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語(yǔ)文課作文經(jīng)典（6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的語(yǔ)文課作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文課作文 篇1
人這一生有很多難忘的事，就向那星星那樣永遠(yuǎn)也數(shù)不清，是那么的燦爛那么的引人注意，那么難以忘懷。今天發(fā)生的事我永遠(yuǎn)也不能忘懷，它時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我……
今天我是第2次因?yàn)樽鳂I(yè)站起來(lái)，自邁入初中以來(lái)我很少犯錯(cuò)在家長(zhǎng)和老師的面前我一直都是他們眼中的好孩子，我也一直為此驕傲著。今天我又因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)再一次站起來(lái)了，老師布置課后練習(xí)讓我們做，我可能是因?yàn)樯险n走神了，壓根就不知道布置什么作業(yè)，今天上語(yǔ)文課時(shí)我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)同桌剛好看見(jiàn)了便立即很激動(dòng)地說(shuō)？：“��！你沒(méi)做啊？你死定了，”說(shuō)完，老師便很幽默的對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)做的站起來(lái)。沒(méi)做的站起來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，站起來(lái)的話(huà)肯定會(huì)死的很慘，如果不站趕緊補(bǔ)老師肯定不會(huì)知道，那么我就會(huì)躲過(guò)一截，可是我還是心虛，還是膽顫心驚的站了起來(lái)，當(dāng)我一站起來(lái)全班都特別好奇，“�。啃←愐矝](méi)做��？”老師特別失望，那臉色特恐怖，老師本以為會(huì)沒(méi)幾個(gè)人，結(jié)果一數(shù)9個(gè)，并且還有我，哎！生氣到了極點(diǎn)，于是開(kāi)始了大開(kāi)殺界：每個(gè)人打9下，而且是超級(jí)用力的。我緊張的冒冷汗，老師來(lái)到我面前就問(wèn)我：“為什么沒(méi)有做？”“我不敢說(shuō)我壓根就不知道你布置什么，我就回答了他忘記了�！薄八麄円捕际峭浀�，你不能例外�！蔽衣�(tīng)了也已經(jīng)做好了被打的準(zhǔn)備。我手在痛，老師的心在痛，一下一下吖在我的`手上都代表著一個(gè)永遠(yuǎn)也抹殺不了的字，一個(gè)個(gè)刻在我心里的字�！坝涀“磿r(shí)完成作業(yè)喔”
痛過(guò)了，我的心也明白了，老師不打我，我永遠(yuǎn)也不可能記住作業(yè)要按時(shí)完成。我現(xiàn)在不時(shí)的對(duì)自己說(shuō)著一句話(huà)：“沒(méi)有第下次了”我的心現(xiàn)在好痛我不止是因?yàn)槭滞催�因?yàn)槲业淖载?zé)，自責(zé)的我心就像要碎了，告訴自己只要改就是好孩子，不要再自責(zé)了。
我永遠(yuǎn)也不可能忘記這節(jié)語(yǔ)文課，他深深地刻在了我的心里。
語(yǔ)文課作文 篇2
今天，謝老師給我看了我的《小小老師評(píng)估表》，我算了算，我一共得了五百二十二分。同學(xué)們給我的意見(jiàn)都是多一些討論，大聲些。這時(shí)，我有些話(huà)想對(duì)大家同學(xué)說(shuō)，也想對(duì)我自己說(shuō)。
想對(duì)大家說(shuō)的是：上課時(shí)我看到只有三大組后兩排在積極發(fā)言，很少有其他同學(xué)也來(lái)舉手發(fā)言。所以大家的建議中才有“多請(qǐng)其他同學(xué)”的字樣。還有，一些同學(xué)在課堂上說(shuō)小話(huà)，讓想學(xué)的同學(xué)不能達(dá)到最專(zhuān)心的地步，特別是一大組和六小組的一些同學(xué)。
而為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)槲覜](méi)有魅力吸引大家來(lái)學(xué)習(xí)。大家沒(méi)來(lái)加入，我請(qǐng)的同學(xué)就更少了，這樣大家更不來(lái)學(xué)習(xí)，造成了惡性循環(huán)。所以這堂語(yǔ)文課大家沒(méi)學(xué)好。
從大家給我的建議來(lái)看，我的'教案準(zhǔn)備很不好，聲音也很小，很結(jié)巴。所以我要多多學(xué)習(xí)其他同學(xué)老師的教案，還要多參加主持。多鍛煉。
如果大家都照著自己的不足來(lái)改進(jìn)，我們班的學(xué)習(xí)會(huì)更好！
語(yǔ)文課作文 篇3
語(yǔ)文課上，徐老師手里捧著一個(gè)藍(lán)白條紋的布袋子，輕手輕腳地走進(jìn)教室，她把袋子小心翼翼地放到講臺(tái)上。大家都疑惑不解地看著老師，怎么平時(shí)豪爽的她，今天神秘兮兮的，好像做了什么虧心事。有些人還跟旁邊的同學(xué)議論了起來(lái)。
老師站到講臺(tái)旁，對(duì)大家說(shuō)：“我這兒有個(gè)東西，你們來(lái)猜一猜是什么？”老師說(shuō)完，下面就議論紛紛，有人說(shuō)是一只鳥(niǎo)，有人更詳細(xì)的說(shuō)是接下來(lái)要學(xué)到的課文中的珍珠鳥(niǎo)，又有人要**他們的意見(jiàn)，說(shuō)老師不可能10分鐘之內(nèi)抓住一只鳥(niǎo)。見(jiàn)我們討論的那么激烈，老師又開(kāi)口了：“那我請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)摸一摸�！蔽液闷嫘暮軓�(qiáng)，想早點(diǎn)知道那是什么。雖然我有點(diǎn)害怕，但好奇心戰(zhàn)勝了一切，把手舉的老高。我本以為沒(méi)什么人會(huì)舉手，誰(shuí)知大部分人都和我一樣把手舉得老高。我多么希望老師能叫我上去摸，讓我一解好奇之苦。
“田浩翔，你來(lái)試試�！崩蠋熛赛c(diǎn)了田浩翔上去摸，我嘆了口氣，怎么沒(méi)叫到我啊？但是也沒(méi)辦法，只好再爭(zhēng)取下次機(jī)會(huì)。我緊緊地盯著田浩翔，想從他地反映里找到那個(gè)神秘物品地蛛絲馬跡。只見(jiàn)他把手伸進(jìn)去，頭歪向一邊，然后他猛地把手抽出來(lái)，似乎驚魂未定地說(shuō)：“我……我摸到了它的爪子�！钡诙䝼�(gè)上去摸的是王鑫，我覺(jué)得他膽子大，應(yīng)該摸到的面積比田浩翔多，更能猜出是什么。他摸了一下后，回頭略帶疑惑地說(shuō)：“毛毛的，可能是兔子�！崩蠋熞�(jiàn)我們都不能準(zhǔn)確地說(shuō)出是什么，繼續(xù)讓我們猜。她說(shuō)：“剛才請(qǐng)的是男生，現(xiàn)在我們請(qǐng)幾位女生，來(lái)，楊祝祎�！北M管我一直把手舉的很高，希望引起徐老師的注意，但老師還是沒(méi)有叫我�！斑�！俗話(huà)說(shuō)的好，不是女士?jī)?yōu)先嗎？老師怎么先……�！蔽艺龑�(duì)坐在我前面的王孝瑜說(shuō)，還沒(méi)等我說(shuō)完，王孝瑜就回答我了：“對(duì)哦。”楊祝祎走到徐老師身邊，把手伸進(jìn)袋子。突然，老師的手抖了一下，把楊祝祎嚇了一跳，把手縮了回來(lái)，不過(guò)她還是摸到了一點(diǎn)，對(duì)我們說(shuō)：“那個(gè)毛摸上去好舒服�！苯又蠋熣�(qǐng)了吳雨菲，她也摸到了它的毛。
眼看只有最后一個(gè)名額了，我把手舉的更高了。我用我的眼神在說(shuō)：“徐老師，選我！選我！”果然，功夫不負(fù)有心人，老師終于叫我了，我走上前，勇敢的把手伸進(jìn)老師的`布袋子，其實(shí)沒(méi)有我想象中的可怕，因?yàn)槟莻�(gè)東西一動(dòng)也不動(dòng)�？赡芤呀�(jīng)死了，也可能是個(gè)玩具。它毛毛的，摸上去很舒服。我又摸到了一個(gè)冰冰涼的東西，也不知道是什么。我把手伸了出來(lái)。老師說(shuō)，蘇宸摸到什么就不要告訴大家了，你自己猜猜是什么？我心里想，這毛茸茸的是什么呢？好像不是兔子，田浩翔說(shuō)他摸到了爪子，可是我沒(méi)有摸到�。坑凶ψ泳涂隙ú皇峭米影。靠墒切▲B(niǎo)的羽毛摸起來(lái)應(yīng)該不是這個(gè)感覺(jué)的。而且小鳥(niǎo)應(yīng)該會(huì)撲騰翅膀。哎，到底是什么呢？再看同學(xué)們，大家又開(kāi)始了新一輪的猜測(cè)。
“要不要揭曉答案？”徐老師微笑著說(shuō)。這時(shí)，田浩翔喊了一句：“等等，快把窗關(guān)了，別讓它飛出去了!”聽(tīng)到田浩翔這么說(shuō)，徐老師說(shuō)：“那就請(qǐng)?zhí)锖葡鑱?lái)揭曉答案吧。”當(dāng)田浩翔拿出那樣?xùn)|西。我們?nèi)嗫戳撕蠊笮Γ腥诉�笑得坐到了地上，老師也跟著我們笑。那笑聲，我估計(jì)一樓都聽(tīng)得見(jiàn)。你想知道那是什么嗎？那是一個(gè)小羊肖恩的掛件。我們摸到的毛也就是“羊”毛，而田浩翔摸到的爪子，應(yīng)該就是小羊肖恩的手臂。再看此時(shí)的田浩翔，那表情，真是哭笑不得！
這支神秘的“鳥(niǎo)”讓我們?nèi)炭〔唤沧屛颐靼琢�，道�?tīng)途說(shuō)還是不行的，要親自體驗(yàn)，即使親自體驗(yàn)了，還得全面了解才行。以后再不會(huì)上徐老師的當(dāng)了。不過(guò)這樣輕松愉快地地語(yǔ)文寫(xiě)作課課堂真有意思！
語(yǔ)文課作文 篇4
我是一本三年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，小主人剛拿到我的時(shí)候，她可喜歡我了，放了學(xué)小主人還特意給我買(mǎi)了一件透明的衣服，小主人天天用我讀書(shū)、寫(xiě)字、看精彩的故事。后來(lái)，小主人一點(diǎn)兒也不珍惜我了，把我弄得遍體鱗傷，這不，今天又開(kāi)始破壞我了。
叮鈴鈴下課了，小主人拿著我和同學(xué)們玩“大戰(zhàn)僵尸”，小主人好拿著我擋飛過(guò)來(lái)的粉筆頭，把我砸的到處都是缺一個(gè)角，這可把我疼死了。我想對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，你別再用我擋飛過(guò)來(lái)的粉筆頭了，我很疼。可是我又沒(méi)長(zhǎng)嘴，怎么說(shuō)啊！”
還有一次，小主人和他的外公去釣魚(yú)，那個(gè)時(shí)候，恰恰是十月一日國(guó)慶節(jié)放假的當(dāng)天，所以小主人也把我?guī)メ烎~(yú)了，到了魚(yú)池旁邊，小主人怕把她新穿的衣服弄臟了，所以，我變成了它的座椅，小主人舒服極了，可是我呢，滿(mǎn)身都是泥點(diǎn)子難受的.要命。
記得最深刻的一次，小主人放學(xué)了，誰(shuí)知道，這個(gè)時(shí)候天公不作美，下起了傾盆大雨，小主人沒(méi)有帶雨傘，就把我當(dāng)雨傘用，小主人沒(méi)有淋濕，我卻渾身濕透了，等到太陽(yáng)公公一出來(lái)，我雖然曬干了，可是渾身皺巴巴的。我多么想對(duì)小主人說(shuō)：“小主人呀，小主人請(qǐng)愛(ài)護(hù)我，正確的使用我，別再損壞我了�！�
語(yǔ)文課作文 篇5
假如要回報(bào)父母的恩情
假如要回報(bào)父母的恩情的話(huà)，
我愿意成為一棵大樹(shù)，為你們遮擋陽(yáng)光;
從我第一天誕生在這個(gè)幸福的世界上，
我就開(kāi)始成了你們一生的負(fù)擔(dān)了;
假如要回報(bào)父母的恩情的話(huà)，
我愿意成為一把雨傘，為你們遮風(fēng)擋雨;
不管在我快樂(lè)時(shí)、悲傷時(shí)、生病時(shí)是你們
在我身邊陪伴著我，跟我分享快樂(lè)和悲痛;
假如要回報(bào)父母的恩情的話(huà)，
我愿意成為一把椅子，你們累了，我讓你
們坐下來(lái)休息;
教育我人生哲理的人，
是您呀!
教育我人與人之間要互相幫助的人;
也是您呀!
假如真的要我回報(bào)你們的話(huà)，
真的`一千一萬(wàn)個(gè)愿意也報(bào)答不了你們對(duì)我的
恩，你們對(duì)我的情。
十多年來(lái)的恩情，
女兒永遠(yuǎn)難忘。
語(yǔ)文課作文 篇6
寒冬臘月，狂風(fēng)怒吼，我穿著厚重的棉衣走在回家的路上，又想起了那一天在廣場(chǎng)上賣(mài)報(bào)紙的情景，那真是一堂令我受益匪淺的“語(yǔ)文課”。
那個(gè)星期六的早上，我們小桔燈作文班的老師帶我們?nèi)チ似莩枪珗@賣(mài)報(bào)紙。來(lái)到戚城公園大門(mén)口，同學(xué)們很快整齊的排好隊(duì)，老師把我們分成了四組。
接下來(lái)，老師宣布現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)馬上行動(dòng)起來(lái)，我興奮的拿著報(bào)紙，尋找推銷(xiāo)賣(mài)報(bào)紙的.目標(biāo)，我問(wèn)過(guò)了許多叔叔、奶奶、阿姨，要么就是沒(méi)帶錢(qián)，要么說(shuō)眼睛不好，要么就是買(mǎi)過(guò)了……多種理由拒絕我的推銷(xiāo)。當(dāng)時(shí)心里有多著急呀，看著別的同學(xué)手里的報(bào)紙都快賣(mài)完了，自己還沒(méi)賣(mài)出一份。我看見(jiàn)一位叔叔正向我走來(lái)，我再一次鼓起勇氣，禮貌的走過(guò)去問(wèn)道：“叔叔，您好！請(qǐng)買(mǎi)一份報(bào)紙吧！這上面寫(xiě)著我們的作文，還有好多笑話(huà)呢！”叔叔笑瞇瞇地看著我：“多少錢(qián)一份呀？”我毫不猶豫的回答道一元一份，不貴的。叔叔爽快的答道：“好，我買(mǎi)一份吧！”我將一份報(bào)紙雙手遞給叔叔并從叔叔手上接過(guò)一元錢(qián)，同時(shí)對(duì)叔叔說(shuō)：“謝謝您的支持！我第一份報(bào)紙成功賣(mài)出了！
雖然我一上午就賣(mài)出了一份報(bào)紙，不過(guò)我卻悟出了一個(gè)道理：當(dāng)我們坐在教室里困得想睡覺(jué)時(shí)，卻有人在眾星捧月時(shí)就開(kāi)始了一天的工作；當(dāng)我們?cè)跍嘏绱旱慕淌依锊缓煤脤W(xué)習(xí)時(shí)，卻不知有人在寒風(fēng)呼嘯的天氣做小生意；當(dāng)我們抱怨零花錢(qián)不夠時(shí)，卻不知有人沒(méi)日沒(méi)夜的勞作卻難以溫飽；當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)時(shí)，卻不知有多少人因虛度年華而悔恨！
有了這次賣(mài)報(bào)紙的經(jīng)歷，我才能想這一番感悟真切的話(huà)語(yǔ)來(lái)，這也是一堂語(yǔ)文課吧，它讓我銘記！
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