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(熱)實(shí)用的語文課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的語文課作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文課作文 篇1
今天，我們?nèi)６紱]有上課，知道為什么嗎？因?yàn)�，今天是我們學(xué)校一年一度的語文節(jié)！
第一節(jié)課，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都在比賽硬筆書法。我們先看電腦上的書法碟，電腦上有一位老師在教我們寫。這位老師真是酷斃了！
她用粉筆寫的.，每一個(gè)字都一樣大小，每個(gè)字都寫得非常漂亮，搞得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在那里“哇”“哇”“哇”地叫！
接著第二節(jié)課，我們又比賽寫讀書筆記。過了十多二十分鐘，我們班的竇文堃同學(xué)把紙交給黃老師，黃老師一看，被他氣死了，真是一個(gè)“錯(cuò)別字大王”！
每一次上去交，他都有幾個(gè)錯(cuò)別字，真糊涂��！
第三節(jié)課，我們?cè)诳匆恢寥昙?jí)的作品。我覺得很無聊，就在看書，但是，看書把我給累死了，我不得不伸一伸懶腰！
第四節(jié)課，我們?cè)诳此闹亮昙?jí)的作品。我和鐘嘉蔚在幫黃老師搞板報(bào)，我們把一些同學(xué)的硬筆書法的讀書筆記貼在后面，但是，還要貼一些裝飾哦！
下午兩節(jié)課，我們都在看有胡一涵和竇文堃主持的演講節(jié)目。一共有27位同學(xué)代表班級(jí)演講，第27位才是我們五(3)班。我們班是竇文堃演講，他是我們班的“錯(cuò)別字大王”和“幽默大王”！
他竟然還跟別人爆料，他是竇文濤的弟弟！
最后的時(shí)候，他還唱了一首自己改編的月亮代表我的心，李嘉暉說：“不要再唱了，別人唱歌是要錢，他唱歌是要命！”
哈哈，就這樣，一次快樂的語文節(jié)就這樣結(jié)束了！
這次語文節(jié)真愉快啊！
語文課作文 篇2
感恩父母的詩
父母之愛，人間至愛。
母愛似水，滋潤心田;
父愛如山，教我成人。
母愛溫柔，含怡如蜜;
父愛剛毅，教我誠懇。
母愛飄逸，如沐春風(fēng);
父愛厚重，教我沉穩(wěn)。
母愛絮叨，如影隨形;
父愛無語，教我堅(jiān)忍。
母愛如火，溫暖我心!
母愛如海，容納一切!
世界誰不愛自己的父母!
雖然我的父母沒在我身邊，
可他們每個(gè)星期總要打電話，
非要讓我去接。
在電話里問這問那，
爸爸關(guān)心我的學(xué)習(xí)，
媽媽關(guān)心我的生活，
父母關(guān)心我的一切。
小時(shí)候我不聽父母的話，
有時(shí)候我電話也不接。
現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，
父母的話我言聽計(jì)從，
但是，我不善于表達(dá)，
今天，我借助文學(xué)網(wǎng)，
即興賦詩一首：
抒發(fā)我對(duì)父母的'深深愛!
雖然父母的愛只建立在電話和電腦上，
雖然我們遠(yuǎn)隔千山萬水，
父母在長江頭，
我在長江尾。
我們想說一句話不容易，
但是父母總是在我我放學(xué)的時(shí)候，
給我打電話。
父母在雙休日時(shí)
與我視頻聊天。
爸爸媽媽：
我知道，
這么多年以來，
你們?yōu)槲遥?/p>
付出了很多很多。
孩兒我長大了，
我已經(jīng)懂得孝敬你們了，
可是我連一盆洗腳水都沒有給您端過，
以前是我不懂事，
請(qǐng)你們?cè)徫野?
時(shí)光如流水，
我希望你們多注意身體，
我不希望父母過快的老去，
原因是我愛你們!
是你們把我們帶到這個(gè)世界上，
我應(yīng)該感謝你們，
我要好好學(xué)書，
努力拼搏!
我認(rèn)為最好的感恩，
莫過于用成績(jī)說話。
語文課作文 篇3
一日外出，偶然走到黃河路邊上海美術(shù)館。眼前是一棟古色古香的老式洋房，似乎與周圍的繁華高層并不相襯。引人的則是門口宣傳橫幅上寫著“李嵐清篆刻展”。我暗想，中國傳統(tǒng)的篆刻藝術(shù)與古典的老樓相映成趣，定有一番情調(diào)，便決定走進(jìn)去看個(gè)究竟。
都知道李嵐清從政，但他竟然與我有著共同的愛好——篆刻。二樓展廳散發(fā)著一絲淡淡的優(yōu)雅，也許是剛進(jìn)門時(shí)李嵐清的文房四寶以及篆刻工具飄出的書香味。
展廳里玻璃柜臺(tái)里赫然展出著各式各樣的印章篆刻：紅色的印泥似火，跳躍在簡(jiǎn)樸大氣的展廳里。我走近一個(gè)柜臺(tái)，看到了兩枚“好學(xué)為樂”四字的圖章。一枚陰刻，一枚陽刻。顯然李嵐清是將好學(xué)作為人生樂趣的。我想，這也是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜松鷳B(tài)度。緊鄰著“好學(xué)為樂”的則是“學(xué)海無涯”“無中生有”“雪中送炭”等成語印章。這些都是日常的成語，它們鮮紅地映入了我的眼簾，深深地刻在我的記憶中。
我移步到另一個(gè)玻璃柜，里面有兩組印章：“明月幾時(shí)有，把酒問青天”和“采菊東籬下，悠然見南山”，這分別是蘇軾的《水調(diào)歌頭》和陶淵明《飲酒》中的名句。平日背誦古詩是多么枯燥煩悶，但此刻它仿佛化身成了古典的篆刻，詩詞與篆刻融為一體，渾然天成。眼中古人怡然自得、豪放不羈的形象，頓時(shí)在眼前站立起來，活了過來……我對(duì)古詩詞的領(lǐng)會(huì)好似更加深刻了�！懊髟聨讜r(shí)有”這枚圖章讓我印象頗深�！懊鳌弊质且粋�(gè)月亮與一個(gè)太陽的圖案，“月”字居中，就是月牙彎彎的樣子。象形的中國漢字是多么精妙絕倫��！中國的漢字有象形、會(huì)意、擬聲等造字方法，毫無疑問是世界上最為博大精深的.文字。無論是甲骨文還是小篆，都透著一股古典而雋永的美。
成語、詩詞、文字還有篆刻本身，都是語文的一部分。這些語文知識(shí)都以一種最古典、最美好的線條舒展在我眼前，我怎能忽視這傳統(tǒng)的美？這次觀展極大地豐富了我的語文知識(shí)，無疑也是最好的一堂語文課。
回到家，我抑制不住內(nèi)心的創(chuàng)作沖動(dòng)，取出了我的刻刀，在一方碧綠的青田石上刻下了“文化”二個(gè)篆字。筆力虬勁，刀走龍蛇間，刻下的豈止是兩個(gè)文字？我想，同時(shí)烙印在我心里的還會(huì)有很多很多……
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