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我愛語文作文15篇【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我愛語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛語文作文1
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”鄭板橋曾說過：“讀書以過目成為能，最是不濟(jì)事�！敝芏鱽碓f過：“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多�！蔽覀円粊淼竭@個(gè)世界上，就要不斷地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能茁壯地成長，長大了才能有用之才。書籍是人類智慧的結(jié)晶，讀書可以讓我們更迅速快捷地學(xué)習(xí)到先輩們留下的寶貴的文化遺產(chǎn)，提高我們的素質(zhì)，從莽撞無禮到彬彬有禮，從一無所知到知識(shí)淵博。我們每一位青少年都要不斷地學(xué)習(xí)，力爭做一個(gè)明理誠信的好公民，形成良好的.社會(huì)環(huán)境，心將會(huì)形成和諧的社會(huì)。
我愛讀書，讀書是我每天的必修課，別人的孩子對(duì)讀書感到厭倦，可我每天要看上半個(gè)小時(shí)才罷休，放假的時(shí)候還會(huì)看上一兩個(gè)小時(shí)呢，有時(shí)還會(huì)看得入迷呢。有一天，我正在樓下看書，媽媽叫我上來吃飯，我沒聽到，我還在津津有味地看書，媽媽又喊了幾遍，我還是沒聽到，我還在知識(shí)的海洋遨游。媽媽終于忍不住了，氣沖沖地走下來，端著碗，默默地望著我，我這才明白過來：該吃飯了。我跟著媽媽依依不舍地上去吃飯了。
看書對(duì)我有許多好處，可以增長知識(shí)，讓我的寫作能力提高了，想象力也豐富了，比同齡人更勝一籌。每次作文競(jìng)賽，我準(zhǔn)會(huì)拿到一張獎(jiǎng)狀回家，每次的日記、作文，老師也會(huì)當(dāng)成范文，介紹給大家，課余，同學(xué)們會(huì)爭先恐后地來借閱。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我看過許許多多的書。每次，爸爸媽媽外出，我不要他們給我?guī)Ш贸?/p>
的好穿，只要他們給我?guī)蠋妆拘聲�；我的壓歲錢、零花錢全用的買書上。除了這些途徑之外，我還會(huì)到學(xué)校圖書室借閱書，跟同學(xué)交換著看，到網(wǎng)上的電子圖書室去看書……總之，我會(huì)想方設(shè)法找新書看，對(duì)于我來說，讀書是最快樂的一件事。
讀過《孔融讓梨》的故事，我懂得了要互相謙讓、尊老愛幼；讀了《司馬光砸缸》，我知道了遇事不能慌張，要沉著冷靜，積極開動(dòng)腦筋；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到戰(zhàn)爭是那樣殘酷，作為和平年代的兒童，我們要熱愛和平，捍衛(wèi)和平，努力學(xué)習(xí)，長大了成了一名勇敢的和平使者……
下著小雨，坐在家里，看上一本書，細(xì)細(xì)地去品味，透過櫥窗，看著窗外淅瀝瀝的小雨，似乎增添了許多神秘感，那真是回味無窮呀。
不管春、夏、秋、冬，不管嚴(yán)寒酷暑，看上一本書，會(huì)讓我心情無比舒暢。書，你是我一生的伴侶。
我愛語文作文2
我的語文老師名叫楊玉鳳，她已經(jīng)教了我們?nèi)炅�，我們很愛我的語文老師，老師也很愛我們。
楊老師有一頭烏黑的卷發(fā)，稍稍有點(diǎn)帶黃，還帶著兩個(gè)帶鉆的卡子。幾乎每天都穿著高跟鞋和裙子來教我們。我們的楊老師一點(diǎn)也不胖，而且每天穿的衣服都很漂亮。每天都很關(guān)心我們。
我知道，老師每次備課都是很辛苦的，還要照顧我們，那就更累了。我們一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。不讓老師的汗水白白流淌。我知道，我和我的語文老師在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，所以，我一定要好好珍惜時(shí)間。常言道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
有一次上課，楊老師讓我們復(fù)習(xí)比喻句，楊老師提問：“關(guān)于荷葉的。”好多人都舉手了，可是，楊老師卻叫了孫小涵，孫小涵被叫起來后，回答說：“荷葉像一個(gè)碧綠的大圓盤�！睏罾蠋熣f：“很好，下一道，關(guān)于月亮的�！睏罾蠋熃辛水厒饔�，畢傳宇回答道：“彎彎的月亮像小船。”楊老師說：“嗯�！�
楊老師教會(huì)了我們好多知識(shí)，其中，還有形容李白和王勃的四字成語。老師還教了我們?cè)S多寓言故事的啟示，還有歷史故事的啟示。
今年六一的`時(shí)候，楊老師很關(guān)心我們，特地給我們一個(gè)休息的時(shí)間，因?yàn)闆]有作業(yè)，所以比以前輕松了許多，但是，作業(yè)也是老師花費(fèi)時(shí)間來布置下來的，所以，我們一定要感謝老師。努力學(xué)習(xí)，來回報(bào)老師的付出，為老師爭得榮譽(yù)，用實(shí)際行動(dòng)來感謝老師。
我的語文老師，我愛您。
我愛語文作文3
我的媽媽年齡不大，可謂“歲月不饒人”在時(shí)光老人的鞭策下，頭上的青絲中早已參雜了一縷縷花白的頭發(fā)。我愛我的媽媽，我的媽媽是一個(gè)農(nóng)民，媽媽生了我們?nèi)齻�(gè)孩子，很辛苦，很累，特別是我小時(shí)候，不聽媽媽的話總是闖禍，媽媽總是說沒事以后不要這樣。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我覺得我應(yīng)該自己照顧自己了，我姐姐在廈門，所以我和媽媽也在廈門，姐姐在廈門生了一個(gè)小女孩，非常的可愛，是個(gè)官二代，不過身體不太好，總是感冒，媽媽非常的擔(dān)心，依依的爸爸是個(gè)軍官，在部隊(duì)，所以他們都去了部隊(duì)，就我沒去。
他們?nèi)サ臅r(shí)候，我總是在心里說依依還小，我長大了會(huì)吃飯會(huì)上學(xué)可依依不會(huì)，所以依依比我需要照顧，不過媽媽走的時(shí)候我還是哭了，心里有些嫉妒依依，你為什么搶走我的媽媽？
我想媽媽把我撫養(yǎng)成5年級(jí)的`小學(xué)生了，所以依依就像我小時(shí)候一樣需要媽媽的照顧。
媽媽只是以為普普通通的婦女可卻做了讓我感激一輩子的事，一輩子的報(bào)答不完！
我愛語文作文4
有人說即使你把書上的每一課，每一個(gè)字都背下來，也未必能寫出好文章來�？梢妼W(xué)好語文有多難。
語文不像其它學(xué)科一樣，用公式，規(guī)律和技巧等都能解決問題。它得靠知識(shí)的積累，語言的靈活運(yùn)用能力。這個(gè)過程是一個(gè)漫長而枯燥的過程，而且最惱人的是忘的快。前幾天才背誦的幾首詩詞，現(xiàn)在可能會(huì)記不大清楚了，甚至張冠李戴。同樣的修辭手法，別人能用的活靈活現(xiàn)，而自己卻不知怎么用才能表達(dá)出好的意境來。還有就是要想把語文成績提上去，不是一朝一夕所能辦到的，它沒有一個(gè)范圍可言，不是說這是五年級(jí)的知識(shí)，那是六年級(jí)的知識(shí)，我現(xiàn)在是六年級(jí)了，五年級(jí)學(xué)的就用不上了。有時(shí)候出題老師出的題，讓我們分析的文章，根本就不是我們見過的，讓你寫的作文題目也是稀奇古怪，不是說我這一段學(xué)習(xí)很努力了，我的語文成績就一定有所提高。
但是，語文又會(huì)讓人愛。當(dāng)知識(shí)的積累達(dá)到一定的程度，語言的應(yīng)用能力不知不覺的上了個(gè)臺(tái)階。以前你會(huì)覺得老師說的作文的什么寫作方法啦，技巧啦，自己怎么去套，都寫不出好的文章來，不是套話，就是太空洞，湊字?jǐn)?shù)。當(dāng)你的語言知識(shí)積累到一定程度，就會(huì)覺得原來文章是可以信手拈來的，不需要那些格式什么的，同樣可以寫出好的文章來。
語文還有的魅力就是可以揚(yáng)長避短。你書讀得多，寫文章可以引經(jīng)據(jù)典，你寫的作文高大上，我書沒你讀的多，我同樣可以寫出朗朗上口的作品來。高雅的東西好，平易近人的東西一樣博得人們的喜愛。語文的答案不一定是唯一的，只要你有敏銳的觀察力和語言組織力，即使你的知識(shí)不如別人，你一樣可以拿高分。有時(shí)考試的時(shí)候某個(gè)詞或者詩句寫錯(cuò)了，你可以在語言分析和作文上撈回來的。
學(xué)好語文，知識(shí)的'積累，語言的運(yùn)用，敏銳的觀察，豐富的想像等都是學(xué)好這門課的要件。尤其是后兩個(gè)要素非常重要。例如我要寫《大自然中的一員》，你想寫某一個(gè)動(dòng)物或植物，而你根本就沒見過，或者只是知道，不了解它的特點(diǎn)和習(xí)性，即使你把詩詞歌賦背的滾瓜爛熟，你同樣寫不出來。死記硬背的書呆子，能把作文寫好，我覺得有點(diǎn)難。
要寫出好的文章來，多練也許是最好的方法。語言是一種工具，工具再好，不用也是白搭。熟能生巧這個(gè)道理誰都知道，實(shí)行起來就有點(diǎn)難了。老師布置的作業(yè)已經(jīng)夠多了，有的學(xué)生還參加了這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班，忙得不可開交，很少有時(shí)間花在這上面。但是我說，只要你平時(shí)多觀察，哪怕是你走路的時(shí)候看到某個(gè)事物，想一下用語言來形容一下，即使不完整，哪怕是一兩句也行，要不了多久，你再看你的作文水平，連你自己就會(huì)大吃一驚的。
語文這一科，雖然枯燥，只要你按我說的幾點(diǎn)做了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來它并不是老虎，而是寵物。你會(huì)時(shí)不時(shí)的多看看它，寵寵它，成為你的好朋友的。
我愛語文作文5
今天是世界讀書日，我很早就把作業(yè)寫完了，因?yàn)閶寢屨f今天帶我去了中心書城，真的是一個(gè)讓我興奮的消息呢!
那里有一個(gè)少兒圖書服務(wù)區(qū)，在那里我看了好多好多書，有列那狐的故事，貝貝熊的故事。我最喜歡的一本書叫做“遺傳密碼”，里面介紹了細(xì)胞的來的，還有人體的'結(jié)構(gòu)，為什么孩子會(huì)象爸爸媽媽，我特別感興趣。還有一本漢密爾頓的帽子，講的是一只喜歡帽子的小豬，在長頸鹿那里拿回帽子，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在鱷魚那里拿回帽子，學(xué)會(huì)勇敢。在猴子那里拿回帽子，學(xué)會(huì)等待。送給小老鼠帽子，學(xué)會(huì)善良。我喜歡這只小豬。
我愛語文作文6
有的人喜歡傲霜斗雪的梅樹，有的人喜歡茂盛的桂花樹，還有人喜歡婀娜多姿的柳樹。而我卻對(duì)千變?nèi)f化的楓樹情有獨(dú)鐘。
春天，一片片楓葉芽兒從樹枝里調(diào)皮地鉆出來，好似一個(gè)個(gè)孩子在玩捉迷藏，可真有趣。
夏天，一片片楓葉從“小手掌”變成了“大手掌”，從遠(yuǎn)處看，一棵棵楓樹好似一把把翠綠的`大傘；走近看，一只只“大手掌”正在有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著，發(fā)出“沙沙”的響聲。
秋天，也是我最愛楓葉的時(shí)候。入秋沒多久，我便看見樹上的楓葉已經(jīng)變黃了，葉邊沿還有一點(diǎn)點(diǎn)焦焦的，我心中暗暗嘆氣道：這么美的楓葉，我還沒看見它變紅，就要凋落了，真是失望��！但是幾天后我再去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它竟奇跡般地變成一株“火炬”，我不禁贊嘆道，楓樹真是太神奇了！旁邊的桂花樹雖然有淡淡的香氣，但是在這“火炬”面前也黯然失色。
冬天，楓樹的葉子落光了，楓樹猶如一位枯瘦的老人，身上落滿白皚皚的雪，凄涼地站在花壇之中。
楓樹啊，你像歌唱家一樣在四季的歲月里高歌，盡情地展現(xiàn)你的風(fēng)采，讓四季因你變得更加美麗。
我愛語文作文7
如游魚熱愛碧水，如白云依戀藍(lán)天，語文是我青春生命里的摯愛，愛上語文的日子，是一種享受，一種超脫，一種回味…
它,就像高潔的天空,任思的翅膀漫天飛舞,盡情馳騁;它,就像辛勤的蜜蜂不辭勞苦的吸吮著語文的.花蜜。
語文是一位畫家
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！彼蒙駚碇P勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春天的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)，使我心雨飄飛。
語文是一位音樂家
他奏出美妙的音樂，伴隨著的自然的旋律，使動(dòng)物們翩翩起舞，使我們的心也跟著舞動(dòng)起來。在音樂的起伏節(jié)奏中，仿佛自己也在欣賞著難得的旋律。它是每個(gè)人的心時(shí)而高聳時(shí)而低沉，用情感支配著人。
語文是一位軍事家
我國偉大的文學(xué)巨匠魯迅，當(dāng)他目睹黑暗社會(huì)有不少民眾的愚昧無知時(shí)，便拿起了筆，寫下了一篇篇戰(zhàn)斗激文。這些激文，猶如一把把鋒利的劍，刺向敵人致命之處。
語文是一位教師
“蠟炬成灰淚始干”在語文中，它教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)；教會(huì)我們?nèi)ジ惺埽蝗バ蕾p去聆聽；還教會(huì)了我們寫作。
語文是一位攝影家
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。它用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。
語文如一縷輕風(fēng)，蕩漾我的心海。
語文如一輪驕陽，照耀我的心靈。
語文如一陣細(xì)雨，滋潤我的心田。
語文給予了我第二生命，我對(duì)語文傾心一愛。
我愛語文作文8
我們就像是一群魚兒，漫游在語文的浩瀚海洋中，永遠(yuǎn)補(bǔ)充著能量——知識(shí)。因?yàn)樗苁刮覀冏兊贸瘹馀畈饋怼?/p>
今年的“語文月”終于在我們的期待中再次到來了，又是該我們大顯身手的時(shí)候了！瞧，教室里多熱鬧，同學(xué)們?nèi)宄扇旱恼诟墒裁囱�？一打聽，原來是在討論有關(guān)開展“語文月”的方案！一個(gè)同學(xué)發(fā)言后，另一個(gè)同學(xué)也緊跟著開始了那滔滔不絕的言論，旁邊的同學(xué)就記錄著討論的整個(gè)過程。一片熱火朝天的景象！
“語文月”的活動(dòng)也是豐富多彩！最有趣的就是各班的“語文超市”——舞臺(tái)展示節(jié)目了。
瞧，操場(chǎng)上最耀眼的就是表演臺(tái)上了，同學(xué)們正大膽而又認(rèn)真地表演著節(jié)目：一只青蛙鼓著兩只大眼睛，挺著雪白的肚子在大聲斥責(zé)小鳥：“我的天只有井口那么大，你的天為什么無邊無際呀？……”“好，真棒！”同學(xué)們都以熱烈的掌聲來回報(bào)他們的精彩表演！臺(tái)下的'同學(xué)有的手托著腮，有的捧腹大笑……不僅是同學(xué)，連老師們也樂得笑開了懷！就這樣，精彩的表演就在快樂的“語文月”中進(jìn)行著，也在同學(xué)們的心中進(jìn)行著……
今年的“語文月”已經(jīng)落幕，但我們隨時(shí)都要整裝待發(fā)，在新的“語文月”中學(xué)習(xí)新的知識(shí)！
我愛語文作文9
她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我的身邊悄然走過。她，就是語文。
剛來到這個(gè)世界上時(shí)，父母就是我的語文老師，教會(huì)我第一個(gè)學(xué)會(huì)說的字。語文就如影隨形地伴隨著我。隨著年齡的增長，我進(jìn)入了幼兒園，會(huì)說的話，會(huì)背的兒歌，古詩越來越多。步入小學(xué)，就正式開始學(xué)習(xí)語文這個(gè)科目了。學(xué)習(xí)的知識(shí)也就更加豐富，我更深刻地感受到了語文帶給我的樂趣。
來到初中，我仍然熱愛語文。生活處處是語文，語文是每個(gè)人不可或缺的一部分�？梢娬Z文之魅力，語文之精彩。語文是一位畫家。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的.春雨圖;她用五彩繽紛的色彩描繪著春天，感受著春風(fēng)的柔情與撫慰，傾聽著細(xì)雨的纏綿與奉獻(xiàn)，贊嘆著春意的盎然與生機(jī)，使我心雨飄飛。
語文是一位音樂家�！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片�！彼幂p快的旋律奏起一支農(nóng)家豐收曲;她用悠揚(yáng)的琴聲彈奏起夏日的激情；用圓潤的音樂驅(qū)散夏日的炎熱，使我情緒飛翔。語文是一位詩人。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！彼盟纳涞牟湃A吟誦著樹的壯闊，暢談著秋的韻味，譜寫一曲激蕩澎湃的秋之頌。她用激情之火點(diǎn)燃我的心燈，她用心行之脈滋養(yǎng)我的心田。語文是一位攝影師。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！彼闷嫠济钕肷湎露臐嵃着c寂寥;用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫；她用鏡頭留下冬天的永恒記憶；也攝下我心靈的律動(dòng)，定格在最美的那一刻。
我的語文我的愛，四季相伴。
我愛語文作文10
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，這個(gè)詞對(duì)我們來說并不陌生。
每學(xué)期老師都會(huì)把嶄新的語文書發(fā)給我們，我一接到語文書，就會(huì)津津有味地讀起來。語文書里有許多知識(shí)。書里也介紹了一些景觀，有:頤和園、黃山奇石、錢塘江大潮……。書里有許多英雄人物的事跡:黃繼光、董存瑞、劉胡蘭等等。把書拿回家以后，我便把書小心翼翼地用書皮包起來。
上課時(shí)，老師讓我們拿出書來，看一遍今天所要學(xué)的課文，我便驕傲地舉起我那本新課本，讀了起來。每當(dāng)我的語文書上有些灰塵，我便拿紙巾把書擦干凈，再放到書包里。
課本里有些課文讓我百看不厭，比如:《黃繼光》、《小獅子愛爾莎》、《勞動(dòng)最有滋味》、《小珊迪》、《種子》等。黃繼光非常勇敢，為了占領(lǐng)597。9高地，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，真不愧是個(gè)好英雄啊!“小珊迪”那一課里面講了小珊迪為了維持他和弟弟小利比的生活，在冬天里賣火柴，小手和小腳都凍僵了，唉，他們可真可憐啊!想想我們現(xiàn)在生活多幸福啊!你們還想不想聽“勞動(dòng)最有滋味”這一課，講了著名的.文學(xué)家老舍先生為了籌備過年，全家積極參加勞動(dòng)，大年三十那天，全家一起包餃子吃。我們大年三十晚上可以到飯店去吃飯，不用再包餃子了!《種子》，這一課你們應(yīng)該學(xué)過吧!里面講了一個(gè)小女孩挑了又挑，選了又選，最后終于找出了最飽滿的種子，而全班的其它同學(xué)撿得很多，但質(zhì)量很差，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)文中的那位小女孩，做什么事要有耐心，不要馬馬虎虎的，這樣是沒有效率的�！墩滟F的教科書》里面講述了當(dāng)時(shí)條件艱苦，沒有教科書。有一天，指導(dǎo)員高興地和我一起去領(lǐng)書，領(lǐng)到書后，指導(dǎo)員不幸被敵人的炸彈炸到，英勇犧牲了�？催^這些課文以后，我忍不住眼淚都快流下來了，真感人啊!
語文書給我?guī)砹嗽S多知識(shí)，也教會(huì)了我撇人的道理，語文書，我愛你，你是我學(xué)習(xí)的好伙伴，好老師。
我愛語文作文11
書是一葉扁舟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；書是一盞明燈，為我們驅(qū)除求知路上的黑暗；書是一位良師益友，它上知天文，下知地理，世界上下五千年的歷史都倒背如流。我愛書，從我能認(rèn)識(shí)字的第一天起，我就對(duì)書有了一種特殊的感情，我尤其鐘愛語文課本，鐘愛其中多彩的內(nèi)容和豐富的內(nèi)在。作文
課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的了，這些文章就像一位導(dǎo)游，讓我這位生活在祖國北疆的孩子，足不出戶就能游覽祖國的名山大川，就是這位導(dǎo)游，在春天讓我感受那《草原》的寬廣與美麗；在夏天讓我游覽那無邊無際的《林海》；在秋天讓我看到那美麗富饒、物產(chǎn)豐富的《可愛的草塘》；在冬天讓我觀賞那傲霜斗雪、不屈不撓的《梅花》。也就是這位導(dǎo)游，讓我領(lǐng)略到《桂林山水》甲天下的魅力，走過魯迅先生曾經(jīng)學(xué)習(xí)的《三味書屋》，來到雄偉壯觀的《長城》，通過長城的？望口，我看到美麗奇妙的《鳥的天堂》，在天馬河上，我乘坐《威尼斯的小艇》，來到了《富饒的西沙群島》，從那里潛入《海底世界》，聆聽水下生物竊竊私語的聲音，并去《觀潮》，領(lǐng)略錢塘江大潮那磅礴的'氣勢(shì)，帶著潮水的氣息，又去游覽《美麗的鏡泊湖》，觀賞了《阿里山的云霧》，穿過了阿里山，來到了膠東半島，趕上了入冬以來的《第一場(chǎng)雪》，嚴(yán)冬過后，《早春》到來了，我在《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》面前停下，穿越時(shí)空隧道，觀看了《赤壁之戰(zhàn)》和《田忌賽馬》，這時(shí)，仰頭一看，天上是一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的萬水千山以及眾多名勝古跡？作文
語文課本不但是一位導(dǎo)游，還是我學(xué)習(xí)的一位良師。它教我明白了“十年樹木，百年樹人”的道理。每當(dāng)我驕傲?xí)r，它便會(huì)提醒我：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，讓我不要自高自大；每當(dāng)我失落時(shí)，它便會(huì)提醒我：“失敗是成功之母”，使我重拾信心。
我愛你，我的導(dǎo)游！我愛你，我的良師！我愛你，我的語文課本！
我愛語文作文12
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、感受人與人之間美好真誠的情感，審清題意，選準(zhǔn)寫作對(duì)象，試寫人物言行和心理的重點(diǎn)片斷。
2、感受人與人之間美好真誠的情感，審清題意，選準(zhǔn)寫作對(duì)象，試寫人物言行和心理的重點(diǎn)片斷。
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1．導(dǎo)人揭題。
你最尊敬愛戴的是誰？為什么敬他愛他？怎樣把你們之間那份真誠美好的感情寫下來呢？揭題〈〈愛我，我愛〉〉
2．審清題意。讀題，討論：
這篇作文要寫的是什么？最重要的作文要求是什么？作文題中最重要的是什么字？這“愛”可以是寫哪些真摯的感情？你最想寫的是誰？最想贊頌什么感情？你們之間有哪些事值得回味和記述？
3．草擬提綱。
(1)先補(bǔ)全題目。
(2)寫明作文的.目的，羅列回憶出的素材。
(3)出示燈片，學(xué)生進(jìn)行判斷。
題目：奶奶愛我，我愛奶奶。
素材：爸媽出差，李奶奶接我到她家住。
中隊(duì)要舉行放風(fēng)箏比賽，李奶奶把準(zhǔn)備給孫子的新風(fēng)箏給了我。
我愛吃果凍，李奶奶趕到超市給我買。
我得了好成績第一個(gè)告訴李奶奶。
我用積攢的零花錢為李奶奶生日在電視臺(tái)點(diǎn)了一支歌。
奶奶生病住院，我和媽媽去醫(yī)院看她。
這些素材中哪些可作為習(xí)作的材料？哪些不該寫入？為什么？
(4)學(xué)生各自草擬題目，決定作文材料。
4．試寫習(xí)作片斷。
先由預(yù)先寫好的學(xué)生讀習(xí)作片斷。再由同學(xué)評(píng)議習(xí)作優(yōu)劣，作者說明這樣寫的原因。最后學(xué)生各自試寫。
我愛語文作文13
我愛讀我的語文書，因?yàn)樗S富的知識(shí)和有趣的課文及精美的插圖，每個(gè)學(xué)期，都會(huì)發(fā)新的書，我總是先捧起語文書津津有味的看，看看里面有什么課文和美麗的.插圖。我回到家以后，便拿出最好的書皮把語文書小心翼翼地包起來，再放進(jìn)書包里。
上課時(shí)，我便又把語文書小心翼翼地拿出來，翻到老師指定的那一課，認(rèn)真地聽老師講課，我仿佛真的到了文中所講的地方。
課文中有許多課文令我難忘，如《黃繼光》、《種子》、《勞動(dòng)最有滋味》、《小珊迪》等等。我就先給你們介紹《黃繼光》這一課吧！《黃繼光》這一篇課文主要講了黃繼光為了占領(lǐng)597。9高地而用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，最后英勇犧牲的英雄事跡�！斗N子》這一課我覺得文中的那個(gè)眉清目秀的小女孩認(rèn)真地挑選種子。雖然沒有挑到許多種子，但她挑到的每一顆種子都一般大小，如飽滿的黑豆，每一頤都閃著烏亮的光澤，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小女孩那種先圖質(zhì)量后再圖數(shù)量的品質(zhì)。
你們是不是還想聽聽《勞動(dòng)最有滋味》這一課呢？這一課令我非常感動(dòng)，講了我國著名文學(xué)家、作家老舍先生小時(shí)候在解放前，過著貧苦的日子，但他們都努力勞動(dòng)，當(dāng)時(shí)過年，老舍先生他們家吃的是自己用勞動(dòng)換來的錢買了一些菜來包餃子，雖然餃子里是菜多肉少，但他們吃得很香，因?yàn)�，這是他們用勞動(dòng)換來的�！缎∩旱稀愤@一課最令我感動(dòng)，講了一個(gè)小男孩名叫珊迪，他生活在資本主義社會(huì)，身無片衣、父母雙亡，飽受了饑餓和寒冷。最后悲慘死去，想想我們現(xiàn)在生活多么幸福，上酒樓、穿名牌、玩時(shí)尚……如果我能鉆進(jìn)課本里那該多好��！我一定會(huì)拿好多好多好吃的食品給小珊迪吃，并讓它來我家住，讓他上學(xué)，也讓他體會(huì)體會(huì)今天這美好的生活。
在新的學(xué)期里。我又學(xué)習(xí)了許多課文，中國有一句古話叫：“讀萬卷書，行萬里路”。我一定要讀更事的書，努力開拓，將來為祖國繁榮發(fā)展而做出貢獻(xiàn)。
我愛語文作文14
“呼”，隨著一陣陣嘆息聲，我的心跳也加速了。
老師的腳步聲像“噩夢(mèng)”似的傳進(jìn)了我的雙耳，我無精打采的“埋頭苦干”，雖然眼睛在“書堆”里，但還是聽到木老師微帶刺耳的.聲音：“這次考試比較難，考得不是很好！”最后四個(gè)字讓我悲痛欲絕，我知道那篇閱讀我沒有使盡全力，我也知道看拼音寫詞語我沒有復(fù)習(xí)好，我……一想到這，我的眼淚就情不自禁的流了下來，我是語文學(xué)習(xí)委員，怎么能考成這樣呢？同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的。
“林姝琰99分，上來拿試卷，林楚格97.5分，上來……林依然……”我緊閉雙眼，“92分�！蔽仪宄刂滥纠蠋熜睦镉卸啻蟮牟粷M。我看著試卷，還有那鮮紅的兩位數(shù)，淚，又從臉頰旁滑了下來，落到了試卷上。92分，要知道我語文是從來沒考過低于95分的，每次考試，一定要看到試卷上大大的100分才滿意，這算什么。
下課了，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)地出了一口氣，而我卻還沉浸在痛苦之中。
讓我吃驚的是，一大群女生跑過來安慰我，我總算停止了哭泣。一次考試，一張?jiān)嚲�，讓我看到了同學(xué)對(duì)我滿滿的關(guān)懷和愛。
回家的過程是漫長的，我深吸一口氣，踏入了家門，我雙手發(fā)抖，把試卷交到了媽媽面前，我分明看見她眼里閃過一絲不悅，可媽媽還是說：“沒關(guān)系，一次考試并不算什么，下次加油�！�
我坐在房間，哭了，不是因?yàn)榭疾盍耍俏腋械搅藧�，暖暖的�?/p>
這次，是笑著流淚……
我愛語文作文15
在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最暢快是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最快樂,我會(huì)毫不猶豫地回答：是讀書。因?yàn)�，書給了我無窮的'知識(shí),智慧的頭腦, 廣闊的世界& &
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長大的�！栋籽┕鳌贰ⅰ痘夜媚铩�、《青蛙王子》等等，小時(shí)候的我就特別喜歡書。上學(xué)后，我會(huì)自己讀書了，爸爸媽媽給我給我買了好多書，自己的零用錢，我舍不得花，總是攢起來買書。 《科學(xué)家的故事》、《格林童話》、《綠野仙蹤》我書桌上的書總是滿滿的。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。離開書，就好像魚兒離開了水。我愛讀書，因?yàn)闀o了知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣，更讓我懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯 。同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧, 讓書籍陪伴我們左右!伴我們快樂成長。
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