我的語文老師作文合集[15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的語文老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的語文老師作文1

　　老師各具特色，有的老師嚴厲，有的老師幽默，有的老師兇狠，而我的語文周老師屬于貨真價實的“變色龍”。

　　周老師頭頂光禿禿的，只有周圍有些頭發(fā)，與“地中海”十分相似。只要一有光照到周老師頭頂，那可謂金光閃閃，讓人睜不開眼。若是到我面前，恐怕連燈和鏡子都不需要了。周老師也很“狡猾”。

　　一次，班上來了一次扳手腕風波。周老師與一位男生比賽時，開局并未用力，讓那男生先扳。正當我們以為周老師要輸時，他卻猛地一用勁，那位男生頓時出局。

　　還有一次，我們早上交完作業(yè)，準備以最好的狀態(tài)以及心情上語文課時，周老師卻給我們一盆冰水。他一進來，邊沖我們吼道：“那么作業(yè)做的什么東西？字寫的龍飛鳳舞，像槍打了的，是不是在睡覺的啊……”

　　突然上課鈴響了，周老師立馬換了一副和顏悅色的說：“今天，我們學習第5課……”感覺剛才什么事都沒發(fā)生過。如果你是新來的`，肯定被我們周老師惹的整堂課心驚肉跳的。

　　雖然周老師“變色龍”有點嚴重，但是這樣的教育方法也并不是很差。

　　我們常常說起周老師那生氣的樣子，自然而然的就都歡笑著。

我的語文老師作文2

　　我的語文老師是李老師，她不高不矮的個子，咖啡色的頭發(fā)，前面留著齊劉海兒，后面扎個馬尾巴。淡淡的眉毛下面一雙火眼金睛，總是能看出我們的小動作，一張能說會道的嘴巴講起課來滔滔不絕。

　　李老師的目光很嚴厲。上課鈴響了，李老師在進教室之前，總是要用她那雙火眼金睛掃視一下教室里的每一個角落，如果有同學沒有坐好或者是在說悄悄話，她就會投來嚴厲的目光。有一次，上語文課時，我正在做小動作，我剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)李老師正看著我，好像在說：“上課時你要認真聽講！”我趕快把身子坐端正，認真聽她講課我們都非常喜歡李老師。她上課時，總喜歡提一些問題讓同學們開動腦筋思考，有時候會讓你說一說自己的想法，還會讓我們交換角色來演一演。你一定以為回答問題錯了時，老師會批評你吧！不，李老師可不是這樣的'，你回答錯了時，她會請其他同學幫你糾正錯誤，使你以后不會再犯了，大家都覺得她和藹可親。

　　這就是我敬佩的李老師！

我的語文老師作文3

　　隨著時間的推移，我幼小的心靈正在慢慢地長大，同時有很多事情也都在發(fā)生變化。但有一樣東西永遠沒有變過——那就是我心目中的語文老師。

　　在我心中，語文老師是無所不知的，她寫的字也是非常漂亮的。我心目中的語文老師，應(yīng)該是嚴厲的但又富有愛心。穿著大方，充滿活力，時刻都能感染著我們。聲音甜美，講起課來能象磁鐵一樣吸引著我們。我心目中的老師還應(yīng)該是我們的朋友，讓我們很容易接近她。老師會經(jīng)常和我們談心，來解答我們心中的每一個為什么。當我們做錯事時，她不應(yīng)該老是用批評和懲罰來對待，我們幼小的`心靈更需要的是安慰和諒解。我還希望我們的語文老師能夠少布置作業(yè)，能給我們更多的課外閱讀時間。

　　這就是我心目中的語文老師。

我的語文老師作文4

　　辦公室里有一位穿著紅衣服的女教師，那就是我們班的班主任——馮老師。她有一頭濃密的卷頭發(fā)，一笑起來，眼睛就像月芽兒似的。

　　今天上午，馮老師給我們上語文課。上課鈴響完了，馮老師就拿起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上“挑山工”三個字。馮老師又走到講臺旁，微笑著對我們說：“今天，我們來上《挑山工》這課，請大家把書翻到第十課�！钡却蠹曳�好了，老師又向我們介紹了作者——馮驥才。之后正式上課了。老師讓我們?yōu)g覽了一下課文，根據(jù)概括介紹和具體描述分兩大段。老師又請幾位同學為我們朗誦了一遍。討論了這個問題之后，老師又給了我們一個新的問題：“這篇文章告訴了我們一個道理，大家能用自己的語言把這個道理說出來嗎？”話一說完，同學們紛紛舉手。老師選了幾位同學回答，這些回答都令馮老師很滿意�！按蠹业幕卮鸲己懿诲e�！瘪T老師接下去說，“岑春杰也來說說�！贬�春杰立刻站了起來，回答：“告訴我們不要氣餒。“馮老師評價道：“氣餒不能用在這兒，它的意思是灰心�！贬�春杰聽了，明白了。馮老師的課真有意思，大家都聽得津津有味。很平淡的`句子就被馮老師上得很有趣，我們都很喜歡上語文課。

　　她就是我們班的班主任，馮老師，真是我們的良師諍友。

我的語文老師作文5

　　教我的老師有很多，但在我印象中最深刻的就是我的語文老師——萬老師。

　　她高高的個子，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神會說話的大眼睛，我們表現(xiàn)好時，老師笑的眼睛彎彎的，如果上課不認真聽講，老師的眼睛就像一條軟鞭，看一眼就能讓人渾身一驚。她每次一笑，嘴邊上還有兩個小酒窩。

　　她的教學方法很獨特。三年級一開始我們寫作文有困難。寫人物的時候，萬老師就站在講臺上，讓我們一邊看她一邊教我們怎么寫；當寫景的.時候，萬老師就把我們帶到室外，讓我們對大自然仔細觀察，觀察完后回來同學們互相交流，說了再寫；當寫事的時候，萬老師就會讓我們一起做這件事，不放過任何細節(jié)，然后說了再寫。這樣，我們都喜歡上了寫作文。

　　萬老師還喜歡養(yǎng)花。她家里到處都是花草盆景，經(jīng)過她養(yǎng)的植物，都枝葉茂盛。她說她知道什么植物該時候澆水、什么時候需要陽光、什么時候需要施肥，把植物當她的孩子一樣細心照料。

　　這就是我的語文老師，一個有獨特教育方法，熱愛生活的好老師。

我的語文老師作文6

　　我們的語文老師姓宋，她是我們的班主任。班里大大小小的事都歸她管，任何事情都逃不過她的火眼金睛。

　　語文老師用自己的知識辛勤的澆灌著我們這些幼苗，使我們得以成長。令我最敬佩的是語文老師的眼睛。

　　我們的語文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的`。老師的眼睛挺神的呢。一次復習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問:"殘陽是什么意思？'我一記不清了，也沒料到她會問到我。可老師偏偏要我回答。我忐忑不安的站起來，不由自主地望著老師的眼睛里透著啟迪的月光，好像在暗示我“這不是上周五學過嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是快落山的太陽。我明確的回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。

　　老師用無形的目光牽引著我們每個人心引導我們在知識的海洋里遨游。

我的語文老師作文7

　　上個月，牛老師告訴我們這個星期將會來一位新的語文老師，是教過畢業(yè)班的蘇老師。同學們聽了竊竊私語，有的說：‘哇！蘇老師就是蘇冬青老師呀！’有的說：‘聽說蘇老師厲害得很，還拿著鐵棍打人呢！‘；還有的說：’蘇老師布置作業(yè)一大堆，可怕了！’我心里暗暗的想：這個蘇老師沒你們說得這么可怕吧！她到底是何方神圣，竟讓同學們?nèi)绱寺勶L喪膽。

　　星期一第一節(jié)課就是蘇老師的課，蘇老師帶我們復習了12課，她把每個細節(jié)，每個難點，每個重點都會講到，讓我們弄懂。她讓我們背課文的時候，形式非常有趣，讓我們牢牢地記住了這篇課文。第三節(jié)課，蘇老師給我們講了第一課，導練上有個題是冒一路，蘇老師說：‘冒一路風險�！�后來，老師又用幽默的用風險給我們造了一個句子：‘小偷冒著風險去偷了1000塊錢。’我知道，老師是想讓我們記住風險這個詞。但還是引得同學們一陣大笑。

　　我覺得蘇老師是一個對人親切，平易近人，幽默風趣，溫柔和藹而又對同學們嚴格的`好老師。我相信，只要日后我們配合好蘇老師，就一定會取得優(yōu)異的成績！

我的語文老師作文8

　　語文老師，如果你是一片海，我就是讓你擔心的頑皮小魚。如果你是一片草，我就是需要你支持的草。

　　如果你是一片藍天，我就是那朵飄在各處的小云，在你的臂彎里快樂地成長。

　　老師，這些天你請假照顧生病的親戚。你不知道這兩周我有多想念你，但是一些學生仍然抱怨你沒來上課。聽到他們的抱怨后，我不止一次想打敗他們。我沒想到他們會這么體貼。想想以前老師對我們有多負責和關(guān)心。我記得有一次，老師發(fā)燒的時候還堅持要來我們班。

　　當我看著老師的紅臉時，我感到非常難過。老師，不管刮風下雨，你首先想到的是我們。你永遠不會讓任何學生失望或讓任何學生落后。當你遇到一個做不到的學生，你總是把他拉到一邊進行耐心的咨詢。老師，你就像一塊黑色的土地。在你的臂彎里，我嬌嫩的玫瑰會越開越亮。

　　老師，你就像一個園丁，在你無微不至的.關(guān)懷下，我茁壯成長。老師，你就像一棵大樹。有了你，我是一只可以安全筑巢的鳥。老師，我有一個小小的愿望，只有你能幫我實現(xiàn)。我的愿望是:小學畢業(yè)后，我希望你不要忘記我，好嗎？謝謝你，老師！有你在我的生活中，我真的很開心！

我的語文老師作文9

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的，也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。

　　我的`語文老師是魏老師，她是一個非常嚴肅的人，對我們的要求很嚴格，平時有誰來晚了作業(yè)沒有交或者作業(yè)寫錯了很多，魏老師都會利用課余時間發(fā)給我們，讓我們改正或都補交，并讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因為她要求很嚴格，所以同學們學習都很認真，成績一直很好。

　　魏老師讓我們除了學校發(fā)的作業(yè)以外，再買一本暑假作業(yè)來提升自己，可是因為我粗心，沒有記住老師的話，也沒有跟媽媽去講，一直了還要買一本暑假作業(yè)的事，直到交作業(yè)的時候才又記起來。我知道自己錯了，就想對魏老師說聲：“對不起，我會把不好的習慣改過來的！”

　　魏老師就是這樣一個努力用心教導我們的好老師。我為有一個這樣的好老師而感到自豪。

我的語文老師作文10

　　從一年級到五年級，有不少的老師教過我。但是，最使我難忘的是三到四年級教我語文的老師——符玲老師。

　　符老師中等身材，她五十來歲，烏黑的頭發(fā)摻雜幾根白頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，只見她往講臺一站，臉一板，眼睛一瞪，嚴厲地掃視一下教室，吵鬧的教室一下便鴉雀無聲了。她性格溫和，講課時幽默有趣！大家都喜歡她。

　　記得有一次符老師在給我們上新的課文，同學們都在全神貫注地聽符老師講課，而我卻并沒有專注聽，而是在下面開小差，符老師很快就發(fā)現(xiàn)了我。就在這時，符老師生氣地說：“陳道淳同學，你竟敢在課堂上開小差，下課后請到辦公室找我�！闭f完，符老師又繼續(xù)給同學們講課了。過了一會兒，下課鈴聲響了，我緊張地下樓走去辦公室，等待著符老師。沒多久，符老師過來了，拍了拍我的肩膀，溫柔地對我說：“陳道淳同學，你是班里的'副班長，要起到帶頭作用，以身作則，而不能在課堂上開小差……老師相信你一定可以做到的！”聽了老師的這般話，我慚愧極了，暗暗發(fā)誓：“今后，每節(jié)課都應(yīng)認真聽講，不能再開小差，起到領(lǐng)導作用�！�

　　這件事對我教育很深刻。符老師，謝謝您細心地教導我，您的教育之恩，我會永遠鳴記在心的。

我的語文老師作文11

　　在小學這五年里，教過我的老師有許多，其中給我印象最深刻的是我現(xiàn)在的語文老師——林老師。

　　我的語文老師長得亭亭玉立，有著一張薄薄的櫻桃小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，大耳朵，使人一看就覺得這個人有福氣，還有一頭披肩的長秀發(fā)。

　　我的語文老師的性格風趣幽默，可是在幽默的背后卻藏著一絲屬于老師的嚴肅，所以使我們對語文老師又愛又怕。

　　有一次語文老師來上課，她腳剛一走進教室，教室里立馬變得鴉雀無聲，就算是一根針掉到地上都能聽得一清二楚。老師的目光像激光槍一樣掃射著我們，被老師看到的人都紛紛汗毛倒豎，就像是一只受驚嚇的.小貓一樣在發(fā)抖，過了一會老師的目光落在了一個同學身上，那個同學是我們班出了名的厚臉皮。其他老師經(jīng)常說他的臉皮厚過城墻�？�，今天他又玩東西了。語文老師走了過去說：“玩什么呢？給我玩玩。”我們心想：語文老師也會玩玩具？聽到這我們不禁笑出了聲，就這樣過了幾分鐘，可能是那個同學被語文老師的幽默的語言打動了，他不好意思地收起了玩具，認真聽起課來！這真讓我們打心眼里敬佩她。

　　這就是我那個帶著三分幽默，七分嚴肅的語文老師，你喜歡嗎？

我的語文老師作文12

　　6年的小學生活結(jié)束了，這個九月，我剛剛進入了初中，總覺得些不習慣，陌生的環(huán)境，陌生的教室，陌生的面孔，還有陌生的老師。讓我覺的總有那么一些不安心感。

　　今天是9月1日，是開學的第二天，上午我們上了一節(jié)語文課，語文老師是位女老師，她穿著一件灰色的'上衣和一條白色的褲子，扎著馬尾，頭發(fā)有點白。上語文的時候我們復習了上一節(jié)課學習的《觀滄海》。還又學習了《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，我們了解這是李白聞聽王昌齡被貶職后寄去的一首詩，目的是安慰王昌齡。學完了以后，還記了課堂筆記，之后，又預(yù)習了《次北固山下》。

　　我喜歡上語文老師的課，因為她的課講得比較有趣，生動形象。有時還會講一些小故事。就像以前教我們語文的解老師和藹可親。

　　我喜歡語文老師，更喜歡她的課。

我的語文老師作文13

　　大大的眼睛，小巧的嘴巴，俏麗的馬尾辮，還有讓我十分羨慕的身材。大家想知道這是誰嗎？她就是我那既溫柔又漂亮的語文老師——盛兵艷老師！

　　在我的印象中，盛老師是最溫柔的老師。她對我們班上同學的關(guān)心和愛護都是有目共睹的。有一次，盛老師讓我們班所有同學在教室里寫試卷，不懂的可以問她，我寫著寫著，在閱讀短文的部分遇到了難題：小女孩為什么要我?guī)退�去買報紙？她又為什么要在那么晚的時間里去買報紙？我抓耳撓腮始終想不明白。這時，盛老師用她那溫柔細膩的聲音仔細地向我解釋著。我聽著直點頭，心想：哦，原來是這樣��！盛老師笑著說：“明白了吧�！薄班拧笔⒗蠋煹闹v解讓我之后寫同一類型的`閱讀題都輕而易舉完成了。

　　還有一天，我正在寫課堂基礎(chǔ)訓練。一不小心，把書本旁邊的鉛筆弄掉了，我剛準備撿，就發(fā)現(xiàn)盛老師在溫柔地望著我。哦，原來盛老師已經(jīng)幫我撿起來了。我不好意思地沖她笑了一下，便趕緊把多余的筆放進筆袋里去了。

　　我喜歡盛老師那溫柔的眼神，可親的笑容，盛老師，我愛您！

我的語文老師作文14

　　每個人都有老師，有的人的老師是種植物，有的人的老師是動物，可我今天寫的老師是我一、二年級的新語文老師。

　　在我剛上一年級時，我的語文老師是我的班主任，她天天都發(fā)脾氣，我剛上一年級沒幾個月就沒來學校了，到一年級下半年時，我又回到班級時，發(fā)生了個令我開心的事！

　　我剛回到班，看見同學們都在聊天，我背著書包，回到座位上，上課鈴響了起來，第一節(jié)課剛好是語文課，我心里有點緊張，突然，有位美麗的老師走了進來，她說她是我們的新語文老師。老師開始講課，她微笑著把今天的課題寫在黑板上，我也開始喜歡上這個老師了。

　　有一次，我的語文作業(yè)錯了很多，老師把我叫到她旁邊，我走過去，老師剛開口，我的心有些怕，她輕輕地說：“這些題怎么錯了？是不是不會？”我點了點頭，她把這些題清清楚楚地給我再講了一遍，我訂正好了后，我更喜歡這位語文老師了！我每天把她當成自己的姐姐，有時我不開心，她也會安慰我。所以，我深深地感受到了來自老師的.關(guān)懷。

　　快樂的時光總是那么的短暫，晃如短短的一分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去，我上三年級時，就轉(zhuǎn)學了，可我心里一直還保留那位老師的位置。

我的語文老師作文15

　　每個人都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的老師是——我的語文老師！

　　語文老師的個子不算高，中等身材。烏黑的'長頭發(fā)，經(jīng)常扎著和媽媽一樣的馬尾辮。她不像其他老師一樣戴著眼鏡，有著健康的眼睛，我非常的羨慕，因為我也戴上了眼鏡，給生活帶來很大不便！

　　語文老師是一個說話算數(shù)的老師。記得有一次，快要期末考試了，老師對我們說：“同學們，馬上就要期末考試了，只要你們能考上優(yōu)秀的成績，我就請你們吃炸雞腿，喝可樂！”當期末考試的成績發(fā)下來時，我們考了全年段第一，老師真的買炸雞腿和可樂給我們吃了！我們大口地吃喝，心中很是快樂。

　　她還是個與眾不同的老師。記得有一次兒童節(jié)到了，要知道，我以前的兒童節(jié)，只是吃吃零食，看看表演罷了，但這次的兒童節(jié)卻與眾不同，不僅能吃零食，而且還能抽紅包，領(lǐng)存錢罐，水杯，看電影呢！她給我留下了深刻的印象！

　　這就是我的語文老師，一個說話算數(shù)、與眾不同的語文老師！

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