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教師您真好作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的教師您真好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師您真好作文1
都說老師是繁星中最美的星星，依我看，這話一點不假。我們的語文老師--姜老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的高峰。雖然姜老師人到中年有點兒發(fā)福，但是她長得恰到好處，再增一點則顯高，再減一點則顯矮。姜老師從不化妝，但她總顯得格外美麗。
記得有一次，我生病了，好幾天沒來上學，但第五天怕跟不上進度，便帶病來上課。到了學校，我有些不舒服，便讓同桌告訴姜老師，可沒告訴姜老師，姜老師就已經(jīng)看出了什么，便來到我身邊，輕輕摸了摸我的前額，溫柔地問：“是不是有些不舒服？不舒服就趴一會兒，我去給你倒杯水�！�
不一會兒，一杯熱水端了過來，熱氣直撲我的眼睛，看著這杯水，我頓時感到身子上有一股暖意直沖我的眼睛，我的眼淚不禁奪眶而出。老師又找來一塊手帕，替我擦拭。我含糊不清地說出一句話：“老師，謝……謝您！”老師笑著回答：“別哭了，快喝水，別等到水涼了再讓我倒。”說著，姜老師憐愛地摸著我的頭，我開心地笑了。
從那以后，每當我發(fā)燒不能上學，只能躺在床上休息的時候，都會想到那感人的'一幕。
十年樹木，百年樹人。老師的關(guān)愛之恩，我終生難忘！
當我考不好成績的時候，是您給我信心，給我勇氣；是您讓我勇敢的面對生活，樂觀的克服困難；是您成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時候，是您給我安慰，給我鼓勵；是你讓我微笑迎接人生；是你成為我前進的動力……老師，您真好。
在我學習下降的時候，是您為我補習。我記得有一次，外面下著傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事后您嚴重感冒了三四天，我很傷心，決定用優(yōu)異的成績來報答您……
老師，您真好。我一定會好好學習，不辜負您對我的期望。
教師您真好作文2
如果我是魚兒，你就是那遼闊的大海，讓我可以盡情遨游；如果我是小船，你就是溫暖的港灣，讓我有了休息的地方；如果我是大樹，你就是肥沃的泥土，給了我旺盛的營養(yǎng)，您就是我的老師。老師，有您，真好！
老師，你還記得嗎？那是一個陽光明媚的午后，溫暖的陽光照進窗戶，照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動了，已經(jīng)曠了好幾節(jié)課了。當時，在講臺上講課的您，看了一眼我空曠的`座位，蹙起了眉頭，嘆了一口氣。其實，我那時就在門外。老師，您知道嗎？當我看到您蹙起的眉頭，當我聽到你那聲嘆息，我的心好像被錘頭重擊了一下，我仿佛聽到了：“怎么還不回來？耽誤了學習，可怎么辦？”
我在門外躊躇了許久，遲遲不愿推開那扇通往班級的大門。終于，我還是推開了門，走了進去，喊出了：“報告！”當您看到是我，您的眉頭瞬間舒平了，變得有些嚴肅，命令道：“進來吧。下課后來我辦公室一趟，我給你補課�！�
我答應(yīng)下來，回到座位上，卻根本無心聽講，您那蹙起的眉頭，時常在我眼前重現(xiàn)，您那聲深沉的嘆息，時而在我耳邊回響。我的心中充滿了歉意，學習都要您操心，我實在是太不懂事了。
下課后，我來到您的辦公室，您不厭其煩的把上課的所有內(nèi)容又給我復述了一遍，當我有疑問時，您耐心的給我解釋，為我講解。講解完之后，您又給我出了幾道題，當我答對了，您的眉頭舒展開來，臉上似乎有了一絲笑意。那時，我仿佛又聽到了您欣慰的心聲：“不錯，掌握的還可以，能在這么短的時間內(nèi)學會，真不愧是我最驕傲的學生�！�
陽光依舊燦爛，依舊溫暖。那暖陽照在您的辦公桌上，照在您嘴角上揚的臉上，顯得格外明亮。我真想對您說：“老師，有您，真好！謝謝您的不厭其煩，耐心指導，才鑄就了如今的我�！�
老師，真幸運我能成為您的學生，是您教會了我豐富的知識，有您，真好！
教師您真好作文3
老師是冬日里的暖陽，在我們退縮是給予希望；老師是山谷中的清泉，在我們模糊時洗滌心靈；沒有你我會為找不到合適的學習方法而苦惱。沒有你，我會為考試成績不理想而傷心。沒有你，我會為別人優(yōu)秀的成績而嫉妒。這些感覺真令人難受。
你是一個樸實無華，深藏不露的人。每次都扎著低馬尾，穿著長棉衣。雖然和我差不多的個子，卻在班級同學里心里很有權(quán)威，讓我真真切切的感受到了：有你真好！
感謝你一路陪伴，我們班大多數(shù)人都是老油條。紀律不受認可。我的心里既好受又不是滋味�？赡苁俏覍ψ约旱囊蟊容^低，能接受他們。不過我們是學生，最起碼的尊重總是要做的。他們這樣搞得大家都不開心。這時，如神一般的你挺身而出，坐在教室角落里聽課。我想：太棒了！這下野孩子們不敢為非作歹了，我可以專心聽課了。這滿足了我的需求，可浪費了你的時間和精力。我想象你坐在教室里的課桌椅上，腿一定很難受吧，坐在那兒邊聽課邊改作業(yè)，頭很暈頸椎很酸澀吧。我不敢主動送上一句感恩的話語，只能偷偷望著如蜜蜂一般的你，有你真好！
感謝你一路陪伴。每當我犯了一些不該錯的錯誤時，還不知道改過來，像個愚蠢的`人。事不過三都超過了。你會嚴厲批評教導我，每當你氣消了，就多會問我：“我剛才數(shù)落你，你也生氣嗎？”我會笑著搖頭，為當時我的心底上有暖流流過，你帶給我重視的感覺。讓我覺得開心，有成就感虛心領(lǐng)悟：有你真好！
感謝你一路陪伴，讓我逐漸變著自信陽光。我死要面子膽小，不愿意主動上臺。你會像流水般推我一把，我的膽子從小氣球越來越大。這時你會露出燦爛的笑容，夸獎激勵我，我的心像打翻了糖罐子。不斷的去嘗試一些新事物，都是因為有你。有你讓我的學業(yè)生涯多姿多彩！
當雄鷹展翅飛翔時，他會對天空說：“謝謝你讓我展翅九霄�！碑斍嗤芴瞿强诰畷r，他會對鳥兒說：“謝謝你讓我大開眼界。”當我信心滿滿時，我想對你說：“謝謝你，有你真好！”
教師您真好作文4
在這個充滿歡聲笑語的校園里，我有幸遇到了您，是您給我鼓勵；是您在我暈頭轉(zhuǎn)向時幫我找回正確的方向；是您用幽默的語言糾正我錯誤的思想和行為。陳老師，有您真好！
您上課的方式是引人注目的。當您講起課來，渾厚沉穩(wěn)的語調(diào)將一道道數(shù)學題娓娓道出；當有同學開小差時，您那雙鷹眼一下就能把他揪出來，您會放大音量，提醒那位同學認真聽課；當我埋著頭沒有聽課時，您會顧及我的尊嚴，輕輕地走到我身邊，一邊講題一邊輕敲我的桌面，我立馬回過神來。在您的督促下我聽課的狀態(tài)提高了不少。陳老師，有您真好。
可是不知什么時候開始，我漸漸產(chǎn)生了厭學的情緒，上課不認真聽講，作業(yè)不認真完成，每天腦袋里就想著玩。數(shù)學成績下滑就理所當然。您并沒有對我放任自流，及時地出現(xiàn)在我跟前，利用大課間的'時間悄悄把我叫到教室，對我最近的學習狀態(tài)展開分析。我實在不敢抬頭看您，紅著臉，咬著嘴唇。我以為您會好好訓我一頓，沒想到您卻用溫柔耐心的語言溫暖了我叛逆的心靈。我羞愧極了，灼熱的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，手心也出了不少的汗。在您的開導下，我逐漸認識到自己的錯誤，要拔尖的想法油然而生。陳老師，有您真好。
雖然我是這么想的，可行動上卻掉了鏈子。我上課想專注聽講，但那一串串枯燥的數(shù)學公式，一道道深奧的附加題卻總會讓我望而生畏。一次班級調(diào)查“我為什么成這樣”，我在紙條上寫道：懶惰、貪玩、暴躁……其中我寫到“在上數(shù)學課時，我害怕您抽我回答問題”。您看到了我的反思，決定著手解決我的問題，您對我說：“就點你起來回答問題，直到你不害怕為止。”為了能回答對您的問題，我不得不打起十二分的精神聽課，反復思考您拋出的問題，漸漸地我也不再那么恐懼回答您的問題。陳老師，有您真好。
親愛的陳老師，有您真好！是您在我前進的道路上添加了一個個感嘆號！遇見您我真的是十分幸運。
教師您真好作文5
老師，您知道嗎？以前，當您嚴肅地走進時，班上許多搞亂分子也都一臉嚴肅。一節(jié)課，一個半小時，5400秒，我們都陪著您而嚴肅，身體挺直、姿勢端正。可是，您可知道，我們多么您能夠微笑著上課，地、地上課！
您曉得嗎？雖然您課上總說：“沒關(guān)系，有不懂的問題就來問！不要不懂裝懂�！钡怯捎谀菄烂C的神情，大家有問題只好藏在心底，用功一些的會拿問問媽媽，或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情啊！
老師，您意識到了嗎？當們在偶然碰見您時，都盡量地繞著路走。實在躲不開的，假裝不認識您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強擠出一點點只有他才能聽得到的'來。
我們真的不知道，嚴肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！
終于有一天，我冒險給您寫了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺上。上課時，我看見您皺著眉頭將信看完了，我的心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。誰知，您的眉頭竟慢慢地舒展開了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對小酒窩！您微笑起來真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時微笑著提問，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，們開始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用啊！
老師，您是明燈，明亮我們前進的道路；
老師，您是小船，載著我們駛向知識的彼岸；
老師，您是甘霖，滋潤著我們這一棵棵的小幼苗；
老師，您是紅燭，燃燒著，照亮了我們……
老師，一個至高無上的職業(yè)。
老師，我們感激您！
教師您真好作文6
生活中有許多人從身邊走過，他們像一顆顆星星，有的像流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，有的像行星，經(jīng)不起歲月的考驗，還有的像恒星，多年以后你仍能記起，它是永恒的，是住在心中的。
“大聰老師，大聰老師！”“怎么了，不會找不到家了吧，小朋友我?guī)闳フ覌寢�！”“…�！敝灰娨粋�圓臉蛋，一頭烏黑秀發(fā)，一雙水汪汪如珍珠般的大眼睛，一張火紅的櫻桃嘴的老師走了過來，眉宇間透著幾分英俊，他就是李聰老師。
你邁著輕快的步伐走進了教室，你一眼看到正在拼命跳高擦黑板的同學，從他手中拿過布，將剩余的筆記擦掉，并大聲喊道：“同學你們是否還記得到一件事……就是這節(jié)是音樂課已經(jīng)上課了！”同學們一邊哈哈大笑，一邊去排隊。上課時，你一蹦一跳，一筆一畫地教大家唱歌。你每一句都認認真真，包含情感，但這時一名同學在開小差，你背過身悄悄走到那人背后靜靜聽著，他說：“下午踢球去！”絲毫未查覺不對勁，你卻熱情的湊上腦袋：“加我一個！”那同學目瞪口呆，你卻微微一笑，那燦爛的笑，那笑中隱含著的不經(jīng)意的'責備，讓我的心靈得到了澆灌。除此之外你還會為我們放電影，陪我們聊天，你一遍一遍講解要點，不厭其煩地開導。
下課了，同學們都走了，我十分好奇你為什么不出來，我透過窗一看，發(fā)現(xiàn)你正在認認真真地打掃每一間教室，看罷，你喘了幾口氣，臉頰微紅。我心想：“怪不得不管哪間教室都那么干凈�！闭胫�，卻發(fā)現(xiàn)你在看我，你又沖我一笑，一種奇怪的感覺升起。
那一天，你要走了，我們躲過老師尋找你，我們從樓上找到樓下，在辦公室找到了你，相見時，四目相對，你和我們都哭了，那是你第一次流淚卻是開心的淚水，那一刻，我想：有你，真好！
教師您真好作文7
您就像一輪太陽，帶給我學習的熱情；您就像一面鏡子，映照出我學習上的不足；您就像一支紅燭，燃燒自己，為我們照亮前方。老師，有您真好！還記得那是一個早上，第二節(jié)課結(jié)束后，我們在操場上做早操，同學們都做得認真規(guī)范，只有我心不在焉的，像八爪魚一樣懶懶散散。老師看到了，皺了皺眉，推了推眼鏡，緩緩向我走來。我一看，緊張極了，心想：完了！老師看見了，怎么辦？這頓批評挨定了。不出所料，老師走到我面前，嚴厲地批評我：“你不會做操嗎？做得有氣無力，等下別回班級，留下來重做！”老師的.話如同晴天霹靂，在我心中不斷發(fā)酵，留下道道傷痕，我難過極了……
總算熬過了上午，我背起書包準備回家吃飯，正走在路上，突然，一只手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，大吃一驚，是老師！
“今天做操為什么做的那么不規(guī)范呢？”她的語氣較之前緩和了許多�！班拧莻�……因為……”我支支吾吾了半天，回答不出來�！班�？”老師刨根究底地問道。
我默不作聲，臉跟煮熟的蝦一樣紅。
“哎——”老師輕輕地嘆了口氣，“老師知道你不是故意做不好的，你可能覺得做操沒用，就不想認真做吧？你想啊，做操可以鍛煉身體，讓人更有精氣神兒，從而提高學習效率啊！下次好好做，加油！”說完，拍拍我的肩膀，走向辦公室。老師的話如同一縷春風，撫平了我心中的傷疤，拂過了我的心田。往日的一幕幕場景浮現(xiàn)在我的腦海。在我遇到難題時，您總會不厭其煩地為我答疑解惑；在我考不好時，您總是給予我大大的鼓勵；在我受傷時，您小心翼翼地扶我進校醫(yī)室…
老師，感謝您陪我度過小學的幾年時光，把我從無知孩童培養(yǎng)成懂事、有知識有理想的學生。成長的路上，謝謝您為我指引方向。老師，有您真好！
教師您真好作文8
在那秋日的暖陽中，我們在鳥語花香中邂逅。正是因為有了你，才讓我們的校園生活更加豐富多彩。
記得六年前，我們剛上一年級，你也剛從大學畢業(yè)來到學校教我們語文。那時的你，略顯羞澀，圓圓的臉蛋上總是洋溢著青春的笑容，頭上的馬尾甩來甩去，活潑中透露出精明與干練。一張能說會道的櫻桃小嘴，里面裝滿了各種知識，再加上一米六幾的標準身材，真是美麗與智慧并存！
上課時，你一絲不茍，嚴肅認真。你專注地為我們講解每一個知識點，耐心地和我們一起討論問題，作為知識的承載者，你將心中的一切毫無保留地傳授給我們。黑板上一撇一捺，一行行剛勁有力的方塊字足以讓我癡迷。六年來你的手飽經(jīng)風霜，就是為了在黑板上書寫出絢麗的彩虹，譜寫出我們美好的未來。有你，真好。
下課時，你簡直就是我們的孩子王。大家都圍在你的身邊或嬉戲、或斗嘴、或互相捉弄，你不但不生氣，還把自己的`糖果分給大家吃。你還常常激情飽滿地加入我們的活動中，與我們一起打羽毛球、跳皮筋，伴著我們一起歡聲笑語，快樂的身影灑滿整個校園。有你，真好。
你既是我們的語文老師又是我們的班主任，每天的上課、備課，組織各種班級活動、處理同學們的各種生活學習問題，忙得不可開交，而你不但沒有任何怨言，反而有用不完的勁。你為了備課和批改作業(yè)，就算工作到十二點也不會休息睡覺，而第二天你又早早起床，精神飽滿地投入新一天的工作中。你真是個拼命三郎��！有你，真好。
你還是我們的知心大姐姐，經(jīng)常與我們聊天、談心，為我們排憂解難。當我們開心時，你與我們一起分享快樂；當我們傷心時，你總會耐心傾聽、悉心疏導。有你，真好。
與你作伴，我們在清幽的墨香中聆聽古人的智慧；與你作伴，我們在白紙黑字中領(lǐng)會文字的獨特魅力；與你作伴，我們在歡聲笑語中快樂成長。有你，真好！
教師您真好作文9
又到了夏天快要過去的季節(jié)，天氣變得涼爽了。望著曾經(jīng)的大樹，我想起了他，那個讓我終生難忘的人。
他就是鐘老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學以來，他便開始對我的教育和響。在上課時，他會細心地教我們，并很有耐心地對待每個學生的每個問題。他從來不會因某個學生百教不會而感到泄氣。當我的那個被稱作紅臉蛋的同桌為一個“壑”字而多次哭泣時，他便很溫柔地并帶著鼓勵來到她的面前來安慰她，并在此后的一周中，鐘老師每天都會記著讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。
在生活中，他對我們是極其關(guān)心和負責任的。當我們在學校因玩耍而忘記了回家吃飯時，如果被他看到，他定會自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時，如果他看到我們目光中不愿回家的意味，他就會以向我們的家長“告狀”作威脅，于是我們之好灰溜溜地回去了。當我不小心被窗扇夾到了手時，他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當他回到學校時額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時光。在這期間他雖然幾度要被調(diào)到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這里的山和水。我會盡我最大的努力給他們應(yīng)得的知識，給他們的.未來多加一份保險。并且我還會一直在這里來迎接更多需要改變命運的孩子。”
如今，秋葉又將婆娑。我已離開有著我童年的快樂與鐘老師笑容的學校多年，也不再是一個稚嫩無知的小孩�？社娎蠋熑耘f在那所學校堅守著他的崗位，無怨無悔，從不曾離開�；叵氘斈甑奈�，并不太知道“老師”這兩個字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無法稱量的，而是要用心去感知的。
教師您真好作文10
伴著時間點滴的流逝，在不知不覺中認識您已有兩年了，初識您時，您板著臉，大家都寒蟬若噤不敢出任何聲音，但伴著光陰的荏苒，我們卻深知您是一位盡職盡責的好老師！
寂靜的夜，寒風卷著點點寒氣深入心扉，安靜的校園好像不帶任何生氣，我不禁縮了縮腦袋，有點懼怕。我邁著安靜地步伐向二樓走去，突然出現(xiàn)了點點燈光。我不禁頓步，細看原來是一班教室的燈，我還看到了您，您與幾位同學正在背、默、寫呢！深冬的夜總是暗的'早，抬頭望去，已然快七點了，您卻依然堅持對學生負責。我來到我們班門口，教室里黑漆漆的，那排排翻起的椅子好像茂密的森林參差繁雜，教室門也關(guān)的緊緊的。我心中的焦急頓時生了出來，我把家作試卷落桌肚子了，怎么辦呢？
正當我焦急萬分，您關(guān)好一班的燈向我款步走來，我正躊躇要不要向您打招呼，您卻先問我有什么事嗎？怎么這么晚了還在學校，家里人該擔心了，一句句關(guān)懷溫暖心田。我猶猶豫豫地說我把試卷落教室了。您問我是什么試卷，我說是英語，剛好您是教我們班英語的，您說沒關(guān)系，再到辦公室拿一張好了。我真是感動的無法言語了，雖然沒有體會過，但事后我想這是不是一種落水人突然捉住一根救命稻草的心情呢？我也不解，但在那一刻我是激動的。拿著試卷，漫步在操場上，寒風凜冽，凄凄的樹影在月光清冷地照映下愈發(fā)寂靜，風把樹葉花草吹得簌簌作響。皎潔的大地，彌漫著寂寥�；仡^看看。樓上的燈已經(jīng)關(guān)了，我笑笑向校門口一溜煙的跑去，手里的試卷嘩嘩地響，心中卻是明澈無比，月光也變得澄澈。
殷老師，有您真好！
教師您真好作文11
在成長的路上，我怎么能不感謝您呢？是您教給了我寫作文的方法，是您教給我為人處事的道理，我想發(fā)自內(nèi)心地說一句：“有您，真好！”
記得當初我的作文一直寫得不太好，而作文班里又高手如云，使內(nèi)向的我更是很少說話，而您用春風般的微笑打動了我，對我說：“作文寫不好不要緊，只要勤奮，堅持寫，作文能寫得不好嗎？”正是在您不厭其煩地教導之下，我一步一個腳印地堅持了下去。在這幾年里，我從無話可說到滔滔不絕，從記流水帳到作文上公眾號，作文的每一步成長，都因為有您。
我更忘不了您對我慈母般的照顧。記得那天，我忽然鬧肚子，臉色慘白慘白的，眉毛也皺在一起，您注意到了我的異常情況，二話不說，先讓我趴在課桌上休息，又小跑著去給我接了一杯水，待水溫合適后讓我喝下，可我還沒有好轉(zhuǎn)，擔心、焦急的.神情在您臉上浮現(xiàn)，您當時的神情在我心中留下了難以抹去的烙印。
我也忘不了您那嚴肅的臉。當時我倍受您的呵護，有點兒浮躁，這也就導致了我和一個女生發(fā)生了一場爭執(zhí)，然后就升級成了打架，開始“大展拳腳”，當您知道后，您默默地把我叫到門外，我看見您那如春風般的笑容變成了掛了霜的嚴肅，您說的話即使現(xiàn)在也清清楚楚地記得。您對我說：“做人要謙虛，做事要忍讓，你是男子漢��！怎么能和女孩計較呢？”當時我年紀小，聽不懂您說的話。現(xiàn)在漸漸長大，也慢慢明白了這句話的含義。
在我眼里，您已經(jīng)不止是老師了，更是我最敬愛的人。遇見了您，一定是我上輩子修來的福氣，也是我這一生最大的幸運，我無法表達我對您的感激之情，我只能用最真摯的語言對您說一聲：“有您，真好！”
教師您真好作文12
你猶如海上燈塔，照亮黑漆漆的大海。
——題記
老師，您真好，您如同一位辛勤的園丁，如同一個溫暖的避風港，如同一個方向牌……
老師，您如同一位辛勤的園丁。在陽光的沐浴下，我們茁壯成長。但在同時，是您壓制住了我們好奇的.心思，為我們剪去不該有的枝葉。為我們遮風擋雨，不辭辛勞地奔波在這花園中。我們也從稚嫩的小綠芽成長到一朵嬌艷、俊麗的花朵�？吹轿覀兂砷L為美麗的花朵，您一定很欣喜吧！
老師，您如同一個溫暖的避風港。在我們傷心時，您的句句安慰總能讓我們開心起來。還記得那一次，天空中下著瓢潑大雨，我沒拿傘，媽媽也沒時間來接我。坐在教室里的我憂愁地望著天外，天馬上要黑了，我心里越發(fā)著急。就在這時，您拿著一把傘走進了教室，對我說道：“走，趕緊回家，我送你�！蔽疫B忙拿起書包，跟著您走了，您把我安然無恙地送回了家，但您的衣服卻濕了一大片。到后來我才知道，原來您跟我不同路……
老師，您如同一個方向牌。當我們迷路時，是您為我們指出了一條正確的路；當我們誤入錯誤的途中，是您為我們開辟出了一條正路，讓我們走下去，長大成人。雖然您很忙，但是您在百忙之中仍然要抽出時間來引導我們，點明我們前方的路。
老師，您為我們奉獻了自己最美的一面，看著您的手由白皙變得粗糙，您的鬢角多了幾根白發(fā)，眼角多出幾道皺紋，多么讓人心疼啊！您一心只為我們，卻苦了自己，雖然您受再多的累，面對我們依舊是笑臉以對。
老師，您真好！
教師您真好作文13
當陸老師在課上說起這個題目的時候，我第一個想起的就是五年級的語文老師和班主任，王老師，王昭霞，老王。因為我的座位她的辦公室特別近，我一轉(zhuǎn)頭就能看到她。
老王是一個子不高，有著波浪卷，帶著眼鏡的`語文老師。她十分和藹可親，也算是我人生道路上的指路人吧。
還記得有一次，我的手特別臟。剛好我同桌問我要不要免洗洗手液，于是我就接了。結(jié)果洗手液的味道傳的連教室的另外一頭都能聞到了。其實我覺得味道還挺香的，可是應(yīng)該會有人受不，他們會覺得特別刺鼻。當時王老師正講到興頭，下面就有好多人在說味道好大啊。刷的一下，我的臉紅得像個柿子�？墒歉菜y收啊，這個香味很難散去。當老王聽到他們這些話的時候，就讓我去開窗散風。當我回到座位上之后，老王就對他們說：“世軒也不是故意的，各位專心上課�！钡浆F(xiàn)在我還十分感謝老王那次幫我解圍。
我們五年級的時候，老師為了更了解我們，就約了我們每個人單獨談話。當?shù)轿业臅r候，我十分激動地就進去找老王了。
一開始，我們還在談學習的事。慢慢地，老王開始問我，關(guān)于我們班男同學總是欠別人錢的事。因為那位同學也欠著我錢。那位同學就是典型的說話不打草稿，說話不過腦子�？偸钦f自己家里有多少錢什么的。老王開始問我起因，經(jīng)過，結(jié)果。最后，當她明白了事情的經(jīng)過，她跟我說：“這件事確實有那位同學的錯，但是你明知道他是一個什么樣的人，為什么還要相信他呢。”我還記得當時我的回答特別幼稚。后來，快要上課了，就結(jié)束了談話。通過這次談話，老王也讓我明白了許多人生大道理。
我為什么要感謝老王呢，是因為她讓我明白了什么事該做，什么事不該做。也感謝她讓我的五年級變得充滿了留戀。
教師您真好作文14
說起老師，想必對大家（來說）都不陌生吧。老師，就是傳授給我們知識與教會我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作，陪伴著我們成長。老師的陪伴，我會永遠記在心中。老師教授知識與做人的道理更是使我們終身受益。
記得那是在我二年級的時候，我的學習成績很差，即使努力了，也高不上去。
眼看就要期末了，第一次模擬試卷發(fā)下來了，我得了65分�？粗蠋熥x著其他同學的`成績，與自己的對比一下，唉。老師似乎看出了我的心思，下課后，便拉我出走廊對我說：小芳啊，你看你考這個分數(shù)是不應(yīng)該的，是不是老師上課講的沒有明白啊，你不懂就要問啊，放學后，來我辦公室吧。
一節(jié)課又一節(jié)課地過去了，放學了，我到了辦公室，見到老師在寫什么。老師見我來了，便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷，還讓我把我的試卷拿出來，讓我把會的先改正了。可是，由于我上課沒聽，所以導致什么都不會，便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子，用紅筆在我錯題上面畫畫寫寫，耐心地一遍一遍地講給我聽。一次聽不明白講第二次，直到我聽明白為止�？墒牵疫�是聽不懂。老師并沒有放棄我，而是又把我不會的題目再評講幾次，到最后，我的試卷是紅紅的，不會的題目也漸漸地明白了。在途中，我發(fā)現(xiàn)了老師的臉上全是汗水，她也來不及擦，只是專心地講題，專心得甚至連水也不喝一口，連廁所也不上。屏除任何雜念，只是專心地講題。老師的陪伴使我在知識的海洋里遨游！
散學考到了，我緊張地踏進教室，只見老師欣慰地對著我笑，我預料到了要有什么事發(fā)生。最終，驚喜來了我考到了全班最高分，滿分的好成績！老師的陪伴，使我感悟到學習的快樂與美好！
老師像園丁，我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著我們成長。
老師，有你的陪伴真好！
教師您真好作文15
我這一生中，最要感謝的人就是你。你是園丁，照顧著每一朵祖國的花朵；你是蠟燭，犧牲自己來照亮他人；你是冬日里的一縷陽光，給人帶來溫暖。有你真好！
那節(jié)語文課上，你給我們講，如何在動詞前面加修飾詞，起到表達情感的作用。可我卻覺得很無聊，不就是加個形容詞，有什么難的？沒聽多久，我就開始思想開小差，做起了小動作。我拿起了放在桌子上的水筆，不時這里畫畫，那里涂涂。我的這個動作、我的這個神態(tài)，我做小動作的樣子，都被你的火眼金睛給捕捉到了。如果換了其他老師，他們一定會非常生氣地沖我大喊：“徐智煒！你在干什么，思想又不集中了！坐端正來！”但你并沒有這樣做。
你把我開小差和講課的內(nèi)容結(jié)合起來說：“同學們，如果我說’徐智煒拿起了筆�！銈冇X得我想表揚他，還是批評他呢？”大家都說：“不知道�！皩Γ鸵粋�動作，并不能說出徐智煒拿起筆是好還是壞的。說這是好的有可能，他拿起筆是為了做筆記。說這是不好的，有可能拿起筆只是為了玩玩，現(xiàn)在我要給他在動詞‘拿’前面加一個形容詞，改為‘語文課上，徐智煒百無聊賴地拿起了筆�！銈冇X得這是好的，還是不好的？”
同學們頓時議論紛紛，說：“肯定是不好的.。因為百無聊賴，說明他不想聽課。”“他覺得這節(jié)課很無聊�！甭犃送瑢W的話，您說：“是啊，加了這個形容詞，我們就知道他拿起筆不是為了做筆記。而只是為了玩玩，他心里可能想這節(jié)課這么無聊，還不如讓我拿一只筆玩玩呢！”
您的這番話讓我瞬間清醒了過來，我馬上認識到自己的錯誤，放下了手中的筆，坐得端端正正，心里卻滿是內(nèi)疚。你講完這段話后還對我使了個眼神，那眼神里，有失望，也有希望；有批評，也有對我的贊許。我知道你這是希望我改正不要再犯了。后半節(jié)課，我聽得特別認真。
謝謝你，親愛的老師，你用這樣的方式，鼓勵我上課專心聽講。有你真好。
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