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    我的語文老師作文

    時間:2024-03-21 14:20:23 語文作文 我要投稿

    我的語文老師作文(范例3篇)

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我的語文老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我的語文老師作文(范例3篇)

    我的語文老師作文 篇1

      從我進入小學以來,我經(jīng)歷了兩位語文老師:一位是和藹可親、工作認真的馮老師,另一位就是認真負責、溫柔可愛的潘老師。今天我要寫的是今年剛教我們的潘老師的生活點滴。

      對我來說,他是一個很好的語文老師。你瞧!他長得多帥氣呀!短短的頭發(fā)看上去很精神,細長的眉毛整整齊齊,炯炯有神的眼睛上戴著一副黑框的眼鏡,看上去很有學問。他經(jīng)常穿著一身黑色的西服,一雙白色的鞋子,看起來干凈整潔。還老告訴我們:“你們看潘老師,穿的衣服就是兩個成語,‘黑白分明’、‘黑白相間’”……

      潘老師工作特別認真負責。平時他給我們上課時,總是很有耐心。遇到難題,就會一遍又一遍的給我們講解,直到我們會了為止。記得有一次,我有道題不確定,潘老師反復給我講解,直到我弄明白為止。看到我認真學習的樣子,潘老師高興地拍了拍我的肩膀說:“我就喜歡你認真學習的樣子,希望你以后能再接再厲,學好更多的知識!蔽业男睦飿纷套痰.。

      潘老師就像花園中一名辛勤的園丁,而我們,則是嬌嫩的花蕾。老師每天用心血和汗水澆灌著我們,我們沐浴著陽光,燦爛地綻放著。

      潘老師不僅工作認真負責,而且對我們還溫柔可親。

      記得有一次,我生病了,咳嗽地很厲害,上課的時候吐了一地,身上感到很難受。潘老師看到了,趕緊走了過來,拿出衛(wèi)生紙給我擦嘴,親切地詢問了以后,就給我媽媽打了電話,并且還告訴了我一個治咳嗽的方法。同時又馬上安排另一位同學給我清理嘔吐物。那一刻我心里暖暖的,我第一次覺得作為男教師的他也是那么的溫柔可親。

      這就是我的語文老師潘老師,我非常喜歡他,也感謝他!

    我的語文老師作文 篇2

      新學期開始了,鈴……上課了,不知道這學期的新老師又有多兇。u,新老師來了,她一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),眼睛炯炯有神,一張櫻桃小嘴。眉毛很濃,可謂是濃眉大眼,一看就是我們的語文老師,隨后在黑板上寫上‘劉’字,老師說:“我姓劉,大家可以叫我劉老師。”聲音清脆響亮。

      劉老師非常嚴肅、嚴厲,每天放學回家的作業(yè)布置地非常多。只要不做完就要挨打,而且她的課只要發(fā)出一點聲音就讓說話的人站起來,并且作業(yè)錯到五個以上都要挨打。因為劉老師十分嚴肅和嚴厲所以我期末考試才會去的好成績。

      熟話說‘教誨如春風,師恩似海深’有一次,我和同學玩時,不小心撞到了頭,頭就起了一個包。劉老師見了,馬上那張紙放在我的頭上,并打電話給我爸爸,然后又用水清洗我的'傷口,每過一會換一張紙包著。我看見了汗水濕透了老師的衣裳,不一會兒爸爸來了接走了我,我非常感謝劉老師也十分感動。

      劉老師,您辛苦了,我永遠都不會忘記您的。

    我的語文老師作文 篇3

      教我們語文的是一位三十多歲的男老師,老師姓李,我們都親切地叫他李老師。他差不多有一米八的個子,喜歡留寸頭,鼻梁上架著一副眼鏡,厚厚的鏡片后面是一雙大眼睛,眼珠像金魚的一樣,鼓鼓的。剛認識他時,看著這種“怪異”的長相,活一個鐵面無私的包公,對我們絕對不會“心慈手軟”,讓我有一點點害怕。我還偷偷和媽媽說過這件事呢,但媽媽不以為然地說:“這是因為李老師深度近視,使眼球變形的緣故吧!

      李老師對待工作認真負責,對學生嚴格要求。每學期開學時,他總要把一學期的學習要求進行整理,打印一份給班上的每一位同學,發(fā)到家長的手中,讓我們一定按照要求學習和完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學習習慣。要是有同學不按要求完成作業(yè),李老師就會嚴厲地批評他,還要跟他畫上一個哭臉,并叫犯錯的同學把作業(yè)重做一遍。老師經(jīng)常對我們說:“這也是無奈之舉,只是給你們一次教訓,希望你們下次不再犯!比绻幸粋同學遲到了,他就會表情嚴肅地對同學說:“你這是不尊重老師的表現(xiàn),下次不許這樣了。”他就是這樣一個無論是在學習上,還是在行為習慣上,都是對學生嚴格要求的老師。有這樣一位嚴謹?shù)睦蠋,同學們很少會犯錯誤。

      李老師指導我們朗讀很有一套。在課堂上,老師總是給我們充裕的時間練習朗讀。如果我們讀不出文中人物的悲或喜,他就會深情并茂地給我們做示范,讓我們也像他那樣“鸚鵡學舌”般地朗讀起來。我參加過兩次朗誦比賽,老師總是利用課余的時間指導我朗誦,他告訴我哪些地方該停頓,哪些地方該重讀,哪些地方該用怎樣的語氣……每次都是這樣不厭其煩的指導我。就這樣,在他的指導下,我的朗誦水平真是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”,朗誦的效果一次比一好。

      也許你們認為我的老師是一位“工作狂”,不!他還是一位好丈夫、好父親。我媽媽和他是同事,所以對他工作外的.事情也略知一二。聽媽媽說,李老師經(jīng)常上網(wǎng)買衣服、鞋子等一些生活必需品。但是我卻很少看見他穿新衣服,反倒是他的妻子和女兒,經(jīng)常穿漂亮的衣服。原來老師是幫他的妻子和女兒買的,用愛的清泉,把他深愛的兩朵“鮮花”澆灌得更美、更嬌艷。不僅如此,李老師每天晚上還要拖著已疲憊的身體,耐心地輔導他的女兒完成家庭作業(yè),要求女兒讀課外,每天堅持寫一篇日記。你們看這樣一位老師、一位丈夫、一位父親,你們覺得怎樣?

      這就是一位在別人看來十分普通的語文老師,但在我的心目的中,他是一位最值得我尊敬的人!

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