語文優(yōu)秀作文8篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的語文優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文優(yōu)秀作文 篇1

　　夏天，夏天，這是個炎熱的季節(jié)。但這炎熱中有清涼的味道，有歡笑的味道，有甜蜜的味道，也有奮斗的味道。

　　我記憶中的那個夏天是一個充滿汗水的夏天，一個奮斗的夏天。那，就是去年的夏天。同學們，老師們，還有我，都進入到一級戰(zhàn)備狀態(tài)，迎接即將到來的小升初考試。這的確是個不討人喜歡的事兒，但所有人都不得不為之奮斗。六年級所有的教室都沉寂了，沒有人說話，沒有人打鬧，只有筆尖滑動紙面的沙沙聲，翻書的嘩嘩聲，發(fā)試卷的腳步聲……一切，都緊張有序地進行著。同學們都咬著嘴唇做題，卻不顧汗水順著臉頰，順著發(fā)絲，順著手臂留下來。每天都六點起，十點睡，好累，好苦……

　　哦，這個夏天是苦的.。

　　不過，考試再臨近，復習再緊張，身心再疲憊，同學們也總會找機會放松一下。瞧，一本本精致的同學錄放在我面前。同學們互相交換著同學錄，希望對方能為自己寫一句送別的“驪語”。我也不例外，看著那一句句鼓勵的話，溫暖的話，甜蜜的話，暖心的話，緊張的話，緊張的情緒又放松下來，疲憊的身心又舒適下來。我們科室留念的同學啊，不論風雨如何飄搖，我們總是共患難，在對方生氣時送上安慰，在同學緊張時送上輕松……我的心——那顆許久沒有放松過的心，此刻不知不覺融化在溫暖的祝福中了。這些祝福，好像一片燭光，著涼了陰暗的心房，好像一道銀光，劃破陰霾的天空。這，是的我更有力量去拼搏、努力、奮斗……

　　哦，這個夏天是甜的。

　　終究，最可怕的那幾天還是到了。我們都拿出十十二分的精神去迎接了這次考試。之后，不論苦與甜，總要面對告別。6月30號過后，相處六年的伙伴們就要分離了……再見了，小學;再見了，同學;再見了，老師……再見了，那個痛苦而又快樂的夏天。

　　突然覺得，這個夏天是澀的。

　　那年夏天，努力，痛苦，歡樂，苦澀……20xx年的夏天，奮斗的夏天，甜蜜的夏天，告別的夏天……

語文優(yōu)秀作文 篇2

　　語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發(fā)現。

　　大家都看過廣告吧!一些保護環(huán)境的廣告，例如：清除污染靚城市，從我做起強素質;人面天天洗，市容日日新;垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳保護環(huán)境的同時，還使我們學到了語文，因為這些廣告詞語言精煉、優(yōu)美，從整體看，比較流暢、押韻。增加我們的詞匯量，有助于作文水平的提高。

　　在21世紀的今天，學好語文更是重要，語文是堅實的基礎。漢字是中華民族的源泉，體現中華民族悠久的歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應把漢字寫的熟練，美觀，這樣還可以表現一個人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，

　　陶冶人的情操。學好語文，不僅是要學好漢字，練一手好字，還要加深自己對事物的'理解能力，和處世方法。學好語文有利于我們的學習和工作。

　　生活離不開語文：語言是交流的橋梁，溝通的工具。生活處處有語文：在廣告中，不少的修辭手法和好詞佳句都值得我們學習借鑒。生活中的語文不僅體現在影視上，更體現在繁華的街市里現在的商店名也講究語言的優(yōu)美：賣春季服裝的商店，就叫春之韻，以此吸引了顧客，這就是語言的體現。生活中還有許多這樣的例子，都等著你去發(fā)現它，等著你去學習它……

語文優(yōu)秀作文 篇3

　　語文是一首詩，是一首浪漫的抒情詩，是一首婉轉曲折的敘事詩……語文，是美妙的，其中的每一個句子，都如一個個跳躍的精靈，都如一個飛翔的天使……把我們帶入一個美妙的世界……

　　語文是一幅畫，是一幅生動寫實的油畫，語文的文字，總是那么有魔力，足以把一切都刻畫的栩栩如生，惟妙惟肖，活靈活現，細致生動，使人如臨其境，如聞其聲。語文是一幅意境高遠的中國畫，簡單的幾筆，玄妙的寫意，一切竟在其中，看似云里霧里，其實玄妙盡在其中，徘徊在語文這幅畫中，感到清新而自然。

　　語文是一幅歌，是一首美妙動聽的歌曲，聽這這首歌曲，我們心曠神怡；語文是一首婉轉悲傷的歌曲，我們聽著這首歌曲，我們深受感染，語文，是一首歌曲，快樂的'唱響云淡風輕的日子……

　　語文的春天是這樣的：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！薄疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風�！薄�

　　語文的夏天是這樣的：“綠陰生晝靜，孤花表春余”“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”“過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼”“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”

　　語文的秋天是這樣的：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！薄巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花”“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤�！�

　　語文的冬天是這樣的：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”“遙知不是雪，為有暗香來”“末路清愁常袞袞，殘冬急景易”“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”

　　語文是生活，生活中的每一處都有語文。

　　生活是語文，語文中的每一電都滲透到生活。

　　語文，是明亮的，美麗的，燦爛的。

　　語文從你身邊輕輕走過，當從你身邊輕輕走過的時候你已經會感悟美好，學會生活……

語文優(yōu)秀作文 篇4

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽沂莻�小說迷，自然從閱讀中受益匪淺�，F在我讀得最多的是關于青春校園生活類的作品，這些作品最能觸動人的心靈。

　　例如《讀者》，它是我最愛看的雜志之一，只要一有時間，我就會津津有味得看起來。有人將《讀者》比做良師益友，比做伴侶，而我覺得它更像一雙洞察世界的眼睛，他教會了我怎樣用心去讀這本無字的生活大書，從這些文章中，好詞好句更是數不勝數。

　　童年的'我，心思只放在如何痛快的玩耍，卻沒在意身邊的美好的語文。《讀者》教會了我真誠與博愛�，F在的我已經擺脫了以前的幼稚。通過這本刊物，我開始學會細致觀察眼前的世界，因為寫作需要觀察。

　　《意林》也是我的最愛之一，它以“一則故事改變一生”的說法來以小見大。書中的內容都是含有深刻哲理的，他教人認識自我，認識世界也改造世界，它記載了人類的文明與燦爛，也記載了教訓等等，從中學到了在語文課上學不到的東西。

　　寫作是要靠通過體驗生活從而來創(chuàng)作靈感的，如果你對外面的世界一點兒也不了解，那你活著又有什么意思呢？因此，你要通過刊物等一些工具來了解。

　　其實寫作并不難，只要你多看一些好書，看一些好詞好句，通過修改，改為自己的東西，然后在有用時就用上去，相信，你的語文一定會好的�？梢�，有時間時多翻一些刊物，能學到不少關于語文的好東西，也能寫出好作品來。

語文優(yōu)秀作文 篇5

　　老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——陳老師。

　　陳老師像慈母般的關心著我們每一個同學。有一次陳老師生病了，而且還動了個手術，可是我們根本不知道，她為了不讓我們在期末考試中落后，沒等身體恢復就來給我們上課。到了學校以后，又發(fā)現同學們在教室里玩，根本不學習。她失望了，對我們說：“我這次生病不是小病，而是動了個手術。我本來還可以在家休息一段，可是我怕你們期末成績上不去，就來給你們上課，沒想到你們卻……唉，我太失望了�！甭犃死蠋煹脑�，我們都很內疚，也開始認真學習起來。終于功夫不負有心人，我們取得了好成績。

　　陳老師的.每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學。倘若同學們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地說：“很好!”倘若有同學答得不好，她就關切地看著這個同學，一邊說：“別緊張，好好想想�！币贿吔o這個同學提示。

　　陳老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把她的青春和愛都獻給了我們。

　　在教師節(jié)來臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛你!”

語文優(yōu)秀作文 篇6

　　曾幾何時，望著那厚重的語文課本而望而生畏；曾幾何時，拒絕那排山倒海的詩句充溢腦海。一切一切的枯燥無味，生出了對語文學習的不滿與厭惡。

　　每當語文成績有所提高，我總認為那是僥幸。因為我向來只把語文看作一門學科，一種包袱，但并不是我的興趣所在。面對日臻優(yōu)異的語文成績，我突然有所省悟：語文學習對各科成績的提高有著潛移默化的作用。

　　于是我決定：為語文，為文學唱首歌。

　　依稀記得，學的第一首詩是《靜夜思》。當時在老師的點撥下，我們感受到了大詩人李白思鄉(xiāng)心切，對家鄉(xiāng)深深的懷念。而如今，越來越多奧妙的詩句顯得淺顯易懂，并能在平時的寫作中信手粘來，嫻熟運用。

　　依稀記得，讀的第一本名著是《簡愛》。生動的情節(jié)隨著時間的.推移、空間的轉換起伏跌宕，正是這樣一本名著，引導我走進了“第二課堂”。

　　漢語是眩目的先秦繁星，是浩淼的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推敲”不定的月下門，是“吹”“綠”不止的江南岸；是莊子的逍遙之游，是孔子的顛沛流離；是魏武的老冀之之，是諸葛亮的精囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭者的《兵法》，是受到刑罰者的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》。

　　為語文，為文學唱首歌。它們是中華悠久的歷史象征，是“取之精華避之糟粕”的結晶，作為中華兒女的我，為之驕傲，為之自豪。

　　為中華的精髓唱首歌，她是位“猶抱琵琶半掩面”的女子，神秘而不矯作，美麗而又含蓄，今人為之感慨萬千，思緒萬千……

語文優(yōu)秀作文 篇7

　　有一天，老師忽然叫我和邱莉雯代表班上參加4年級和5年級的語文演說比賽，語文演說要準備哪些工作呢？我心中正納悶，老師繼續(xù)說：“這里有五篇演說題目，先寫好文章然后背下來，背給老師聽的日期也已寫在上面，好好加油�！本瓦@樣，我的手上多了一張熱騰騰的挑戰(zhàn)帖。

　　接下來是我們全家人維持將近一個月的長期奮戰(zhàn)。首先，我先打稿，然后媽媽或爸爸潤稿修飾，接著我就要使出渾身解數，一一把內容背下來。演說的速度不能太快， 也不能太慢，還要注意抑揚頓挫，為此，媽媽還特地向學校老師借語文演說得獎的光碟，讓我從中學習、模仿�？吹窖菡f同學優(yōu)異的表現，口若懸河，落落大方，眼 神偶爾要向四周來回的'溫柔“注視”，嘴角還要不時地向上微笑。�。≌媸橇钊思染磁逵趾ε�。第一次在班上上臺演說，我特別注意到語調的變化，結果同學給予熱烈的掌聲，老師也十分肯定我。只是，這才開頭而已。當篇數越來越多，我的頭腦也越來越亂，偶爾，會想不起來或說錯，這時，就會被爸爸、媽媽罵，然后要求再背一次，我默默傷心咬緊牙關繼續(xù)努力。

　　為了怕我忘詞，有時連睡覺前媽媽都會抽背一篇才行。就在爸爸、媽媽的要求，老師的鼓勵和支持下，我終于把五篇文章背的滾瓜爛熟。只是當別人在玩時，我在一旁眼睜睜看他們嘻嘻哈哈的，其實我也好想去玩，可是我好像被一塊大石頭壓在下面，真叫人難受啊! 只是比賽未舉行，壓力是無法解除。我不斷的復習再復習，一直到比賽前為止。比賽當天，我緊張到“皮皮挫”，我們輪流抽籤，我抽到2號，1號是邱莉雯，等邱莉雯講完時，就輪到我了。我想起老師和媽媽交代的話，一個一個慢慢講，我的情緒漸漸穩(wěn)定下來。一上臺，平時累積的功夫，逐漸發(fā)揮效果，我從容地演說，不過，由于平常缺乏手勢的訓練，這時的我就像木頭人一樣堅硬。早知道，我就不應該向媽媽硬不要手勢訓練。下臺之后，我松了一口氣就趕緊回教室上課。

　　這一次的語文演說比賽，我得到第四名。經過這次的長期奮戰(zhàn)，讓我更了解“一分耕耘、一分收獲”的道理，真是我難忘的經驗�。�

語文優(yōu)秀作文 篇8

　　忽然有了寫詩的沖動，于是撰下幾行小詩，權當請柬，請你登上語文列車，直達我夢想的國度。

　　范仲淹的“岳陽樓”與崔顥的“黃鶴樓”誰更別具匠心，彰顯藝術的絕美？“萬里長城”與“北京故宮”誰更名揚天下，顯現中國歷史？

　　項羽破釜沉舟，博大情懷卻難防劉邦之陰險，茅廬未出，便知天下大事，南陽臥龍，三試劉備之心，曹植宅心仁厚，曹丕卻與之為敵，才有了曹植“本自同根生，相煎何太急”的悲句。

　　衛(wèi)青是英雄，金戈鐵馬，大破匈奴，立下赫赫戰(zhàn)功，岳飛是忠魂，志存高遠，留下“精忠報國”名。

　　語文，你是諄諄教導我的老師，教導我知識，指引我航向，幫我樹立我的人生目標，你是我和藹的親人，牽著我的手，使我不會迷惘。

　　你曾告訴我，生活因寬容而精彩，馬克吐溫說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳上，這便是寬容”。江海因寬容涓涓細流，而浩瀚無邊；高山因寬容細沙塵土，而巍峨連綿；藍天因寬容彩霞，而美麗動人；田野因寬容曲折小路，而妙趣橫生……于是，我學會了寬容，寬容美玉的缺陷。語文，感謝你，我要為你歌唱。

　　你曾告訴我要珍惜時間“逝者如斯夫，不舍晝夜”，你曾提醒我要珍惜親人，感恩父母“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，你叮囑我要珍惜友情，友情雖無黃金般燦爛，卻有白銀般純凈，雖無大海般澎湃，卻有小溪般細膩……于是，我學會了珍惜，珍惜生活的.美好。語文，感謝你，我要輕輕為你歌唱。

　　在人生的漫漫旅途中，我背上行囊，緊握著手中的筆，描寫過往，繪制前程，夢想在我一字一畫中慢慢積累，顯現。語文，你為我的成功鑄就了堅固的階梯，感謝你，我要高聲為你歌唱。

　　懈怠時，你告誡我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

　　彷徨時，你勸慰我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。

　　失意時，你鼓勵我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。

　　是魯迅先生的《狂人日記》有嘲諷封建社會的獨體魅力，還是老舍先生的《駱駝祥子》有足夠的生活氣息。

　　漫漫長夜，那點點星光，我一次次把你凝望，當我為你放聲歌唱時，我已成長，歌頌語文。

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