語文老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的語文老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

語文老師作文 篇1

　　我們班的語文老師，呂老師可是個(gè)老頑童，我們都叫他呂老頭，這就是所謂的“人老心不老”。

　　他的嘴唇有點(diǎn)紫紅色，大家都說他的嘴巴像中毒了似的。上課一有點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，他就立刻變臉，眉頭緊皺。那扭動(dòng)地像小蟲似的眉毛下邊，有一雙像牛眼一樣的大眼睛，瞪得我們直打顫。

　　每次上課鈴聲響起，講臺(tái)上都沒有呂老師的.身影，真不知道他是來考驗(yàn)我們的還是習(xí)慣了遲到。等我們都把雙手平平地放在桌上，教室外才響起“叮咚叮咚”清脆的聲音，下一秒?yún)卫蠋煴氵~著他的“大長腿”跨進(jìn)了教室——“好，上課！”剛才那清脆的聲響便是呂老師褲子上扣著的一長串鑰匙，簡直比看門人的鑰匙都多。

　　呂老師對學(xué)生總是嚴(yán)格要求的。就拿上課遲到來說吧。有一次，我們班的“瞌睡蟲”遲到了，為了不讓氣氛變得緊張，他偷偷地從后門溜到了座位上�？烧l知被牛眼呂老師看見了，他徑直走向“瞌睡蟲”，大吼：“你知不知道，課堂上遲到不打招呼是非常不禮貌的！”臉氣地跟個(gè)紅蘋果似的。他這么說讓我聯(lián)想到了他自己，總是在課堂上遲到，也不說明理由。

　　雖說是個(gè)語文老師，但打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。每次一做完課間廣播體操，他就拉著我們陪他打籃球。他一手運(yùn)著球，一手?jǐn)[出雞媽媽的手勢。別看他上了年紀(jì)，可打籃球時(shí)就像一道閃電，一會(huì)兒跑到籃下，一會(huì)兒跑到發(fā)球地。我們被他折騰得大汗淋漓，直喘粗氣�？赡阍倏纯此�，運(yùn)球輕松過人，又是一個(gè)漂亮的三步上籃，別提有多氣人了！

　　呂老師，叫他老頑童是再好不過了。

語文老師作文 篇2

　　語文老師，亦是我們"班主任"，外號(hào)老李。天下此外號(hào)之人甚多，唯有他與眾不同。

　　語文老師，中等身材，一張四方大黑臉，眼睛一瞪，讓你能瞬間感覺到什么是"殺氣"。

　　"誰來回答？"班里鴉雀無聲，最后只有他的話來打破沉默。同學(xué)們都恨不得把腦袋塞到桌子里頭去，生怕他眼睛一瞪，點(diǎn)起自己來，令人抱憾終生。奈何桌肚里放滿書本，塞不下腦袋了，只好垂下眼皮，低著腦袋，不敢看他。"誰來說呀？"他不耐煩地又問一次，見沒人舉手，于是他點(diǎn)起自己的得力戰(zhàn)將："韓榮浩，你來回答。"那韓榮浩，面無懼色，流利地答完問題，坐下了。他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始講課，同學(xué)們都松了口氣，誰能知道下次輪誰遭罪呢？

　　下課了，語文老師走出教室，大家都放心地大口呼吸沒有語文老師的空氣。"又熬過一節(jié)課！"坐在我后面的韓榮浩對身邊人說。"是啊是啊，老李可真夠嚇人的！"有人附和，教室里一片其樂融融的氣氛，誰也沒感覺到危險(xiǎn)的來臨。

　　"老李！"同桌小聲對我說了一句，我忙轉(zhuǎn)身，順手操起一本書，裝作認(rèn)真地看起來。只見門口赫然站著語文老師，黑色的臉因?yàn)槁犚姵臭[聲而更加陰沉，眼睛仿佛能放出電來。同學(xué)們一片忙亂，回頭的回頭，轉(zhuǎn)身的轉(zhuǎn)身，藏課外書的藏課外書，有的.差點(diǎn)從凳上掉下去，慌里慌張裝成好孩子，誰也不想叫他抓個(gè)現(xiàn)行。

　　語文老師大步走進(jìn)教室，開始了他不知說過多少遍的演講：

　　“想說話到操場上說去，不要在教室里打擾別人學(xué)習(xí)，說過多少遍了”噼里啪啦說了一堆，最后說累了，于是擱下一句："韓榮浩管理教室秩序。"走出了教室。你想誰聽他的呀，估摸著他走遠(yuǎn)了，班里又開始嗡嗡嗡嗡這誰管的��？

　　經(jīng)過這一節(jié)課加一個(gè)課間的描述，你一定了解了他"兇惡”的一面。這還只是冰山一角哪！剩下的，只等你慢慢了解，一定能明白他的苦心。

　　這就是我們的語文老師，至于"老李"這稱呼到底是表達(dá)了愛還是恨呢，就由他培養(yǎng)出的無數(shù)學(xué)生來評定吧！

語文老師作文 篇3

　　我的語文老師有一雙會(huì)說話的眼睛，時(shí)常流露著笑意�？雌饋砜偸悄敲春吞@可親！我喜歡她上的`語文課，喜歡聽她說甜美的普通話！

　　老師是辛勤的園丁，而我們是綻放的花朵。園丁給花兒澆水，施肥，就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

　　每次上語文課，老師都會(huì)給我們講些歷史故事。我們都安靜地聽著。當(dāng)然，老師也會(huì)犯錯(cuò)誤。于是她就立下一個(gè)規(guī)矩，只要她犯錯(cuò)誤了，我們有權(quán)利立馬提出來。班長也同樣。

　　現(xiàn)在每個(gè)班里都有班班通，語文老師說了，只要我們各個(gè)方面做的棒，就讓我們上一節(jié)自由課�？梢钥措娪�，看書，畫畫。

　　當(dāng)我們有困難的時(shí)侯，老師就會(huì)立刻幫助我們。老師的心是寬廣的天空，能包容我們所犯下的錯(cuò)誤。我們做過的錯(cuò)事，老師總會(huì)很快忘記。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。我愛你，老師！

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