實(shí)用的語(yǔ)文作文[共10篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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語(yǔ)文作文 篇1
語(yǔ)文究竟是什么？是語(yǔ)言和文字？我不這么認(rèn)為，因?yàn)樗亲鎳?guó)的靈魂。
生活處處有語(yǔ)文，它在我們的心里，在我們的腦海里，甚至在我們的甜蜜的睡夢(mèng)里……學(xué)好語(yǔ)文是我們做好一名中國(guó)人的基礎(chǔ)，我愛我的國(guó)家，我更愛中國(guó)語(yǔ)文。
沒(méi)有哪一個(gè)人能說(shuō)他真的懂語(yǔ)文，直到去世的那一刻也未必能懂得語(yǔ)文的真諦。語(yǔ)文是一個(gè)國(guó)家的靈魂，而所謂的靈魂應(yīng)該是空靈而且動(dòng)人的。假若這個(gè)靈魂死氣沉沉，那么這個(gè)國(guó)家也會(huì)衰敗。國(guó)家的綜合實(shí)力中不能缺少語(yǔ)文，個(gè)人的自身素質(zhì)里不能缺少語(yǔ)文。語(yǔ)文是國(guó)家的基礎(chǔ)，是人民的信念。
我們不能死學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文是比數(shù)學(xué)還難的一門學(xué)科，她在于日積月累。所以在上課時(shí)，我們必須認(rèn)真聽講，因?yàn)樯圆涣羯�，就�?huì)與下文無(wú)法串聯(lián)。課堂應(yīng)該是學(xué)生的，學(xué)生要自主挖掘書中真諦，參考書，資料書，能不要就不要，因?yàn)樗鼈冎粫?huì)干擾我們的思維。我們要跳出大腦里的束縛，敢于提出自己的疑問(wèn)。語(yǔ)文博大精深，不同的人就會(huì)有不同的理解，不同的人就會(huì)有不同的.認(rèn)知，所以課堂上就應(yīng)該讓學(xué)生互相交流，互相質(zhì)疑。
生活中處處都是語(yǔ)文，我們要善于發(fā)現(xiàn)。你會(huì)瞧見：水滴石穿是語(yǔ)文，時(shí)間流逝是語(yǔ)文，團(tuán)結(jié)拼搏是語(yǔ)文……到處都不缺乏語(yǔ)文。少壯不努力，老大徒傷悲。我們要努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦，這樣才有美好的未來(lái)。而這一切都建立在語(yǔ)文之上，學(xué)不懂語(yǔ)文，你讀題肯定讀不懂，你做題肯定不理解，你學(xué)問(wèn)肯定學(xué)不好……每門學(xué)科都離不開語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是佼佼者。
我希望有一天，別人問(wèn)我，你是哪里的人，我會(huì)驕傲地說(shuō)：中國(guó)人！別人問(wèn)我，你的祖國(guó)有什么讓你驕傲的，我堅(jiān)定地說(shuō)：中國(guó)語(yǔ)文！
作為一名中國(guó)人讓我驕傲，因?yàn)閲?guó)家，因?yàn)檎Z(yǔ)文，讓我自豪。
我喜歡語(yǔ)文，喜歡它的古色古香。
語(yǔ)文作文 篇2
喬布斯在年輕時(shí)，就已經(jīng)做到了常人想不到、做不到的事情。他敢想敢做，終于讓人類的第一臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)誕生了，當(dāng)時(shí)，他并沒(méi)有看到個(gè)人計(jì)算機(jī)的商業(yè)價(jià)值，也不知道微型計(jì)算機(jī)未來(lái)巨大的市場(chǎng)，只是夢(mèng)想著發(fā)明一種人人都能買得起的計(jì)算機(jī)。在夢(mèng)想的驅(qū)使之下，一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)就這樣完成了。更可貴的是，IBM、惠普這種大公司都不敢去嘗試的事，他卻做到了。
其實(shí)，不止喬布斯和他的“蘋果帝國(guó)”，我們每一個(gè)平凡的人和我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)，都需要這種敢想敢干的精神。一個(gè)在事業(yè)上有所成就的人，身上必然會(huì)閃耀著思想的火花，正如喬布斯說(shuō)的那句話：“只要敢想，就沒(méi)什么不可能�！比绻覀兘d了自己的思想，成功永遠(yuǎn)都不可能眷顧我們，唯有勇敢而大膽地去設(shè)想，才能讓一切不可能全部變成可能。
無(wú)論我們是什么人、出身如何，只要我們的思想走在世界的前面，并且，還擁有堅(jiān)定這種思想的決心，那么，成功便離我們不遠(yuǎn)。俗語(yǔ)有云：“夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大�！痹诼L(zhǎng)的人生旅途中，難免會(huì)遭遇困難，有些人因被眼前的困境局限，不敢設(shè)想未來(lái)的美好，最后只能碌碌無(wú)為地了卻此生。殊不知，那些只是過(guò)眼云煙。只要我們大膽地設(shè)想，就能夠激勵(lì)自己突破重圍!
經(jīng)典案例
1971年10月，年僅16歲的喬布斯，在雜志上看到了一個(gè)關(guān)于“藍(lán)匣子”的新聞報(bào)道。這個(gè)“藍(lán)匣子”是一種可以盜取電話線路的設(shè)備，擁有藍(lán)匣子的人自然就可以免費(fèi)撥打電話了。這個(gè)消息使喬布斯興奮不已。他默默地想，如果自己能夠做成這個(gè)“藍(lán)匣子”，豈不是可以永遠(yuǎn)打免費(fèi)電話了?然而，這項(xiàng)發(fā)明技術(shù)，對(duì)于一個(gè)16歲的孩子而言談何容易，但喬布斯卻敢想也敢做。隨后，喬布斯叫上對(duì)電子產(chǎn)品同樣感興趣的沃茲尼克一起設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)“藍(lán)匣子”的`過(guò)程中，他們經(jīng)歷了很多次的失敗，但每一次失敗之后，他們都會(huì)融入更多的創(chuàng)新理念，最終他們完成了自己的作品�？粗@個(gè)不用花錢就可以打遍全世界電話的神奇“小匣子”，他們既興奮又欣喜。
不僅如此，在喬布斯他們的發(fā)明上，還設(shè)立了自動(dòng)啟動(dòng)的裝置，即不需要開關(guān)，一有人撥打電話的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)。雖然這是個(gè)不可能被推廣的物品，但卻是喬布斯第一個(gè)真正意義上的創(chuàng)新發(fā)明。當(dāng)蘋果公司創(chuàng)立后，喬布斯在公司的管理上，常常被稱為“瘋子式”的異想天開，可人們又不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，那就是世界正是在他的這種“異想天開”中不斷發(fā)展前進(jìn)著。
20xx年，已經(jīng)46歲的喬布斯，在事業(yè)的長(zhǎng)河中依然堅(jiān)持敢想敢干的個(gè)性。從這一年開始，他帶領(lǐng)蘋果公司邁入了被業(yè)界公認(rèn)的“蘋果10年”：20xx年，蘋果音樂(lè)播放器(iPod)橫空出世，喬布斯把蘋果公司帶到了音樂(lè)的世界;20xx年，喬布斯推出蘋果觸摸屏智能手機(jī)(iPhone)，頗具前瞻性地把蘋果帶到了手機(jī)行業(yè);20xx年，喬布斯又推出了蘋果個(gè)人電腦(iPad)和第四代蘋果智能手機(jī)(iPhone4)。
短短10年的時(shí)間，喬布斯的敢想敢做，讓蘋果公司變成了龐大的帝國(guó)!
語(yǔ)文作文 篇3
我爸爸呀，說(shuō)胖不胖，說(shuō)瘦不瘦，天天一副“冰塊臉”�？伤俏疑钪械摹凹皶r(shí)雨”，有了他我才會(huì)有安全感，才不用擔(dān)心任何事。
記得，還在幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去上海世慱會(huì)，當(dāng)天人山人海，天氣很熱，每看一個(gè)館都要排半天隊(duì)。剛看完一個(gè)館，媽媽又馬上到另一個(gè)館排隊(duì)了，起先我就在媽媽的身旁玩耍，可能天氣實(shí)在太熱了，我單獨(dú)離開了媽媽，不知到哪兒去了，待輪到進(jìn)館了，媽媽回頭一看不見了我，這下可把她急壞了，邊打電話給爸爸邊到處尋找。爸爸接到電話，馬上從杭州趕到上海，硬是一個(gè)館一個(gè)館的找，終于在加拿大館把我找著了，看他滿頭大汗還對(duì)著我在傻笑。
還有，三年級(jí)的.一個(gè)星期天，我騎自行車去爸爸單位玩�；貋�(lái)打的忘了騎車，這下可怎么辦？明天我還要騎車上學(xué)呢！正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，突然家里的門鈴響了，我打開房門，嚇了一跳，看到爸爸滿頭大汗，左右肩上各扛了一輛自身車。剛想開口問(wèn)，爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，你忘了自行車了吧？有兩輛一模一樣的，哪輛是你的，快來(lái)認(rèn)認(rèn)！”看我找到了自行車，他扛起另一輛一路小奔往單位而去。要知道我家離單位有好幾公里路呢，老爸真勇敢，真是辛苦他了，他回來(lái)時(shí)已是晚上九點(diǎn)多了。
再有，一次晚上我去校外培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，放學(xué)后自己走回家，為了快點(diǎn)能到家，一下課，我從后門找了條近路，但路小又沒(méi)路燈，我一不小心，踩進(jìn)了一個(gè)水坑，把腳別了一下，痛死我了，想起來(lái)繼續(xù)走，就是痛得站不起來(lái)，這下完了，打電話救助？沒(méi)帶手機(jī)，等人幫助？這是一條很少有行人的小路，難道真的要在這里過(guò)夜了？正在萬(wàn)分焦急之時(shí)。一個(gè)熟悉的聲音來(lái)到我面前——爸爸！“是你嗎？你怎么會(huì)在這里出現(xiàn)？”我像抓到救命稻草一樣追問(wèn)個(gè)不停。原來(lái)是爸爸從單位回家，為了給我一個(gè)驚喜，繞道來(lái)接我，可等了半天就是不見我，一問(wèn)我早就返回了，爸爸也很聰明，抄近路回家，無(wú)巧不成書，碰個(gè)正著�！�
你看，這就是我老爸，我平時(shí)的生活中離不開他，他處處都能幫上我。誰(shuí)能說(shuō)他不是我的“及時(shí)雨”呢？
語(yǔ)文作文 篇4
語(yǔ)文有時(shí)很精彩，有時(shí)很奇妙，大街小巷無(wú)處不在，正所謂世界有多大，語(yǔ)文就有多大，讓我們一起來(lái)見識(shí)一下語(yǔ)文的魅力吧！
生活用語(yǔ)很溫暖
生活中，“請(qǐng)勿亂扔垃圾”，“請(qǐng)勿踐踏草坪”，這種提示語(yǔ)隨處可見，可它們卻總是容易被人們忽視，為什么呢？那是因?yàn)樗鼈儾粔蛭�。所以，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，人們也變聰明了，生活中有趣的標(biāo)語(yǔ)也越來(lái)越多了，如：“請(qǐng)勿亂扔垃圾”變身成為“你知道我在等你嗎？”，“請(qǐng)勿踐踏草坪”變身成為“別踩我，我怕疼！”這種標(biāo)語(yǔ)生動(dòng)有趣很是吸引人，讓人們開懷一笑，然后積極的響應(yīng)，這種溫暖又調(diào)皮的語(yǔ)言真的很有魔力呢。
網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)很雷人
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的語(yǔ)言不再死板，變得更加俏皮了，如此網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)怎么能閑得��？網(wǎng)絡(luò)高手不叫高手，叫大蝦，低手也不叫低手，叫菜鳥，就連原來(lái)很嚴(yán)肅的.我愛你也變成了愛老虎油，真是可笑又可嘆哪。不僅如此，各種俏皮話也跑出來(lái)湊熱鬧，每年春晚都會(huì)出現(xiàn)幾句有代表性的時(shí)髦語(yǔ)迅速火遍大江南北。蔡明的小品里“惡心他媽夸惡心——好惡心”等等也成了大家茶余飯后的笑點(diǎn)�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言變得越來(lái)越猖狂，越來(lái)越火熱了，已經(jīng)融入到人們的生活中，成為生活樂(lè)趣的一部分。
廣告用語(yǔ)很巧妙
為了吸引顧客，許多店鋪的招牌也變得有趣又有新意，賣衣服的店鋪名叫“衣衣不舍”，這是根據(jù)成語(yǔ)“依依不舍”改編而來(lái)的，既生動(dòng)又形象，讓人們一下子感受到店里的款式新穎，顧客一來(lái)就不舍得離開。山地車廣告“騎樂(lè)無(wú)窮”，是套用“其樂(lè)無(wú)窮”而來(lái)的，既宣傳了自行車，又讓顧客明白騎行是快樂(lè)的享受，這樣達(dá)到了宣傳的目的，更能吸引眾多的愛好者光顧。
語(yǔ)文既是一門學(xué)問(wèn)，又是一門藝術(shù)，生活處處有語(yǔ)文，同時(shí)，語(yǔ)文也譜寫著生活的樂(lè)章。
語(yǔ)文作文 篇5
我是一個(gè)留級(jí)生。在我來(lái)到這個(gè)班級(jí)以前，我有些擔(dān)心別人叫我“留級(jí)生”，我認(rèn)為那樣會(huì)很沒(méi)面子。
可是到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的學(xué)生很好相處，他們都把我當(dāng)作多年的老同學(xué)一樣看待，我很感動(dòng)。
我一向膽小，尤其是當(dāng)我看到老師時(shí)，就不知道說(shuō)什么好。我剛來(lái)時(shí)，您正在上語(yǔ)文課。那時(shí)我還沒(méi)有書，而別的同學(xué)讀很津津有味。我原以為您會(huì)責(zé)怪我，卻沒(méi)想到您卻朝著我微笑，像是在歡迎我的到來(lái)，這讓我緊張的心情一下子放松了許多。從那時(shí)您便給我留下了一個(gè)深刻的印象。
在課堂上，看著您講課講的是如此的生動(dòng)靈活，慷慨激昂，讓本已昏昏欲睡的我頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，我不禁和同學(xué)們一起思考您剛才提出的問(wèn)題。是您讓我對(duì)一直認(rèn)為枯燥乏味的語(yǔ)文充滿了興趣。老師，謝謝您為我們所講的每一堂課。
也許若干年之后，您會(huì)將我遺忘，但是作為學(xué)生的'我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一個(gè)和藹可親，以微笑面對(duì)學(xué)生的老師。
當(dāng)您第一次點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，我的心不知為什么變得緊張起來(lái)，砰砰砰地跳個(gè)不停，盡管是我會(huì)做的一道題，卻照樣發(fā)生了錯(cuò)誤。當(dāng)我想起錯(cuò)誤時(shí)，已經(jīng)回答完了，我的臉紅得像個(gè)蘋果，手也變得冰涼，臉上火辣辣的。而您發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有責(zé)怪我，還安慰我說(shuō)：“在課堂上收獲最大的人就是回答問(wèn)題錯(cuò)誤的人�！边@讓我很欣慰。老師，謝謝您對(duì)我的尊重與關(guān)懷。
是您讓我充滿了勇氣，讓我暗下決心：今后一定積極回答問(wèn)題。是您的微笑讓我明白了什么是學(xué)無(wú)止境。
人們常說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆溉著祖國(guó)的花朵，有人說(shuō)老師是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說(shuō)老師是一塊指路的標(biāo)牌，指引人們走向正道，有人說(shuō)老師是一棵樹，一棵能結(jié)果實(shí)，讓人受益終身的樹。
是��！您不正像他們一樣，不都是在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著您的青春，您的愛嗎？
啊！老師，您將會(huì)永遠(yuǎn)得到學(xué)生們的尊重與愛戴的！
祝您教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，桃李滿天下。
語(yǔ)文作文 篇6
有人說(shuō)老師是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己、照亮他人。新學(xué)期開學(xué)了，我的語(yǔ)文老師是劉老師。
劉老師有著一張美麗的臉，但美中不足的是一臉的痘痘，她月牙般的'眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。
劉老師這根蠟燭，要照遍世界每一個(gè)角落！上次，她一節(jié)課講的知識(shí)全班沒(méi)有一個(gè)人學(xué)得扎實(shí)，然而，劉老師并沒(méi)有抱怨我們?nèi)�，而是從自身找原因。有一�?jié)課班空，我偶然路過(guò)辦公室，看到劉老師忙碌的身影，她正在忙著做課件，電腦旁邊放著一本教案。
又是一節(jié)語(yǔ)文課，劉老師把這些知識(shí)講得生動(dòng)、有趣，那篇文章我們?nèi)嗤瑢W(xué)都學(xué)得很扎實(shí)。劉老師用她微小的燭光，把大地所有地方、所有角落都照亮了，她成功了！
十年樹木，百年樹人。老師們的教誨之恩，我終生難忘！
語(yǔ)文作文 篇7
語(yǔ)文輕輕地走過(guò)，它留給人們有永世不朽的精美青史，有百讀不厭的絕世佳篇，也有推心置腹的坦誠(chéng)箴言。
語(yǔ)文他有著廣大的胸襟，他不論人們是富有，還是低賤的，他都不會(huì)拒絕他們，不會(huì)去渺視他們。他對(duì)待任何一個(gè)人都是那么地公平，那么地寬廣，就像一片可以承容一切、深遂的海。
語(yǔ)文是橋，它帶給人們的是方便。拱拱身，他把男男女女從這一邊送到了那一頭。人們通過(guò)它得到了心和心的溝通和交流，我們的精神家園因此變得豐富而多彩。
語(yǔ)文是美麗的少女，讓人們?nèi)鐗?mèng)如癡：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。語(yǔ)文讓人為它傾顏折腰，詩(shī)歌的婀娜，散文的活潑，小說(shuō)的深沉，隨筆的適意……無(wú)不展示著語(yǔ)文的千姿百態(tài)和萬(wàn)種風(fēng)流。
語(yǔ)文是我的喜愛。在生活中語(yǔ)文帶給人們的不僅只有美麗和方便，還為人們帶來(lái)了豐富的想象。在這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然是多么美妙，世界是多么地精彩，在語(yǔ)文中有美麗的白雪公主，有丑惡的'老巫婆，有可愛的小精靈，有魅力四射的仙女，有……
語(yǔ)文世界是美麗的，那精彩的童話，讓人們恨不得馬上進(jìn)入書中世界成為童話中的主人公；即使在黑暗或是一片荒涼、孤寂的沙漠里，有了語(yǔ)文也能讓你進(jìn)入想象中鳥語(yǔ)花香、樹綠草青的天堂……
語(yǔ)文的美好，讓我感受到世界的勃勃生機(jī)。語(yǔ)文使我百看不厭，語(yǔ)文是我的心愛。
語(yǔ)文作文 篇8
放學(xué)后，徐老師抱著一摞語(yǔ)文試卷風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)了教室。徐老師開門見山地說(shuō)：“這次考試我們班的綜合名次排在了全年級(jí)第二。有些同學(xué)考得不理想。下面我來(lái)宣布一下這次考試的成績(jī)。吳豐佳，107分……”這時(shí)，我的心砰砰直跳，生怕自己考不好……“……吳天誠(chéng)，109分!……他是我們班的第一名，也是我們?nèi)昙?jí)的第一名！”同學(xué)們頓時(shí)投來(lái)羨慕和贊賞的'眼光。我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)。不是因?yàn)槲业某煽?jī)好而感到害羞，而是因?yàn)槲业恼鎸?shí)成績(jī)就108分。因?yàn)槲仪懊娴陌凑n文內(nèi)容填空部分中有一個(gè)空格的答案我填錯(cuò)了，應(yīng)該扣一分。而批考卷的老師沒(méi)有給我扣著一分。因此，我覺得心里很不是滋味，覺得這109分不是我的真實(shí)成績(jī)。
因?yàn)槲易约鹤龅目季砦易约褐溃诳荚嚱Y(jié)束后徐老師給我們初步報(bào)了一下答案，我坐在座位上一邊聽老師講課，一邊回憶著我在試卷上寫得答案。老師講完后，我初步計(jì)算了一下自己的分?jǐn)?shù)，最后算出我至少扣兩分，總分108分。所以我這109分一定不是我自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)。在我的試卷上一定有一道做題老師沒(méi)有批出來(lái)，一定少給我扣了1分。
每當(dāng)同學(xué)說(shuō)我考得好高時(shí)，我的心里總是有一股說(shuō)不出的滋味。我真想大聲說(shuō)：“我其實(shí)只考了108分！”
現(xiàn)在，我要大聲地對(duì)老師’對(duì)同學(xué)說(shuō)：“109分不是我的真實(shí)分?jǐn)?shù)！”
……
語(yǔ)文作文 篇9
他，一頭的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻梁上還帶著一幅眼鏡，就像他的眼睛助手來(lái)監(jiān)視同學(xué)們一樣。這就是我的語(yǔ)文老師。這個(gè)語(yǔ)文老師能讓我們認(rèn)真做起卷子來(lái)，不信，你就接著往下看！
到了單元測(cè)試的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都埋頭做起試卷，題目比較簡(jiǎn)單，我都已經(jīng)做完了，現(xiàn)在正在搞“小活動(dòng)”。我興致勃勃地拼裝賽車，不知道老師早已站在我的前面，等我知道了，才發(fā)現(xiàn)老師在“虎視眈眈”地望著我，一下子，我臉紅得像一個(gè)紅蘋果，恨不得找一條縫鉆進(jìn)去。誰(shuí)知道，老師看都沒(méi)看，就打了滿分，隨后，也給幾個(gè)在搞小動(dòng)作的.打了滿分，這時(shí)，教室里沸騰了，大家都把試卷交給老師，老師給他們一一打了滿分，打完分之后，老師回到講臺(tái)上說(shuō)：“你們認(rèn)為就這樣輕輕松松地得到滿分，我也成全你們，但是如果我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要雙倍扣分�！薄鞍 蔽覀冞@些“小搗蛋”個(gè)個(gè)仔細(xì)檢查卷子起來(lái)。
啊，老師真英明呀！能想出這樣的辦法讓我們認(rèn)真地做卷子。
語(yǔ)文作文 篇10
嚴(yán)冬來(lái)了，街上冷清清的�？吹饺藗兡抢浔哪樕�，不禁使我想起我們的語(yǔ)文老師——何老師。
課堂上，當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí)，何老師盯著這個(gè)同學(xué)，目不轉(zhuǎn)睛，而且聲音變得很尖，我頓時(shí)覺得臉上冷冷的，我覺得何老師馬上變了另一個(gè)人似的，讓我們覺得冷漠，害怕。
嚴(yán)冬過(guò)去了，春天來(lái)了。當(dāng)春風(fēng)再度喚醒沉睡的'百花，我的心飛向一個(gè)神秘的童話，在童話中，我看到了百花爭(zhēng)奇斗艷，忽然又想起了何老師。
課間，何老師和我們說(shuō)笑話，我們像朋友一樣，無(wú)拘無(wú)束，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)水晶般透明的世界，大家互相信賴，互相信任，使我覺得何老師就像綻開的鮮花。何老師的笑容多么美麗，我從來(lái)沒(méi)見過(guò)何老師這樣地笑。頓時(shí)，我幼小的心靈悟到，老師的笑充滿歡樂(lè)、充滿希望。
何老師也可以算是我的知心朋友，因?yàn)樗?jīng)常幫助我，教我如何管治這個(gè)班，還常給機(jī)會(huì)我鍛煉，使我養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
這就是我們的語(yǔ)文老師，我的朋友。
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