語(yǔ)文優(yōu)秀作文匯總[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1

　　讀語(yǔ)文，我讀出了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想；讀語(yǔ)文，我讀出了古仁人“不以物喜，不以己悲”的闊達(dá)胸襟；讀語(yǔ)文，我讀出了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膲阎竞狼�；讀語(yǔ)文，我讀出了劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)錢(qián)頭萬(wàn)木春。”的慷慨激昂氣概；讀語(yǔ)文，我讀出了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；讀語(yǔ)文，我讀出了杜甫“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的濟(jì)世情懷……語(yǔ)文的美麗，無(wú)處不在！

　　語(yǔ)文之所以美麗，她記述著歷史，讓人記住歷史，她陶冶著人們的情操，升華著你我的`情感。

　　語(yǔ)文給我們記載了一個(gè)有關(guān)于范仲淹的故事叫《范仲淹有志于天下》。范仲淹在一個(gè)貧苦家庭出生，在他兩歲的時(shí)候，父親因患病去世了，這給這個(gè)本不富有帶來(lái)了巨大的打擊。這時(shí)，母親帶著范仲淹艱苦的生活著，迫于無(wú)賴(lài)，她改嫁到常山的朱家，也帶著兒子。范仲淹長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，去應(yīng)天府的南部學(xué)舍求學(xué)讀書(shū)，他日日夜夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中，他竟然沒(méi)有脫去身上的衣服上床睡覺(jué)，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，他就把水澆在臉上，他常常白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了“六經(jīng)”的主旨，后來(lái)又立下了造福的志向！

　　這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，使我對(duì)范仲淹有著更深的敬意，并激發(fā)我學(xué)習(xí)向上的動(dòng)力，我認(rèn)為，在我們這如花般的歲月里，在我們這如此優(yōu)越的條件下，應(yīng)該倍加努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。同時(shí)，也使我愛(ài)上語(yǔ)文，迷上了歷史人物事跡。

　　這就是語(yǔ)文的魅力，語(yǔ)文的杰作，她事人類(lèi)的大功臣，我鑒定了她的美麗！

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2

　　聽(tīng)雨時(shí)，是最能讓我頭腦清晰的時(shí)刻，也是最能讓我心事如潮的時(shí)刻。——題記

　　又是夏雨傾盆的時(shí)節(jié)，總喜歡隔窗聽(tīng)雨。從前不懂得聆聽(tīng)，是因?yàn)椴辉�懂得語(yǔ)文之美，而今，在語(yǔ)文課上，我將詞賦詩(shī)曲如雨般聆聽(tīng)。語(yǔ)文課不只有寫(xiě)作、詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�更有一種情懷、一種情結(jié)、一種精神的升華。

　　我喜歡把上語(yǔ)文課比作聽(tīng)雨，因?yàn)檎Z(yǔ)文如雨一般蕩滌人心。

　　聽(tīng)！“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，如萬(wàn)馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽(tīng)！“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，如和煦春風(fēng)般的雨聲。聽(tīng)！“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽(tīng)！“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，如悠悠羌管般的雨聲。聽(tīng)！“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，如絕塵回響般的雨聲……

　　真像雨聲�。≌Z(yǔ)文課上的詞賦詩(shī)曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者，讓他俘獲人的內(nèi)心，肆意渲染。唯有語(yǔ)文能夠承擔(dān)起那份感恩，那份執(zhí)著。

　　雨霧朦朧，讓人恍若走進(jìn)了曾經(jīng)。去聆聽(tīng)那天外之音——“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長(zhǎng)安秀美——“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。去體會(huì)那沙場(chǎng)悲涼——“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”。

　　我感到語(yǔ)文課如一陣雨，每當(dāng)下課，卻總有一種從雨給我?guī)��?lái)的幻夢(mèng)中驚醒的`暢快和悵然若失的滄桑。

　　在語(yǔ)文課上，曾學(xué)過(guò)一曲詞，詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！边@是語(yǔ)文在告訴我們：人生境遇不同，看到的聽(tīng)到的景象也各異。

　　頓時(shí)，狂風(fēng)起，雷電吼，大雨下，我感受到了語(yǔ)文的生命�？耧L(fēng)告訴我，“君子當(dāng)行如風(fēng)”；雷電告訴我，“君子說(shuō)話(huà)擲地有聲”；大雨告訴我，“人活得當(dāng)淋漓盡致”。

　　一切又歸入平靜。窗外，大雨依然，風(fēng)景仍舊，多的只是心靈的喘息，歲月的回響和靈魂的升華。

　　語(yǔ)文課上，書(shū)聲依舊，雨聲悠遠(yuǎn)……

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3

　　我們的語(yǔ)文老師是一位高個(gè)子美女，而且她的臉蛋是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，語(yǔ)文老師的皮膚十分的白皙，一雙眼睛，忘了你，顆黑黑的紫葡萄一般透亮，老師的鼻子小巧玲瓏，連嘴巴都像一顆小櫻桃一般，甜蜜又可愛(ài)，老師的長(zhǎng)相讓大家看起來(lái)都十分的舒服，我們大家都很喜歡她。

　　語(yǔ)文老師教學(xué)方法很有一套，她會(huì)把我們?nèi)�班分成四個(gè)大組，各組之間相互比拼，檢查朗讀課文，背誦課文的情況，有的時(shí)候，老師還會(huì)讓我們各組之間進(jìn)行一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，考查語(yǔ)文課本上會(huì)出現(xiàn)的一些小知識(shí)，在老師的調(diào)動(dòng)下，大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性非常的高，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也因此很好。

　　老師除了給我們上課外，在課下的`時(shí)候就成了我們非常好的朋友，她會(huì)和我們一起在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，把我們打成一團(tuán)，課余的時(shí)候，老師還會(huì)教育我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，善待他人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，她不僅教會(huì)我們書(shū)本上的知識(shí)，更教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理，這使我們大家都終身受用。

　　我們的語(yǔ)文老師就像媽媽一樣，時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，傳道授業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)，我們大家都很喜歡我們釣魚(yú)的島，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，不會(huì)讓老師對(duì)我們大家失望。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇4

　　在我的心目中，泉州是一首詩(shī)，泉州是一幅畫(huà)，泉州是一部常讀常新的書(shū)，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)青春活力和無(wú)窮的魅力。

　　清源山它地處福建省東南部，晉江下游東北岸，為國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。春天，山花爛漫，百鳥(niǎo)啁啾，是踏青尋芳的好去處；夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，松濤陣陣，是消夏避暑的勝地；秋天，天高氣爽，視野開(kāi)闊，又是登高望遠(yuǎn)的好地方；冬天，漫山紅透，層林盡染，更是結(jié)伴觀賞紅葉的美妙之處。清源山不僅有絢麗多姿的自然景色，而且有大量的`獨(dú)具魅力的文物古跡，以老君巖、彌陀巖、清源洞、靈山伊斯蘭圣墓、九日山祈風(fēng)石刻群等勝跡最為著名，其中被列為全國(guó)重點(diǎn)文物的老君造像，是我國(guó)宋代道教石刻藝術(shù)瑰寶。整個(gè)石像雕工精細(xì)，形態(tài)生動(dòng)，須眉分明，衣褶清晰，是宋代石雕中的藝術(shù)珍品，我國(guó)最大的道教石雕造像，已列為福建省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，被譽(yù)為“老子天下第一”。歷經(jīng)千年風(fēng)雨滄桑，依然栩栩如生，精妙傳神，令人驚嘆宋代泉州石雕工匠的非凡智慧與才能。

　　泉州是南少林武術(shù)的發(fā)祥地，武術(shù)活動(dòng)歷史悠久，它始晉唐，盛于兩宋，至今枝繁葉茂，拳派遠(yuǎn)播，影響廣泛。以南少林武術(shù)為代表的泉州武術(shù)文化是泉州優(yōu)秀文化積淀的重要組成部分。南少林武術(shù)由各種拳法構(gòu)成了獨(dú)特而博大精深的拳術(shù)系統(tǒng)；是泉州歷史文化的重要內(nèi)涵，也是中華傳統(tǒng)武術(shù)中的寶貴遺產(chǎn)。

　　古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易和文化交往的海上通道。因中國(guó)絲綢等通過(guò)此路大量西運(yùn)，故名。形成于秦漢時(shí)期，發(fā)展于三國(guó)隋朝時(shí)期，繁榮于唐宋時(shí)期，轉(zhuǎn)變于明清時(shí)期，是已知的最為古老的海上航線。唐宋時(shí)期，廣州成為中國(guó)的第一大港、世界著名的東方港市。由廣州經(jīng)南海、印度洋，到達(dá)波斯灣各國(guó)的航線，是當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的遠(yuǎn)洋航線。海上絲綢之路因運(yùn)送其他貨物而又有海上陶瓷之路、海上香藥之路之稱(chēng)。

　　在當(dāng)今的競(jìng)技時(shí)代，以安踏為代表的泉州鞋企完成了 CBA 運(yùn)動(dòng)員的腳型規(guī)律科研報(bào)告，一場(chǎng)直追耐克、阿迪達(dá)斯等國(guó)際大牌的技術(shù)變革正在蓄力待發(fā)；由 13 個(gè)“馳名商標(biāo)”、 12 個(gè)“中國(guó)名牌”、 32 個(gè)“國(guó)家免驗(yàn)”組成的鞋業(yè)品牌方陣，則在差異化營(yíng)銷(xiāo)的探尋之路上，摸索到并塑造出自具特色的品牌文化。由此可見(jiàn)中國(guó)產(chǎn)的世界名牌大道，已經(jīng)向我們的企業(yè)敞開(kāi)。

　　這就是泉州，一個(gè)因城形似鯉魚(yú)的歷史文化名城，一個(gè)環(huán)城遍植刺桐樹(shù)的“溫陵”之地，一個(gè)從遠(yuǎn)古走來(lái)的充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的“海濱鄒魯”，以其獨(dú)特的魅力屹立于祖國(guó)的東南，叫人如何不愛(ài)她！