精彩的語文作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的精彩的語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　精彩的語文作文 篇1

　　每一個生命的誕生，都是一個奇跡。有些人雖然在肢體上有殘缺，但是頭腦卻十分聰穎;有些人則因為聽不到、看不到或口不能言而無法充分展現(xiàn)自己的才華。身體上的障礙，導(dǎo)致他們在生命中的成長多了一份艱辛和挫敗，不過，他們身殘心不殘，愛的力量，使疲憊的心靈重獲活力，他們依然能體驗生命的'喜悅和幸福，好好利用生命，創(chuàng)造更多奇跡。

　　在瑞典出生的蓮娜.瑪莉亞，這位“用腳飛翔的女孩”的故事，令我相當(dāng)欽佩。我十分訝異她雖然是個重度殘障的人，然而在十八歲時，代表瑞典參加游泳比賽，得到世界冠軍，刷新記錄。不僅如此，唱歌、畫畫、開車及購物樣樣難不倒她。蓮娜?瑪莉亞為何如此自信、開朗樂觀的面對人生的挑戰(zhàn)?因為有愛。他的父母將礙化作愛，用愛包容一切，不去想失去什么，只想擁有什么。愛就像一把鑰匙，能為彼此開啟封閉的心門;愛是一種力量，能化危機為轉(zhuǎn)機;愛是一道曙光，為身心障礙者帶來溫暖和希望。

　　我們肢體健全，眼能見五彩繽紛的世界，手能舉，鼻能聞，是多么的幸福，所以，我們應(yīng)當(dāng)存愛在心頭，體驗生命的賞賜，更該發(fā)揮大愛，幫助身心障礙者，讓我們用愛彌補每一分殘缺和傷痛，用愛支持他們，為他們加油鼓勵，給予希望和力量，協(xié)助他們活出絢麗的人生。

　　精彩的語文作文 篇2

　　今天，是我們的公開課，我們已經(jīng)充分的準(zhǔn)備好了，就等著上課了。

　　終于上課了，剛打開門，就有很多人進(jìn)來，竟然楊校長也來了，我看見伍老師見著校長，也非常害怕。我想，原來老師也有緊張的時候呀！

　　同學(xué)們好！老師好，今天，我們學(xué)習(xí)21課，請我們的小老師李遵麗上來……

　　‘ 請大家翻到教科書103頁，請大家轉(zhuǎn)過身來，由請第一小班的代表上來講第一道題，李遵麗嚴(yán)肅地說。

　　‘請大家注意’，肖文凱大聲地說。請大家和我一起讀題：全文主要講什么？讀完題后，同學(xué)們舉起手來。我講完了，謝謝大家。說完以后，掌聲一片響起。

　　這次，該我們小班展示了，我們請劉行班長去，劉行班長也是像肖文楷一樣，請大家注意……

　　請大家用‘無論……只要……’造句。哼！在沒有上課時候她就問我，我把答案告訴她，她反而把我的答案告訴別人，真討厭！

　　后面幾個小班都精彩的講了他們喜歡的段。并且有很多不愛說話的人也積極舉手發(fā)言。因為時間不夠了，所以伍老師在后面補充幾句就下課了。聽完了課，楊校長豎起了大指姆說：‘你們班的'孩子真厲害，有機會我再來采訪�！�

　　今天真是一堂精彩的語文課！

　　精彩的語文作文 篇3

　　今天下午，我們先從宿舍到教室，來到教室第一件事就是，喝一杯水，然后我們站好隊，去五樓報告廳。

　　我們來到五樓報告廳，就進(jìn)去了，首先我們按照老師的要求做那個位置，就做哪個位置。第一排，坐的是我們敬愛的唐校長，第二排到最后一排也就是三年級的學(xué)生和老師。語文知識競賽開始啦！第一個環(huán)節(jié)是朗讀課文，要讀的有感情。輪到我們班了，苑凱軒選了1~12其中一個數(shù)字，就讀起了課文，他讀的很有感情，把每一個字寫得清清楚楚。第二個環(huán)節(jié)就是說出關(guān)于題目上的10個四字詞語，輪到我們班了，第一個先說的是周彥佳，周彥佳直接說出了四個四字語，我真是佩服他，第二個是苑凱軒，苑凱軒直接也說出四個四字詞語，霍雨涵卻說出了兩個四字詞語。他們正好說出十個四字詞語。第三個環(huán)節(jié)是搶答，也就是提一個為題按搶答鍵，回答對了，就加一分，回答錯了就扣一分。又到我們班了，他們團心協(xié)力又給我們加了一分。第四環(huán)節(jié)是按題目遍課文，又輪到我們班了，這次是霍雨涵遍課文，他的題目是我心目中最好的`老師，我就知道是我們班的趙老師，因為趙老師一那么關(guān)心我們，還讓我們下課的時候，不要瘋跑，而要坐在自己的座位上，靜下心看起書來。

　　該輪到第幾名，最終我們以經(jīng)知道我們是第四名，就低下了頭，說：“沒關(guān)系，下一次一定要努力。”我們聽了老師的話，笑了起來。

　　這場語文知識競賽真是太有趣了！

　　精彩的語文作文 篇4

　　漫長的兩個月,就是我們的暑假,雖然有令人煩惱的暑假作業(yè),但我還是很開心。暑假沒補習(xí)時,我都回去鄉(xiāng)下跟阿嬤住,每天早上我都會跟阿嬤一起去運動,運動時,空氣很清新、讓我覺得整個人都清爽起來了。

　　暑假時,我有和爸爸媽媽一起去玩,我們?nèi)チ伺_北中正紀(jì)念堂看原子小金剛的展覽,那里人山人海,走進(jìn)去以后,我看到好多關(guān)于原子小金剛的.東西,一開始要先買票,我們買好票以后,就走進(jìn)去了,那里面有大頭娃娃可以跟他們拍照,我覺得好開心喔!還有看原子小金剛的3D預(yù)告片,我覺得好短喔,因為好像只有兩分鐘多而已。

　　我們又去了臺北木柵,我看到了許許多多的動物,例如:長頸鹿、梅花鹿、猩猩、大象、熊貓、河馬、猴子、浣熊、山羊、水獺、企鵝……等等,那天我看到了很多平�？床坏降膭游�,也讓我學(xué)到許多關(guān)于動物的知識。

　　后來,我們還去坐了貓覽,坐上貓覽,我從上面看下去,感覺十分恐怖,好像快要掉下去一樣,風(fēng)景也十分美麗。到了貓空站,我們?nèi)コ粤顺舳垢?--真的是臭氣沖天啊!不過吃起來還真美味可口，還去吃了色香味俱全的 鹽酥雞。

　　暑假過的真的是很充實、很開心,而且這次的旅游讓我學(xué)習(xí)到許多的知識,讓我增廣見聞,也希望下一次可以再去更棒的地方，期待明年的暑假到來。

　　精彩的語文作文 篇5

　　我心中的桃花源是個美麗的地方，與世隔絕，有森林、高山、湖波、陽光和沙灘。那里物產(chǎn)豐饒，不必為食物擔(dān)心。渺無人煙，除我之外再無他人。陪我的只有一個木屋，一條獵狗和一只小貓。我隨心所欲，不必在規(guī)定的時間起床。如果太陽愿意西去，便隨它好了。即便到頭頂上去也不必管它。一整天待在森林里漫步。絕不會有人跑過來說你家中失火，或是作業(yè)未做，而把你如拎小雞般帶回去，讓一天的好心情，無影無蹤。

　　晚上，依靠在安樂椅上，享受火爐散發(fā)出來的熱量，讀著格林童話，幻想著自己是中世紀(jì)的騎士，在廣袤的西歐平原上，縱橫疆場，所向披靡。偶爾也會被貓兒的叫聲打斷飛翔的思緒，這時撫摸兩下它光滑的皮毛，再咬一口野蘋果，讓原始而粗獷的酸味幫助自己飛回思維的大海，以便滿天的'繁星照耀著悄然入睡的我。夜靜極了，大概只有不安分的犬兒和昆蟲們的叫聲會打擾這靜的夜。

　　早晨，也不會有那刺耳的令人討厭的鬧鐘叫你起床，只有清晨的陽光才會讓深睡的人兒醒來。大可以不必洗漱，也沒有人投來異樣的目光。可以帶著犬兒繼續(xù)昨日的森林探索。也可以提著一籃李子繞著大海走上一天，或是去倒映群山的胡泊邊釣上一天的魚。所有的計劃都會使一天的陽光鮮活而美麗，仿佛一切很像是畫家窮盡了心血，用盡了最美麗的顏料對一個唯美鏡光的刻畫。這就是我心中的桃花源，一個仿佛只有美麗沒有黑暗的地方。

　　精彩的語文作文 篇6

　　今天下午，我們進(jìn)行了三年級的語文知識競賽，這個競賽非常精彩！

　　我們進(jìn)了五樓報告廳，坐在自己的位置上，準(zhǔn)備看精彩的`語文知識競賽。我們班有三名同學(xué)代替我們班回答問題，我的心非常緊張，因為我怕我們班答錯問題。

　　突然，五樓報告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學(xué)幫助被選上的那三名選手答題。比賽終于開始了，臺上走來兩位主持人，他們穿得衣服實在是太漂亮了。她們說完，整個屋驟然響起了掌聲。先要比的是讀五年級的課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的又有感情，有非常通順。往后讀的一個比一個好。

　　第二關(guān)是三名同學(xué)說成語，一個班要說十個成語。輪到我們班了，我們班一個字不差的說了十個，加了十分。

　　最后一關(guān)是，搶答題。我們都爭著答題，終于我們答對了一個，加了一分，我們都很高興。在往后我們又搶到了，可惜的是我們班打錯了。

　　精彩的語文知識競賽結(jié)束了，唉！我們不但沒有扣分，也沒有加分。我們要在下次努力。

　　精彩的語文作文 篇7

　　昨天，楊老師讓我們根據(jù)語文書第9課《三袋麥子》中人物回家做道具，準(zhǔn)備下節(jié)課表演用。

　　這《三袋麥子》要準(zhǔn)備4個人物道具，每名同學(xué)扮演一個課文中的人物，4個人一小組。第一個是面目慈祥的土地爺爺，第二個是憨厚可愛的小豬，第三個是勤勞節(jié)儉的小牛，最后一個是聰明能干的小猴。在爸爸的幫助下，我把要表演的小牛道具做好了。

　　今天上午第二節(jié)語文課上，楊老師就讓我們根據(jù)課文內(nèi)容開始表演。楊老師一開始就宣布了表演的規(guī)則，沒有準(zhǔn)備道具的同學(xué)，那個小組就被取消表演資格。不幸的事情發(fā)生了，我的好朋友蔣紫怡小組，因為趙逸凡沒有道具而被取消表演，我真為他們感到惋惜，因為蔣紫怡畫的.小牛真的很逼真。

　　同學(xué)們一組一組的上去表演，教室里熱鬧非凡。這里面給我印象最深的是仇凌昊扮演的土地爺爺很形象，他臉上掛有假胡子，一出場就引得大家哈哈大笑。還有尹梁元畫的土地爺爺很像課本中的人物，簡直就是一個模子刻出來的。狄龍吟的頭上的小猴很可愛……

　　最后，楊老師根據(jù)大家的選票評出了一二三等獎，吳俊瑩一小組講的流利又大方獲得了一等獎，狄龍吟一小組道具制作的很精美獲得二等獎，還有吳明琦一小組表演的很精彩獲得了三等獎。尹梁元和吳明琦還獲得了個人表演獎。

　　我們一小組雖然沒有得獎，但是我們一小組懂得了團隊的力量，要齊心協(xié)力才能成功。這真是一堂生動而有意義的課啊！

　　精彩的語文作文 篇8

　　前幾天靳老師就告訴我們，我們將要去多媒體教室上一節(jié)語文公開課，回想以前在那里上過的課是那樣的精彩，我不由地?zé)崆信瓮�著�?/p>

　　今天上午第一節(jié)課后，同學(xué)們都興奮地拿著語文書和文具盒，一路小跑，早早地來到多媒體教室，有序地進(jìn)入、坐好，激動的等待著上課。

　　呵！來聽課的老師還真不少！我不由地替老師捏了把汗，真想給老師說一聲：”老師，您千萬別緊張！“

　　再看我們靳老師：神情自若，笑容可掬。她輕松的'樣子也給我們吃了顆定心丸，同學(xué)們緊張的情緒一下子就放松了。

　　上課鈴響了，我喊了聲：”起立！“感覺到同學(xué)們今天向老師問好的聲音比平時洪亮多了！同學(xué)們真是太有眼色啦！這就叫”有鋼能用到刀刃上“��！

　　課堂上，老師的講解精彩不斷，同學(xué)們的發(fā)言積極踴躍。這節(jié)課我一共發(fā)了兩次言！別看我只發(fā)了兩次言，這可是個不小的進(jìn)步呀！因為我從小受慣了媽媽嚴(yán)厲的管教，所以不像班里的小康和小鄧那么活潑、開朗，有了想法有時怕說錯，有時嫌難為情，上課很少發(fā)言。今天，我可是鼓足了勇氣，站起來發(fā)表自己的見解……感覺非常地好！我決定以后在課堂上多發(fā)言！

　　一節(jié)精彩的語文公開課結(jié)束了！我想：如果我們的教室能擁有多媒體教室這樣的設(shè)備該多好��！那樣我們就能天天上這樣精彩的課啦！

　　精彩的語文作文 篇9

　　生活處處有語文，語文處處有生活，生活中的語文是基礎(chǔ)，語文中的生活則是升華。徜徉在山水間，我傾聽語文；翻開書本，我靜觀語文。朋友你熱愛語文嗎？

　　語文，打小就是我的最愛。兒時，偎依在媽媽懷里，聽她講《丑小鴨》時，我從語文中就已經(jīng)開始得到啟示。媽媽教我背一些古詩時，我就在語文中洞察歷史，傾聽詩人惆悵迷離的情懷。

　　語文，小學(xué)依然是我的'最愛。漸漸的我迷上了現(xiàn)代詩歌，“生活如此美妙，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏……”一首小詩，我發(fā)現(xiàn)我對生活更加熱愛了，生活更加精彩了，語文也因此而升華。打開電視，看《三國演義》，看《西游記》，洞察片中人物的男兒本色，兒女情長，也是通過了語文，我開闊了眼界，豐富了知識，充實了頭腦，精彩了生活。

　　上了初中，語文帶給我的更別有一番滋味。李白的緣愁，蘇軾的曠達(dá)，韓愈眼中的春天，陶淵明心中的菊花，讓我看到了歷史的長河上悠悠哉哉的小船兒。當(dāng)然，還有沈復(fù)熱愛生活的情趣，沈括與手中筆暢談的歡樂，酈道元筆下三峽水的壯闊，蒲松齡志異的離奇，都讓我收受益匪淺。

　　語文讓我們感受生活，感受人生，是語文開啟了我們的感情之源，心靈之源。語文讓生活更加精彩，語文讓生活更加美麗，語文讓青春年華更加永駐。精神上的語文，意志上的語文，進(jìn)取中的語文，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華。

　　朋友，你熱愛語文嗎？那就請你現(xiàn)熱愛生活，珍惜青春吧！

　　精彩的語文作文 篇10

　　今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當(dāng)老師說：“這次我們這些人班同學(xué)考試的成績比我的預(yù)料的還好，語文成績九十九分的同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑�(dāng)聽到有我時，我的'心里暗暗高興。

　　我接過自己的試卷仔細(xì)一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是，應(yīng)是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。

　　我以后做到：

　　1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。

　　2、做題時要先把題讀三遍后，再認(rèn)真仔細(xì)的做題。

　　3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字?jǐn)?shù)只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。

　　4、檢查作業(yè)時要一字一句，認(rèn)認(rèn)真真的檢察，不能馬虎大意！

　　5、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……沖刺100分！

　　老爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

　　以后我要按以上要求認(rèn)真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

　　精彩的語文作文 篇11

　　下課時，我發(fā)現(xiàn)許老師正在將兩個蘋果放到投影儀上。“老師拿蘋果來干啥呢？”我好奇地問站在一旁的茆凌霄�！班蓿瑢α�，我們不是要學(xué)《蘋果里的五角星》這課嘛，老師肯定要當(dāng)場示范給我們看，不信你就等瞧！”茆凌霄微笑著對我說。

　　我想想有點道理，不過還是有點半信半疑。反正上課就會知道了。

　　正當(dāng)我們談得津津有味的'時候，上課鈴響了，我們連忙跑回座位上坐好，等待老師開始上課。果然，許老師發(fā)話了：“今天我們學(xué)習(xí)《蘋果里的五角星》這課，你們看了題目，有什么問題想問呢？”

　　錢欣悅舉手了：“為什么蘋果里會有一顆五角星呢？”

　　許老師笑瞇瞇地說：“如果你們想知道答案，請朗讀《蘋果里的五角星》這課，注意不要讀錯字音，要讀通句子�！�

　　我小聲地讀起了課文，心里在想：“許老師，你怎么還不切蘋果，等得我都急死了，要是能咬上一口就更好了�！�

　　讀完了語文書，許老師講解完第一自然段才開始切蘋果。許老師先從頂部切到底部切了一個蘋果，再攔腰切下另一個蘋果�！巴坂纾　蓖瑢W(xué)們都很驚訝，蘋果核真的像一個五角星。

　　許老師告訴我們：“你也可以去攔腰切梨，或者別的什么水果，看看里面藏著什么�！�

　　是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。

　　精彩的語文作文 篇12

　　早晨，太陽噴薄萬道犀利金光，神州大地瞬間充滿活力，你覺得真精彩，這便是語文；如血的夕陽引發(fā)人們的思古幽情；“夕陽西下，斷腸人在天涯”你覺得真精彩，這便是語文；“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”你覺得真壯闊，這便是語文……這樣的語文只有擁有五千年文化史的中國才會擁有！唐詩、宋詞、元曲、明清小說更是其中的精華，哪一個中國人不為之拍案叫絕！

　　我走進(jìn)了趙麗蓉的文學(xué)之門，一位智慧老人向我講述中國文化，我深深地陶醉其中。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”，那是隱士融入自然的自在；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹頭萬木春”，那是詩人奮發(fā)進(jìn)取的'精神；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，那是老將報效祖國的一腔熱血；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，那是游子濃濃的思鄉(xiāng)情愁。細(xì)細(xì)吟誦品味，于是心也沉浸到這種種氛圍中。

　　語文的精彩讓天下的豪杰爭相留下一筆�！袄象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹操慷慨激昂，壯心不已；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥堅貞不屈，誓死報國；“毅魄歸來日，靈旗空際看”，夏完淳抗清到底，視死如歸。

　　語文的精彩讓我領(lǐng)略到祖國的名山大川。吞吐日月的滄海：日月之行，若出其中；星漢燦爛若出其里；高大雄偉的泰山：造化鐘神秀，陰陽割昏曉；生機勃勃的錢塘湖：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　精彩的語文作文 篇13

　　有時它變得殘酷;有時它讓人感到喜悅;也有時它會豐富著人生……它就是成長。它就像歌一樣充滿了色彩，不斷變化，給人不同的感受。成長就是一首經(jīng)典的老歌，每個人都聽過，都經(jīng)歷過，沒有成長的人生是無光的。

　　曾經(jīng)的我，總是嗷嗷待哺的。我等待媽媽的哺育，等待父母的牽扶，就像溫室里的花朵，過著無憂無慮的生活。不過我想要成長，所以我開始自立。父母總是告訴我上學(xué)注意安全，上課要認(rèn)真聽講，對人要有禮貌……這些都是老生常談的話，但現(xiàn)在他們不再說了，現(xiàn)在不再提醒了，難道這不算成長嗎?當(dāng)我踏進(jìn)了初中這一扇大門，我就是成長了。

　　在校園中，我再怎么匆忙，再怎么焦慮，身邊都不會出現(xiàn)父母溫暖的手掌。只有我一顆向著前方看的心，一顆充滿毅力的心。背上那個沉重卻讓我熱愛的書包，走出學(xué)校，坐上公交，回到家中，這一路都沒有父母的`手掌陪伴。校門外不再出現(xiàn)充滿光芒的身影，沒有熟悉的身影，心中卻還有熟悉的話語。我離開父母的懷抱，奔向無垠的草原，在某個河邊，某個角落回蕩著我的歡笑。父母在望著，他們用關(guān)切和期盼的眼神滋潤著我的成長。成長就像一首歌，它的每一個音符就像記錄我成長的腳印。這首歌里裝著我的汗水，裝著我的歡笑。

　　那么跌宕起伏，那么娓娓動聽，那么令人回味……人生的路上不能缺少它，沒有成長的人生是無光的。也許某一天，我長大了，耳畔回蕩起了這首成長的歌……

　　精彩的語文作文 篇14

　　清脆悅耳的上課鈴響起，同學(xué)們立刻回到教室，開始了精彩有趣的語文課。

　　今天我們上的是《學(xué)會合作》。盛老師講課時，不像別的老師那樣枯燥無味，除了將書本上的課文就是做作業(yè)，讓學(xué)生厭煩。她講課時，用幽默風(fēng)趣的語言與同學(xué)交流。上課時，聽著老師繪聲繪色、引人入勝地講解著。同學(xué)們聽得認(rèn)真，讀的動情，議地?zé)崃摇Ｗ屚瑢W(xué)們聽得如癡如醉。除此，老師常常會把課文和生活實際相結(jié)合談一談，有時還會講一講她自己的事例。最近，我們在搞綜合實踐活動，這次綜合實踐活動非常的成功，使我們?nèi)〉昧撕艽蟮某删�。這都是靠我們大家的合作得來的成果。

　　為什么這節(jié)課給我留下的`印象最深呢？因為它令我收獲滿滿，受益終生，又一次明白了一個做人的道理�，F(xiàn)在的社會是一個充滿競爭的社會，我們必須學(xué)會合作。要知道，小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就。但是成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，而且還要心中想著他人，心中想著集體，這樣你才會有所成就。由此可見，合作在我們的生活中是有多么的重要。

　　我想，我會永遠(yuǎn)記住這節(jié)課，不僅是因為老師與眾不同，更是因為它讓我受益終生！

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