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我的語文老師作文記敘文
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的語文老師作文記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在我七年的讀書生涯中,有許許多多讓我敬佩的好老師,其中我印象最深的是我的小學語文老師——肖老師。
雖然我和肖老師分別有整整一年,但肖老師和我們之間發(fā)生的點點滴滴的往事,仿佛就在昨天,時時在我腦海里浮現(xiàn)。
其中有一件事時常在我腦海中浮現(xiàn),那是在我讀書小學五年級時發(fā)生的一件事。那時的我很瘦的,是一個跑步的好苗子。那年秋季,我們學校里舉辦校運會,身為班主任的肖老師就鼓勵我參加50米短跑。以前老師可從來沒有如此器重我,到底能不能取得名次,我心里也沒有底。
為了取得好成績,我卯足了勁,一放學就在操場上拼命地練,一會兒練習長跑,一會兒練習短跑。當時,無論我在哪兒訓練,也無論練得多晚,肖老師總會出現(xiàn)在我身邊,就像我的影子一樣,還不斷地給我加油鼓勁。我被肖老師的敬業(yè)精神深深地打動了,沒想到我們敬愛的老師對我如此用心��!
于是我就練得更加刻苦。“功夫不負有心人”,果然我在這次校運會上取得了好名次。我心里十分清楚,如果不是老師的栽培,我是不可能取得成功的!肖老師真是一個能懂我、識我的好伯樂呀!
肖老師不僅是一個好伯樂,也是一個上課上得非常好的老師。她的上課魅力也漸漸地吸引了我這個以前不愛讀書的孩子。
記得還是在五年級的時候,我跟其他同學一樣,被肖老師的語文課深深的吸引,也開始變得認真起來。肖老師看到我的變化這么大,感到又驚又喜。她為此好幾次不失時機地在課堂上表揚了我。每次聽到她的表揚,我心里都是喜滋滋的,上起課來更加認真了。
我做夢都沒想到,肖老師竟然會表揚我,我以前可是姥姥不疼、舅舅不愛的那種學生。以前的我特別不愛讀書,作業(yè)也經(jīng)常不寫。為此,肖老師經(jīng)常把我叫到辦公室里去,批評我!自尊心極強的我聽不得批評聲,心里滋味很難受,認為她對我有偏見,對她老是懷恨在心。現(xiàn)在的這一次次表揚,讓我對老師的看法徹底改變了:以前老師是怒其不爭啊,現(xiàn)在我變得認真了,老師當然開心了。所以表揚我也是理所當然的事情!我感到以前的我心胸太狹隘了!
就這樣,一晃六年就過去了,我的小學讀書生活也戛然而止了�;仡櫫甑男W生活,在我腦海中,最讓我傷感的是小學畢業(yè)典禮。那天,我傷心地哭了,而且是所有同學當中哭得最兇的。因為我心里十分清楚,畢業(yè)也就意味著和我最喜歡的肖老師將要分別了。肖老師看到我在哭泣,就含著淚給了我一個深情的擁抱。這個擁抱至今讓我難以忘懷。
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