。而用反問結(jié)尾，更加深讀者印象。

　　習(xí)作指導(dǎo)：怎樣寫自己

　　怎樣寫自己？介紹自己的方法很多，可以先向讀者問個好，可以描寫自己的外貌，讓讀者猜一猜。還可以對自己的外貌、身材、性格、愛好等一一作自我介紹。例如：《介紹我自己》一文，小作者先向大家問個好，然后從名字、年齡、外表、身體等一一作介紹，接著寫自己是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，最后寫自己如何觀察植物的。寫自己沒有一定的格式，只要你能有條理地把自己的各方面情況介紹清楚就可以了。試一試，寫寫自己吧。

　　我會做西紅柿煮蛋

　　星期六，爸爸媽媽都出去了，小明、小軍和小紅來我家玩。大家玩累了，就覺得肚子餓了，怎么辦？小紅建議煮東西吃�？芍笫裁春媚�？有了，前兩天我剛從媽媽那里學(xué)會西紅柿煮蛋，我來試試自己做，看行不行。

　　于是我走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽的樣子開始做起菜來。我先把西紅柿一個一個洗干凈，再切成一片一片的，放在盤子里備用。接著，從冰箱里拿出幾個雞蛋來，敲開雞蛋殼，把雞蛋放進(jìn)碗里攪拌。開始煮了，我打開煤氣爐，等鐵鍋加熱以后，我先把雞蛋倒進(jìn)鍋里煎煮，等雞蛋煎熟了，把它裝進(jìn)碗里，然后再煮西紅柿。等西紅柿煮到差不多熟時，我再把煎好的雞蛋放進(jìn)鍋里一起煮，最后再放些鹽和蔥。這樣，一盤香噴噴的西紅柿煮蛋就煮好了。端到客廳，我們四個人迫不及待地吃起來，嘗著自己做的菜，覺得特別好吃，心里甜滋滋的。

　　評點：小作者選擇他做西紅柿煮蛋作為本次作文的題材，很切合這次習(xí)作《我會做什么》題意。小作者把西紅柿煮蛋的過程寫得很有條理，先做什么，接著做什么，然后做什么，最后做什么，一一道來。結(jié)尾用了“香噴噴”、“迫不及待”、“甜滋滋”等詞語，更寫出了幾位小朋友品嘗西紅柿煮蛋時的迫切、興奮的心情。

　　習(xí)作指導(dǎo)：怎樣寫《我會做什么》

　　要寫《我會做什么》，首先得想清楚自己會做什么。比如：畫畫、游泳、滑冰、照相、做飯、干農(nóng)活，你會哪一項？例如：《我會做西紅柿煮蛋》一文的'小作者，就在題目里告訴大家，他會做西紅柿煮蛋。選好了題材，才能開始動筆。文章開始，可先介紹自己會做的是什么，是怎樣學(xué)會的，在學(xué)的過程中有什么趣事，最后把自己認(rèn)為最拿手的活一一寫出來。例如：《我會做西紅柿煮蛋》一文的小作者就把做西紅柿煮蛋的經(jīng)過寫得很詳細(xì)、具體。我們也來試一試，看看你會做什么，展示一下你最“拿手”的本事。

　　偉大的母愛

　　我的媽媽雖然只有三十歲，可是顯得比較蒼老，身材不高，瘦長的臉很蒼白，眼睛很大，可失去了光澤。她總是低著頭，經(jīng)常喘著氣。這是她日夜操勞，才把身體累壞的。

　　爸爸去外地打工，媽媽白天既要做生意又要做家務(wù)；晚上還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)。真的她太辛苦了。

　　有一次，我不小心被開水燙傷了腳，傷勢較重，痛得我大哭不止。媽媽嚇得臉色更加蒼白，立刻把我背到醫(yī)院治療，回家還得照顧我，忙著買營養(yǎng)品。

　　晚上睡覺時，腳一動，碰上被子就很痛，可是不蓋被子又很冷。見到這情景，媽媽就坐在床上把我抱在懷里，用慈愛的目光望著我。我躺在媽媽的懷里感到特別暖和，覺得腳也不那么痛了，漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　早上我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽還是那樣抱著我，臉色更黑更瘦，眼里布滿了紅絲。我用手一摸媽媽的臉，冰冷冷的。我真想大聲說：“媽媽呀，為了我您一夜沒睡，我在您的懷里一直是暖暖的。”可是話還沒說出口，兩行熱淚順著我的臉頰流了下來……

　　點評：媽媽是自己最熟悉的人，但要寫好媽媽卻不容易。小作者兩方面寫得好，一是外貌寫得好，“臉色蒼白”、“眼睛失去光澤”、“喘著氣”等詞句，突出了母親的辛勞。二是事例選得好，也寫得好。你看“晚上媽媽徹夜不眠，抱著自己，為自己取暖”事例的描寫，寫出了小作者的真情實感，寫得多么感人，這就是成功之處。

　　習(xí)作指導(dǎo)：怎樣寫父母對自己的愛

　　寫父母親對自己的愛，可以先對父母親的年齡、外貌、職業(yè)等作一個簡單的介紹。例如《偉大的母愛》一文，開頭就對母親的年齡、外貌作一番描寫，目的突出母親勤勞的品質(zhì)。短文接著可以通過記述一、二件感人的事例，表達(dá)出父母對兒女愛的偉大。例如《偉大的母愛》一文，小作者通過自己腳傷之后，為了給女兒保暖，母親抱著她，徹夜未眠的感人事例，突出母愛的偉大。短文最后以自己想大聲說的話和兩行熱淚的流下，表達(dá)了自己對母親的感激之情。我們也可以模仿這種寫法，選一些事例，寫一寫父母對自己的愛。

　　未來的汽車

　　昨天晚上我做了個夢，夢見自己來到了未來的世界。

　　那里有直插云霄的摩天大廈，有綠草如茵的街心公園，更有許多我不曾見過的珍禽在草地上與小孩子一起嬉戲。我歡喜若狂地飛奔過去，全然忘記自己是在彩色的馬路上。此時，一輛轎車向我奔馳而來，我嚇得閉上眼睛。就在此時我覺得被一雙柔軟的手抱了起來，騰云駕霧似的向前飛著。等我睜開眼一看，竟然是從汽車上伸過來的手抱住了我。正當(dāng)我感到奇怪時，駕駛員叔叔向我露出了微笑。我奇怪地問：“剛才汽車不是朝我撞來的嗎？”駕駛員笑了笑說：“小朋友，你是從別的地方來的吧。你瞧，我們的車子是用海綿做的……

　　“什么？海綿做的？”我差點笑出聲來，“你沒開玩笑吧？”

　　他一本正經(jīng)地說：“是真的，小朋友，我們的車殼是用高彈性的海綿加工制成的，你瞧”，他用手指一按，然后再離開，就恢復(fù)原樣了。��！真了不起，我不由得用手去撫摩車面。我不禁拍手叫好：“妙！妙！”

　　這時媽媽把我叫醒了。醒來后，回想夢中的一切，我久久不能入睡，心想：我的這個夢想將來一定能變成現(xiàn)實。

　　點評：想象作文就是要開展大膽的想象，小作者想象未來的汽車是用海綿來做的，開起來，很安全，不會傷人，這個想象很好。記敘中引用了人物的對話，使情節(jié)引人入勝。用夢來開頭，引出想象，又以夢醒來結(jié)尾，使想象的內(nèi)容和情節(jié)更令人信服。

　　習(xí)作指導(dǎo)：怎樣寫未來的事物

　　寫未來的事物也是想象作文。什么是想象作文？通過大膽的想象，在我們的頭腦中想象出一些現(xiàn)在還做不到或許將來可以做得到的事物，把它寫出來，這叫做想象作文。例如：《未來的汽車》中所想象的“海綿汽車”可以迎面把人抱起來，不會把人撞傷。那么。未來的房子、衣服、食物等又是怎樣的呢？這就要靠我們?nèi)ハ胂螅�我們可以模仿《未來的汽車》的小作者，選擇一種事物，開展大膽的想象，把它寫下來

　　游鼎湖山

　　一個星期天早上，風(fēng)和日麗，爸爸媽媽和我懷著興奮的心情，乘車來到廣東四大名山之一的鼎湖山游覽。

　　鼎湖山位于肇慶東約十八公里，山上綠樹成蔭，在陽光的照射下，顯得一派生機(jī)。山頂上有一個湖叫“天湖”。和天湖山相連的西北坡有一條大溪，順著山勢流下來，進(jìn)入山林。起初，只聽見幾聲鳥鳴。轉(zhuǎn)過一道彎，便隱隱約約地聽見松濤般的水聲。啊！是瀑布！我心中一喜，加快步伐向前走去。到了樹林盡頭，我抬頭望去，那鑲嵌在許多大石頭之間的，一條白而發(fā)亮的瀑布便呈現(xiàn)在我眼前，那瀑布從山頂傾瀉而下，仿佛一匹美麗的白色綢緞，從山石之間飄落下來，撞在巖石上，那壯麗的景色真令人陶醉！

　　在瀑布的下面是一個大水潭，叫飛水潭。潭水清澈、碧綠，水明如鏡。我們站在潭邊，那一張張笑臉便倒映在水中。我捧起潭水，喝了一口，��！水甜甜的，涼涼的，從口中一直涼到心底，心里感到一陣快意。

　　時間過得真快，已經(jīng)是傍晚了，我們依依不舍地離開鼎湖山，心里想今天的秋游既開闊了眼界，又玩得真痛快。

　　點評：游記的開頭要交代四要素，小作者做到了。寫游記要寫清楚游蹤，小作者的游蹤也做到了。小作者先寫游天湖，再寫游瀑布，最后寫游飛水潭，寫得很有條理。尤其值得一提的是景色描寫很有特色。如：“瀑布傾瀉而下，仿佛一匹美麗的白色綢緞，從山石之間飄落下來，撞在巖石上，便飛花碎玉般灑滿山澗。”寫得很生動、形象！

　　習(xí)作指導(dǎo)：怎樣寫游覽活動

　　怎樣寫游覽活動？寫游覽活動，一般開頭可以寫四要素，即時間、地點、人物和事件。例如《游鼎湖山》一文，作者開頭就先寫四要素：“一個星期天的早上，爸爸媽媽和我去游鼎湖山�！苯又�重點寫游覽的經(jīng)過，寫游覽的經(jīng)過可以按游覽的先后順序或地點的轉(zhuǎn)移來安排段落層次，在描寫景色時，要抓住景色特點進(jìn)行描寫。例如《游鼎湖山》一文作者是根據(jù)游覽點的轉(zhuǎn)移來寫的，先寫瀑布再寫水潭，寫瀑布寫出雄偉、壯觀的特點，寫得很有氣勢。接著寫潭水，寫出了清澈、碧綠、清涼的特點。文章的結(jié)尾可以抒發(fā)一下自己對這次游覽的感受。我們可以學(xué)習(xí)這種寫法，寫一次游覽活動。

　　假如我會七十二變

　　假如我會七十二變，我就要變成一臺機(jī)器人。讓機(jī)器人洗衣服，做一切家務(wù)，媽媽就可以減輕許多勞累。我還要變出一輛汽車，讓爸爸開著去上班，爸爸就不用去擠公共汽車了。

　　假如我會七十二變，我就在學(xué)校附近，變成一座有山、有水、有花、有草的公園，讓同學(xué)們到這兒來游山玩水。 假如我會七十二變，我就把荒山變成四季的果園，長出四季都能收成的果子。我還想在沙漠里變成人工湖泊，使沙漠變成綠洲。 假如我會七十二變，我就要變成一種大型的凈水器，把受污染的河水變得清澈、干凈。

　　假如我會七十二變，我要變成一朵朵的烏云，飄到干旱的地區(qū)，化作雨水，滋潤著大地和莊稼。

　　總之，假如我會七十二變，我一定盡量變成人類最需要的東西來，為人類造福！

　　點評：這是一篇假設(shè)性的想象作文，假設(shè)自己會變，變什么好呢？小作者就假設(shè)他想要的很多事物。比如：機(jī)器人、汽車、公園、果園、大型凈水器、烏云等等，變的這些東西都是對自己、對家人及對社會有用、有益的事物。而且，這些事物雖然不能實現(xiàn)，但表達(dá)了小作者的良好心愿。因此說，小作者的想象是合理的、有益的。

　　習(xí)作指導(dǎo)：怎樣寫假如我會七十二變

　　《假如我會七十二變》是一篇想象作文。它是以假設(shè)的方式，假想自己能七十二變，就能變出自己想要東西來。例如習(xí)作中《假如我會七十二變》這篇短文，小作者就假設(shè)他能七十二變，變出他想要的很多事物。如：機(jī)器人、汽車、公園、果園、大型凈水器、烏云等等，變的這些東西都是對自己、對家人以及對社會有用、有益的事物。那么，假如你也能七十二變的話，你想變出什么來呢？大膽展開你的想象，然后把它寫下來。

語文作文 篇2

　　1、太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。

　　2、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。

　　3、真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了;真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。

　　4、天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

　　5、幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

　　6、愛自己勝于愛他人，才是自然和真實的。

　　7、一副古董似的臉，小眼睛瞇成一條線，好像時刻防著別人，鑒著別人。

　　8、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

　　9、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的'天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

　　10、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

　　11、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。

　　12、政治權(quán)利產(chǎn)生一種利益效應(yīng)。某些人有一種隱藏在政治權(quán)利背后的利益動機(jī)，這是某些人憑手中的政治權(quán)利以權(quán)經(jīng)商的動因，也是某些人以權(quán)謀私的動因。

　　13、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。

　　14、一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅強(qiáng)的小草;一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

　　15、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績。

　　16、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

語文作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)是個美麗的地方，有著種類繁多的蔬菜地，一望無際的麥田，熱鬧繁華的街道……但是我最喜歡家鄉(xiāng)后院的小果園，因為果園像一個魔術(shù)的樂園，在魔術(shù)的樂園里會讓你我他都丟開一切煩惱，開心的沉浸在果園的無限樂趣中!

　　不覺間，春天悄悄地來到了我們的身邊，和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹化了河中堅冰……果園開始了魔術(shù)的幻想。在一棵棵高大的樹枝上長出了翠綠的嫩芽，一個個干枯的樹枝變得煥然一新，萬物復(fù)蘇。地上的小草長出了小巧的嫩芽，不管是誰走進(jìn)了果園，都不忍心傷害這些可愛的性命。過了幾天，果園變成了碧綠的世界，小草和葉子長的又多又密。似乎是誰變出了這個美麗的天堂，滴答，滴答，下起了小雨，這是春雨嗎?一夜過后，果園里的空氣極為新鮮，走在果園里有一種說不出的感覺。

　　春的腳步遠(yuǎn)去了，夏姑娘穿著她那五彩斑斕的衣裳來到果園，瞧!樹上那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉間，紅得那么鮮艷，綠得那么翠色的欲滴，果園變了，變得五彩繽紛，放眼望去，每一顆樹上的'花朵不同，有黃的，粉紅的，藍(lán)的……每一朵花就像果園中飛舞的蝴蝶，真是千紫萬紅，百花齊放呀!走進(jìn)果園有一種花香撲鼻而來，讓你流戀往返。有時候在果園里會聽到百鳥齊鳴的聲音，那么悅耳，那么動聽。

　　夏天在小朋友的歡聲笑語中不知不覺中度過，秋媽媽忙著為所有的樹木披上金裝，果園變成了一片金黃，登高望去，所有的果樹都結(jié)出了可愛的果實，蘋果樹長出了通紅的蘋果像小朋友的小臉蛋，石榴樹上的石榴都裂開了嘴唇露出了紅色的果肉，桃樹結(jié)出了白里透紅的桃子，果園里的果實多的可以擂起一座寶塔，走進(jìn)果園你會聞到果實的香味，人們把蘋果，石榴和各種果實摘了下來，席地而坐，品嘗著果實的香甜!笑容滿溢在每個人的臉上，人們盡享著豐收的喜悅。秋風(fēng)掃過，樹上的葉子紛紛落下，有得像黃鶯展翅飛翔，有的像舞蹈演員翩翩起舞，地上落滿了樹葉，像鋪上了一層厚厚的金毯。

　　冬天來了，帶來了美好的事物。它，沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的熱情奔放，更美有秋天的碩果累累。一個夜晚過后，一出大門向果園望去，一片白茫茫的，所有的樹都變成了梨樹，一朵朵白色的小花落在樹叉和枯草地上，冬天給小樹穿上了白色的棉衣，給大地鋪上了一條可愛的白毯子，年幼的我，最喜歡在雪地里踩出咯吱咯吱的聲音，就像一曲悅耳的交響曲，伴我成長。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，愛桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天，一年四季就像一幅幅連綿不斷各有特色的畫卷，逐以展現(xiàn)在人們的眼前，春夏秋冬這四位魔術(shù)師為果園創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，讓我更愛這帶給我無限快樂憧憬的魔術(shù)樂園。

語文作文 篇4

　　問世間何物為美？一千個人就會有一千種答案。有人向往的美是金錢，是榮譽(yù)；有人追求的美是藝術(shù)，是成就；而我愛慕的美，是來源于生活和學(xué)習(xí)。

　　語文——這簡簡單單的一門學(xué)科，其實，也是一種難得的美。相信很多人都會發(fā)出這樣那樣的抱怨，說什么語文生字詞太難寫了，段落層次的意思根本理不清，古詩詞也背不下來……其實，這些都是無稽之談，他們抱怨語文無趣是因為這些人本身沒有發(fā)現(xiàn)語文的美麗，他們用世俗的眼光去看待語文，傻傻地只以為語文是一門嚴(yán)厲的學(xué)科，殊不知，換一種眼光，換一種角度，語文，才是真正的美。

　　從小到大，我最愛的一門學(xué)科就是語文，沒有之一。在學(xué)習(xí)那些生字、詞語的時候，我就會感到激情飛揚(yáng)。我把那一個個生難字當(dāng)做一個個小怪獸，或者是一個個方塊字母，我把自己的手看成是一雙仙女的手，把手中的筆當(dāng)成是馬良的神筆，然后，我全神貫注地去敲打那一個個生字，像玩老鷹捉小雞的游戲一樣去捕捉它的字面意思，再去深入地走進(jìn)每一個生字，去了解它的古往今來，領(lǐng)會它的魅力所在。

　　有人可能會質(zhì)疑，這樣學(xué)習(xí)該多累��？其實不會的，只要你真正對那些神奇可愛的文字寶寶感興趣，那你就會在一次又一次和它“交往”的過程中體會到學(xué)習(xí)語文的快樂。就拿我小學(xué)老師所傳授的一種方法來說吧，認(rèn)識“明”這個生字，可以看它的結(jié)構(gòu)組成部分，從而明白一個“太陽（日）”加一個“月亮”就會分外明亮；學(xué)習(xí)“告”這個字的時候，我們采取了猜謎語的方式——一口咬掉牛尾巴，這樣一來，原本十分枯燥的漢字就會顯得十分有情趣！

　　再來談?wù)務(wù)Z文課文吧。語文當(dāng)中所選取的`課文都是從古至今十分優(yōu)秀、意義非凡的篇章，跟著這些文章，我們可以跨越祖國的大江南北，來到浩瀚蒼穹的大漠，品味那“長河落日圓”的壯麗，也可以去到外國，領(lǐng)略那些我們未曾見識過的歐美風(fēng)光……

　　更重要的是，學(xué)習(xí)這些文章，我們能學(xué)到很多生活中沒有的東西，也能穿越時空的限制和那些偉人進(jìn)行一場靈魂的碰撞、心靈的對白，這種感覺是十分奇妙的，只有你認(rèn)真去品味了那些文章才能明白。記得最開始的我也不喜歡那些篇幅很長的課文，尤其是寫景的文章，我最不喜歡，因為我覺得那樣的文章讀起來沒有意思，也很拗口。可是在一遍又一遍的”讀“和”思“中，我明白了，這些文章就像那甘醇的酒一般，滋味先是不太好，但是你越往下讀才能越領(lǐng)會到其中所袒露的思想、見解。而且，寫景的文章大多都十分注重細(xì)節(jié)描寫，那些細(xì)節(jié)描寫既生動又活潑，讀來十分有共鳴。所以，只要我們放輕松，自信一點，努力一點，就能很好地掌握語文，那么也就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)語文，本身就是一種美！

語文作文 篇5

　　是我們生活中不可缺少的一部分，生活處處有語文，例如：我們說的話、寫的文字，這都是再普通不過的了，這都是語文的象征。生活處處有語文，這不正強(qiáng)調(diào)了語文的重要性？

　　時間，一轉(zhuǎn)眼就過去了。轉(zhuǎn)眼間，我一進(jìn)入初中一年級的下學(xué)期了。開學(xué)的第一天，我們就領(lǐng)到了嶄新的課本，望著這些嶄新的課本，我興奮不已，巴不得一口氣把它們讀完。首先，我看中的是封面獨特的語文課本，那里畫的是一頭“是牛非�！钡呐�，害我看了好久才看出來。翻開課本，首先映入眼簾的是那一幅生動、有趣的圖畫，它們讓我認(rèn)識了幾位古今中外的名人。

　　接著，我開始閱讀“寫在前面”。從中，我知道了這本語文書的大致內(nèi)容。在這次旅行中，我們將追尋丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元勛鄧稼先的光輝形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險英雄的'壯志豪情，探索動物世界的無窮奧秘?

　　“目錄”兩個黑黑的大字映入我的眼簾，我拿起語文書，瀏覽了以便“目錄”，首先我選擇的是《黃河頌》這篇文章。我大聲的朗讀起來：“啊，朋友！黃河一它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；??我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強(qiáng)！像你一樣的偉大堅強(qiáng)！”哇噻！讀起來真是瑯瑯上口，讀完后令我回味無窮。“黃河，滋潤了一片黃色的大地，撫育了一個黃皮膚的民族。這是一個多災(zāi)多難的民族，也是一個英雄輩出的民族。

　　提起黃河。許多中國人的眼前都會展現(xiàn)出一幅奔騰恣肆。濁浪滔天的畫面�！�??想著想著，不知不覺地，時間夜景過去了。我回過神來，又相繼閱讀了許多篇文章。 從這次的閱讀語文書后，讓我受益匪淺。

語文作文 篇6

　　以往，我對語文一點興趣都沒有，認(rèn)為語文枯燥乏味，上的沒有一點兒朝氣。正當(dāng)我快徹底對語文失望時，杜老師把我從語文這個盲區(qū)帶出來了。

　　至今我都還記得杜老師給我們上的那節(jié)語文課。那是杜老師給我們上的第一節(jié)語文課。那時我的心態(tài)挺不錯，因為那是新來的老師，讓我覺得挺新鮮的，所以就聽的還蠻認(rèn)真。但是我還是保持了個壞毛病，那就是不舉手發(fā)言。這次老師不知道為什么，也和我一樣有個壞毛病，喜歡點那些不舉手的“語文差生”起來回答問題。

　　這次很不幸我被杜老師“揪”出來了，因為我剛剛在和同桌講話，所以老師提的問題我一句都沒聽到，我既然沒聽到又怎么會回答問題呢？所以我面紅耳赤的.準(zhǔn)備“挨板子”，但這位老師特別的幽默的說了一句話：“好小子你聽老師講話的方式還真特別�！边@一句話雖然表面上沒說我怎么�？衫锩婢痛笥袑W(xué)問了，他批評了我上課不認(rèn)真聽講，聽講的方式很特別，是說我聽話沒用耳朵聽，而是用的嘴巴講。

　　老師的幽默讓我注意了他的課。從此我發(fā)現(xiàn)了語文也不是那樣枯燥乏味，甚至還挺好玩的。

　　但是語文老師的幽默也把語文弄成了一個“冒險島，稍不留心就會掉進(jìn)老師的陷阱，語文老師常常用幽默的口吻來提問，讓你在他的問題中丈二和尚——摸不著頭腦。

　　在語文老師一個又一個饒有趣味的問題里，我們慢慢被語文吸引了，慢慢成長了。

　　謝謝你，快樂的語文。

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