三年級(jí)語(yǔ)文作文[匯總5篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
又是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了,我們班換了個(gè)新語(yǔ)文老師。我的這個(gè)新老師他姓趙,他對(duì)我們很好。
趙老師三十開(kāi)外,身材高大威猛,個(gè)頭一米七五左右,高高的鼻梁,一張能言會(huì)辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。
但初看老師的眼睛沒(méi)有什么特別的,可是仔細(xì)一瞧,!趙老師眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次上語(yǔ)文課,趙老師在黑板上寫字,教室里響起一陣陣輕微的說(shuō)話聲。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用嚴(yán)厲的`目光盯著我們,好像在說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講!苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
趙老師每次上課總是夾著書本,神情自若,態(tài)度平和,雙眼充滿慈愛(ài)的目光走進(jìn)教室。可以看得出,他對(duì)每一堂課都是做了充分準(zhǔn)備的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們只要學(xué)得好,玩的自然也就好了。”他是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。
每次,我們碰到難題的時(shí)候都喜歡去找趙老師解答,他那么耐心、那么和善,我們都很喜歡他,可是,他生氣的時(shí)候我們都不敢看著他的眼睛,只是干盯著黑板。
瞧!這就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)待人嚴(yán)格又親切的好老師,我從心里喜歡我的語(yǔ)文老師。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
暑假,我到余江去玩,剛好余江的老外公90大壽,慶祝完了,我媽媽在余江的小商店為我買來(lái)了一只小巧玲瓏的烏龜,就這樣這只小烏龜?shù)搅宋业氖掷铩?/p>
這只小烏龜眼睛很小,身上背了一個(gè)大重殼,腳上長(zhǎng)著四只有力的`小爪子,它遇上了敵人就會(huì)把腦袋、腳、手都縮進(jìn)它的小殼里,但是它經(jīng)常忘記把尾巴縮進(jìn)去。有一次,一條魚差點(diǎn)咬到了它的尾巴,幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn),要不然小烏龜?shù)奈舶途蜎](méi)有了。
小烏龜不想呆到魚缸里就想往上爬,爬上來(lái)了,“敵人”就把它打下去了,它像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,一次又一次的進(jìn)攻,又一次又一次的被打敗。到了中午,它餓了,不再往上爬,我抓了一把龜食給它吃,它吃的津津有味,然后咕嘟咕嘟得吐了一些泡泡,好像是對(duì)我說(shuō):“我吃得太飽了!
有一次,我家里開(kāi)了卡拉OK,我把小烏龜提到了客廳,我們大家都在歡快的跳舞,小烏龜看到我們跳得那么開(kāi)心,也竟然跳了起來(lái),跳了起來(lái)。我急忙叫媽媽來(lái)看,媽媽一看笑了笑說(shuō):“這只小烏龜還有跳舞的天份!”卡拉OK就這樣在歡樂(lè)中結(jié)束了。
聽(tīng)了這些故事,我的小烏龜又機(jī)靈,又可愛(ài)吧!你們喜歡嗎?
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
像萬(wàn)花筒一樣,色彩斑斕,喜歡的.活動(dòng)也多的數(shù)不清:打羽毛球、跳繩、唱歌、看書……
我每天傍晚都去附近的德時(shí)球場(chǎng)跳繩。規(guī)則是:先四人石頭剪刀布,輸?shù)囊环降诙,贏的一方先跳。
開(kāi)始跳繩了,我和櫟冰一組,楊楊和梁華一組。我們這一組先跳。我和櫟冰想來(lái)想去,最后決定跳“玫瑰花”。
我們一邊跳一邊念著口訣:“玫瑰花,一朵。玫瑰花,兩朵。玫瑰花,三朵……”動(dòng)作很輕盈,第一關(guān)我們通過(guò)了。到踩前了,我們也沒(méi)出局,踩后也沒(méi)出局。最后一關(guān)是踩后踩前我們都踩到了繩,都沒(méi)出局。
跳繩真有趣,我真喜歡跳繩!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
我上過(guò)很多堂語(yǔ)文課,這六七年幾乎天天都有,一開(kāi)始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時(shí)候起,我對(duì)語(yǔ)文不甚在意。
于是看到題目的時(shí)候,我愣住了,后來(lái)便笑了。
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課是小學(xué)四年級(jí)的第二堂課。那時(shí)候的老師是一個(gè)很出名但也很嚴(yán)厲的人。四年級(jí)的時(shí)候壓力很大,所有老師都是名人。所以在班上老師對(duì)學(xué)生的要求也很嚴(yán)格。
但是這堂語(yǔ)文課顛覆了我對(duì)語(yǔ)文老師的認(rèn)知。
這節(jié)課剛上課,老師便朝我們鞠了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂(lè)乎,看到他的動(dòng)作的時(shí)候,我們?nèi)裤蹲×。周圍的嘈雜聲全部化為了寂靜。
“對(duì)不起,同學(xué)們!遍_(kāi)場(chǎng)白驚得我一下手滑,筆掉在了地上。不敢置信,最嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,如此清高的語(yǔ)文老師,也會(huì)對(duì)我們這些小孩子說(shuō)對(duì)不起?我眨了眨眼睛,和別的學(xué)生一般靜候下文。
“上節(jié)課上我說(shuō)錯(cuò)了,護(hù)士節(jié)不是3月12號(hào),而是5月12號(hào)。因?yàn)槲腋沐e(cuò)了日子,所以有可能會(huì)讓你們也記錯(cuò)。老師對(duì)不起你們!苯跽\(chéng)懇的道歉聲,我們只好都安靜這應(yīng)對(duì)這近乎尷尬的沉默。
不知是誰(shuí)帶頭起的掌聲,我們的教室被掌聲淹沒(méi),那掌聲響的似是要掀翻屋頂,為老師的可愛(ài),也為老師的勇氣。
后來(lái)他又鞠了一個(gè)躬,可是這次說(shuō)的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。
我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生,即使是錯(cuò)了也不會(huì)像學(xué)生道歉,大部分的老師都是這樣,于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣,只會(huì)將氣撒在學(xué)生身上,認(rèn)為自己教學(xué)成績(jī)不好,全都認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò)。
接下來(lái)課上的十分溫馨和融洽,難得的`沒(méi)有一個(gè)學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對(duì)語(yǔ)文老師的看法,終于在四年級(jí)結(jié)業(yè)的時(shí)候,語(yǔ)文是考的全班的最高分。這堂課改變了我,也改變了很多人,全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結(jié)束的。
這堂課成了我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
也許是因?yàn)檫@兩次鞠躬,亦或是因?yàn)橐淮蔚狼负鸵淮沃x謝拉近了老師和學(xué)生的距離,它在我對(duì)語(yǔ)文課無(wú)數(shù)不多的記憶中留下了深深的烙印。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
我的課余生活豐富多采,奇樂(lè)無(wú)窮。有畫畫,游泳,做手工,跳繩,羽毛球等等。我最喜歡游泳了,在暑假里,爸爸帶我去游泳班,我學(xué)會(huì)了自由泳和蛙泳,從此我就喜歡上了游泳。每一周,爸爸都要帶我去一次游泳館,每次到達(dá)游泳館,我都迫不及待的換上游泳衣。因?yàn)槲疑狭擞斡景,所以我的自由泳要比爸爸正?guī)一些,我游泳的影子,象是一條小魚在大海中自在地游來(lái)游去。甚至有時(shí)候爸爸還要問(wèn)我怎么游的姿勢(shì)是正確的。旁邊游泳的大人們都說(shuō)我游的很好,我心里可高興了。我很喜歡游泳,因?yàn)榭梢藻憻捝眢w,鍛煉意志。我的課余生活真豐富,它陪伴我快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)生活中的每一天。(3)畫畫——我的課余生活我的課余生活中有畫畫、寫字貼、讀課外書、背古詩(shī),偶爾還會(huì)騎上自行車在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)上幾圈。這些活動(dòng)中,我最喜歡的是畫畫了。到目前為止,我學(xué)著畫了許多東西,有樹(shù)葉、樹(shù)枝、花草、卡通畫等。有時(shí)畫樹(shù)枝時(shí)我感覺(jué)就像自己坐在樹(shù)枝上一樣;當(dāng)我畫花的時(shí)候,仿佛走進(jìn)了一片花叢,感覺(jué)美極了。有時(shí)畫花需要畫十幾遍,才能畫上一朵完完整整的花;而畫卡通人物時(shí),需要畫上四五遍才能行;在我眼里,最簡(jiǎn)單的是畫樹(shù)枝、樹(shù)葉了,一次就能畫好。為了畫好畫,我每天都堅(jiān)持畫一張畫,并注明日期保留起來(lái),主要目的'是用以前的畫和現(xiàn)在的畫的作比較,看看是退步了還是進(jìn)步了,F(xiàn)在,我已經(jīng)積累了幾十張畫了,我覺(jué)得是進(jìn)步了,我為此而感到高興。
當(dāng)我畫畫累了的時(shí)候,我就會(huì)看會(huì)兒書、寫寫字貼,背背古詩(shī),這時(shí)感到也挺有趣的。這就是我的課余生活,怎么樣,精彩吧!
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