語文優(yōu)秀作文通用（3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的語文優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
語文優(yōu)秀作文 篇1
匡老師是我的初中語文老師。他個子不高，沒有高大威武的形象，但是他的文學(xué)才華，卻讓大家十分佩服。
匡老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。上他的課總我們感到生動、活潑，輕松、愉快。雖然有時他也會因同學(xué)違反紀(jì)律而惱火，但依然很風(fēng)趣。我喜歡上他的課，尤其喜歡上他的課。他講作文，總是滔滔不絕，妙趣橫生，使我們盎然，讓我們逐步懂得寫作的技巧。記得在七年級時，有一次作文課，他帶著拿著書本慢慢走進(jìn)教室。隨著師生互相問好的聲音，便進(jìn)入了正題。聽說又要寫作文，起初有些同學(xué)便露出畏難之色。只見匡老師一笑帶過，在講述了本次作文基本要求之后，接著便施展了他的文采，首先教我們寫作要一個好的心態(tài)，要相信自己，善于用文章表達(dá)自己的所見所聞，所思所感，用文章和他人交流；接著教我們怎樣給文章增色的方法，例如要有一個精巧的構(gòu)思作文吧，要有一個亮麗的開頭，要有一個優(yōu)美的片段，要有一個完美的結(jié)尾，詞匯要豐富，適當(dāng)引用名言警句畫龍點睛等。他還舉例讓我們學(xué)習(xí)怎樣巧用排比句。他侃侃而談，排比句在他口中就像一本《史記》，說不完，也談不盡，一組組優(yōu)美的句子，一個個令人回味的.思維，一份份拔動心弦的情感，逐漸把課堂氣氛推上了頂峰，同學(xué)被他那精妙的深深吸引了，臉上也洋溢起了笑容。到后來，大家都得有話可寫，寫起作文來也是妙語連珠，很多同學(xué)得到了好評。就這樣，經(jīng)過他的教學(xué)，我的作文水平明顯提高了許多。
匡老師上課也很耐心，字字句句都精益求精。有時，一道題目，一個知識點要講好多遍，我都聽煩了，他卻說不厭。唯恐我們領(lǐng)會不了，所以我們對語文知識的掌握很到位，這都虧了他的“辛勤勞動”。
我喜歡匡老師，是他開啟了我智慧的大門，引導(dǎo)我走向成功的彼岸。
語文優(yōu)秀作文 篇2
誰善良?我善良。
一天，我撿到了一只筆，我一組一組地問誰丟了這只筆。問到第三組，我把它放在筆桶里，因為上課了，第一節(jié)課下課了，我看見一個同學(xué)，東找找，西瞧瞧，好似在找什么東西，我跑過去問：“你在找什么?”他說：“我在找鉛筆。”我急忙跑回教室，拿走筆桶的`筆，跑出去給他，“謝謝，你真善良!”他感激地說，我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完他就轉(zhuǎn)了身就走了，
我想：我以后一定要做許多善良的事，未人民服物。
你說我善良嗎?
語文優(yōu)秀作文 篇3
語文老師，我想對你說······
一年前，你剛到我們班時，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗比您豐富的王老師呢？您能讓我們在比較重要的兩年里學(xué)好語文嗎？能把我們的成績提高嗎？我?guī)е@個問號，與您一起走進(jìn)了課堂。
您給我們上的第一節(jié)語文課，一句“同學(xué)們好”和那熱情的自我介紹深深地印在我的腦海里，從那一刻起，我便對您產(chǎn)生了好印象。我們回的那一句“老師好”帶著我們對您的期望和敬意，也許就是您那么幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上了您，愛上了一位我們的大朋友，我們的語文老師。
你來到我們班后，不但語文成績讓我們把課本里的知識學(xué)好，還常常犧牲自己的時間讓我們更深的去了解作文，練習(xí)寫作文，我們所交上去的'所以作文您全都認(rèn)真的批改了，還對我們每個人寫了不同的評語，就是因為這些評語，讓我們了解到了自己的不足，更快地改正其中的錯誤，讓我們提升了作文水平。您沒有辜負(fù)我們對您的期望。在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語文成績突飛猛進(jìn)，作文水平也提高了，我們都以擁有您這樣的語文老師而驕傲。
我希望我們之間的師生友誼保持到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”
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