我最敬佩的語文老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的我最敬佩的語文老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我最敬佩的語文老師作文1

　　人們常說：“老師像一艘小船，帶著我們駛向知識(shí)的海洋；老師像一把金鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；老是想指南針，為我們指明成功的大門……教我們語文的徐老師就是這樣一位工作負(fù)責(zé)、教學(xué)水平高，要求嚴(yán)格的好老師。

　　我們的語文老師有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，上面似乎還參雜著幾根銀絲，一對(duì)孫悟空那樣的火眼金睛，有時(shí)里面還有一絲絲血絲。上課時(shí)，所有的人都逃不過那雙大眼睛。他有一對(duì)耳聽四方的大耳朵，就像順風(fēng)耳一樣，上課時(shí)只要有一個(gè)人在講話，老師就可以立馬知道他是誰。一個(gè)能說會(huì)道的大嘴巴，總是滔滔不覺的給我們傳送知識(shí)。一雙粗糙大手，每天上面都有一層粉筆灰，但在我的心中是最美的。

　　最讓我敬佩的語文老師徐老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。他上課認(rèn)真，從來不遲到，課文講的引人入勝，讓我們聽得津津有味，帶著我們遨游知識(shí)的海洋。特別是他批改作文最認(rèn)真，記得又一次，老師把作文本發(fā)下來，我把我的作文打開一看，讓我目瞪口呆，作文本上全是老師批改的地方。我的作文只要寫的不通暢的.地方，都給我改的非常通順了；我的作文有很多的錯(cuò)別字都給我寫在了作文的后面；就連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒有放過；只要是優(yōu)美句子，都會(huì)畫上優(yōu)美的符號(hào)。

　　徐老師不僅工作負(fù)責(zé)，而且語文課也上的很好。徐老師的聲音是那樣的清晰，音調(diào)是那樣的宏亮，感情是那樣的真實(shí)感人。有時(shí)上課時(shí)把我們從沙漠帶來大自然嬉戲玩耍；有時(shí)上課時(shí)帶我們?nèi)プ鎳?guó)的大好山河游玩、欣賞；有時(shí)上課時(shí)當(dāng)我們回答正確時(shí)，他總是邊微笑邊點(diǎn)頭；有時(shí)上課時(shí)當(dāng)我們回答錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)給我們一細(xì)不茍的講解……特備是許老師在給我們上《我是貓》這課時(shí)，老師讀了一遍，讓我們邊讀邊想象，我聽著聽著，不知不覺地進(jìn)入到課文中，仿佛看到那只可憐的小貓，用盡了所有的辦法也掙脫不了那塊年糕，我的心仿佛在流淚……經(jīng)過老師的講解，到現(xiàn)在還讓我回味無窮。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兊男炖蠋熅褪沁@樣一位工作負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，語文課上的精彩的好老師。

我最敬佩的語文老師作文2

　　我的語文老師姓王。因?yàn)橥趵蠋熀�子拉碴，沒有笑容，所以當(dāng)我第一眼看到王老師，我就認(rèn)為王老師是一位嚴(yán)酷的老師。況且我最討厭語文這一科目，所以并不愿意和老師親近。

　　果然，在上老師的第一節(jié)課時(shí)，就有同學(xué)被批評(píng)。老師討厭課堂上用手撐著頭的學(xué)生，但那個(gè)同學(xué)就因此被老師罰站。其實(shí)，大家都知道那個(gè)同學(xué)牙痛好幾天了。雖然老師的做法是正確的，可老師卻不分青紅皂白地就將那個(gè)同學(xué)批評(píng)，我更加厭惡王老師了。

　　然而，在一次輕松的課堂上，我看到王老師的另一面……

　　上課了，老師為同學(xué)們打開了精心準(zhǔn)備的課件，只見課件上的字大大小小，密密麻麻，從中我看出老師為我們備課花了多大的精力，也看出了老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)有多么重視，只見老師指著屏幕一處一處為我們解讀，教我們?cè)趺蠢斫膺@篇文章。后來，老師點(diǎn)了一名學(xué)生的名字，讓他上去解題，只見這位學(xué)生上了講臺(tái)，便措手不及，不知該如何是好。他不斷的用手在臉上摸，把汗抹去，就像玩“植物大戰(zhàn)僵尸”，他的汗一波又一波地冒了出來，沒完沒了。老師終于忍不住了，一句一句的.教這位同學(xué)怎么理解，這位同學(xué)好像解開了這把疑問鎖，便能自己解答問題了，我看在眼里，明在心里，其實(shí)語文也不難，只要用心去領(lǐng)悟，也一定能做得到。這個(gè)語文老師能理解我們，很有耐心，與其他老師不一樣。

　　再后來的一次放學(xué)時(shí)間，班上的同學(xué)都離校了，班主任也走了，只剩我留在課室等家長(zhǎng)來接。這時(shí)，語文老師來了，我想：老師來做什么，又得倒大霉了。只見老師讓我拿出作文本，說是要輔導(dǎo)我。難道是我的作文寫得差？老師為我一句話一句話的修改，教我應(yīng)該怎么改，教我怎樣將文章寫的更生動(dòng)有趣。老師在細(xì)心地教我，我在細(xì)心地體會(huì)。其實(shí)語文不難，作文不難，老師，也不令我討厭了。

　　看著王老師離開的背影，我漸漸明白了什么……

【我最敬佩的語文老師作文】相關(guān)文章：

我最敬佩的語文老師作文06-26

我最敬佩的語文作文05-29

我最敬佩的語文老師作文4篇07-27

我最敬佩的語文老師作文(4篇)07-27

我最敬佩的語文老師作文3篇06-28

我最敬佩的語文老師作文600字07-03

我最敬佩的語文老師作文450字07-02

我最敬佩我的老師400字作文07-04

我最敬佩的老師作文（精選10篇）07-01