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    老師有你真好作文

    時間:2024-06-02 13:14:21 語文作文 我要投稿

    老師有你真好作文[優(yōu)]

      無論是身處學校還是步入社會,大家都經�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的老師有你真好作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    老師有你真好作文[優(yōu)]

    老師有你真好作文1

      父母的愛像雨天的大傘,朋友的愛像冬天里溫暖的'陽光,而師長的愛像海面上的燈塔,指引我們走向遠方。

      在三年級開學的第一天,你笑瞇瞇地和我們做了自我介紹,你穿著白色的長袖,淡綠色的半身裙,鼻梁掛著一對金色框眼鏡,看起來知性優(yōu)雅,溫柔可親。在選舉課代表的時候,你選了默默無聞的我,讓我很是驚訝。

      有一次,我在學校突然生了病,你見了,二話不說,連忙給我的家人打電話,聽說我家里沒人,你連忙打車帶我去了近的醫(yī)院。到了醫(yī)院一測體溫,39.9度,你擔心極了,不僅給我買了藥,還陪了我在醫(yī)院整整等了一個下午,我的家人才到。想到這里,一股暖流流入我的心中。

      因為病情原因,我不得不住了院,因此我缺了很多的課,導致成績一落千丈。你見了,趁著副課的時候,把我叫到辦公室,一遍一遍地耐心教我課文,幫我聽寫詞語,教我寫作文。不僅如此,在課后,你還不留余力地為我梳理知識點,然后打印下來讓我復習,在你的幫助下,不出所料,期末我取得了好成績。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,你用你的行為證明了這句話,有你,真好!

    老師有你真好作文2

      我是一個小學生,六年級了,我的數學老師和語文老師已經教了我們六年了,同時,這個班的同學也與我同窗六年了。

      昨天,是我們最后的元旦晚會了,我積極地報了一個表演——唱歌,結果……忘詞兒了,真是烏龍,可是沒有一個人笑我,我還記得老師那充滿鼓勵的笑容,以及同學們那如同會說話的眼睛。我沒有看見他們失望的神情,而是看到了他們對我的鼓勵,是�。∮心銈�,真好!

      最難忘的.莫過于晚會快要結束時,兩個主持人的一段朗誦,我不禁淚流,因為朗誦的內容是——畢業(yè)。那時,沒有一個說話,我壓頂帽子,眼淚從鼻尖劃過,身邊的幾個淘氣包拍拍我的肩,沒說什么。我想:曾經痛罵的作業(yè),我將一直珍藏,因為每一本都是獨一無二的,那個陪著我風里來,雨里去的校服,也將被我珍藏,因為那上面,全是屬于我們班所有老師和同學的回憶。

      雖然還有一個學期才分離,可我舍不得這個班,舍不得這三個可愛的老師,雖然老師們時而兇,時而冤枉人,但是,課上的每一分,每一秒都那么親切。我也舍不得朝夕相處的同學們,在我受傷時,總會有幾個過來扶我一把;跑步時,總有一個搭把手的;下雨時,總能撐到傘,真好;夏日炎炎時,買冰淇淋,少不了蹭幾口;大課間下樓時沒穿外套,總能和同學相互取暖;跑步時,總有一個搭把手的;課間免不了的打打鬧鬧,也免不了打小報告……如今回想起來,千言萬語,只能匯成一句話:有你,真好。

      老師讓我們收住眼淚,到畢業(yè)那天再哭,可我想多哭一會兒,這樣,那天,眼淚就流干了,我就不會哭了。那一天,我會對老師同學們說“再見”,不是再也不見,而是再次相見。同時,我也會對流年說聲再見,因為時光再也回不到六年前了,再也不可能相見了。

    老師有你真好作文3

      生活中,我們會遇到許多形形色色的人。有時候,我們會感嘆道:“有你,真好。”

      啥?你問我看到這句話想到了誰?那可就多了去了:什么警察叔叔、外賣小哥、醫(yī)生、清潔工、志愿者等等。但是,要說我印象深刻的,那一定是我人生中的第一個班主任老師——汪老師

      要說為什么她對我的.影響大呢?不是因為她是我的第一個老師,而是因為她的教學方式;她不論上課下課,總會與我們開幾句玩笑;上課時,也不像語文老師那樣嚴肅,整個課堂洋溢著愉快的氣氛。

      一個和煦的上午,我如往常一樣走進學校,如往常一樣踏入教室,也如往常一樣等待老師上課,似乎一切都如往常一樣。可正當我準備度過這平凡的一天時,汪老師卻讓我變得不一樣了!

      “叮鈴鈴……”上課了,汪老師走進教室,讓我們做作業(yè),剛寫了一會兒,汪老師就把我叫到教室外的走廊�!霸趺戳�?這幾天是有什么心事嗎?情緒這么不穩(wěn)定�!蓖衾蠋熌托牡卦儐栁�。我答道:“沒什么,就是這幾天覺得這樣日復一日地做著同樣的事有些心煩�!蓖衾蠋熆戳丝次�,然后說了一堆大道理和安慰的話。我發(fā)現我第一次沒有因為那些話感到煩躁,忽然覺得很輕松、愉快。后來,我的情緒穩(wěn)定了許多,與同學們的關系也緩和了不少。

      這使我不禁感嘆:“汪老師,有您,真好!”

      您如同一盞明燈,照亮了我前行的方向,您如同一捧清泉,滋潤了我的心田;您如同一縷陽光,溫暖了我的心房……

    老師有你真好作文4

      交替。剎那時間已走過了一年。稚氣的我已變了�;叵胍荒陜龋鹤兞耍瑥碗s了;目標變了,清徹了。師恩不變,仍是厚重、無私。

      讓時間流回20xx年,一場令我告別小學,迎來初中。

      走進陌生的初中,陌生的教室,見到陌生的人。還記得語文第一節(jié)課,您講了許多,令我們明白了初中之重要,您的眼神是柔和的,語言是親切的,我在您的影響下,積極舉手,那一次,講到《》,您讓我們來讀書,我躍躍欲試,您叫了我。我站了起來,捧著書,信心滿滿:“天上的風雨來了,鳥兒躲到它的巢里……”我晃著頭,臉由于激動紅了。只見您點點頭,臉上露出滿意的笑容。四人讀完了,讓大家選最好的,我十分殷切,渴望聽到我的名字�?墒牵攘葻o幾。而您好的`話卻一錘定音:李晨曦。由于那次,初一上學期我一直在努力,也取得優(yōu)異成績。您大動干弋,在班上表揚了我多次,令我樹立自信也自豪,謝謝您,讓我的初中也曾出現過彩虹!

      到了初一下學期,我的成績直線下降,而您也很焦慮,記得那次期中只考了二十名,您都不敢相信,當即便叫我去辦公室,我站在您面前,不敢抬頭。此時的我恨不得上刀山下火海,只不愿讓您生氣。您并沒有對我惡狠狠地進行批評。相反,您摸了摸我的頭,看著我語重心長地說:“打江山易,守江山難。老師一直相信你是個有靈氣、聰明的孩子,堅持住,昔日的你一定會回來,老師會陪著你,加油�!�

      這一陪,就是半年。任何人都無法想象,我原以為老師會放棄我�?墒菦]有,老師教育我,鼓勵我一直到如今!我的成績一直沒有多大變化,經常十幾名,有時還二十幾!我已記不清老師鼓勵了我多少次,應該如那“不盡滾滾流”吧!可惜我不能“坐斷八一戰(zhàn)未休,板橋英雄誰敵手”,老師,對不起。

      如若失去您,我該如何?也許會像漫天飛揚之柳絮無處安息,被茫茫大地吞噬吧!

      老師,有您真好,萬物皆變,唯您與父母之真情、無私天長地久。

    老師有你真好作文5

      說起老師,想必對大家(來說)都不陌生吧。老師,就是傳授給我們知識與教會我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作,陪伴著我們成長。老師的陪伴,我會永遠記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。

      記得那是在我二年級的時候,我的學習成績很差,即使努力了,也高不上去。

      眼看就要期末了,第一次模擬試卷發(fā)下來了,我得了65分�?粗蠋熥x著其他同學的成績,與自己的對比一下,唉。老師似乎看出了我的心思,下課后,便拉我出走廊對我說:小芳啊,你看你考這個分數是不應該的,是不是老師上課講的沒有明白啊,你不懂就要問啊,放學后,來我辦公室吧。

      一節(jié)課又一節(jié)課地過去了,放學了,我到了辦公室,見到老師在寫什么。老師見我來了,便讓我坐下。她順手拿出一張新的.試卷,還讓我把我的試卷拿出來,讓我把會的先改正了�?墒牵捎谖疑险n沒聽,所以導致什么都不會,便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子,用紅筆在我錯題上面畫畫寫寫,耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次,直到我聽明白為止�?墒�,我還是聽不懂。老師并沒有放棄我,而是又把我不會的題目再評講幾次,到最后,我的試卷是紅紅的,不會的題目也漸漸地明白了。在途中,我發(fā)現了老師的臉上全是汗水,她也來不及擦,只是專心地講題,專心得甚至連水也不喝一口,連廁所也不上。屏除任何雜念,只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識的海洋里遨游!

      散學考到了,我緊張地踏進教室,只見老師欣慰地對著我笑,我預料到了要有什么事發(fā)生。最終,驚喜來了我考到了全班最高分,滿分的好成績!老師的陪伴,使我感悟到學習的快樂與美好!

      老師像園丁,我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著我們成長。

      老師,有你的陪伴真好!

    老師有你真好作文6

      在眾多的教師中,遇見你是我們的榮幸。聽你唱歌是我們的`快樂,與你共度一年是我永遠也忘不了的美好時光。每當想起你,我便會感嘆:“聰聰老師,有你真好!”

      還記得有一次與你共進午餐。我與你在老師們的關注中走入餐廳。“哇——吃的東西好多��!”與學生餐廳相比真是天壤之別呀!我暗自驚嘆到。這時,你拍了拍我的肩膀說:“別緊張,自然一些。今天讓你放開吃�!蹦阋贿吤业念^,一邊拉著我坐了下來。你特意讓我坐里面,其實是為了擋住老師們的目光,讓我放松。謝謝你,聰聰老師!有你真好!

      你十分善良、通情達理,并且十分負責。

      一次,你生病了,但還堅持著為我們上課。聽著你那一聲聲咳嗽聲,看著你那疲憊的眼神,我們十分擔心。你是那樣地負責,讓我們明白音樂的美妙與快樂。辛苦啦,聰聰老師!有你真好!

      你要走了,上后一節(jié)課的時候,你說天下沒有不散的筵席,我們一起唱了那首熟悉的《送別》�!伴L亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山……”伴著歌聲,往事一幕幕重現。再見了,聰聰老師!這一年,有你真好!

    老師有你真好作文7

      老師,有你,真好!在我人生的道路上,是你為我做好了開頭的鋪墊,是你給我前進的方向和動力,是你讓我在人生的道路上不斷努力,不斷奮斗,為了自己的理想而堅持,讓我也更好地認識了自己。

      時間流逝如白駒過隙,轉眼小學的六年時光馬上就要過去了,在這六年的時光里,我們從懵懂無知的小孩變成了一個有些知識的大孩子,這六年里我們過得十分幸福,有過快樂有過悲傷,伴隨著我們不斷成長。

      您讓我們養(yǎng)成良好習慣,自一年級起就讓我們打掃好自己的班級,讓我們這個“小家”一直干凈舒適,您以自己為代表讓我們學會了種種愛干凈的方式,您還經常給我們上政治課一講就不知道要過幾節(jié)課了,讓我們懂得了很多人生的道理,讓我們知道學習是出去的`唯一方式。

      小時候我們確實很調皮,上課悄悄說話,私底下打牌總是坐不住想要玩,可是也不知為什么,后來我們變了,變得不那么鬧騰了,變得不那么調皮了,知道好好學了,可能是您一直在影響我們吧。

      到了四五年級您變得更加嚴肅了,對我們比較嚴了,對我們十分認真,一直不管怎樣都要看完我們的作業(yè),可我們卻辜負了您的一番好意,讓您的身體上有了毛病,而且還長白頭發(fā),都怪我們才傷害了你,我們一直想對您說一句,老師您辛苦了,有你真好。我們一定會用優(yōu)異的成績報答你,不讓您失望。

      我知道終有一天你會離開我們去接下一屆學生,可是我們永遠不會忘記你,你如果沒有你怎么會有我們的今天?如果沒有您怎么會有現如今的六二班?我們終將會成為你口中的上一屆,但是即使我們將來會各奔東西,也不會忘記我們小學時最好的老師焦老師。有你,真好!

    老師有你真好作文8

      我的老師是周老師。第一次見到周老師,是一年級開學的時候,她穿著一件漂亮的碎花連衣裙,滿臉微笑地走進教室,十分親切地對我們說:“同學們好,我姓周,你們可以叫我周老師,以后我就是你們的班主任,也是你們的數學老師�!笨瓷先ナ悄敲吹臏厝�,那么的平易近人。

      周老師是一位認真負責的老師。一進教室,周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰沒來上課。一有同學沒來,就焦急地撥打電話,詢問那位同學為什么沒來,及時查明情況。然后再一邊耐心地給我們講解題目,一邊將生活中的事例與數學例題結合起來,使我們聽起來既親切又易懂。如果有同學進步了,周老師再開心不過了,“告訴大家一個好消息啊,某某同學這次考得不錯啊�!蹦菑潖澋拿忌疑蠏熘鵁o窮的喜悅……

      記得有一次,學校即將召開秋季運動會。那段時間,只要一有空閑就拼命地練習啞鈴操,周老師認真地對啞鈴操進行慢動作分解,又耐心地教導我們,不會的動作一遍一遍地跳給我們看,跳著跳著,只見老師雙手扶向講臺,胸部緊貼在上面,額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠,一滴一滴,晶瑩剔透。可她顧不得擦一下,繼續(xù)帶著我們練習,直到每一位同學都熟練為止。

      周老師不但認真負責,還很善解人意。每當同學們發(fā)生矛盾沖突時,周老師并不會批評誰對誰錯,而是先弄清楚來龍去脈,再理性分析,化解矛盾,很快便會說的心服口服,握手言和。有時我考試沒考好,也從不責備我,而是耐心地為我講解錯的地方,鼓勵我下次繼續(xù)努力。有時為了鍛煉我的'膽量,讓我參加各種活動磨練磨練。現在的我變得勇敢多了,不僅上課可以積極主動的舉手發(fā)言,語言還很流暢呢!我常常在想,遇上您,真的是我上輩子修來的福氣。雖然這些都只是小事,但是您對我們的關愛都體現在這些小事里,您就像媽媽一樣溫暖著我們。

      謝謝您周老師!有你,真好!

    老師有你真好作文9

      你好,微笑先生,我是你身邊一個平平無奇的小學生。雖然你可能不認識我,但我可是深受你魅力感染的鐵桿粉絲。

      微笑先生,你知道嗎?你的魅力,如一泓清泉,澆滅了人們心中的怒火,讓我感受到了人與人之間的友善;你的魅力,如冬日暖陽,消除了陰霾與冰冷,讓我感覺到了無比的溫暖。

      那天,我和爸爸去銀行辦理業(yè)務的.時候,接待我們的窗口小姐姐顯然受到了你的真?zhèn)�,全程牢牢地把你帶在臉上,中途可能是數據出了點差錯,我爸后面還有急事所以情緒有些激動。就算在這種情況下,那位小姐姐仍然沒有生氣,她可能是默默向你求助了,神奇的事情發(fā)生了,那位小姐姐仍面帶著你,溫和地解釋了幾句,爸爸竟然被安撫住了!我想,可能這就是你的魅力吧!

      微笑先生,你知道嗎?你的魅力,似一點星光,照亮了萬丈艷陽。

      一天,我去心湖公園散步,一路上我賞著新開的桃花,哼著歌,走走停停,怡然自得,心情大好。走到中央廣場時感覺有些口渴,便去小店買礦泉水。一踏進小店的門檻,就看見了老板臉上躺著的你,我心中一震,隨即也向老板綻開笑容�!耙灰娔愕拿�,為我點點似醉...”你讓我覺得手中的礦泉水都開始甘甜。

      微笑先生,你知道嗎?沒有你光熱散發(fā)的地方,就如柳樹沒了枝,天使折了翼。

      那次我走在街上,看見一個客人正與早餐店老板爭吵,起因是飯菜里的一只蒼蠅。只聽那人說:“我知道這是在所難免的,但是你態(tài)度也太差了吧,我又不欠你錢!”我恍然大悟,又想到了你,要是有你在,就可以避免這從早上就引發(fā)的一天壞心情了吧?

      微笑先生,一見你的美,回眸點似醉,微雨雁雙飛,同行向南北;二見你的美,人間多嫵媚,如明月生輝,星光落手背。

      有你,真好!

    老師有你真好作文10

      親愛的何老師,是您傳授了知識。您在上課時非常的嚴厲,在下課時,您就臉帶著微笑,和我們聊天、談心,您就是我們的朋友,您讓我們感到非常親切。我想對您說:“老師,有您真好!”

      我們讀五年級時,正是您教我們班的語文。一走進教室,我看到語文老師,您看高挑、面條的身材,一張清秀的臉蛋,一頭溫柔如絲一樣的頭發(fā),看起來只有二十多歲。您笑起來就像一朵盛開的杜鵑花。當時您站在講臺上。對于我們說:“同學們好,接下來的五一年里,我們將一起學習,你們可以叫我何老師�!蹦o我們定了一個規(guī)矩。期望我們人人都能做好。

      記得第一學期的期中考試,我們考得不理想。同學們都垂頭喪氣的樣子,生怕您會批評我們?yōu)槭裁床贿_標?您沒有嚴厲批評我們,只是微笑地對我們說:“同學們,別灰心,下次再努力點考好,不要因為這次的'失敗就放棄!”你的語氣多么的溫柔、親切。同學們的恐懼感一下消失了。從此我下定決心,努力學習,讓您看到更好的我。

      還有一次,您叫我們寫一篇題目是《春天的小溪》的作文。我實在是想不出來,您給建議我先留心觀察,充分發(fā)揮自己的想象。有了您的指導,我的思路被打通了,從小溪和兩旁的景物來寫,順利寫完。第二天放學了,您把作文發(fā)回給我。我看了作文上滿是用紅筆修改的字跡,那一刻我感覺到老師利用休息的時間全部用來修改我們班的作文。我想說,何老師,謝謝您!您為我們班付出這么多,我一定不會辜負你的希望。我把作文重新抄寫一遍。

      何老師,我想對您說,老師,有您真好!是您讓我們端正了學習態(tài)度,今后我會更加努力的。

    老師有你真好作文11

      趙老師,有你,真好!雖然您現在不是我的數學老師,可我在數學方面取得的成績離不開您的鼓勵與指導,我和您發(fā)生了許多事情,現在想起,仍然歷歷在目。

      有許多事情讓我印象深刻,但這件事,不僅讓我印象深刻,還讓我十分感動。那是一次數學競賽,我們全班的成績都不理想,而我的發(fā)揮更是糟糕。有些仔細想想就可以做對的`題,我卻都錯了。當時,你把我單獨叫到辦公室,我以為:我會受到劈頭蓋臉一頓訓斥,可您卻耐心的讓我坐下來,把試題重新做一遍。跟我說:“你看,很多題還是可以做對的,做題時只要細心,就沒有解決不了的難題。”然后您又把我第2次做錯的題詳細的講了一遍,還從網上又找出來每道題的拓展練習,讓我牢記知識和方法。雖然從始至終你沒有訓斥我,可是我的心里就好像有千萬針在扎一樣,我辜負了您對我的期望。您這么細致的講題,真的讓我感到很溫暖和感動,趙老師,有你,真好!

      雖然在這小學的5年多的時間里有許多老師給予過我?guī)椭�,可是您給我?guī)椭疃嗟�,讓我印象最深同時也是讓我改變最大的,我對數學的興趣離不開您的引導,謝謝您,趙老師!想您!

    老師有你真好作文12

      我打開一扇叫“過去”的大門,里面充滿成長的痕跡。在小學六年這段時間中,讓我難忘的還是您那和藹的笑容,既溫柔又親切。我想對您說:“老師,有您,真好!”

      四年級上學期,您來教我們班的語文。那時,您來到我們班級,做完自我介紹后,不知道怎么了,您讓我們猜起了您的外號,猜對的同學還可以獲得一本本子。接著,您給了我們一些提示:您的耳朵特別像佛祖的耳朵。您還特別愛笑。聽完,我們都苦思冥想起來,我想:外號?會是什么呢?難道是笑佛嗎?算了,我還是再想想吧!過了一會兒,有一位同學突然站起來說:“老師!是笑佛嗎?”“對了!”聽完這個答案,我有點沮喪,我怎不抓住成功的機會。說完,同學們便哄堂大笑起來。

      在課堂上,您的教學方式也別具一格。在上第三單元的觀察文時,您像往常一樣,臉上依然面帶微笑,手里卻拿著一個黑色袋子。同學們都很好奇:“老師寶葫蘆里到底賣的什么藥?”您好像早就猜到了我們的心思:“你們都想知道這里面的東西是什么吧?這里面其實是“胖大�!�,它是一種清熱解毒的藥材,它還可以止痰呢!今天我們就要用它來做實驗,把它泡在水里,他就會膨脹起來,你們需要四個人組成一個小組,然后把“胖大�!狈湃氡永�,倒入水,觀察,然后寫一篇觀察作文�!闭f完,我便和后面的三位同學一起做實驗。把“胖大�!迸蓍_后,我發(fā)現,它是棕色的,摸起來軟軟的。水是咸的,看起來就像女生早上起床時的`頭發(fā),還像一只棕色的水母。觀察完之后,我便把我的發(fā)現寫了下來,并受到了您的表揚,當時,我的心像喝了蜜一樣甜,并從那時起,我便下定決心:我以后一定要努力學習寫作;努力寫出更好的文章。

      張老師,您就像一支紅燭,燃燒自己,照亮了我們,我想再次對您說聲:“老師,有您,真好!”

    老師有你真好作文13

      你如一縷暖陽,將溫暖照進我心田。你如一盞明燈,照亮了我前進的方向�!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”,沒有一次讀到這句詩而不想起你,然而我也十分愧疚,因為我還沒有學好數學。

      那天清晨,陽光甚好,卻看不出我的開心。當得知你要離開我們,心里有種說不出的痛。那天你沉重地踏進教室,望著你的臉,看見你清瘦的臉上有兩行淡淡的淚痕。你哭過。你望著我們,將我們的名字都念了一遍。然后露出牙朝我們微笑,本來眼睛就小,一下變成了“彎月兒”,甚是可愛。你輕輕地喊了句:“上課。”霎那間,平時根本不齊的起立竟然整齊劃一。說完,你又笑著,是不想讓我們看到你的.悲傷吧!一節(jié)課,望著你在黑板上寫來寫去,又熟練地點名回答問題。我眼已朦朧,只有淚水在打轉。

      最后一節(jié)數學課,好像比平時要快得多。而我也沒怎么聽,只是在想你為何要走。你又不舍地看著黑板上的字,看著講臺下的47個孩子。我坐的離講臺較遠,好像隱約看到一串串淚珠劃過你臉頰,我的淚水也早已打濕課本。我沖向講臺,抱住你,緊緊地抱住了你。同學們也不約而同沖上來,也抱住你,我們都舍不得你。我只想時間慢一點,再慢一點。

      課后,你派人叫我去辦公室。進門,就看見你在笑,還是那笑。我開口問你:“徐老師,你為什么要走?走去哪?遠嗎?”你聽完我一連串的問題,只是搖搖頭,又轉身伸手,拿書架上兩本還未開封的書。你將它放進一個很可愛的袋子里,并將它遞給我:“拿著,里面是我特意買的,很好�!�

      我不要,于是推辭著:“不用了,徐老師,謝謝您了。”

      你看我謙讓的樣子,又笑了,從容地說道:“雖然不是很貴重,但是你做了這么多年課代表輔助我,得收下!”我緩緩收下,對你表示感謝:“謝謝您,徐老師!這么多年時間,謝謝您的照顧。有你真好!我永遠不會忘了您!”眼淚也隨著話語留下,淚水劃過臉頰,再到嘴角,還帶有咸味……

      寂靜的夜,走在暖暖的路燈下。我在回想關于你的故事:我難過,你安慰我;我考差了,你批評我;我開心地笑,你與我一起鬧。你是我的老師,更是我的朋友。腦海又浮現出你上課時的畫面:你穿著格子襯衫,牛仔褲。眼鏡后面的一雙小眼睛,一笑又成“彎月兒”……

      我終究忘不了你,忘不了你的好。

      不知為何,驀然回首,隱約出現幻覺,看見你好像在那燈火闌珊處望著我,告訴我:“往前走,一直走,別回頭,我一直在身后。”

    老師有你真好作文14

      上學時,一踏進班級門,迎面看到的是那張笑臉;放學后回眸一望,仍是那張可愛的笑臉。看著那兩顆小巧玲瓏的虎牙,我總是禁不住想對她說,有你,真好!

      我們體測時,她在一旁為我們加油;我們編繩時,她在一邊欣賞;我們開聯歡會時,她帶著我們一起“happy”……我總情不自禁地想對她說,有你,真好!

      20xx年12月31日,我們在班級里舉行了元旦聯歡會,這是我們第一次舉行,也是最后一次,同學們也分外珍惜。大家分享著各自的零食,欣賞著其他同學精彩的表演,別提有多開心了。這時,我們迎來了游戲環(huán)節(jié),同學們都舉起了手,爭先恐后地想要上臺。面對一雙雙舉起的手,兩位主持人不知道該如何是好。這時,她拿起主持人的'話筒,組織大家開始游戲,她調出音樂,和同學們一起轉起圈,她時不時喊一聲“�!�,那時,她笑靨如花……

      雖然同學們玩得很開心,但在她的帶領下,紀律十分安靜,同學們都心服口服,都愿意聽她的。大家又蹦又跳,最后還一起來了張合影。這一切,都是她指揮的。

      望著她忙碌的身影和燦爛的笑容,我又一次想對她說:“丁老師,有您,真好!”

    老師有你真好作文15

      周老師,有你真好,要是沒有你,我也不會在合唱隊里得到優(yōu)秀的成績。

      周老師是我合唱隊里的指揮老師,一雙眼睛彤彤有神,和藹可親,對合唱訓練認真負責。這天,開始教我們新歌了,你一句一詞邊唱邊用手打節(jié)拍,每一句歌詞都細心解釋,解釋歌詞時,臉上帶著笑容,你跟我們說要帶笑唱歌,我也在你的帶領下沉浸在生動美妙的歌曲中,享受著音樂帶給我的美好時光,你每次領唱都十分專注,盡管需要不斷重復同一句歌詞,你依然以不變的熱情,同樣的力度來演唱每一句歌詞,同學們在你的帶領下都十分積極,齊聲跟唱,整個教室里回蕩著我們悠揚的歌聲。

      周老師不但教的好,指揮也非常專注,特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動員,你使盡渾身力氣擺動雙手,時不時加幾個動作,臉上帶著笑,熟能生巧的指揮,身體跟著音樂輕輕搖擺,她陶醉在這美妙的樂曲中,我們也情不自禁的沉浸在這音樂的世界里。

      "同學們我知道你們一遍遍的練習唱歌很辛苦,老師我指揮你們也很辛苦,但我希望你們能夠學會堅持打出對音樂的熱情,老師也會認真來帶領大家練習。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結束后,多虧的.認真負責的周老師,我們才獲得一等獎,正所謂“臺上10分鐘,臺下十年功”這是我們努力的成果,周老師,有你真好,一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心,感謝您——親愛的周老師。

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