[實(shí)用]語(yǔ)文優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1

　　我的語(yǔ)文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長(zhǎng)有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉，一對(duì)大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長(zhǎng)又密，撲閃撲閃的，似乎在說(shuō)話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。

　　徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡(jiǎn)出，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。記得四年級(jí)上半學(xué)期，那是徐老師的公開(kāi)課。上課鈴聲響了，只見(jiàn)徐老師大步流星地走進(jìn)教室，先向同學(xué)們問(wèn)候了一下，然后抬起頭來(lái)，用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進(jìn)行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，有的歪著腦袋，有的微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來(lái)，來(lái)到我身邊，讓我回答一個(gè)問(wèn)題。我心里不由地緊張起來(lái)，但我從徐老師鼓勵(lì)的.眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來(lái)，圓滿地回答了徐老師的提問(wèn)。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽(tīng)得如癡如醉時(shí)，下課鈴聲響了，聽(tīng)課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)的座位。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2

　　我有一個(gè)可愛(ài)的表弟，他長(zhǎng)得不錯(cuò)，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。

　　表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來(lái)，兩個(gè)深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時(shí)，兩只眼睛翻著白眼看著你。這時(shí)，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛(ài)的`變形金剛給你玩呢！

　　有一天，表弟到我家玩，他一來(lái)就鉆進(jìn)我的媽媽的房間。過(guò)了一會(huì)兒，表弟穿著我的媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來(lái)了，高聲叫：“香港小姐來(lái)嘍！”他穿著我的媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環(huán)，還挎著一個(gè)小背包。我再走進(jìn)房間一看，他把我的媽媽的口紅、粉底霜全部都翻了出來(lái)了，我的媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說(shuō)：“我是香港小姐，是受到保護(hù)的！你敢打我，我叫‘四大天王’來(lái)收拾你”唉這個(gè)調(diào)皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3

　　我有一個(gè)活潑開(kāi)朗樂(lè)觀的語(yǔ)文老師，她可不是一般的人哦！

　　語(yǔ)文老師個(gè)子高高的，有著高高的鼻梁，沒(méi)個(gè)動(dòng)作都很優(yōu)雅，有著高貴的氣質(zhì)，他待人溫柔，做每一件事從來(lái)都不魯莽，好聲好氣的跟個(gè)交談，但是有時(shí)候做的太過(guò)分的話，她就不會(huì)放過(guò)你，如果你范了什么錯(cuò)誤的話，她會(huì)讓你現(xiàn)說(shuō)說(shuō)自己錯(cuò)在哪里，才原諒，還有就是老師那甜甜的'笑容非常迷人。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老師。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇4

　　她，有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，中間雖夾雜著幾根白發(fā)，卻不失美麗、高雅；一雙炯炯有神的眼睛，銳利而充滿慈愛(ài)；一張嘴常�？谌魬液�，連珠的妙語(yǔ)讓我們不由自主地追隨她走進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　在我的眼中，她是嚴(yán)厲的。上課時(shí)容不得我們開(kāi)半點(diǎn)小差，稍一分神，準(zhǔn)會(huì)被她銳利的眼神盯住，在她無(wú)聲的“命令”中，再調(diào)皮的學(xué)生也只好乖乖的跟著她走進(jìn)知識(shí)的殿堂；做作業(yè)時(shí)，我們不敢有一絲馬虎，因?yàn)樯杂型瞬奖銚Q來(lái)重寫重做。“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這是她對(duì)我們的要求。她的嚴(yán)厲，換來(lái)的是我們班成績(jī)?cè)谀昙?jí)總是名列前茅。

　　在我眼中，她是親切的.，也是慈祥的。下課時(shí)，她經(jīng)常會(huì)和我們開(kāi)玩笑。上課時(shí)，她會(huì)摸一下這個(gè)同學(xué)的頭，拍一拍那個(gè)同學(xué)的背，告訴我們背要挺直；當(dāng)我們頭離桌子很近時(shí)，她還會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“我們是寫字不是聞字呦！”

　　在我眼中，她是守信用的。一次課間，老師對(duì)我和另外幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“明天去我家包餃子吧！”我們都爽快地答應(yīng)了。我們以為就是這么一說(shuō)，所以我們就沒(méi)當(dāng)真。誰(shuí)知，臨放學(xué)時(shí)，老師竟和我們談起去她家的事，我才恍然大悟：原來(lái)老師說(shuō)的是真的，不是開(kāi)玩笑。她教會(huì)我說(shuō)到就要做到。

　　在我眼中，她還是通情達(dá)理的。她會(huì)讓我們聽(tīng)寫詞語(yǔ)，然后只抄錯(cuò)的詞，因?yàn)�，如果詞語(yǔ)都會(huì)，那抄這些詞就是浪費(fèi)時(shí)間，有這個(gè)時(shí)間不如多看看書，我非常贊賞這個(gè)觀點(diǎn)。

　　可能有人問(wèn)：“她到底是誰(shuí)？”她，就是陪伴我五年的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑿氯豪蠋煛?/p>

　　“青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲”，過(guò)去的五年里，劉老師用辛勤的汗水澆灌我們成長(zhǎng)，引導(dǎo)我們走上了灑滿陽(yáng)光的人生之路。

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