(經(jīng)典)語文老師作文5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的語文老師作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文老師作文 篇1

　　我們的運糧小學的教師有許多。有溫順可愛的袁慧老師，有開心樂觀的孔霞老師，還有漂亮的黃敏琪老師，雖然這些老師很不同，但是我最崇拜的老師是王琴老師。

　　王老師長著方方的臉，帶著方框眼睛，留著不長不短的頭發(fā)，性格溫柔，如果你不信請看下面的`列子:

　　列一童趣老師:記得上一次春游時，老師與我們一起走，半路上，后面的同學唱起了歌，也采著五顏六色伴著香香的小野花，王老師也不列外，采了一朵黃色的蒲公英花，唱著《我們?nèi)ソ加巍愤@首歡快的歌。其他班見我們的王老師唱起了歌，不由分說，也在我們前面唱起來了。哈哈，老師真是一個有童趣的老師啊。

　　列子二 溫柔老師:開學時，剛進六(2)班的同學們都在祈禱不要是一個兇兇巴巴的語文老師，果然，如他們所愿，等袁老師說好了后，王老師走了過來，大家都認識王老師，因為她的名字在全校都知道，這下，同學們松了一口氣，誰都知道王老師在全校不會大人的。有幾次，幾位同學作業(yè)沒做完，見王老師是這樣說的:放學前把作業(yè)交給我改。幾位同學大吃一驚，沒想到王老師是如此的溫柔。

　　王老師，我們?nèi)�班人都很喜歡她，因為她溫柔童趣樂觀等，她是這樣漂亮溫柔，我們怎能不喜歡她呢?

語文老師作文 篇2

　　早晨，我正睡得“口水流下三千尺”呢！媽媽跑過來叫醒我，我問：“媽，幾點了？”媽媽焦急的說：“快七點了！”我又說：“啊，要遲到了！”我匆匆忙忙的穿衣服.洗刷、吃早飯之后，坐上媽媽的車風風火火的往學校趕去。

　　與往常不同的是語文老師沒有來。所以大家都嘰嘰喳喳，有說話聲、有讀書聲、有嘻戲聲，反正是亂哄哄的一片狼藉。

　　第一節(jié)課分明上語文課，數(shù)學老師卻走進來。我先是吃了一驚，但又立即做好。數(shù)學老師告訴我們：語文老師的孩子生病了，老師帶孩子打針去了，沒有時間來給我們上課，這節(jié)課我代上。大家都安安靜靜的.看課外書！雖然是這樣說的，但還是有幾個人在竊竊私語。

　　第二節(jié)品德下課后，要做廣播體操。自從廣播體操比賽得了一等獎，我就一直得意洋洋的，本以為語文老師會來看我們這些學生做操，可出我意料語文老師沒有來。我做完了操玩去嘍!我們像一支支離弦的箭一樣，不約而同的沖了出去。

　　中午回到家感到無比的輕松。可能是因為一上午沒上語文課的緣故！不知道老師的孩子病好了嗎？

語文老師作文 篇3

　　我的語文老師有著一頭黑色帶卷的短發(fā)，她經(jīng)常穿一件紅色的毛衣，外面披著一件乳白色的大衣，下面配著一雙黑色皮鞋，看上去很有氣場。

　　語文老師有時候會生氣。那次我們考試成績出來了，特別不理想。語文老師對我們說：“看看你們考的是什么分數(shù)，沒有一點比得上其他班的，看其他班有多少學生考100分，你們怎么就不上進呢？”聽完了這些話后，我們都失望地低下了頭。

　　語文老師有時候很溫柔。一次上語文課時，老師讓我們拿出筆來寫字，我打開文具盒一看，才記起來忘帶筆了。于是我趕緊打開書包找了找，看看有沒有備用的筆，可是找不到。我只好向周圍的同學借筆，他們有的說只有一只筆，有的說，其它筆放在家里。我有點急了，在書包里翻來翻去，老師看見我慌慌張張的.樣子，就問我：“在找什么東西？”我緊張地說：“我的筆忘帶了�！崩蠋熞宦牨阕叩街v桌前，拉開抽屜，取出一支黑色的中性筆，和藹地說：“你先用我的筆吧�！鳖D時，我心里充滿了感動。

　　無論老師生氣還是溫柔，她都是我們好，她為我們付出了很大的努力，我們很愛她。

語文老師作文 篇4

　　當我把作文交上的時候，我想象中的情景并沒有出現(xiàn)，因為我的作文題目是:我討厭語文老師。

　　每天，語文老師都會布置好多作業(yè)，抄寫短文，背誦文章每天我都要花費大量的時間去完成，當然有時候并沒有完成。

　　今天是作文課，題目是:我討厭的人，趁著這個機會，我寫下了那篇作文，我把我的語文老師說的一無是處，我也寫下了自己對他的評價，當然還有自己的想法，就這樣交了上去，于是才有了開頭的一幕，當老師看到這篇作文的時候，竟然笑了。

　　當作文發(fā)下來的時候，我看到了老師批語:原諒我每天都會布置那么多的`作業(yè)，雖然我是你最討厭的人，但是我是一名老師，沒有一個學生不討厭老師的。

　　看到那些批語的時候，我愣住了，的確，沒有一個學生不討厭老師的，討厭他們布置作業(yè)，剝奪自己玩耍的時間，但是他們是老師。

　　我不知道自己的想法是不是錯的，但是我希望并不是只有作業(yè)才能讓學生進步，減少一些東西，何嘗不是一件好事。

語文老師作文 篇5

　　兩個學期過去了，教我們語文的仍然是馮老師。她叫馮萍萍，是一位女老師。高高的鼻梁，又黑又長的'眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，左眼睛旁有一個又大又黑的痦子。嘴巴緊緊地閉著，看上去非常嚴肅的樣子。講起話來非常幽默，訓人時常逗得大家哈哈大笑，可被訓的同學卻低下頭，好像比挨打還悲哀。

　　開始上語文課之前，馮老師讓我們都站在班級門口，不能隨意說話。為了可以看上電視，我們只能照辦。可站不到三分鐘，我便堅持不住了，(想走出隊列，但是)看見老師來了，我馬上站直了身子，還得挺一會兒。等老師打開了教室的門，我們便像蜜蜂一樣沖進了班級。只要一看電視，我們便著了迷。過了半堂課，老師便把電視關(guān)上了，原來老師要講課了，可是我們還沒看夠，有的同學說再看兩分鐘，可老師的眼里露出了嚴厲的目光，就像聽見老師說話一樣，一下子全班都停了下來。

　　接下來老師給我們講課，我們聚精會神地聽著馮老師的課，不敢有一點馬虎，因為我們很怕馮老師。我們清楚要讀好課文、圈畫好生字，如果不會那就得挨老師尅。

　　上課的時候，每當想起一句幽默的話，我剛想說出口，但抬頭看見了神情嚴肅的馮老師，我便馬上閉上了嘴巴。