語文為伴創(chuàng)佳績

　　語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，對于我們中學(xué)生來說，不應(yīng)只局限于試卷上那一赤紅的數(shù)字，而應(yīng)挖其根源，學(xué)習(xí)技巧，提升素養(yǎng)。

　　于我而言學(xué)習(xí)語文的主要途徑有三條：課堂有效學(xué)習(xí)，課外補(bǔ)充筆記，社會生活實(shí)踐。

　　“非學(xué)無以至矣，非問無以廣識”。在課堂上進(jìn)行有效的學(xué)與問，夯實(shí)語文基礎(chǔ)大廈的基石課堂是提升語文成績的主要陣地，我們不能脫離課堂學(xué)習(xí)，單打獨(dú)斗，閉門造車。請老師傳道授業(yè)解惑，發(fā)揮自己的聯(lián)想與想象，將每一句看似枯燥的文字在腦海中生動靈活地展現(xiàn)其情境，久而久之就會發(fā)現(xiàn)其中的美妙之處。我認(rèn)為這實(shí)則比利用課堂時(shí)間來大量刷題或無所是是的效率要高。上課前，我總會暗示自己語文課堂將會非常有趣，以此達(dá)到精神充沛心情的目的，而知識內(nèi)容也就會牢記在心了。

　　“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉”。在課外通過補(bǔ)充有用筆記來豎起語文學(xué)習(xí)大廈的支柱。相比濃縮有限的課堂學(xué)習(xí)，適時(shí)補(bǔ)充筆記是對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，許多同學(xué)不知其做法，在此我將與大家分享一些我的經(jīng)驗(yàn)。

　　首先，挑選一本好的筆記本，將會成為我們高中三年語文學(xué)習(xí)制勝的武器。我建議選用一本頁數(shù)多的活頁本，不僅使用時(shí)方便，也便于分類。

　　其次，對于老師課堂上所講的內(nèi)容，我們要在課后自覺地查閱工具上的資料。對其知識點(diǎn)進(jìn)行豐富和完善，并及時(shí)消化。

　　最后也是最重要的一點(diǎn)就是，對于每一次考試后的錯(cuò)題都要進(jìn)行總結(jié)歸納，找出錯(cuò)誤原因，分析答題技巧。當(dāng)然這一艱巨的過程不能只依賴于老師講評后的筆記，而應(yīng)具有自己的獨(dú)立思考，將這一題型牢記于心。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過豐富的生活實(shí)踐來鋪就語文學(xué)習(xí)大廈的華蓋。社會實(shí)踐能讓人將眾多積累的知識沉淀下來，在切實(shí)的理解和運(yùn)用中，融會貫通，更上層樓，受益終生，縱使學(xué)業(yè)繁忙，我們都應(yīng)多關(guān)注身邊小事，這不僅會豐富我們自身，還有利于我們在做題時(shí)與文章作者產(chǎn)生共鳴。

　　這三步，步步相生，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。殷切希望我的這些平平無奇的小技巧能夠幫助到大家。