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學習的感覺真好作文（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的學習的感覺真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的感覺真好作文 1
“只要有付出就會有收獲！”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊，學習也是這樣的，只要你肯用汗水澆灌，就會得到果實，也會從中得到快樂。我就舉我的一個例子吧。
在四年級時，媽媽送我去學學而思的奧數班。那時候我對奧數可是一竅不通，只能靠校內數學勉強聽懂一些。在第一次上課時，我呆呆地坐著，老師講的數學猶如天書般傳入我的`耳中，我的腦子里一片混亂。在第一次考試中，意料之中，我考了一個很低的分數。我的同桌看一下我的分數，嘲弄地說：”你怎么才考這么一點分，我的分數整整是你的五倍！”說完，她高高揚起了頭，自信地走了。我站在課桌后面，雙眼燃燒著怒火，我要超過她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后，拿出了在“冷宮”居住多年的奧數題，沒日沒夜地寫了起來，甚至要求媽媽給我找一對一的奧數指導。媽媽聽了我的要求，即高興又驚嘆地說：”孩子，你終于肯學奧數了！”在我的不懈努力下，我的奧數成績突飛猛進。在第二次考試中，我拿到了全班最高分。我看到這一分數，綻開了一個甜甜的笑容。果然，有付出就有回報。別人在休息我在刷題，別人在玩耍我在上奧數一對一。但是，這個力氣沒有白費。我揚起了一抹笑容，感覺心里有一種從未有的感覺涌在心頭，是快樂但不是玩耍時的那種快樂，而是一種自己辛苦后看著自己收獲時的那種快樂，是用自己的努力換來的收獲！我心中像抹了蜜一樣的快樂。感覺有一種力量在我血液里奔騰。我知道，那是一種混雜著快樂，又有一絲絲勞累的心情。
學習的感覺真好作文 2
我的英語成績上升了，這種感覺真好。
這是因為五年級上學期的一次家長會所發(fā)生的變故。
記得以前，我的英語成績很壞很壞，練習等第拿良，真的是家常便飯，不知從什么時候起，我開始厭倦英語，憎恨英語。其實我也想成績變好，那時便特別想變成好朋友王立君。
后來，那次家長會后，我便從此改變了對英語的.看法。以前，家長會都是媽媽去的，但這次媽媽回老家了，便只能讓爸爸去了。爸爸平時很看重我的英語，這次老師又讓我們把默寫本給家長看，所以一回到家，我便小心翼翼的問爸爸：“家長會開的怎么樣？”爸爸裝作沒事的樣子說：“沒怎么樣，挺好�！钡麖妷鹤〉呐疬�是被我發(fā)現了。我便膽戰(zhàn)心驚的又問：“英語2號本看了吧�！边@下爸爸的怒火便泄了一點出來：“我沒想到你的英語成績會落到這種地步�！卑职钟稚钗艘豢跉猓骸拔覀円黄鸢阉a上去吧�！蔽抑酪巡荒茉僬f什么，便答應了。
我們利用一個寒假，把以前落下的都溫習了一遍，又把這學期的第一單元又看了一遍。等發(fā)了書之后，便開始認真的預習。檢驗我的時機終于到了。在第一次練習中我打破了以往的記錄，獲得了優(yōu)。課后，我去看了王立君的卷子，她和我的錯的差不多。這種感覺是在心底的自豪，我從來沒有過這種心情，一種說不出來的高興。
學習的感覺真好作文 3
興趣是最好的老師。通過這兩年的學習，我充分認識到這一點。
同學們往往對學習叫苦叫累，其實，如果你投入進去，學習應是一大樂事。試想，每一次我們學會了一些知識，我們就收獲了一次；每一次我們打敗了困難，我們就勝利了一次；每一次我們前進了一點，我們就飛躍了一次。
學習是快樂的。英語單詞固然很多，但如果你記住了，你會用了，你的心中應當是無比快樂的，為了成就這種快樂，我們何不記住呢？數學題固然很麻煩，但你做出來了，鍛煉了你做事的細心，你應當是多么興奮，為了抓住這種興奮，我們有怕什么麻煩呢？語文課文固然難背，但你背過了，你會發(fā)現這是多么舒暢的事情，為了領會這種舒暢，我們何不背過呢？
學習成績的進步是刻苦努力的結果，是用汗水換來的。在這個過程中，你當然可以極不情愿，無可奈何去做，然后你又可以快快樂樂的去擺弄每一個字母、每一個數字、每一個詞語，就像孩童時擺弄玩具一般，從中得到些什么，提高自己。
競爭對每一個人的成長是重要的，發(fā)展就是競爭的結果。競爭中，你當然可以心懷恐懼，生怕別人超過你，整天悶悶不樂；你也可以快快樂樂，心胸坦然地去面對。即使失敗，也不可以自卑，因為自卑只會帶來成績的再一次下降。應正視它，在失敗中尋找教訓，以贏取下一次的成功。
課堂上，你去接受新鮮的事物，去感悟知識的'魅力，這，也是快樂的。傾聽老師的魅力講述，在心中不斷的思考、領會、把握，向老師提出問題，老師為我們解答問題，這些過程都是趣味橫生的。
然而，做到這些，就需要我們對學習充滿興趣，對新鮮事物充滿好奇。
最后，我要說，快樂要學習，不快樂也要學習，我們?yōu)槭裁床豢鞓穼W習呢？"
學習的感覺真好作文 4
有些人可能很討厭學習，討厭那枯燥無味的考試，討厭做不完的作業(yè)，可我要說：“學習的感覺真好!”
學習的感覺真好！在學校，能遇到調皮的王佳，好學的班長林好，和藹可親的王老師和我們的數學老師周老師。在學校里洋溢著老師、同學們的歡聲笑語。在做課間操的時候，我們風趣的把每個動作命名為“切菜運動”、“洗衣服運動”，弄的班上哄堂大笑。
學習的感覺真好！學習讓我知道了三角形的兩邊之和大于第三邊，認識了公私分明的祈黃羊和清正廉潔的公儀休，學到了天鵝群的團隊精神，各種動物的'逃生本能。認識了為人民服務的張思德，堅貞不屈的江姐、雨來。讓我們遨游在知識的海洋。每當發(fā)下卷子，我都很高興。我最喜歡考場上緊張的感覺，喜歡發(fā)卷時期待的感覺，喜歡拿到好成績后回家報喜的感覺。即使考砸了，也可以及時發(fā)現問題并改正，感覺也是很好的。
學習的感覺真好！學校里有老師同學的歡聲笑語，春游時有我們快樂的笑容，考試時有緊張的氣氛……這段時間一定能成為我美好的記憶。
學習的感覺真好作文 5
世界上的感覺有千萬種，可最讓人開心又興奮的感覺是學習時的感覺，在學習中我是無比的快樂啊!
今天，在課上老師說：“孩子們今天你們先自學20分鐘，一會兒老師看看誰能學到知識!”我們紛紛自學了起來，還小組一起討論。
20分鐘很快就過去了，老師重新走上了講臺，對我們說：“現在我們開始聊一聊你們各自都收獲了什么，誰先說?”
教室里沒有一個同學敢舉手，這時老師叫我起來說到了什么，我有些害怕的站了起來，說：“我通過讀《白鷺》這篇課文學到了白鷺的外形美，一切都很適宜，而且中間有一段：那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短……這段寫出了作者從描寫白鷺整體到部分的外形特點。也運用了排比的修辭手法。”
我說完老師就說：“特別好，你能仔細觀察找到了排比句，也同樣是描寫白鷺外形特點的句子，繼續(xù)加油!”現在我的心情不知怎么描述，突然我發(fā)現了一個道理：“只要好好學習就可以獲得應有的獎勵�！�
我現在認為學習的感覺可真好，即可以豐富知識又可以開闊腦筋。在學校還可以得到老師的夸獎，學習的感覺真好。
那次，我在家讀了很多的書，到了學校上課的時候老師問了一些課文中沒有的知識，全班沒有一個人會，可我想起了我昨晚讀過老師剛才的問題，可我只會上半句，我對老師說：“我昨晚只讀到上半句就去睡覺了�！崩蠋煼催^來說：“沒關系，你看全班沒有一個人會，可是你會，這說明你學到了，你在學習時是不是感覺到學習的.感覺很好呢?”
我想了一下，是呀!至少我學了，而且學習時我真的感覺很好!
是呀!學了比不學強，只要學了不管學多少都是學了!而且我覺得學習的感覺可真好呀!
老師說過：“世上無難事，只怕有心人�！�
我真的認為學習的感覺可真好!
學習的感覺真好作文 6
在如今的生活中，總會有一些讓我們感覺真好的事情發(fā)生，也許是平凡的日常小事。也許是令你受益匪淺的活動，也許是讓你難忘的某個東西。那種美好的感覺就這樣留在我們的記憶深處。也許是在不久之前，也許是在，很久以前，而我真這種好的感覺。就是在不久前呢那是在期末階段，我對我自己成績的提高而感到高興、快樂。
近星期中，其中有很多的期末復習考試。其中分別有語文考試四次，數學考試五次�？茖W考試兩次英語考試一次。和英語回家作業(yè)兩次。在這14次考試中，數學的成績最為不錯�？茖W其次，但是要說進步最大的并不是科學，也不是手續(xù)。而是令人意想不到的語文，又知道我的.語文可是一向不好啊。
在這個星期里，四次的語文考試的成績是我自己。你想都不敢想的事。在第一次的考試中就和以前的班級得分排名差不多的。可是一從第二次開始就是大不一樣了。第二次與前就有了一個質的躍，從這以前的28名一下子沖到了現在的12名。足足進步了十多名呢。而后面的兩次測試就更不可思議了。第三次是第七名，第四次更是差點擠進了前五得了第六名。哼在這次詞中時就說第四次是認為最意想不到的了。主要是那次很多學霸大佬都考的比我低，比如說汪鄒欣，倪睿，屠晨鈺等語文大佬都考的比我低。而且在我后頭那幾分鐘有六分很不應該因為那扣了幾分鐘有六分是很不應該的，因為那六分都是來自于我的書寫分。如果這項就是書寫分，那我可是全班的并列第一了。那可真叫人惋惜呀，又是我的自有汪鄒欣那么好，我就可是全班第一了唉！
說完語文就是數學了，我的數學的成績還是不錯的。和以前差不多，在自己村里面就沒有考過95分以下的。可我也是一個小小的突破了。因為以前95分以下還是有的。這其中，而有一些都是因為粗心大意而導致的，不過還好，至少有一個全班第一。
這種學習提高的感覺可真好兒。在這里我好感謝你我的老師們。是你們讓我來著心目階段那種復習中讓我的成績相比以前有了大大的提高。謝謝老師們在這期末時對我們充滿了信心，在平時對我們的教導還有哪些細的講題。啊，這種學習提高的感覺可真好。
學習的感覺真好作文 7
春去冬來，寒來暑去，初一的生涯結束了，而我又不得不震撼學習真好。
孩童的時間那一本本神話書吸引著我，使我愛不釋手，在書的世界翱翔，我仿佛成了神話世界的一員，為白雪公主的遭遇而痛苦涕淚，為那個可惡的皇后氣的直跺腳。在《西游記》中，我為唐曾取經造福人們的決心而欽佩，為孫悟空三打白骨精而叫好，我為那憨厚的豬八戒而哈哈大笑......
我還時常問父親一些奇怪的問題，人是怎么來的？人為什么不會飛？為什么會有白天黑夜之分，為什么不能都是白天或都是黑夜？等等，然而父親總是叫我自己去書中搜尋答案，年輕的.我明白：知識能改變命運，或能使自己變得有文化，有涵養(yǎng)，答案，要自己去尋找。
孩童時候，由一本本童話書的陪伴，讓我懂得孩童的時代是最美好的，沒有他人丑惡的嘴臉，只有童話般的生活與對未來無限的向往。
時間一點點過去，我的答案也隨之飄來，人是由森林古猿進化而來的，是達爾文提出的進化論，并不是所謂的神話論，地球有吸引力，所以人才不會飛，地球的自傳形成白天黑夜當這一個個問題被我破解了，我感受到快樂，收獲了一份成就感，我堅信一分耕耘，一分收獲，今天你灑下的無數淚水與汗水，明天都將是你收獲的海洋。
在學習中，我收獲了無數的樂趣，收獲了純潔的友誼，學習真好！
在學習的道路上，有我走過的腳印與雪月風華，酸甜苦辣樣樣具備，讓我懂得了面對困難，不怕挫折，勇往直前，定會山重水路疑無路，柳暗花明又一村。
俗話說書中自有黃金屋，書中自有黃金屋，讀書真好！
學習的感覺真好作文 8
每個人都有自己的愛好，世間一切又一切美好的事物似一位丹青妙手，深深地沁入人的心脾。而作為21世紀的接班人，遨游在知識 友情的海洋里，是一件開心的事。
每天踏著晨鐘，來到校園，花兒吐芬芳，小草點頭對我笑，小鳥樹頭在歌唱，呼吸著清新的空氣——美好的環(huán)境流入我的心扉，歡暢的感覺，真好！
除了優(yōu)美的環(huán)境，還令我驕傲的是同學之間友好的點點滴滴，匯成的那條友情之河。
記得有一回上體育課，我們把毯子立成三角狀，從上跨越而過。玩著玩著，我由于一不小心，在壇子前絆倒了，雖然是在綠油油的草地上，但其中的泥土、 沙粒 、石子，還是把握胳膊劃出了幾道口子，我強忍疼痛，勉強一笑。見到如此情景，林筱郁同學主動上前詢問我的情況，關切地察看了我的傷口，于是她拿出紙巾幫我擦掉了鮮血，又在幾棵冬青樹上摘下了幾片葉子，用清水洗凈后，用手搓成了膏狀，黏在我的傷口處。我向她到了謝，笑了笑，一股暖流涌入我的心潮。
來到學校學習，最開心的還樹那豐富的'知識海洋。
語文中，我學會了閱讀、 書寫 、百科、 交際 、習作；數學里，我嚴重出現了活躍跳動的數字；英語上，一串串流利 壓韻的語言，靈活恬靜而有激昂……知識讓我從一個懵懂的女孩成為一個求知的女生，踏讓我如饑似渴，它是我的精神食糧，我像一塊海綿，拼命吮吸著知識的甘霖。我相信：知識能改變命運！
每逢單調 、乏味、 無聊的周末過去，回到校園，看到那一張熟悉的笑臉，團結的同學，友好的伙伴，學習增加了我生活的豐富，日子的色彩。尊敬的老師教育著我們，灌溉著我們，和藹可親。
正是因為有了校園，我的生活不再枯燥，學習的感覺真好。
學習的感覺真好作文 9
從小到大，我們一直在學習。學習說話、學習走、跑等等一些可學的東西，因此我們不得不說學習真好。
學習知識，是我們人類的必經之路，有一句話說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！笨上攵獙W習對我們來說是多重要了吧。從幼兒園到小學，從小學到初中、高中、大學。我們每經一個層次都有可以學習的新東西。
比如說魯迅，他的一生幾乎都在學習和寫作。他的學問可能是我們一生也完不成的事情。就在他臨終之前還在看書學習新知識和復習舊的知識�？鬃佑幸痪湓捳f“溫故知新，可以為師矣�！�
還有我們的毛主席。就算他身在戰(zhàn)爭時期，還在一直堅持學習讀書。他一有時間就會學習讀書，如果沒有時間就會擠一些時間來學習。學習成了他一天之中必要經過的的事情。有一次他們被國民黨追殺在途中必然要扔掉一些物品，有一小部分是毛主席的書，當他猶豫了片刻后堅定的'說出了扔掉一些生活用品，由此可見他把書看的是何等重要了。因為沒有書就無法學習，無法學習就無法建立新中國，那時還是沒法戰(zhàn)勝入侵者。
我們學習并不是為老師父母學，而是為我們自己學。我們的父母給了我們學習的環(huán)境我們?yōu)楹尾粚W習呢？學習是我們用一生來完成的東西，我們?yōu)閷W習而說學習真好。
學習的感覺真好作文 10
大家都知道，學習是一件很需要努力的事情，但學習也是一件快樂的事情。
學習是一件增長知識的工作，在茫茫的學海中，或許我們困苦過；在艱難的競爭中，或許我們疲勞過；在失敗的陰影中，或許我們失望過。當我們在學習中，遇到困難而艱難的`戰(zhàn)勝是，當我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢？因此，學習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會，就會發(fā)現學習真好！
學習，我們能夠于同齡的同學相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學之間的友誼，一起學習、一起玩耍，這也是一件很愉快的事。在遇到困難的時候，同學們伸出援助之手，一起出謀劃策；在學習緊張的時候，大家共同奮斗不止、互相鼓舞；在課后玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。
學習，我們可以鍛煉自己，老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們盡情發(fā)揮自己的時刻。課堂上同學們爭執(zhí)的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的敏捷；體育課上與同學們游戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。
我情不自禁的發(fā)出：“學習真好！”
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