語文老師作文

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的語文老師作文3篇，歡迎大家分享。

語文老師作文 篇1

　　這是你第一次接觸我們班——或許吧。以前我們也可能見過，但那時我不認識你，你也不認識我。這學期是你第一次教我們，興許你還不是很了解這個班，也不是很了解我們的每一個人的學習水平。但在我們之中，你認識那么幾個人。他們，成了你的“寵兒”。以前，張老師很肯定我的作文水平，幾乎每篇作文都能拿到90分。但你卻只給了我一星，而他們卻輕而易舉地拿到了四星，這讓我覺得我的作文水平差了不少。我開始檢討自己，可能是真的差了吧。我沒多在意。后來的第一篇周記，我用了散文的體裁。也許你不知道，散文一直是我寫的最好的，總能得心應手。但你給我的卻還是那個成績。而他們亦還是那個成績。但這次，你給我的成績甚至不如一個差生。對于驕傲的我來說，無疑是一項重大的'打擊。這使我去思考，我整個暑假都有練習寫作，文筆應該差不到哪去。但為什么，為什么么還不如一個差生？你不僅給了我一個較差的評價，還給了我自卑。你讓我在我的朋友面前很自卑。因為，我還不如一個差生。你也不知道，多少個瞬間我的眼睛被淚水模糊；你也不知道，多少個夜晚我會躲在被窩里痛哭；你也不知道，多少個瞬間我下定決心一定要贏過他們；你更不知道，我的心裂了一次又一次。我本以為我已心如止水，但你的出現(xiàn)無疑是在我的傷口上撒鹽。我咬著唇走過了不知多久的風雨，你卻還給我一道道閃電。你可以當我只是一個患有雙重性格的女孩，但我會證明給你看，惡魔也能變成天使。你讓我為之瘋狂，我讓你付出代價。輕視我的代價。你讓我痛不欲生，我亦會加倍償還。你可以只當我是個惡魔，但我相信我總有一天會蛻變。是，我是個偽天使，只能躲在天堂角落里的偽天使。所有的光環(huán)都在別人身上。即使我在努力，亦是如此。但我從未想過放棄——至少在證明我自己之前。即使再苦再累，我也會努力的。我從未敢在別人面前表露出真正的我，因為笑給別人看，可哭只能是自己的。我把所有辛酸苦楚都放在了心底，把笑容留給了你和所有人。但我只能是我，這一點毋庸置疑。我從不強求別人能理解我，我只需要我自己。我是個惡魔，但我也向往天堂里的陽光。異常向往。

　　致我這學期的語文老師。

語文老師作文 篇2

　　我的班主任孫老師，是位年輕的語文老師。她的個子不高，梳著整齊的直發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上時常掛著笑容。

　　孫老師和藹可親，講課非常生動，只要是她的課，我們班的同學都會腰桿挺直，生怕錯過精彩的一句。

　　語文老師對我們要求很嚴格，但也特愛鼓勵我們。新學期開始時，老師就對班里的同學說，作業(yè)寫得好，期末就可以評“作業(yè)優(yōu)秀獎”，大家應該認真對待。以前我寫作業(yè)只是為了完成任務，書寫潦草，常出現(xiàn)錯別字。聽了老師的話后，我認認真真地寫了第一次作業(yè)，等老師批改下來一看，哇！一個“優(yōu)”字特別醒目，旁邊還有一句“繼續(xù)努力”。從那時起，做作業(yè)我就特別認真，而且還不忘檢查。

　　語文老師不但要求嚴格，而且很勤奮。每天很早到教室，輔導一些同學寫字、詞、句等。我的`作文水平不高，因此老師經(jīng)常叫我寫作文，寫好后交給她修改。她指導我寫作時要先構思，要多用一些好詞佳句，細心觀察身邊的小事，把自己的真情實感寫出來。她還鼓勵我說：“作文是靠改出來的，每次習作后要讀一讀，認真修改，平時多看一些課外書，碰到好詞好句積累起來，這樣習作能力就會提高�！庇幸淮�，我認認真真寫了一篇《參觀惠州科技館》的作文，老師看了以后寫了個“好”字，還把我寫得比較好的句子和詞語畫出來。

　　經(jīng)過老師一段時間的輔導，我再也不懼怕寫作文了，而且我還懂得了“一份耕耘一份收獲”的道理。今后，我一定要刻苦學習，戰(zhàn)勝困難，爭取考出更好的成績回報我的語文老師。

語文老師作文 篇3

　　張老師是我們的語文老師也是我們的班主任。張老師的臉是瓜子臉，她有一頭美麗的卷發(fā)，她的眼睛大大的，嘴巴比櫻桃還要紅。張教師的聲音非常親切，講起課來聲情并茂，把全班每一個同學都吸引住了，如果上課時有小朋友開小差，張老師會很有耐心地幫助我們改掉這個壞毛病。

　　下課了，同學們都到走廊里去玩了，張老師卻仍然在教室里批改作業(yè)。

　　深夜里人們都在休息了，辛勤的.張老師還在燈光下為我們寫教材。相信一群又一群的接班人在張老師的引導下會茁壯成長。