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我的語(yǔ)文老師作文（精選9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈业恼Z(yǔ)文老師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
“怎么還不改啊！”聽到這一聲聲責(zé)罵，我們就知道又是我們的語(yǔ)文老師在班里批評(píng)一寫不聽話的學(xué)生。李老師是我們班主任，有時(shí)她會(huì)恨鐵不成鋼的批評(píng)我們，但是我們都很喜歡她。
李老師中等身材，留著一頭金黃的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上帶著一幅像博士一樣的眼鏡，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。留給我印象最深的還是她教育我們的方式。
有一次，我們趁老師沒來，就在課室里大吵大叫，弄得教導(dǎo)處也聽到了。我們正在打鬧，聽到一陣陣清脆的`腳步聲，我們馬上安靜了下來。老師剛一進(jìn)來，全體都看著老師。我知道老師非常的生氣，但是她盡力壓制住火氣，對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們?cè)谖也辉诘臅r(shí)候可以自己讀書的。你們看到我來了，就不吵了，知錯(cuò)就改，非常的好。希望下次不要再出現(xiàn)這樣的狀況！”我們本以為會(huì)被老師大罵一頓，但老師沒這么做。由此可見，她是多么的和藹可親��！
老師不僅教導(dǎo)有方，而且還很幽默。
每次上課的時(shí)候，我們聽課聽煩了，李老師見了，就和我們講起笑話，讓我們開懷大笑。一次，我們?cè)谡f七夕情人節(jié)的事，老師覺得有點(diǎn)兒童不宜，就對(duì)我們說：“通知通知，今年的七夕節(jié)由于牛郎織女興奮過度，雙雙掉到橋下。所以七夕節(jié)取消啦！”我們一聽，樂的哈哈大笑，有些還笑在地下打滾。有同學(xué)就說：“掉一個(gè)下去另一個(gè)會(huì)抓住的吧�！崩蠋熅驼f：“那個(gè)織女掉了下去，牛郎抓住了，由于織女太重，牛郎抓不住，就一起下去了！”“哈哈——”笑聲一大片。
她還是一個(gè)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格的老師。一次我做作業(yè)沒做好，老師就罰我抄課文。我非常不情愿，想：“我就是一點(diǎn)作業(yè)沒做好而已，有必要罰我抄課文嗎？煩�。 敝�，老師看到我板著個(gè)面向她交作業(yè)，便對(duì)我說：“杰夫，我要你抄課文是為你好的，我就是想讓你記住以后不要忘記做作業(yè)了。做作業(yè)是學(xué)生基本任務(wù)，要把這個(gè)完成了，才能向更高的層次發(fā)展。”我聽了后，像撥開云霧見到青天，知道了老師是對(duì)我好的，想讓我成績(jī)提高。從此以后，我再也沒有不完成作業(yè)了。
這就是我們的班主任，一位非常值得尊敬的老師。雖然原來李老師對(duì)我很嚴(yán)格，但是在這里，我還是想對(duì)她說：“李老師，您永遠(yuǎn)是我最敬佩和愛戴的好老師！”
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
教我的老師很多，給印象最深刻的還是我們的語(yǔ)文老師——江老師。
江老師長(zhǎng)得胖胖的，鼻梁上架著一副眼鏡，一臉嚴(yán)肅，給我的第一個(gè)印象是：這個(gè)老師不好惹。
但是，我發(fā)現(xiàn)，江老師上課很投入。有時(shí)還給我們講個(gè)笑話，輕松一下。如果你進(jìn)步了的話，他會(huì)表?yè)P(yáng)你；如果你犯了錯(cuò)，他會(huì)和藹地教育你；如果你做小動(dòng)作，他會(huì)輕輕提示你……
有一次，我輔導(dǎo)一位同學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，到了5點(diǎn)，正要抱怨，無(wú)意中看見辦公室的.燈還亮著，我到嘴邊的話咽了回去。啊，江老師為了我們，操了多少心��！
江老師還一視同仁。有一次，我們班轉(zhuǎn)來了一名單親家庭的同學(xué)，江老師并沒有因?yàn)樗煽?jī)差而討厭他，反而總是幫助他，還打算讓他參加國(guó)旗下講話！
江老師，您像嚴(yán)厲的父親，又像慈祥的母親，您指引著我們走向成功的大道！
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
進(jìn)入四年級(jí)后，我們新?lián)Q了班主任，她就是我們的語(yǔ)老師。
老師是位很有教師風(fēng)度的人，她彎彎的秀發(fā)散在兩肩上，副眼鏡配著雙溫柔的眼睛，說話聲音不大，但很有節(jié)奏。老師和我的媽媽年齡相近，正好也有個(gè)上四年級(jí)的女兒，在我們年級(jí)的四（7）班，因此，我感覺老師很像我們的媽媽，經(jīng)常像媽媽樣親切地關(guān)愛我們、教育我們。
老師講課時(shí)聲音很好聽，充滿了感情，像股清泉緩緩進(jìn)入我們的心田。聽她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界，我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每次上完她的.課，我們都覺得回味無(wú)窮。
老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結(jié)合很多相關(guān)的課外知識(shí)來豐富課堂，使我們不但有興趣，還增加我們的知識(shí)面，加強(qiáng)對(duì)課文的理解，她還經(jīng)常給我們推薦些優(yōu)美的文章，讓我們課外閱讀，常常給我們講些有利于學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入個(gè)學(xué)習(xí)的世界。
我很喜歡老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇4
這學(xué)期，我成為了一名四年級(jí)的學(xué)生，我們迎來了一位新的語(yǔ)文老師——魏老師，他個(gè)子中等，文質(zhì)彬彬的，很和藹。
魏老師上課既活躍又幽默。讓我頭疼的語(yǔ)文課在魏老師的課堂上卻是那么的吸引我，一下子就把我?guī)нM(jìn)了書的世界里。我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不好，生字老是記不住，寫作水平更是不行，但是在魏老師輕松的'課堂氛圍里，生字、詞語(yǔ)好像沒那么陌生了，一步一步進(jìn)入我的腦海里，我現(xiàn)在越來越喜歡看書，更是從書中感受到很多的樂趣。每次魏老師提問時(shí)，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言，我也加入到他們的行列，由被動(dòng)變成了主動(dòng)。魏老師總是耐心的輔導(dǎo)我，他告訴我“只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，我一定可以成為一名好學(xué)生”，魏老師謝謝您給我的鼓勵(lì)。
魏老師就是這樣一位受人尊敬，令人愛戴的老師，謝謝您！我永遠(yuǎn)的好老師！
我的語(yǔ)文老師作文 篇5
今年，我上小學(xué)四年級(jí)了。我們的語(yǔ)文老師也更換了，她是剛剛教完六年級(jí)哥哥、姐姐的“經(jīng)驗(yàn)”老師，miss chen.
開學(xué)初，我們都互不相識(shí)。她個(gè)兒不太高，有點(diǎn)兒瘦，大約三十幾歲，鼻梁上掛著一副近視眼鏡，一頭棕色的披肩卷發(fā)，十分美麗。經(jīng)常身著紫如丁香的夾克衫，配上深藍(lán)色的牛仔褲，看起來貌不驚人；但知識(shí)淵博，用“學(xué)富五車，才高八斗”來形容一點(diǎn)兒也不過分。
陳老師平時(shí)挺幽默、溫柔，從來不對(duì)我們發(fā)火，總是耐心教導(dǎo)我們。記得有一次，陳老師上課精彩的令我們?nèi)肓嗣裕行┩瑢W(xué)竟情不自禁的.伴起舞來了，老師便幽默了一句：“陳老師只聽說過唱歌要伴舞，沒聽過上課要伴舞呀！”說完，剛剛伴舞的那些同學(xué)，臉紅得象熟透了的大蘋果。
陳老師不僅幽默，而且還是我們的良師益友。每個(gè)月都會(huì)有讀書交流會(huì)，我們每天的作業(yè)量不多，但每天都必讀課外書。陳老師十分注重我們的寫作、閱讀能力。課外閱讀分析從不主張我們死記硬背，而是教我們分析的方法。我們幾乎每天都寫循環(huán)日記，看哪一組積分多，積分多的小組還能拿到獎(jiǎng)品。我們大約每個(gè)月寫兩次觀察日記，寫校園里的銀杏樹的變化。這使得我們的寫作水平與閱讀分析水平以及觀察能力都有很大的提高。
看了我對(duì)語(yǔ)文老師的初步介紹，你是不是和我一樣喜歡這既幽默又親切的陳老師呢？
我的語(yǔ)文老師作文 篇6
我們班的語(yǔ)文老師——潘老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，還有一張櫻桃般的小嘴，非常漂亮！
潘老師上課時(shí)很認(rèn)真：你瞧！她正拿著白板筆在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，還在繪聲繪色地帶我們朗讀課文：她們有的還是花骨朵兒、有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全長(zhǎng)開了，露出嫩黃色的.小蓮蓬……
不過，她處罰同學(xué)時(shí)也是十分嚴(yán)厲的。潘老師的臉色要是由陰轉(zhuǎn)晴，那你會(huì)被老師叫家長(zhǎng)了，臉色要是由晴轉(zhuǎn)陰，那么你會(huì)有一次黃牌警告。
潘老師不僅工作認(rèn)真，而且對(duì)同學(xué)十分負(fù)責(zé)。有一次，我的學(xué)校成績(jī)直線下降，潘老師就把我叫到她的辦公桌前談話，她陰著臉，小聲問：“你最近成績(jī)?cè)趺醋儾盍�？怎么回事�。俊薄拔摇摇蔽壹t著臉說不出話來。“心里知道就好，要知道，老師能指出你的錯(cuò)誤，是對(duì)你好。”我羞愧地抬不起頭，回到教室后我差點(diǎn)兒感動(dòng)地哭了。
這就是我們的潘老師。雖然她對(duì)我們要求嚴(yán)格，但我們都知道她這是對(duì)我們好，所以我們都很敬佩這位老師！
我的語(yǔ)文老師作文 篇7
在開學(xué)的第一天里，我以為我的語(yǔ)文老師是王靜老師，可是上語(yǔ)文的時(shí)候，卻是張艷麗老師。
上課鈴聲響了，張老師來到我們班上課，張老師頭發(fā)很短，中等身材，一張白白的臉上掛著一絲笑容，鼻子上架著一副眼鏡。
記得有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫一篇作文，題目是《有趣的一件事》。寫著寫著我就詞窮了，我就想在手機(jī)百度上搜一篇抄下來，說做就做，我找到手機(jī)選了半天才決定了一篇，懷著喜悅的心情抄了下來。不一會(huì)兒的功夫，我就抄完了。到了周二，我把作文交到老師手里，老師用懷疑的眼神看著我，說：“這作文是你寫的嗎？”老師好像看出了我的'心思，我不好意思的低下頭說：“是……是我寫的�！庇谑�，老師在我的作文中找到一個(gè)四字成語(yǔ)問我什么意思，我驢唇不對(duì)馬嘴的說：“哦，這是一起說一樣的句子�！碑�(dāng)時(shí)我也不知道我說了些什么，我知道我瞞不住了。老師說：“不對(duì)，看來這是你抄襲的作文，說一說你為什么要抄作文？”我吞吞吐吐地說：“我……我……寫不出來。”老師接著說：“寫不出來，我可以教你。但是不能抄襲�！�
張老師不厭其煩的教我怎么去寫這篇作文，最后，我學(xué)會(huì)了。老師又讓我寫了一篇作文，這次我用自己的語(yǔ)言，全神貫注地寫了起來，老師看到我認(rèn)真的樣子，不由得笑了。
上課時(shí)，她講起課來特別認(rèn)真。同學(xué)們，只要有一點(diǎn)不明白的。她就會(huì)返回來重新講。即使是下課了，只要有同學(xué)問她題。她也是停下腳步耐心地給他講解。有一次，我沒有認(rèn)真聽課，老師看出來我沒有聽懂，下了課就讓我去她辦公室，再學(xué)一遍。我的語(yǔ)文老師真是“捧著一顆心來，不帶半根草去�！庇只蚴恰按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我只想說：謝謝您，我的語(yǔ)文老師！您教會(huì)我知識(shí)和道理，我會(huì)做一個(gè)敢于表達(dá)的學(xué)生，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我一定會(huì)用行動(dòng)和成績(jī)報(bào)答您。
我的語(yǔ)文老師作文 篇8
“上課！”一個(gè)像老虎般的聲音吼出來，這就是我們班的語(yǔ)文老師，別人給她起了個(gè)外號(hào)叫“老虎”。
一、聲音像老虎
有一天早讀，我們班有一個(gè)很不聽話的同學(xué)，叫郭上寧，早讀的`時(shí)候他就是不讀書，一直看手機(jī)。班長(zhǎng)看見了就告訴了老師。老師走到郭上寧的身邊拿著塊木頭一下子拍到了他的桌子上，然后大吼一聲說：“好好讀！”一下子把同學(xué)們吼呆了。
二、速度像老虎
有一天，上體育課，語(yǔ)文老師出來活動(dòng)，我們班有三個(gè)同學(xué)和語(yǔ)文老師比賽跑步。
開始了，語(yǔ)文老師像老虎一樣飛快地跑到了前面，我們還沒反應(yīng)過來，她就跑完了。太厲害了，真是速度似老虎�。�
語(yǔ)文老師贏了，我們只好低著頭走了。
三、牙齒像老虎
有一天，語(yǔ)文老師說“今天，我們比賽吃肉，看誰(shuí)吃的多。”比賽開始了，只見語(yǔ)文老師一張嘴就咬下了一大塊肉，像老虎一樣，一會(huì)功夫就把骨頭上的肉吃光了。而我們呢，卻怎么也啃不下來。唉，語(yǔ)文老師的牙齒真鋒利呀，她又勝利了。
我的語(yǔ)文老師呀，你真厲害！
我的語(yǔ)文老師作文 篇9
回想由小學(xué)到高中的九年漫長(zhǎng)歲月，最先印入我腦海的不是同學(xué)，也不是朋友，而是一直默默為我們付出，給予我們知識(shí)的老師�，F(xiàn)在，就讓我為你們介紹我的幾位語(yǔ)文老師吧。
6歲，剛剛懂事的我進(jìn)入了小學(xué)，迎接我的除了學(xué)校，還有一位位和藹可親的老師。那時(shí)侯，我的班主任是教語(yǔ)文的，是她把剛剛?cè)雽W(xué)的'我們引到了一個(gè)童話般的語(yǔ)文天地。從基礎(chǔ)的拼音到高難度的文言文，從日記到周記再到作文，她總是不厭其煩地糾正我們的錯(cuò)誤，批改我們的作業(yè)。還記得那是二年級(jí)的時(shí)候吧，我剛開始學(xué)寫作文，有一次布置的題目是<由那張照片，我想到了……>。當(dāng)時(shí)我拿的是去廈門游玩是的照片，老師專門針對(duì)我的照片給我講了應(yīng)該怎樣去寫，在老師的指導(dǎo)下，那次我的作文取得了好成績(jī)，并且在報(bào)紙上也刊登了，我很感激這位給予我啟蒙知識(shí)的語(yǔ)文老師。
12歲，經(jīng)過了6年的奮戰(zhàn)，我到二中求學(xué)，語(yǔ)文老師由女老師變成了男老師，我還處于適應(yīng)不同性別老師代棵的階段。這位老師姓許，在第一天的語(yǔ)文課上，他向我們自我介紹，在一陣滔滔不絕的演說后，他用了一句"我的塑料普通話演說到此完畢"做了結(jié)尾，同學(xué)們都被他的詼諧諺語(yǔ)逗笑了。在以后的語(yǔ)文課上，許老師都會(huì)用幽默有趣的語(yǔ)言給我們傳授知識(shí)，我們?cè)诳鞓分薪邮艹錆M情趣的語(yǔ)文知識(shí)。但是，那時(shí)只是圍繞課本而已，沒有運(yùn)用華麗的詞藻，更沒有延伸課外知識(shí)。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為現(xiàn)在的高中語(yǔ)文老師做得很好，把課堂氣氛也調(diào)節(jié)的恰倒好處，她還會(huì)告訴我們一些有深度，有內(nèi)涵的知識(shí)，并把一些我們沒有聽說過的好詞，好句和成語(yǔ)寫在黑板上并解釋到我們理解為止。這幾天，我們正在學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)，龔老師每每都像詩(shī)人一樣，把自己內(nèi)心的情感表達(dá)出來，讓我很羨慕很佩服。
在介紹我的語(yǔ)文老師的時(shí)候，我想到了曾經(jīng)的一篇作文，題目是"我長(zhǎng)大后想成為一名……"。當(dāng)時(shí)，我寫的就是今后想做一名語(yǔ)文老師。我想，如果我有可能成為一名語(yǔ)文老師，我會(huì)結(jié)合以上三為老師的優(yōu)點(diǎn)，盡我最大的努力做一個(gè)合格的老師。
最后，我想對(duì)我的老師們說一聲"謝謝您"!
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