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    我的語文老師作文

    時間:2024-02-02 10:08:11 語文作文 我要投稿

    (集合)我的語文老師作文3篇

      在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我的語文老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    (集合)我的語文老師作文3篇

    我的語文老師作文 篇1

      第一個傳授給我知識的就是我的語文老師——馮老師。

      馮老師是一位年輕漂亮的女老師,可是她為了我們,長期批改作業(yè),現在眼睛已經高度近視了,戴上了眼鏡,可她卻一如既往地呵護著,關心著我們,從來都沒有改變過。

      記得有一年冬天,馮老師手捧著一大疊習字冊走進教室,溫和地對我們說:"同學們,今天天氣非常冷,我希望大家能戰(zhàn)勝寒冷,寫好習字冊,好嗎?“老師和藹的笑容就像給我們能打了一劑強心針,讓我們立刻全身血液沸騰,頓時手腳都暖和起來。大家拿起筆,埋頭認真地寫起字來,可是好景不長,不一會兒,我就覺得有股冷氣沿著腳趾一直往上爬,凍得我身體發(fā)顫,手也開始不聽使喚的抖動起來,老師察覺了我的問題,便過來輕聲問我:”陳彥祺,你怎么啦了?是不是哪里不舒服呢?”我打了個寒戰(zhàn),哆哆嗦嗦地說:“沒········沒有!”剛一說完,我牙齒也開始“咯咯"地打起架來。可是我怎么好意思開口呢!我的手都生凍瘡了,裂開來了,這么冷的天,我連抓筆都很困難,怎能寫好習字冊?真是有苦難言呀!老師見我只寫了一行字,便擔心地說:”怎么回事?“她摸了摸我的手,”這么冷?“立刻把我的手放進她的大手中,啊!真暖啊,這是世界上最暖的”暖手寶“呀。我的.手立即暖和起來,我深情地望著馮老師:”謝謝,馮老師!

      這就是我的語文老師,一個細心呵護我們的好老師。

    我的語文老師作文 篇2

      似乎所有的語文老師都是燙著卷發(fā),戴著金屬架眼鏡,很有氣質的女中豪杰。確實,在教過我的所有的語文老師里,除了沈教老師以外,其余的全都是巾幗英雄。

      沈老師是我很敬佩的老師之一,由于他是男教師,對待學生不象女教師那樣苛刻。所以很多同學都能和他象朋友一樣相處。

      這個大朋友還特別慷慨,在我們過最后一個“六一”兒童節(jié)那天,他特地買來一大包棒棒糖,給班里每一個同學都發(fā)一個。最后還剩下一個,他笑了笑,剝開糖紙,自己吃了起來。結果那天,班里同學全都叨著一根棒棒糖,在過道里圍著沈教師又說又笑,那情景真是童真極了?蛇@一幕正巧又被教導主任撞到了,結果那天,我們班被記過一次,害得沈老師那個月的獎金也泡了湯。從那以后我們斑很多同學都不知不覺地不吃棒棒糖了。

      在沈老師結婚那天,全斑同學全都感慨萬分。沈老師終于“嫁”出去了,世上終于又少了一根光棍。我們出錢為他買了鮮花,中午放學后,全班同學浩浩蕩蕩地向酒店前進。沈老師見我們這一群人興沖沖地來送花,便裝出一副愁眉苦臉的樣子說:“你們這一幫子人來這里,是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了,笑得特別燦爛!吧蚶蠋,我們是來支援你的`。我們是你的親友團,祝你新婚快樂!早生貴子!”然后大家都笑了。

      這就是我的語文老師,一個快樂的大朋友。他像父親一般包容我們,疼愛我們。也像朋友一樣遷就我們,理解我們。慶幸遇到了這樣的老師,他不僅教給我們文化知識,也教會我們做人的道理,待人處事的道理。

    我的語文老師作文 篇3

      老師對我來說,是除了媽媽之外最愛我的人。

      我印象最深刻的是我們的語文老師,我覺得她是整所學校中最獨一無二的。她溫暖、善良,關愛著班里的'每一位同學。

      我的語文老師個子不算矮,身材瘦瘦的。她高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡,看上去博學多才。她的頭發(fā)卷卷的,時而扎著馬尾辮,時而披著卷發(fā),不過,我還是更喜歡老師披著頭發(fā)的樣子,老師也是如此,所以,大多數時間,她的頭發(fā)總是披著。

      在老師那張能說會道的嘴里總能冒出一些有趣或教導我們的話來。語文老師講課十分精彩。她講課時總是配合著課件,講得惟妙惟肖,有時,還會給我們講一些生活中的知識或古代的風俗,每當老師講這些時,我們總會聽得十分專注,讓我們仿佛身臨其境一般,使我們無法顧及其他事情。

      語文老師在講閱讀題時,總是講得十分細致,為了讓更多同學聽懂,總是反復地講解這道題,如果還有學習不好的同學仍然聽不懂,下課時,老師便會專門教他們,直到教會為止。

      老師就像一位心理輔導師。有一次,幾位同學因為成績不好而垂頭喪氣,下課時,拿著那張卷子愁眉苦臉、悶悶不樂,老師看到了,便把他們叫到了身邊,溫柔、耐心地對他們說:“不要傷心,只要你們好好學習,相信在下一次測驗中,一定會取得好的成績。”聽了老師的話后,他們心中燃起了信心,果真,在下一次測驗中取得了優(yōu)異的成績。

      老師十分稱職。她批改作業(yè)時,總是非常認真,就算批改到很晚,也會堅持批完。如果有些同學問題很大,老師會把他們叫到辦公室,不是去懲罰他們,而是幫助他們分析這些題。所以同學們總會被她的善解人意所征服。

      語文老師是雨露,正用心地滋潤著我們這些剛剛發(fā)芽的幼苗。

      語文老師是太陽,而我們是太陽底下的一朵朵花,燦爛的陽光伴隨我們盛開。

      在語文老師的精心培育下,我就像一株小樹苗一樣茁壯成長。

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