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語文老師作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的語文老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文老師作文 篇1
我的語文老師是陳老師，我們的老師上課既幽默，又風(fēng)趣，大家都很喜歡上陳老師的課。老師有一雙明亮的眼睛，還有一雙長長的辮子。
陳老師上課不像別的.老師，上課時總板著一張臉，好像要吃了我們似的。陳老師上課時，微笑著，陳老師很少批評同學(xué)，只有萬不得已才會生氣。
記得這個學(xué)期楊博帆同學(xué)就讓陳老師生氣了一次，楊博帆可是出了名的，因為他被陳老師批評不知道多少次了。那一回楊博帆被陳老師拉到辦公室去了，這還算好，重得就說陳老師讓楊博帆做仰臥起坐，還不算“嚴(yán)重”，一個星期只做了1000多個。
但楊博帆同學(xué)還是改不掉他的毛病。但陳老師從未放棄對他的“改造”。
陳老師對同學(xué)很好，常常給我們看視頻，獎勵我們開辯論會。老師到我們寢室去巡查我們在寢室是和在教室一樣聽話，陳老師對成績差的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，讓讓成績差的同學(xué)提高思維能力，寫作能力和創(chuàng)造能力。
陳老師還經(jīng)常和成績差的家長進(jìn)行談話，讓一些家長改變教育方法，對成績差的同學(xué)進(jìn)行上課提問，問題都是一些簡單的問題，不會為難同學(xué)，讓成績差的同學(xué)不在那么害怕回達(dá)問題，我就是被陳老師教過的一個學(xué)生。
現(xiàn)在我們班已經(jīng)到了和陳老師分別時了，但我還是會記得我小學(xué)時有一位風(fēng)趣幽默的老師。
語文老師作文 篇2
張老師，是我高中語文科目的第一位老師，記張老師的一次講課，那想記的可就多了。
首先咱來說張老師這個人吧，在班主任的介紹中，他是一個完美的男人�！皬埨蠋煹膫�人魅力是我的十倍，教學(xué)質(zhì)量好，每年都是年級組的干部，和我，那是黃金搭檔�！卑嘀魅巫院赖叵蛭覀冋f著。
我記得清清楚楚，他第一次來我們班時，是一個天色陰沉的下午，是要沖飯的那節(jié)課，教室里的同學(xué)安靜地坐在位子上，翹首以待，隨后走進(jìn)了一位身材高大的人物。他的鼻梁上架著一副看起來鏡片超厚的眼鏡，一頭的短發(fā)平頭，皮膚稍黑，這么看也無太大的特點。但唯獨不同的是那鼻子上的一顆“黑豆”。他來的'時候雖然談不上英姿颯爽，卻也氣質(zhì)不凡。這可能就是所謂的“腹有詩書氣自華”吧！
在一陣熱烈的掌聲之后，他開始了簡煉的自我介紹�！氨救四兀諒�，是你們的語文老師�！比缓�，沒有了。這么簡單地自我介紹，有高度，有內(nèi)涵！他講課的時候聲音很洪亮，說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。他盡自己的全力去避免恩施方言對他講課時口音的影響，一聲一調(diào)、一揚(yáng)一挫、一句一言中飽含著對文學(xué)的理解與熱愛。
張老師講課的時候很豪放，不拘泥于小節(jié)之處，在講各種我們聽不懂的文言文時，他會用極“粗獷”易懂的恩施語官話向我們解釋，那時，也就不管什么語句優(yōu)美、規(guī)范了。不論用什么“搞笑”的方法，只要我們聽懂了就好。有時講到情緒激動處的時候會突然走動，聲音也跟著提起來了，甚至一邊講，一邊點同學(xué)來跟他一起暢游文學(xué)。
張老師，講課的時候并不喜歡在黑板上寫下十分規(guī)矩的板書，只總給一些要點，再仔細(xì)去看，條理自在一字一行之中。
張老師講課也很風(fēng)趣，常見的是他與劉可明的“愛恨情結(jié)”，那就是每當(dāng)沒人舉手回答問題時，“劉可明，你來答�！币贿呅χf，“我最喜歡你了�！泵慨�(dāng)這時，引得一陣大笑。
張老師，也許并不如吳老師所說的那么完美，但他的人格魅力一定是巨大的。我相信，在張老師的幫助下，我的語文一定會更上一層樓。最后，感謝張老師對九班的付出。
謝謝！
語文老師作文 篇3
姚老師的普通話說得很好，偶爾也會有一點卷舌。她對我們很溫柔，但有時，一些學(xué)生把她惹“毛”了，她便開始發(fā)“威”了。姚老師每一次上語文課時，我都感到無比快樂，因為姚老師的語文課上得很好。她讀課文很有感情，她有時也會教我們讀課文�，F(xiàn)在，我能流利地讀完一篇長文，有些課文我甚至都能一字不漏地背下來了，這都是姚老師的'功勞��！
姚老師就像辛勤的園丁，辛辛苦苦地培育著我們這些小幼苗�；叵肫鹞易x一年級的那時侯，我還不會寫字，她就一筆一畫耐心地教我。我也不會識字，她就一個音一個音教我讀�，F(xiàn)在，我會寫上千字了，也認(rèn)得上萬字了，這可也是姚老師的功勞�。�
慢慢的，我從一年級升到了四年級，也積累了無數(shù)知識，姚老師對我們的要求提高了許多，作業(yè)明顯增多了。我明白，她就是怕我們貪玩，玩，沒關(guān)系��！她就是怕我們玩出頭，所以才布置那么多的作業(yè)來抵抗玩的誘惑。
姚老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對待每一個學(xué)生，謝謝您對我的栽培�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一棵小樹，可以自生自立，這都是您教會的。最后，我祝您永遠(yuǎn)年輕！課上得越來越好！