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    學(xué)校真好作文

    時(shí)間:2024-04-12 16:25:46 語(yǔ)文作文 我要投稿

    學(xué)校真好作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的學(xué)校真好作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    學(xué)校真好作文

    學(xué)校真好作文1

      今年暑假,我們一家人移到溫溪鎮(zhèn)城中花園住進(jìn)3室1廳的新居,這使我們感到非常的高興,但我更想早日能見(jiàn)到新學(xué)校。

      開(kāi)學(xué)的第一天,我即好奇又害怕地向新學(xué)校走去。一跨進(jìn)校門(mén),高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、嶄新的教室深深地吸引了我。但我又不時(shí)的'害怕起來(lái),生怕老師不要我這個(gè)所謂的“差生”,更怕老師一看見(jiàn)我就直皺眉頭。在奶奶的帶領(lǐng)下我已來(lái)到一位年輕的女教師面前,一見(jiàn)到我們,她就親切的做了自我介紹,還把我領(lǐng)到教室找了個(gè)座位讓我坐下。之后我便在朱老師的班里上課。語(yǔ)文課上朱老師那生動(dòng)、有趣的課堂時(shí)常令我意猶未盡。我也漸漸地喜歡上了語(yǔ)文。

      朱老師不僅課上的好,而且對(duì)我也很關(guān)心。

      就那前個(gè)星期三來(lái)說(shuō)吧!早上放學(xué)后,我剛想回家,朱老師就叫住我并對(duì)我說(shuō):“下午叫你爺爺來(lái)學(xué)校一趟!薄敖屑议L(zhǎng)來(lái)……糟了!”我不趕往下想。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),老師找家長(zhǎng)都是告狀,今天回家非得受皮肉之苦不可。中午,我回到家按照老師的吩咐終于鼓足勇氣叫上爺爺一同來(lái)到學(xué)校。一到學(xué)校,爺爺就被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室而我只能在教室里像犯人等待宣判似的呆呆坐著。

      下午放學(xué)后,我比往常遲1個(gè)小時(shí)才到家。一推開(kāi)家門(mén),只見(jiàn)桌上擺著豐盛的菜,還有我最喜歡吃的炸雞腿。莫非這是爺爺設(shè)的“紅門(mén)宴”,我不敢往下想,更不敢進(jìn)家門(mén)!靶禊i,你回來(lái)了!睜敔斝Σ[瞇地說(shuō),“快把書(shū)包放下吃飯。”我只好慢吞吞地放下書(shū)包,膽怯地坐在椅子上!靶禊i,今天老師說(shuō)你學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前好多了,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少,快吃吧!這是為了獎(jiǎng)勵(lì)你,希望你以后能再接再勵(lì)……”聽(tīng)了爺爺說(shuō)的話(huà),我終于如釋重負(fù),心理默默地說(shuō)著:“朱老師,你可真好!“

    學(xué)校真好作文2

      在學(xué)校里面,我們可以學(xué)習(xí)知識(shí),在學(xué)校里,我們可以領(lǐng)悟做人的道理,在學(xué)校里,我們可以收獲友誼。教室里的朗朗讀書(shū)聲,聽(tīng)起來(lái)似乎十分悅耳。老師是我們的路標(biāo),引領(lǐng)我們向前走。

      在老師的指導(dǎo)下,我們一個(gè)個(gè)的在知識(shí)的海洋遨游。我們漸漸的明白了老師的苦心。在上數(shù)學(xué)課,同學(xué)們做的整整齊齊,老師滿(mǎn)帶笑容地說(shuō):“同學(xué)們,下面請(qǐng)把這一道難題寫(xiě)出來(lái)。

      ”我仔仔細(xì)細(xì)的看了題目。在草稿本上算了一遍又一遍,怎么也想不出來(lái),可是絞盡了腦汁。老師看我滿(mǎn)臉愁容,走了上來(lái)詢(xún)問(wèn)我:“有什么可以告訴老師。

      ”我把心中的不解說(shuō)了出來(lái),可經(jīng)老師一點(diǎn)撥,我恍然大悟?墒橇祷饔忠淮。在我們不知前方的路如何走,老師則像一盞燈印著我們向前。

      幫我們糾正自己的錯(cuò)誤,避免走上歧路。在我們放棄時(shí),給我鼓勵(lì)。在我們錯(cuò)誤時(shí),幫我們糾正,在我們傷心時(shí),教我們走出悲傷。

      什么都不重要,但做人的最基本必須要做到。我們?cè)诼飞希赡鼙徽T惑,可能被騙,可能前面是懸崖,但老師會(huì)幫助我們避開(kāi)他們,安全的讓我們成長(zhǎng)。望著同學(xué)們下課嬉戲的笑臉;同學(xué)們上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的神情,和那得到表?yè)P(yáng)童真無(wú)邪的笑臉。

      我真為自己的到來(lái)感到慶幸,能有這么多的好朋友。在體育課時(shí),自己在跑步中,不小心跌倒了。紅紅的鮮血從膝蓋溢了出來(lái),我的臉上馬上出現(xiàn)痛苦的表情,眉頭緊鎖,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁。

      馬上跑過(guò)來(lái),把我扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室,在旁邊詢(xún)問(wèn)我的傷。我的心中有一股暖暖的.熱流在我心中流淌,我十分感動(dòng)。有人幫我打電話(huà)給父母,請(qǐng)假,我在走的時(shí)候,同學(xué)們站成一排,在后面向我揮手,我的眼突然朦朧了,我的心里永遠(yuǎn)忘不了,我最可愛(ài)的同學(xué)們。

      學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是我們培養(yǎng)情操的地方。我感覺(jué)學(xué)校就像我們第二個(gè)家,里面有快樂(lè),悲傷,矛盾,但更多的是我們對(duì)這里的熱愛(ài)。學(xué)校真好!

    學(xué)校真好作文3

      我穿越時(shí)空來(lái)到30年后,我還是跟平常一樣背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。

      我到了大門(mén)口,只見(jiàn)一個(gè)小精靈給我們每人發(fā)了一張卡,而且我還看見(jiàn)平?撮T(mén)的大爺不在了,然后我們進(jìn)大門(mén)時(shí)小精靈又讓我們刷卡。刷卡時(shí)我看見(jiàn)電動(dòng)伸縮門(mén)上顯示了我的班級(jí)、姓名。

      進(jìn)入學(xué)校甬路旁的花、草、樹(shù)還向我們打招呼呢!我走到教室找到自己的座位,發(fā)現(xiàn)椅子和桌子都是高科技。我想:那個(gè)小精靈應(yīng)該就是我們的'班主任吧!

      只見(jiàn)那個(gè)小精靈給我們每人發(fā)了一個(gè)硬硬的,有一厘米高的東西!鞍嘀魅巍睂(duì)我們說(shuō)這就是我們的課本和作業(yè)本,而且所有科目都在里面。我聽(tīng)了以后大吃一驚:這么薄的東西怎么裝得下那么多東西?我還聽(tīng)見(jiàn)“班主任”說(shuō)這些都是電子的,除了這個(gè)還有電子菜譜、電子試卷、電子鉛筆、電子橡皮、……我看了看電子課程表下節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我只好無(wú)奈的坐著。這時(shí)老師讓我去擦黑板,我到處找也找不到黑板擦,這時(shí)我看見(jiàn)黑板旁邊有個(gè)“清除”按鈕,我一按結(jié)果黑板擦干凈了。上課鈴響了我回到我的座位上,只見(jiàn)一個(gè)綠色的小精靈他拿著一個(gè)跟我們一模一樣的電子書(shū)在給我們講課,他講的課我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,因?yàn)槲乙恢痹谕鎯耗莻(gè)新奇的玩意兒——電子書(shū)。

      午飯時(shí)間到了,我們來(lái)到餐廳,看見(jiàn)桌子上空空的,我們挑了一個(gè)桌子坐下了,發(fā)現(xiàn)桌上放著一張電子菜譜,“班主任”說(shuō)我們想吃什么就點(diǎn)什么,我們點(diǎn)了菜后只見(jiàn)桌子上出來(lái)一個(gè)個(gè)罐頭我打開(kāi)一看,里面果然是我點(diǎn)的菜。

      這樣的校園真好。∥蚁矚g未來(lái)的校園。

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