語文的滋味_作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的語文的滋味_作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文的滋味_作文1

　　語文，讓我在優(yōu)美動人的唐詩宋詞中踱步；語文，讓我在淋漓酣暢的美文小說中暢游；語文，讓我在流傳百世的名家典籍中飛翔。

　　月亮從東山升起，在北斗星和牽牛星之間徘徊，白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與天相連，你們?nèi)稳斎~般的小船在茫茫萬頃的江面上自由飄動。多么遼闊呀，像是凌空乘風飛去，不知將停留在何處；多么飄逸啊，好像脫離人世，升入仙境，當客人感嘆人生短促無常時，你卻能用“人可以徘徊自然之間而自得其樂”的豁達的人生態(tài)度感染他，使之轉(zhuǎn)悲為喜，開懷暢飲。

　　是語文，讓我更加懂得蘇軾的偉大人格，雖屢遭打擊，卻仍直面人生，正如他所說“人生如逆旅，我亦是行人�！弊x《赤壁賦》我品得語文“豁達樂觀”的滋味。

　　推開雕花精美的閣門，俯視雕飾的屋脊，山峰平原盡收眼底，迂回的河流，沼澤使人看了感到吃驚，遍布的里巷宅舍，不少鐘鳴鼎食的富貴人家舸艦塞滿渡口，許多是雕上了青雀黃龍花紋的大船，正值雨過天晴，虹消云散，陽光照耀天空，落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長天連成一片，多么宏偉的構(gòu)筑，多么廣闊的視角，令人向往。

　　是語文，讓我看到了那輝煌的殿堂——滕王閣。它那險要的`地勢，讓它在歷史的庭堂中占有一席之地，也讓無數(shù)后者驚嘆其宏偉，讀罷《騰王閣序》，我品得語文“雄奇壯麗”的滋味。

　　在語文的藝苑中，能讓我嘗盡人間百味。有李清照“雁過也，正傷心”的悲凄惆悵，有李白“仰天大笑出門去”的豁達灑脫，有柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的離別之痛，還有屈原“雖體解吾猶未變兮”的赤子之心……

　　語文，需要用心去感受，品味那一句句凄美之詞，那一首首豪邁之詩，那一篇篇精致之文，它們用靈動的文字牽動你那根情感神經(jīng)，讓你為之時而喜時而悲，這就是語文真正的滋味。

　　駕一葉扁舟在語文的海洋中暢游，盡情享受它的滋味吧！

語文的滋味_作文2

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這又將是一堂無聊的語文課。每當上語文課，我總是矛盾得很：一首首催眠曲在我耳邊環(huán)繞了一遍又一遍，我困乏至極，但我又必須要求自己認真聽。

　　依稀記得我的第一節(jié)語文課。隨著上課鈴聲響起，我在初中的第一節(jié)語文課開始了。我跑向了我的座位，安靜地坐下了。一個微胖的、矮小的女老師走上了講臺，她就是我的語文老師。這出乎我的意料。我本以為是一個高大的帥氣的男老師或一個秀氣的女老師來給我上語文課，但我還是滿臉期待，因為我小學尤其熱愛語文，上課從不發(fā)呆，課上同學們總是被幽默的小學語文老師給逗笑。而這位矮小老師顯然不一樣。

　　“我姓Z，我以后教你們語文，請上課不要講話�！彼�一臉嚴肅的說，嘴除了說話，從沒有上揚過。

　　我被這枯燥、乏味的語文課給磨光了耐心，不自覺地雙手趴在桌上，頭也趴在桌上。但是這位矮小老師還是滔滔不絕地繼續(xù)講課，她手緊握粉筆流暢地寫著板書。我大膽起來，開始環(huán)顧四周尋找周圍的同學搭話，卻一個人也沒有回答我。天�。《嗝礋o聊的一堂語文課。這時，我突然想起媽媽告誡過我要好好讀書，我艱難地直起堅硬的身子來，用眼光朝站在講臺上的老師看去。

　　“這位同學，上課認真聽�！彼�把講課的語氣放慢，盯著我說。我兩臉通紅，畢竟第一次被這位矮小老師提醒。

　　正當我艱難地聽課時，我習慣地看了看手表。一節(jié)課時間的一半都沒到，度秒如年��！精神不振的我閉上兩眼但又睜開，課文的筆記寫一筆頓一筆，一個完整的話都沒有。我甚至不知道這語文書上的文章內(nèi)容講的是什么……我閉上雙眼，好舒服啊。

　　一個小小的東西往我頭上撞，我睜開了厚重的雙眼，頭慢慢地往講臺上仰，發(fā)現(xiàn)沒人！怎么回事……突然背后一陣陰涼，老師叫我站起來。我猛地一起身，低頭看見老師。她把我拉到了教室外的`走廊上，然后她向吵鬧的教室快步走去，只聽見一陣吵鬧聲，隨后又安靜了下來。幾位神態(tài)不振的男同學陸續(xù)被這位矮小老師拉了出來。我突然想笑，卻又笑不出來。下課聲響起，這堂無聊的語文課終于下課了。

　　伴隨著鈴聲，那位一個微胖的、矮小的女老師走上了講臺。又一堂無聊的乏味的語文課開始了。我繼續(xù)忍受著這說不上啥滋味的語文課。

語文的滋味_作文3

　　讀書的滋味？書，也有滋味嗎？那么，酸，甜，苦，辣……究竟哪一種，才是讀書的滋味？

　　讀書是酸的？看著書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著，我也不禁想，若能穿越到那書中去，我又該如何？羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關(guān)公“單刀赴會”的勇敢大膽……也會嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，那該多好？若我遇上這些，會如何？大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書，酸，夾雜著敬佩。

　　讀書是甜的？很美好的結(jié)局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過程如何挫折，結(jié)局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結(jié)局，總是令人向往。即使主角不是自己，想象著書中的人們幸福地生活，也是很美妙的一件事。小時候總喜歡在睡前讀上那么一個美麗的`故事，仿佛這樣，就連夢境都是美好而甜蜜的。讀書，甜，令人心醉。

　　讀書是苦的？合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么，一定要這般結(jié)局呢？為什么，主角一定要在打倒壞人后死去？“HappyEnd”不好嗎？眼淚滴落至書頁，仿佛就連那潔白的紙張，也沾染上了一絲苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現(xiàn)出主題，更加能體現(xiàn)出某些精神？讀書，苦，卻回味無窮。

　　讀書是辣的？書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮，又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠信的重要。看完《母愛如山》我才知道平時的所作所為為什么會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

　　朱熹說過：“讀書有三到，謂眼到，口到，心到。”我說：“讀書有四味，如酸味，甜味，苦味，辣味�！�

　　人間百味，讀書百味。

語文的滋味_作文4

　　偉大詞人辛棄疾曾感嘆過“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁”而我，現(xiàn)在就已覺識盡了愁滋味。

　　自從上了初中，學習，就成了我犯愁的第一對象。不知怎么回事，感覺學習一些數(shù)理化的內(nèi)容就會覺得力不從心，遇到一些要動腦筋的題目就要犯愁。以前學不好的科目照樣差下去，學得好的`科目也大不如從前。以前，學習對我來說應該時間挺輕松的事，可是現(xiàn)在，卻成了一種負擔，不論我怎么努力，學習成績都只能在十幾名徘徊。一次不懂，兩次不懂，累積起來，不懂的越來越多，所以特別恐懼科學、數(shù)學的考試。生怕一考試，腦袋蒙了，又考砸。不僅怕小考，大考更是讓我膽戰(zhàn)心驚，所以，這學習，真是讓我傷透了腦筋啊。

　　我和我弟弟的關(guān)系，可以說一直都不太好。在家里，我喜歡靜一點，而我弟弟卻跟我完全相反，整天蹦蹦跳跳，大喊大叫的，弄得我心煩意亂，所以只要我一回家，兩個人一見面，就少不了吵架。有時候呢，拌拌嘴就算了，我看他是弟弟，也知道讓讓他；但是我的脾氣本來就不好，加上自己忍耐有限度，所以有時候也會吵大，甚至幾天幾夜都不會說話，連吃飯都要等對方吃完了再吃。其實我也不想這樣，可是好強心又讓我沒有勇氣去主動道歉。同個媽生的，他的脾氣跟我也差不多，誓死都不認錯。所以，一直僵持到現(xiàn)在。這姐弟關(guān)系，讓我愁啊！

　　讓我發(fā)愁的事也不止這些，說也說不完，道也道不盡�。∷�以說，我這小少年，識盡了愁滋味。

語文的滋味_作文5

　　我一直覺得我跟語文的淵源不應該是從一年級開始，而應該是從我牙牙學語時候就開始了的。盡管在很長一段時間里，我并沒有認識到語文的重要性。但隨著年齡的增長，我越來越意識到了我們的生活與語文密不可分。

　　不知道具體從什么時候起，語文已經(jīng)成了我生命中不可或缺的摯愛，我的知己好友。這些年風風雨雨暮暮朝朝，跟語文的那些五味雜陳、百感交集的故事像是被靈魂附體一樣清晰地鐫刻在了我的心里。

　　有時候，語文是酸的。

　　記得五年級上冊期末考試時，我的語文居然破天荒沒有拿到優(yōu)秀，我鼻子一酸，模糊了視線。一想到爸爸媽媽和老師平日里那些苦口婆心、不厭其煩的叮囑，頓時淚海奔涌，一瀉千里。那些溫暖我心的諄諄告誡猶在耳邊回蕩，而我卻將它們鞭打得支離破碎考試失利，讓我覺得酸澀難咽。

　　語文有時又很苦。

　　我喜歡閱讀，可我爸爸偏偏不贊成，總以為我成績落后跟讀課外書有關(guān)系，所以百般阻撓就是不讓看，自然也不給買書。我只能偷偷跟同學借書看，就算拿回家去看，也得悄悄地進行，我默默地地包上封面，把爸爸希望我看的正科書和作業(yè)放在桌上備用，然后小心翼翼地翻開課外書，即便我認為自己準備地應對策略已經(jīng)很妥當了，還是提心吊膽的，時刻保持警覺，生怕老爸突然從哪兒冒出來，像只架勢十足地白公鵝一樣伸長了脖頸沖我厲聲呵斥，像要隨時啄傷我的臉、啄瞎我的眼一樣。

　　記得有一次，我看得入迷，竟忘記了害怕，忘記了時間，老爸喊我好幾遍讓我睡覺，我愣是沒聽見，結(jié)果當老爸走近時，我沒來得及用備好的正科書和作業(yè)本來掩蓋我的罪行。下場嘛，您應該猜到了，雨點夾雜著冰雹劈頭蓋臉地砸了下來，課外書被粗暴地沒收了。當時我第一次像吃了一整只的苦瓜一樣，苦水在腸胃里翻涌著，特不是滋味兒。好在老師出面向爸爸陳述了閱讀的重要性和必要性，這才接了我的圍城之難。

　　盡管如此，我絲毫不愿意放棄語文學習，不愿意舍棄閱讀。因為有時候語文是甜的。

　　由于醉心閱讀，堅持寫作，我的知識面拓寬了，談一個話題時不再哼哼唧唧、支支吾吾了，口語交際和作文課更成了我的展示語言魅力的大舞臺，著實為我贏得過不少滿堂彩。較之過去，作文水平有了極大地提高。就在前不久，老師讓我們寫快樂童年，最美家庭的征文，我心中暗喜：平�？吹氖ベt書，這次算是派上用場啦，我不用慨嘆英雄無用武之地了！

　　我認真地寫完征文后，自己讀了一遍又一遍，修改再修改，直到我自己找不出錯誤和不足，我才把寫好的稿子交給了老師，老師給了我不少修改建議，并幫我投了稿。

　　有一天，老師突然興沖沖地走進教室，欣喜若狂地宣布：同學們，老師有個好消息跟大家分享咱班泓潤的快樂童年，最美家庭作文獲得了咱們歷城區(qū)一等獎！校長從教師群里點名表揚了她，還說六一兒童節(jié)時將由區(qū)領(lǐng)導頒發(fā)獎狀、證書和獎品聽到這里，我心花怒放，樂不思蜀，第一次有了比吃了蜜還要甜的喜悅！

　　生活總是很難四平八穩(wěn)地進行下去。好景不長，語文啊，讓我像是誤食了朝天椒一樣陡然被嗆出了淚花。所以我說：語文，有時候是辣的'。

　　在剛剛過去的一次語文考試中，我由于沒認真讀題，導致作文嚴重跑題，被扣了15分。這如同晴天里想起一聲霹靂，深深觸動了我的魂靈，使我驟然間黯然神傷。頃刻間，我在心里建起的高大建筑墻倒屋塌，仿佛一下子從天堂墜入地獄，我悔啊，腸子都悔青了，是我驕傲了嗎？我被語文習作辣嗆了眼，淚啊，像斷了線的珠子，撲簌簌地滾落，似大珠小珠落玉盤般得流暢，卻沒有什么美感！

　　老師還為此把我叫到辦公室去，語重心長地跟我講：一向成績名列前茅，怎么就下滑了呢？你說說，作文這么簡單，你竟然跑題啦！如果你認真讀題，不是錯把課外作品讀后感寫成了課內(nèi)讀后感，怎會這樣慘��？一定要回去好好反思反思，總結(jié)教訓，爭取下不為例！我頓時臉漲得通紅，火辣辣的，比那田園里的朝天椒還要刺眼！

　　我們老師常說，語文是一壇子老酒，大口喝下去甘醇暢快，后勁兒無窮，給人無限回味。如今我深有感觸，后勁兒真是很大的，我要做好準備承受醉酒的后果。

　　盡管個中滋味繁雜，但我并不后悔我對語文付出的愛，至少茶余飯后的時候，我能沉浸在我的愛好里、我熱愛的境界里，痛快徜徉。我覺得語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人陶醉其中

　　隨著年齡的增長，我看的書越來越多：如《秘密花園》，知道了：只要我們熱愛生活，對生活充滿信心，我們的生活就一定是燦爛美好的！我還讀了《草原上的小木屋》，我知道了：美好的生活是需要自己創(chuàng)造的，無論什么困難，只要努力奮斗，幸福就一定會到來！還有一本是《愛的教育》，讀完本書我知道了：多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂

　　在吸收這些知識的同時我最想感謝的就是我的好朋友語文了！是她一直讓書香伴我成長，讓我明白了許多道理，懂得了許多知識，還讓我有了更高的人生追求。

　　如果可以，我多希望我們都能感受到語文，是如此的美麗；故事，是如此的有趣！我會永遠記住我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。在今后的學習中，語文仍是我的摯友，我將執(zhí)子之手，與子偕老，縱使百般滋味在心頭，我心依舊終不改。

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