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一節(jié)精彩的語(yǔ)文課優(yōu)秀作文850字
“叮鈴鈴”的上課鈴聲響了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑進(jìn)教室。
剛才還是喧囂的校園頓時(shí)安靜了。幾分鐘過(guò)去了,我們班的語(yǔ)文老師黃老師還沒(méi)來(lái)。這下,教室里慢慢熱鬧起來(lái)了,有手舞足蹈的,有竊竊私語(yǔ)的,有交頭接耳的……不一會(huì)兒,不知是誰(shuí)突然喊了一聲:“黃老師來(lái)了!”原本吵得不可開(kāi)交的教室馬上變得鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚。 黃老師快步走進(jìn)教室,放下手中的教案,兩眼掃視了整個(gè)教室?匆(jiàn)坐得筆直筆直的同學(xué)們,她欣慰地笑了。接著,她清了清嗓子說(shuō):“今天我們將要學(xué)習(xí)《有趣的漢字》這一課!闭f(shuō)完,黃老師就在黑板上寫(xiě)下“有趣的漢字”五個(gè)剛勁有力的大字。接著,黃老師先讓我們猜謎語(yǔ),一聽(tīng)說(shuō)是猜謎語(yǔ),同學(xué)們的興奮度一下子提高了一大截,只見(jiàn)個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,好像大家都是猜謎高手似的。當(dāng)她一說(shuō)出謎面,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答。
那些猜中的同學(xué)在贏得一片喝彩聲后都興高采烈,而那些沒(méi)猜中的同學(xué)好像有點(diǎn)垂頭喪氣。不過(guò),也沒(méi)關(guān)系,還有下一次機(jī)會(huì)呀。當(dāng)下一謎面出來(lái)時(shí),大家又都重新振作起來(lái),聚精會(huì)神地思考著這一道謎。 當(dāng)黃老師在黑板上寫(xiě)下“前夜、昨夜、今夜、明夜”時(shí),全班同學(xué)都陷入了深思,教室里一片寂靜,只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上劃過(guò)產(chǎn)生的“沙沙”聲。我抬頭向四周望去,有的同學(xué)正和鄰座竊竊私語(yǔ),有的同學(xué)手托著下巴,出神地望著黑板,有的同學(xué)正聚精會(huì)神地翻謎語(yǔ)書(shū),有的則專(zhuān)心致志地寫(xiě)些什么,有的口里念念有詞……突然,我靈機(jī)一動(dòng),這不是代表四個(gè)夜嗎?真是“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村!毕氲竭@,我立即跑上講臺(tái),飛快地寫(xiě)下一個(gè)大大的“羅”字,因?yàn)橐古c夕同義,所以就是“四”加上“夕”等于“羅”字。猜謎活動(dòng)還在緊張有序地進(jìn)行著,教室里的氣氛越來(lái)越熱烈。接下來(lái)的課文講解也進(jìn)行得特別有趣,好像黃老師的課今天變得特別生動(dòng)。連平時(shí)最?lèi)?ài)做小動(dòng)作的王健同學(xué)今天也格外認(rèn)真。 “叮鈴鈴”下課鈴聲響了,當(dāng)黃老師宣布今天的語(yǔ)文課到此結(jié)束時(shí),大家才依依不舍地走出教室。這節(jié)語(yǔ)文課不僅有趣生動(dòng),而且教會(huì)我如何做一個(gè)善于思考的人。
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