(熱門)語文課作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的語文課作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文課作文 篇1

　　我最喜歡上的課是語文課，為什么呢？這還要從今年春季開學時說起。

　　那天我興高采烈地回到了我熟悉的教室，可是，我之前那個成熟穩(wěn)重的語文老師不見了，換成了一個很年輕的老師。我的心里像揣了一只受驚的小兔子一樣，怦怦亂跳，心想這下完了，如果這個老師教我，我的學習成績肯定會不如以前。但是，我聽了她的一節(jié)課以后，我一下子就喜歡上她的課了。

　　那天晨讀結(jié)束后我無精打采地坐到位子上等待著新老師上課。第一節(jié)語文課，只見語文老師高興地走到講臺上說道：“同學們好，從今天開始我就是你們的'新語文老師，在上課前我們做一個游戲好不好？”同學們一聽來了精神，就像抓到食物的大灰狼似的兩眼冒光，大家興奮地說：“好！”老師大聲說：“既然同學們的聲音這么洪亮我們來玩兩個游戲，一個叫詞語接龍，另一個叫井字格�！崩蠋熣f一個詞語讓第一個同學接，后面的同學按照上一個詞語的最后一個字再接，后面依次接詞。時間過得猶如飛箭一樣快，第一個游戲就這樣結(jié)束了。

　　接著進行第二個游戲，看誰先說出老師給出詞語的近義詞，說出來的那個小組就派出一個人在井字格上面畫叉，下一個說出近義詞的人在井字格上劃對勾，哪個小組畫的叉或勾三個連成一條線哪個小組就勝利了。

　　不知不覺第二個游戲也在歡快中結(jié)束了，老師要開始講課了。咦！真奇怪，書上的生字全都會，課文也可以流利地讀下來，這時我恍然大悟，老師是讓我們在玩游戲同時就接觸了這些字和詞語。

　　一個小小的游戲既快樂又能學到知識，上完那節(jié)課后我再也不擔心我的語文成績了，我相信在老師這樣的教導下我的語文成績會越來越好。

　　所以我最喜歡的課就是語文課啦！

語文課作文 篇2

　　今天，天灰蒙蒙的，像被蒙上了灰紗，與前幾天并沒什么兩樣。但在這個平常的天色下，王老師卻給我們上了一節(jié)與眾不同的語文課。為什么稱它為“與眾不同”呢？我來解釋一下吧！

　　大家都知道，語文課經(jīng)常學課文。而就是這篇課文十分不同，它可是一篇神話呢，名叫《盤古開天地》。說到盤古，想必同學們都了解他。是的`，他就是這篇神話中的一名巨人。

　　我們開始讀課文。當讀到盤古把天和地劈開時，我仿佛看到了這樣的情景：一個巨人掄起斧頭朝著眼前劈去。但當讀到盤古頂天蹬地時，腦海里又浮現(xiàn)出另一種情景：一位威風凜凜的巨人頭頂著天，腳蹬著地。當讀完整篇課文，我對盤古肅然起敬，同時也很迷惑：整個身體能變成宇宙嗎？比如這句話：盤古呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云。這時，王老師出了一道題目：學著上面那句話造句。大家躍躍欲試。有把骨胳比作大山的；把頭發(fā)比作森林的；把牙齒比作石頭的……這些句子有些是優(yōu)美又有魅力的，能讓全班靜下來專心聽。有些則是有趣的……把全班逗得哄堂大笑。

　　再回到課本知識里。通常這時就該學生字了，可這回不一樣。王老師給我們欣賞了幾張宇宙和盤古開天地時的照片，還一邊讀出相應的句子，大概這樣會讓我們對課文更熟悉吧！

　　這是不是一堂快樂而又與眾不同的語文課呢？

語文課作文 篇3

　　我的語文課老師是王老師，有一次老師讓我們表演鄉(xiāng)愁，我們充分地準備了一個星期。

　　這一天終于到來了，教室后面來了很多老師，同學們可緊張了，首先是兩名同學去一起演講，可以看出來他們的臉上很緊張，但是眼神中又能看出他們表演的欲望，他們演講的是一首描繪鄉(xiāng)愁的散文詩，表達了濃濃的思鄉(xiāng)情。接著又有三個同學去表演了,她們表演的是拉丁舞蹈,跳的可好看了。然后是小付同學的表演,她表演的節(jié)目是唱歌,歌的可好聽了，我都入迷了。

　　終于輪到我表演了，我是第四個上臺表演的同學，我表演的節(jié)目是通過我的繪畫憶家鄉(xiāng)。我的畫描繪的是家鄉(xiāng)的風景，給大家介紹我的家鄉(xiāng)，我的爺爺奶奶，還有我對家鄉(xiāng)的熱愛與思念之情。剛上臺的`時候我緊張了，不過我想，我要努力做好。下面我要介紹一下我的家鄉(xiāng)了，我的家鄉(xiāng)有一條小路,路上有綠油油的草和一朵朵的小花。那條路給我留下了很深的印象，我小時候經(jīng)常走那一條路,。我家的那條路是一條土路，只要一下雨，再被汽車壓過，就會留下痕跡，每想起家鄉(xiāng)，我首先想到的就是這條小路。這就是我的鄉(xiāng)思。我的表演結(jié)束了，我成功完成了任務。

　　我們可開心了，這是我上過的最好的語文課。

語文課作文 篇4

　　今天我們連續(xù)上了三節(jié)語文課，好帥呀！早晨，有些同學遲到了，語文課上，老師就給我們講了一個《差不多先生的故事》。故事里邊，差不多先生收拾房間，媽媽問：“房間收拾好了嗎？”他說：“差不多快收好了�！庇幸淮�，差不多先生要和同事出差，同事已經(jīng)到了火車上，一看表還剩30分鐘火車就要開了，他給差不多先生打電話說：“你到哪了？”差不多先生說：“差不多快到了，沒事，能趕上火車的�！边^了一會，同事又一看表，只剩10分鐘了，他給差不多先生打電話：“你到哪了？你一會還要檢票，托運行李呢!”又過了一會，同事一看表只剩2分鐘了，他又給差不多先生打電話：“差不多先生你到哪了，只剩2分鐘了�！辈畈欢嘞壬�說：“我到檢票口了，沒事能趕上火車的�！碑斔�到了乘坐火車的地方，他再也追不上火車了。火車已經(jīng)開走了，看著火車的尾巴，他很后悔。

　　我覺得差不多先生這樣子不好，差不多離完成還有很長的'路要走呢。我不做差不多先生，我要做一件事就要很好的完成它。

【語文課作文】相關(guān)文章：

語文課作文06-09

作文：語文課上05-21

語文課上的作文05-15

語文課上作文06-15

語文課上作文06-30

語文課本作文04-22

語文課上作文08-10

(精選)語文課作文12-18

【經(jīng)典】語文課作文09-03

語文課作文[精選]12-02