語文課作文[精]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的語文課作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文課作文 篇1

　　幾層紗衣，青絲綢緞，淑女般的淡雅從容，微風(fēng)吹拂，紗衣隨風(fēng)飄揚(yáng)。她就是我的語文老師——楊陽老師。

　　——題記

　　想起語文課上的二三事，真是令人回味無窮，終生難忘�。�

　　苦中品詩文

　　“嗒，嗒……”教室外響起了高跟鞋的聲音，這熟悉的聲音，我們知道，是我們的語文老師——楊陽老師來了。

　　今天的她，美極了！身著一件青色漢服，頭發(fā)隨意地披散在肩膀上。楊陽老師的聲音似江南女子，細(xì)膩柔和。講到李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》時(shí)，老師的聲音有些傷感。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！贝巴獾臉湟脖淮档脰|倒西歪，似乎也和楊陽老師一起為王昌齡的悲慘遭遇深感同情。

　　清風(fēng)微醺，師徒一起沉浸在傷感的詩文中。

　　笑中誦詩文

　　來到學(xué)校的紫藤長(zhǎng)廊。只見老師身著漢服在那里等我們。她手捧書卷，唇齒間滿是笑意。

　　大家順著一句一句地朗誦詩文�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”……念到杜甫《春望》時(shí)，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！崩蠋熋碱^微微皺起，好像體會(huì)著國(guó)破家亡的痛苦。當(dāng)讀到振奮人心的詩句時(shí)，老師的聲音也不覺提高。念完后，輕抿朱唇，笑盈盈地看著我們，大家也不覺地笑了起來。

　　清風(fēng)微醺，大家笑中誦詩文。

　　樂中飛花令

　　“同學(xué)們，我們一起來玩飛花令吧！”楊陽老師提議，“獲勝者有獎(jiǎng)品哦！”大家頓時(shí)激動(dòng)壞了。

　　“要不，先飛‘春’吧！”同學(xué)們思考片刻，紛紛舉起手來�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！薄昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！薄按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！薄�…大家你一言，我一語地交鋒起來。老師在一旁，微笑地聽著。不時(shí)，還笑著為我們講解幾句詩文。老師在講臺(tái)上深情并茂地講著，同學(xué)們?cè)谧�位上聚精�?huì)神地聽著。恍惚間，我好像穿越時(shí)空，來到了詩人所在的朝代，與詩人一起經(jīng)歷著一切……老師話音剛落，我卻仍沒有回過神，依然沉浸在美妙的古詩詞之中。

　　清風(fēng)微醺，大家在樂中飛花令，樂中賞詩文。最后，并沒有分出勝負(fù)，但老師依舊遵照約定，給我們一人發(fā)了一個(gè)小禮物——一個(gè)充滿詩韻的書簽。

　　翻開語文書，上面全是密密麻麻的筆記。書上的`筆記凝結(jié)著古詩詞的精華及老師智慧的結(jié)晶、魅力的體現(xiàn)。

　　時(shí)光帶走的是時(shí)間的塵埃，帶不走的卻是語文課的美好與語文老師的魅力。

　　——尾記

語文課作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)度過了六年的小學(xué)時(shí)光，進(jìn)入激動(dòng)的中學(xué)生活，開學(xué)了，肯定會(huì)有新老師、新同學(xué)、新課堂。而我被分到了301班。

　　“叮零零”上課，接著我的語文老師走上了講臺(tái)，我和我的語文老師見過一次面。那天清晨，老師走過來讓我們寫報(bào)名冊(cè)，我剛下筆可是畫風(fēng)突變，我的語文老師竟然走錯(cuò)了班。老師開始上課了，老師先提問我們，“在我們心目中語文是什么？”我覺得，語文是一種溝通方式，它是一種交流的方式，它可以讓素不想識(shí)的兩個(gè)陌生人，變成有話可談的.朋友，語文更是一種思想，語文更是把作者思想和情感用書面表達(dá)出來。

　　理解了語文，感受了語文的魅力，接下來老師給我們送了三句話：語文很重要，語文很簡(jiǎn)單，語文很神奇。

　　這三句話，讓我們明白了語文并不像其他學(xué)科那樣，有一定的答案，它的靈活性很強(qiáng)。語言是祖先所留下的瑰寶，我們要好好把它們繼承下去，不能把它們埋沒在歷史的長(zhǎng)河中，我們是炎黃子孫的后代，語言是屬于我們的瑰寶。語言的博大精深，值得我們學(xué)習(xí)……

　　我喜歡語文，喜歡這第一堂語文課！

語文課作文 篇3

　　“榴蓮干真好吃！”“蛋糕真不錯(cuò)！”“，推銷得真不錯(cuò)嗎！”……咦，哪兒在推銷商品？噢，原來是五〈3〉班在上“我是小小推銷員”的語文課。

　　上課了，陳老師正式宣布：“我是小小推銷員”口語交際現(xiàn)在開始！首先上臺(tái)推銷的是王筱燁，她推銷的是《吳姐姐講歷史故事》這本書。首先，她先介紹了本書的作者吳涵碧女士，接著介紹了本書的內(nèi)容和好處，令我們蠢蠢欲動(dòng)。

　　過了一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)推銷了，我推銷的`是“小熊牌全自動(dòng)冰激凌機(jī)”。我是用幻燈片介紹的，大家都問我“帶來了沒？”“多少錢一個(gè)？”“我要買�！币�不是陳老師說安靜下來的的話，我懷疑現(xiàn)在都還在哄吵呢！這款冰激凌機(jī)的最大特點(diǎn)就是全自動(dòng)操作，當(dāng)然原料要自己放，怎么樣？不錯(cuò)吧！

　　我們班的“憨豆”楊濤瑜出場(chǎng)了，他先來了一段令人哭笑不得的舞蹈，再開始以他一流的口才推銷起他的小紅馬來，好多人都說：“我買下了，10元夠不夠？”

　　后來，伴隨著優(yōu)美的下課鈴聲，口語交際課正式結(jié)束了，好希望每星期都有這課呀！

語文課作文 篇4

　　今天第三節(jié)課，是我們期待已久的語文課，伴隨著上課的鈴聲的響起，語文課也拉開了序幕，這是我們與老師一起準(zhǔn)備的一堂別開生面的語文課，這節(jié)語文課以“濃濃思鄉(xiāng)情”為主題，向我們展示了思鄉(xiāng)的不同表達(dá)形式，為了這節(jié)語文課的正常開展，同學(xué)們都做了充足的準(zhǔn)備，接下來就讓我們一起來看看這堂別開生面的語文課吧。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，伴隨著老師的'聲音，這堂別開生面的語文課拉來了帷幕。第一個(gè)節(jié)目是建帥和康臣同學(xué)的精彩朗誦，他們朗誦的內(nèi)容是余光中的《鄉(xiāng)愁》，“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�；鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話，它十分生動(dòng)形象地向我們描述了鄉(xiāng)愁，余光中通過詩的方式表達(dá)了滿滿的思鄉(xiāng)懷念之情。緊接著進(jìn)行表演的是亞軒和愉童同學(xué)，他們兩個(gè)分別帶來了兩首好聽的歌曲，分別是亞軒同學(xué)表演的《我的中國(guó)心》和愉童同學(xué)表演的《梨花又開放》，《我的中國(guó)心》由黃沾作詞，王福齡作曲，張明敏在春晚首次演唱，這首歌打動(dòng)了無數(shù)的炎黃子孫，表達(dá)了中國(guó)同胞的愛國(guó)之情；《梨花又開放》由周峰根據(jù)譚詠麟的歌曲重新填詞而作，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。第三個(gè)節(jié)目是旭陽同學(xué)以《又見山里紅》為背景音樂跳的鬼步舞，通過歌曲的方式表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，思鄉(xiāng)感動(dòng)之情溢于言表，同時(shí)懷念舊時(shí)光。最后，這堂語文課通過澤慧，奕雯和益萱同學(xué)跳的拉丁舞畫上圓滿的句號(hào)。

　　這堂語文課上的每一個(gè)節(jié)目都蘊(yùn)含著深刻的道理，同時(shí)，大家也都為這次語文課做了充分的準(zhǔn)備工作，讓老師和家長(zhǎng)看到了我們的成長(zhǎng)與努力。

　　這一節(jié)語文課過的飛快，“叮鈴叮鈴”下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，意猶未盡的我們期待著下一堂語文課的展開。

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