我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文1
我們充滿(mǎn)期待著新的語(yǔ)文老師，聽(tīng)前班主任黃老師說(shuō)她是優(yōu)秀教師，她的字寫(xiě)得很好，特別是作文，終于等到她來(lái)上課了，原來(lái)就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見(jiàn)到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著微笑可是很?chē)?yán)，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很?chē)?yán)厲，又回到講故事聲音還是非常地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說(shuō)她的'課還是很不錯(cuò)的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛(ài)動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒(méi)有再講話(huà)了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說(shuō)："李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長(zhǎng)眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然，她改作文特別認(rèn)真，把我作文里的好詞好句畫(huà)出來(lái)，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái)，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來(lái)，這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫(xiě)作文……從這一刻起，我一有空提起筆來(lái)寫(xiě)作文和日記，覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享受。
我現(xiàn)在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P(yáng)，作文日記還常常被老師在班念出來(lái)，慢慢地回復(fù)了往日的自信。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文2
我的語(yǔ)文老師姓盧，中等身材，一頭黑亮的頭發(fā)，有時(shí)扎成馬尾，有時(shí)挽成丸子型，有時(shí)柔順地披在肩頭，清爽又好看。一雙明亮有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，仿佛一下子就能看透你的心思，嚴(yán)肅又不失親切。
盧老師語(yǔ)言幽默，講起話(huà)來(lái)輕快又流暢。善于發(fā)掘同學(xué)們的潛力。每當(dāng)她講對(duì)話(huà)課文時(shí)，總要分角色朗讀，讓學(xué)生自己提問(wèn)題，課堂氣氛變得輕松愉快，大家的腦筋都轉(zhuǎn)得飛快，踴躍發(fā)言，唯恐自己落后。在講課的時(shí)候，總會(huì)穿插一些笑話(huà)和道理，大家都聽(tīng)得著迷，在學(xué)習(xí)知識(shí)同時(shí)也明白了許多做人做事的道理。
盧老師很有耐心，常常帶領(lǐng)同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，怎么掃地？怎么擦桌子？怎么拖地才干凈？她都細(xì)細(xì)地手把手教。同學(xué)們有不會(huì)的題她也會(huì)不厭其煩地講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。同學(xué)們都很怕她，只要她一進(jìn)教室，剛才還鬧哄哄的'教室霎時(shí)會(huì)變得鴉雀無(wú)聲。下課后，她有時(shí)會(huì)和我們一起玩游戲——老鷹捉小雞，她當(dāng)雞媽媽?zhuān)覀儺?dāng)小雞，大家跟在她身后，跑得開(kāi)心極了，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，有同學(xué)生病了她會(huì)特別注意觀察，上次我不小心摔了一跤，她急忙幫我處理傷口，有一次我忘記帶水了，她知道后馬上買(mǎi)了一瓶給我。
我敬愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她給我留下了許多快樂(lè)的回憶。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文3
這四年來(lái)，語(yǔ)文老師給我的印象非常深刻，她使我受益無(wú)窮，我非常喜歡她。
她姓胡，名映文。鵝蛋臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，她常穿著短裙，走起路來(lái)非常優(yōu)雅。
她非常嚴(yán)肅，不愛(ài)笑。對(duì)我們非常嚴(yán)格，如果哪位同學(xué)被班干部記上名字，老師那烏黑發(fā)亮的眼睛瞪著那位同學(xué)，真像一把雪亮的刀子。那些同學(xué)就害怕得不敢再犯錯(cuò)誤了。對(duì)那些屢教不改的同學(xué)老師就會(huì)毫不猶豫地讓他罰抄課文，或下午放學(xué)留下來(lái)。
記得有一次，上課了，我還在和楊錦宇講話(huà)。突然，老師出現(xiàn)在門(mén)口，老師那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看著我們，嚴(yán)肅地說(shuō)：“楊錦宇和潘昶文下午留下來(lái)�！蔽液蠡谀埃瑥拇艘院笪揖透恼松险n講小話(huà)的毛病。
胡老師雖然不愛(ài)笑，但是笑起來(lái)非常親切。當(dāng)我們?cè)趶V播體操比賽中取得了好成績(jī)的時(shí)候，一向嚴(yán)肅的老師笑了，她笑的眼睛瞇成了一條縫，真像天邊彎彎的月芽?jī)骸?/p>
我們的語(yǔ)文老師，就是一個(gè)會(huì)變臉的'老師，嚴(yán)肅中包含對(duì)我們的嚴(yán)格要求，微笑中包含著對(duì)我們的鼓勵(lì)，我喜歡我們的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文4
又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了個(gè)新語(yǔ)文老師。我的這個(gè)新老師他姓趙，他對(duì)我們很好。
趙老師三十開(kāi)外，身材高大威猛，個(gè)頭一米七五左右，高高的鼻梁，一張能言會(huì)辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。
但初看老師的眼睛沒(méi)有什么特別的，可是仔細(xì)一瞧，啊！趙老師眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。有一次上語(yǔ)文課，趙老師在黑板上寫(xiě)字，教室里響起一陣陣輕微的說(shuō)話(huà)聲。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
趙老師每次上課總是夾著書(shū)本，神情自若，態(tài)度平和，雙眼充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光走進(jìn)教室�？梢钥吹贸�，他對(duì)每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只要學(xué)得好，玩的'自然也就好了�！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。
每次，我們碰到難題的時(shí)候都喜歡去找趙老師解答，他那么耐心、那么和善，我們都很喜歡他，可是，他生氣的時(shí)候我們都不敢看著他的眼睛，只是干盯著黑板。
瞧！這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)待人嚴(yán)格又親切的好老師，我從心里喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文5
郭老師是奶牛，吃的是草，擠出的是奶，郭老師是蠟燭，照亮我們，燃燒自己，郭老師是園丁，用心血澆灌祖國(guó)的花朵。
郭老師有一頭卷發(fā)，歲月的痕跡已經(jīng)爬上了她的額頭，但郭老師，嘴角的笑意掩蓋了歲月，讓郭老師，還是那么年輕，有氣質(zhì)。
郭老師有時(shí)很?chē)?yán)厲，有時(shí)很溫柔，有時(shí)很生氣，有時(shí)很開(kāi)心，郭老師對(duì)好學(xué)生如春風(fēng)般溫暖，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生十分嚴(yán)厲。我有一個(gè)壞毛病，就是上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，因此我總是受到老師的批評(píng)，每次老師都很生氣的教育我。讓我的心跌入萬(wàn)丈深淵。但是我還是改不掉愛(ài)說(shuō)話(huà)的毛病。
當(dāng)我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，還有字體寫(xiě)工整時(shí)，郭老師就會(huì)笑著夸獎(jiǎng)我們�？僧�(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成時(shí)。就會(huì)很?chē)?yán)肅的批評(píng)我們，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很害怕她，再也不敢不聽(tīng)話(huà)了。
老師不僅嚴(yán)厲，而且很關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班同學(xué)發(fā)燒了，郭老師給他的家長(zhǎng)打電話(huà)，沒(méi)有人接，老師就騎著她的.電動(dòng)車(chē)去給他看病。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有的同學(xué)跑八百或一千五百米的時(shí)候，老師就會(huì)給我們錢(qián)讓我們買(mǎi)巧克力吃，
郭老師雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是對(duì)我們也有很多的關(guān)心。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文6
我有一個(gè)矮小的語(yǔ)文老師，有人問(wèn)我，你們的語(yǔ)文老師到底有多矮呢？那我告訴你吧，我一米四五，但語(yǔ)文老師穿著“恨天高”，還沒(méi)我穿著平底鞋高呢！你自己想吧！
我們老師雖然身材矮小，但她比較瘦，體型也比較勻稱(chēng)。老師的'臉?lè)浅Ｐ�，五官顯得很精致，因此，看起來(lái)也很漂亮。
我記得有一次，我們班有一個(gè)男生在上課期間偷偷地玩，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。前一秒還在津津有味地給我們講課，下一秒就把臉拉的老長(zhǎng)。她惡狠狠的瞪著他，三兩步就走到他跟前，手抬得高高的，就去打他。那個(gè)男生嚇得呆呆地站在那里，緊張得臉都白了�？墒�，老師的手在空中揮來(lái)?yè)]去，連那個(gè)男生的下巴都沒(méi)有摸到�？吹竭@滑稽的場(chǎng)面，全班同學(xué)在底下捂著嘴笑，卻不敢出聲。唉！老師簡(jiǎn)直太矮了！語(yǔ)文老師看看我們又看看這個(gè)男生，氣急敗壞了，打也沒(méi)打上，還讓全班同學(xué)笑了好久，臉都被氣紫了。最后她勒令那個(gè)男生蹲下，然后才打到。
有人說(shuō)我們語(yǔ)文老師從小就矮，長(zhǎng)不高，但是我覺(jué)得是老師肚子里的知識(shí)太多，把老師壓矮了�？矗@就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)矮小的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文7
那一年，我遇見(jiàn)了自己很滿(mǎn)意的良師，她，是我小學(xué)的語(yǔ)文老師，遇見(jiàn)她那年是冬天，她樣子很和藹可親，短頭發(fā)，帶著黑框眼鏡，身穿黃色外套、牛仔褲、黑色運(yùn)動(dòng)鞋。
第一次上她講的語(yǔ)文課，就覺(jué)得很有趣，她用玩游戲的方式給我們上課，邊玩邊學(xué)，詞語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)解釋、古詩(shī)詞背誦，等等。接不下去的要讀課文兩遍，接下去的當(dāng)天作業(yè)減一部分，在學(xué)生時(shí)代，減作業(yè)是最興奮，最開(kāi)心的`，就在她這種教學(xué)方式下，我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)提高了不少。
也喜歡背書(shū)了，在那時(shí)候感覺(jué)背書(shū)好輕松，記憶力超強(qiáng)，一篇短的課文，讀兩遍基本能背出來(lái)了，一首古詩(shī)，看一遍就能背下來(lái)，生字詞每次默寫(xiě)錯(cuò)的不超過(guò)兩個(gè)，我也變得喜歡寫(xiě)作文了，那時(shí)候我作文只扣一兩分。
但是現(xiàn)在語(yǔ)文沒(méi)那時(shí)候好了，寫(xiě)作文也少了，我想在這篇作文里你也看的出來(lái)，就是在寫(xiě)流水賬，所以說(shuō)，你們想學(xué)好一樣?xùn)|西就一定要堅(jiān)持，每天去練習(xí)，喜歡一樣?xùn)|西，就要朝它的方向去努力，得到它之后也不能松懈，因?yàn)槟阋凰尚噶�，它有可能就跑了，再也回不�?lái)了。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文8
在三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師是：魏老師。她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)。留給我的印象很好，教課也教得很好。
記得有一次，我們班上有一位男同學(xué)摔倒了，我們看見(jiàn)了，魏老師當(dāng)時(shí)在班上改作業(yè)，我就告訴了老師，老師問(wèn)：“有沒(méi)有哪里疼痛？”男同學(xué)回答道：“有，就是腿，但是現(xiàn)在比剛才好一點(diǎn)�！庇谑抢蠋熮k公室拿了急救箱，給那位男同學(xué)擦藥，擦完藥后，老師就幫他用紗布包了起來(lái)，老師輕聲地問(wèn)：“你有沒(méi)有好一點(diǎn)？”男同學(xué)：“我比剛才好多了，沒(méi)有那么疼了，謝謝老師，您平時(shí)那么忙，現(xiàn)在還有為我擦藥�！�
記得還有一次，老師讓我們做《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》，我做著做著，突然遇到了一道難題，于是我專(zhuān)心致志的在想這道題，我想呀想都沒(méi)有想出答案來(lái)，我便講臺(tái)上問(wèn)老師，我說(shuō)：“老師，我這道題想了很久都沒(méi)有想出答案，請(qǐng)您教教我�！�
老師聽(tīng)了之后便細(xì)心地講解和分析這道題，在老師的幫助下我終于一絲不茍的完成了作業(yè)，在我們每次遇到難題時(shí)，老師都會(huì)細(xì)心地講解和分析給我們聽(tīng)，直講到我們弄明白了老師才不講。
這就是我的.語(yǔ)文老師，她課講的好，講的知識(shí)點(diǎn)我們能聽(tīng)的一清二楚，老師寫(xiě)的字特別美觀、漂亮，我們也特別喜歡她講的課。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文9
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我難忘的面龐，她便是我印象最深刻的小學(xué)老師，也就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——李平。
李老師有著紅色的波浪發(fā)，可漂亮了，她個(gè)子高高的，有一點(diǎn)胖，但她放射出智慧光芒的眼睛和大大的嘴巴永遠(yuǎn)是我們最?lèi)?ài)的。因?yàn)樗难劬梢钥吹轿覀兠總�(gè)人的錯(cuò)，并幫我們改正。大嘴巴可以告訴我們?cè)S多有趣的故事朗讀出生動(dòng)的課文。
我們的李老師，不僅漂亮，還很有耐心。記得她第一次教我們煉鋼筆字時(shí)，我把鋼筆拿反了，于是，老師便來(lái)改正我的錯(cuò)誤。她說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)你把鋼筆拿反了�！比缓筮^(guò)來(lái)手把手地教我。老師走后，由于習(xí)慣我又把筆拿反了，老師又過(guò)來(lái)不厭其煩的糾正我。我心想：我一定要好好練字，才能不辜負(fù)老師的期望。
我們的李老師，也很關(guān)心我們。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我突然流鼻血了，老師先是問(wèn)：“誰(shuí)帶紙了？”然后急忙把我拉到水池邊，用水給我洗鼻血，用水冰我的.額頭，水浸濕了她的衣服，她全然不顧，直到我的鼻血不再流了，她才放心地用一張衛(wèi)生紙塞住我的鼻孔，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“回家多吃點(diǎn)肉補(bǔ)補(bǔ)�！�
我們都很喜歡李老師。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文10
我的語(yǔ)文老師是從一年級(jí)一直教我們到現(xiàn)在的一位女老師。她長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的如柳葉般的眉毛，一雙眼睛雖然不大，卻水靈靈的。老師長(zhǎng)得很高，給人一種高貴的感覺(jué)！
現(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，所以老師說(shuō)要引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)自學(xué)課文，要求每位學(xué)生在自己閱讀理解課文之后，再在課堂上解決共同的問(wèn)題！老師說(shuō)，這樣我們會(huì)一天天學(xué)會(huì)自己吸取知識(shí)，自己長(zhǎng)大！這一學(xué)期的第一堂課老師就教我們?cè)鯓尤プ屑?xì)深入的理解課文——老師利用大屏幕，在自己的課本上一點(diǎn)一點(diǎn)的與我們共同討論著，勾畫(huà)著，一句一句，一點(diǎn)一滴的都不愿意漏掉。這樣一堂課接一堂課，老師講授的很認(rèn)真，直到同學(xué)們學(xué)會(huì)！現(xiàn)在我讀起課文來(lái)真的'感到很輕松，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了深入理解文章。不僅這樣，我寫(xiě)起文章來(lái)也輕松多了！
同學(xué)們都很喜歡語(yǔ)文老師。教師節(jié)那天，同學(xué)們拿著一只只鮮花送給老師，也有送給老師自己喜歡的小物件！我沒(méi)有送！悄悄地告訴你，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，她最高興的就是看到同學(xué)們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，能夠?qū)W會(huì)自己吸取知識(shí)！所以我決定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！
我為有這樣一名語(yǔ)文老師而高興，老師我愛(ài)你！
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文11
在泗湖山鎮(zhèn)中心小學(xué)有位出名的老師．她可說(shuō)是＂桃滿(mǎn)李天下＂，她有烏黑披肩的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，白晳的臉蛋，適中的身材如玉樹(shù)臨風(fēng)．．．這就是我的臧老師留給泗湖山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生的外表形象．
臧老師有一雙＂銳利＂的眼睛，她的目光總是表示不同的＂嚴(yán)厲＂．有一次上課，我在玩小動(dòng)作，當(dāng)我抬頭看她一眼，那時(shí)藏老師的眼光已經(jīng)目不轉(zhuǎn)睛地＂盯＂著我，眼睛里充滿(mǎn)了責(zé)備，我不由自主地臉紅了．還有一次，當(dāng)我期中考試再次得到第一名，同學(xué)們朝我圍過(guò)來(lái)，老師用贊許的眼光盯著我，好象在囑咐我＂再接再勵(lì)，勝利了不要驕傲＂．
藏老師不僅目光＂稀奇＂，而且心靈也美，對(duì)任何同學(xué)都公平對(duì)待，特別是后進(jìn)同學(xué)．．前幾個(gè)月，學(xué)校流行丟沙包，我班的女同學(xué)在丟沙包時(shí)，突然＂淘氣大王＂周亞南要想?yún)⒓右粋�(gè)．我們都不答應(yīng)參入我們的'行列．周亞南卻要破壞．王穎就去告狀．結(jié)果老師卻對(duì)王穎說(shuō)：＂你讓他接一個(gè)沙包＂事后其他老師都稱(chēng)贊臧老師＂心靈美＂．
臧老師用不同的教育方法教育同學(xué)，每次講課傳授許多課外的知識(shí)，同學(xué)們都聽(tīng)得＂津津有味＂有時(shí)甚至把下課的事拋到了＂九霄云外＂．．．多專(zhuān)注的好老師．
這就是我臧老師，我能在她的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，我真感到無(wú)比自豪．
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文12
在將近六年的學(xué)習(xí)生活中，我接觸的老師里，對(duì)我影響最大就是李老師了。
跟她第一次見(jiàn)面時(shí)，是在五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，她很年輕，臉?lè)坂洁降�，大眼睛、櫻桃小嘴，真像個(gè)洋娃娃。她的年輕讓我起了疑惑：這么年輕，能行嗎？一次和她的對(duì)話(huà)中，她知識(shí)淵博的一面，展現(xiàn)在我的面前，讓我對(duì)這位李老師不得不另眼相看了。
我平時(shí)語(yǔ)文最差，更別提作文了，寫(xiě)的.就是亂七八糟。在第一節(jié)語(yǔ)文課上，她把課文講得很透，為了讓課上更活躍，她時(shí)不時(shí)讓大家做個(gè)游戲，時(shí)不時(shí)在講講與課文有關(guān)的故事，大家都喜歡她的教學(xué)方法。連我，也被吸引了。在作文課上，她給大家舉例子，講范文，把題綱列在黑板上，再給我們講講突出什么，怎么寫(xiě)才能生動(dòng)，我對(duì)作文也有了興趣。在她的引導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
李老師在課上和我們是師生關(guān)系，到了課下，就是我們最好的朋友，常常和我們打成一片，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)話(huà)不談。
正是李老師對(duì)我的影響，我對(duì)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越濃�；蛟S，將來(lái)我也可能像李老師一樣做一名學(xué)生喜歡的好老師。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文13
新學(xué)期開(kāi)始了，要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語(yǔ)文的萬(wàn)老師�！蔽覀兊那叭伟嘀魅瓮趵蠋煵唤涛覀冋Z(yǔ)文了，我們的新班主任萬(wàn)老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
萬(wàn)老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤(rùn)的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛(ài)護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們`。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，她讓李建鵬讀課文，李建鵬讀得結(jié)結(jié)巴巴，還錯(cuò)了好幾個(gè)字，我們一大群同學(xué)大笑起來(lái)。她嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)沒(méi)把課文讀好，我們不應(yīng)該取笑他，而是應(yīng)該熱情地幫助他，笑的.人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語(yǔ)文課的同時(shí)，她也給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。
你不要看萬(wàn)老師是女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)力，萬(wàn)老師一講起課來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們由淺入深，感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課堂中，多開(kāi)心的一節(jié)課��！
老師的工作很辛苦的，我從心里敬佩我的老師。我唯一能報(bào)答老師的，只有好好學(xué)習(xí)，把各門(mén)功課學(xué)好，做一個(gè)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)突出的好學(xué)生！我絕不能讓老師失望。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文14
我的語(yǔ)文老師有著一張紅撲撲的臉蛋，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，在濃眉下好像要說(shuō)話(huà)一張一合著，還有張能言善辯能說(shuō)能笑的小紅嘴，她長(zhǎng)得很漂亮，同學(xué)們都和她很親密。
不能忘記那一天下午，這件事讓我感到有點(diǎn)羞愧，因?yàn)檫@是我不好好寫(xiě)作業(yè)造成的結(jié)果，那時(shí)四點(diǎn)左右了，我有點(diǎn)慌張，前一晚上的作業(yè)寫(xiě)得非常不好，上課緊張得筆要折斷了，老師開(kāi)始查作業(yè)了，我心里暗暗地念道：把我越過(guò)去，把我越過(guò)去……可還是沒(méi)有僥幸越過(guò)，結(jié)果下午放學(xué)被老師留下了。
放學(xué)后，其他同學(xué)們陸續(xù)離校，我留在班級(jí)正在座位上寫(xiě)作業(yè)，老師從辦公室回來(lái)了，我抬頭一看老師拿了一包零食，以為老師要吃，我趕緊低下頭繼續(xù)完成作業(yè)，結(jié)果老師向我們走來(lái)，給我們幾個(gè)留下的同學(xué)吃，說(shuō)怕我們餓了影響學(xué)習(xí)，然后一一給我們幾個(gè)家長(zhǎng)打電話(huà)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校輔導(dǎo)，請(qǐng)放心，有空來(lái)接我們，我這才感悟到老師每日批評(píng)教育，留下輔導(dǎo)我們都是為了我們好，如果老師對(duì)我們都不批評(píng)教育、對(duì)我們的錯(cuò)誤不理不睬這不是真正關(guān)心，我們還有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。有時(shí)在家我們?nèi)堑�、做錯(cuò)事時(shí)父母?jìng)儠?huì)狠狠地批評(píng)或痛打我們一頓，但是在我們受批評(píng)時(shí)，他們還承受著比我們還要重的.心痛，老師也是我們的母親，他在批評(píng)教育我們同樣也會(huì)心痛，今后我們要改正錯(cuò)誤不讓老師再心痛了。
老師是教育我們學(xué)做人，教給我們學(xué)知識(shí)的母親，我們感激您，也請(qǐng)您原諒我曾經(jīng)的不懂事。
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文15
我們的語(yǔ)文老師是姚老師。她的臉白白的，性格很溫和，總是笑瞇瞇的，長(zhǎng)得不是太高也不是太矮，非常漂亮。
有一次，在吃中飯的 時(shí)候姚 老師給我盛完飯，我發(fā)現(xiàn)筷子沒(méi)有了，我想：是不是沒(méi)帶，還是放到了別的地方？我這兒找找那兒找找，還是沒(méi)有。我想：一定是忘帶了。我旁邊的同學(xué)問(wèn)我：“你怎么了？”“我忘記帶筷子了�！蔽艺f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，姚老師進(jìn)來(lái)了，看我一直沒(méi)有吃飯只是喝了一點(diǎn)湯，就問(wèn)：“你怎么不吃飯呀？”“我忘記帶筷子了�！币蠋熞宦�(tīng)馬上回到辦公室把她自己的筷子洗干凈拿給了我。當(dāng)我用姚老師的筷子吃飯的時(shí)候，我心里非常感動(dòng)，為了表達(dá)對(duì)姚老師的'感謝，盡管飯菜不怎么順口，但我把它們?nèi)怨饬�。下午的時(shí)候我對(duì)姚老師說(shuō)：“ 姚 老師，謝謝您！今天的午飯吃得很好，我把這雙筷子還給您，謝謝！”姚老師聽(tīng)了又露出了和藹可親的微笑，說(shuō)：“這雙筷子就送給你吧，下次可不要再忘了！”
我現(xiàn)在知道姚老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至的好老師。
【我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的語(yǔ)文老師三年級(jí)作文03-23
我當(dāng)語(yǔ)文老師作文08-18
我的的語(yǔ)文老師作文03-03
我的語(yǔ)文老師作文07-01
我的語(yǔ)文老師作文06-30
我的的語(yǔ)文老師作文07-01
我的語(yǔ)文老師作文07-06
我的語(yǔ)文老師作文07-06
我的語(yǔ)文老師作文07-06
我的語(yǔ)文老師作文07-06