語(yǔ)文復(fù)習(xí)從生字開(kāi)始作文

　　元月二十八日就要考試?yán)玻�今天是元月十四日就剩下兩周時(shí)間了。在這不多的時(shí)間里，我們?cè)鯓影岩粚W(xué)期里學(xué)過(guò)的功課復(fù)習(xí)好，在考試中取得好成績(jī)呢？

　　就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，今天上午語(yǔ)文課的時(shí)候，邢老師給我們提寫了詞語(yǔ)。雖然只有四十二個(gè)詞語(yǔ)，但是全都寫對(duì)的卻只有王樂(lè)晴等兩位同學(xué)�！皳肀А北晃覍懗闪恕皞虮А崩习謱�(duì)我說(shuō)：“張武韜，你可真牛呀！還讓傭人抱你呀，擁抱要用手，應(yīng)該是提手旁呀。”說(shuō)得我臉都紅了。

　　平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，感覺(jué)都是學(xué)過(guò)的知識(shí)了，看著也會(huì)。但聽(tīng)寫的時(shí)候卻寫不到本子上。邢老師告訴我們那叫眼高手低，沒(méi)有掌握牢固。生字是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，只有先把生字掌握好，才能進(jìn)行詞語(yǔ)、句子、和整篇課文的復(fù)習(xí)。

　　我決心在考前的這段日子里，利用早讀的時(shí)間，多讀、多記生字，并分辨清同音字，多音字，和生字在不同的詞語(yǔ)、句子里的具體用法。爭(zhēng)取在語(yǔ)文期末考試中取得理想成績(jī)。同學(xué)們我們一起加油吧！爭(zhēng)取三.五班在期末考試中取得更大進(jìn)步。讓我們以優(yōu)異的成績(jī)作為新年禮物送給我們敬愛(ài)的邢老師。我們自己也從爺爺、奶奶、爸爸、媽媽那里得個(gè)大大的紅包，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年多棒！加油！

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