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語(yǔ)文老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文老師作文 篇1
老師是蠟燭，犧牲了自己成全了別人，老師是大樹(shù)，為我們遮蔭蔽陽(yáng)，老師是園丁，修剪我們這些參差不齊的小樹(shù)，老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
記得有一次期末考試我沒(méi)考好，心里十分難受，真想重新再考一次，但是這次僅僅80多分的成績(jī)卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，留在我的腦海中。這時(shí)，徐老師沒(méi)有責(zé)備我，而是耐心的安慰我，這次沒(méi)考好，沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候嘛，人生就如大海中的一葉扁舟，隨時(shí)面臨著被大浪吞滅的危險(xiǎn)，這次失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會(huì)成功！聽(tīng)了老師這番話，我那悲傷的心靈里射入一縷陽(yáng)光，讓我得到了溫暖。
從此后我更加努力的學(xué)習(xí)，終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的.成績(jī)。這次的成功主要是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的教導(dǎo)。
老師，您就像春天里的花朵，為我們制造芬芳，您就像夏天里的扇子，帶給我們涼爽，您就像秋天里的風(fēng)，吹的我們心情舒適，您就像冬天里的一縷陽(yáng)光給我們照亮全新的世界。
老師，我感謝您，感謝您那一句句失敗了，不要怕，要盡快揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)努力，體會(huì)到失敗是成功之母的真正含義，為我們帶來(lái)美好的希望共同迎接未來(lái)。
語(yǔ)文老師作文 篇2
語(yǔ)文老師—“黑”王 我們班的語(yǔ)文老師面目慈祥，身材不高不矮，私下我們尊稱(chēng)他“黑”王。說(shuō)他是“黑”王，其實(shí)并不夸張。他有著炭條般的強(qiáng)健身體，活像個(gè)非洲青年。我們班有句俗話，說(shuō)“黑”王上講臺(tái)寫(xiě)板書(shū)，只能看見(jiàn)粉筆晃來(lái)晃去。光說(shuō)了外表，該談?wù)劇昂凇蓖跛救肆恕?幽默 “黑”王平時(shí)話語(yǔ)不多，但一上起語(yǔ)文課便滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠。尤其是上課一兩句逗樂(lè)的話語(yǔ)，有時(shí)能讓大家哈哈大笑，甚至?xí)屛覀冃Φ们把龊蠛�。我們班某些同學(xué)喜歡在課上接茬，這時(shí)“黑”王會(huì)巧妙地運(yùn)用他的幽默語(yǔ)言大絕招與他進(jìn)行對(duì)攻。最后，班里除了震天的爆笑聲外，就只剩下那位同學(xué)一臉的尷尬了。 溫柔 “黑”王絕大部分時(shí)間總是一臉的溫柔，好像有說(shuō)不盡的喜悅。尤其是對(duì)我們班時(shí)的那些文學(xué)“大才子”，老師跟他們交流總是笑瞇瞇的'，就算他們有一兩次不交作業(yè)，他也不聞不問(wèn)�！昂凇蓖跎险n很少發(fā)火，他不怕我們違反紀(jì)律，只是心平氣和地告誡我們“時(shí)間是你們自己的，浪費(fèi)也是你們自己的”。這種話對(duì)我們有極大震憾力�！昂凇蓖跽f(shuō)話的語(yǔ)調(diào)很溫和，就像涓涓細(xì)流，輕輕淌進(jìn)我們的心。他的話我們都能接受。 嚴(yán)格 別看“黑”王表面上嘻嘻哈哈，他教育我們從沒(méi)有一點(diǎn)疏忽，從不放縱我們。對(duì)于我們班不同類(lèi)型的學(xué)生，他的政策也不一樣。那些經(jīng)常不完成作業(yè)的，成績(jī)也比較差的學(xué)生，他的態(tài)度可就嚴(yán)厲了。像我這類(lèi)的語(yǔ)文“差生”，就不敢輕易與他面對(duì)面交流。在“黑”王班偷懶的人，雖然從未受過(guò)“黑”王的狠批，但也從未有過(guò)好下場(chǎng)。“黑”王上課經(jīng)常猛不丁來(lái)個(gè)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，它好比一把暗器，隨時(shí)擊中某個(gè)同學(xué)。那些中招的人可就慘了，除了受到老師的狠罰，家長(zhǎng)的痛斥之外，還有“熬夜”的折磨；復(fù)習(xí)好的同學(xué)則可賺到更多的時(shí)間提高自己的語(yǔ)文水平。正如“黑”王的名言：要讓好的同學(xué)越來(lái)越好；學(xué)習(xí)好不是老師教出來(lái)的，而是自己學(xué)出來(lái)的�！昂凇蓖鯇�(duì)我們的嚴(yán)格要求就是這樣潛移默化地體現(xiàn)著。 “黑”王給我的印象算是較深的一個(gè)，我從他那里學(xué)到了很多。他對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)都是真誠(chéng)，淳樸的。
語(yǔ)文老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師是一位女老師，她有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一張慈祥的面龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的'鼻子下有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴，嘴巴兩邊有一個(gè)淺淺的小酒窩。她中等身材，穿著樸素大方，我們十分欽佩她。
語(yǔ)文老師工作非常辛苦，她常去開(kāi)會(huì)，還要批改很多作業(yè)。她每個(gè)周日的下午就來(lái)學(xué)校，而別的老師是星期一的早上才來(lái)。每個(gè)星期一的早上，老師就有小山般的作業(yè)要批改，她還及時(shí)批改好，從來(lái)都沒(méi)有拖拖拉拉，這樣的老師值得我們學(xué)習(xí)。
老師不僅工作辛苦，而且對(duì)我們還很?chē)?yán)厲。
老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)初，她在黑板上寫(xiě)了十條“班規(guī)”，“班規(guī)”里的要求并不高，老師只希望我們能遵守這十條“班規(guī)”，因此，我們都聽(tīng)老師的，每天早上來(lái)到就讀書(shū)，中午來(lái)到就進(jìn)課室寫(xiě)字，穿得像個(gè)學(xué)生樣。老師還教我們課外知識(shí)，叫我們多看一些課外書(shū)，教我們寫(xiě)作方法等等。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到自豪。老師，一分耕耘一分收獲，相信您的學(xué)生一定會(huì)成為社會(huì)棟梁的！
語(yǔ)文老師作文 篇4
我的語(yǔ)文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴(yán)肅，喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。
我記著有一次上語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說(shuō)：“上課！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！捌鹆�，老師您好。”“坐下�！彼舐曊f(shuō)道：“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹(shù)》。”我翻開(kāi)課本，心想：嚇?biāo)牢伊耍蠋熆烧媸莾窗。±蠋熢谥v課的時(shí)候，由于被嚇到了，所以沒(méi)怎么聽(tīng)課，走了神。老師看出我走神了，說(shuō)：“尚孟迪，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！庇捎跊](méi)聽(tīng)課，我不會(huì)，站在那里，默默無(wú)語(yǔ)。老師說(shuō)：“你是不是沒(méi)聽(tīng)課？”我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”老師說(shuō)：“沒(méi)，那你怎么不會(huì)我剛剛講過(guò)的題，到后面去罰站�！蔽易叩胶竺�，低下頭想：“這個(gè)老師也真是的`，不就是沒(méi)怎么聽(tīng)課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過(guò)。站了一會(huì)兒，老師對(duì)我說(shuō)：“你回答一下，這個(gè)問(wèn)題怎么答？”我回答對(duì)了。老師對(duì)我說(shuō)：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽(tīng)課�！�
這就是我的語(yǔ)文老師，雖然嚴(yán)肅，但是我還是很喜歡她。
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