實(shí)用的語文老師作文[集合3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的語文老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文老師作文 篇1

　　我今年上四年級，從上了一年級就遇見了一位美麗的好老師，那就是我們班的語文老師，她姓張。張老師的身材不胖也不瘦，那烏黑濃密的頭發(fā)。濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆烏黑色的寶石，她有一張漂亮的嘴巴，笑起來就讓人感到很親切。在我心中，張老師的美麗并不是每天畫妝、穿著時(shí)尚的.衣服，而是美在對同學(xué)們的關(guān)心。

　　有一次，我肚子著涼了，張老師就給我批了一天假，讓我回去好好休息，她用關(guān)切的語氣對我說：“以后多穿點(diǎn)衣服，就不容易生病了�！钡诙�天，我來到了學(xué)校，張老師就關(guān)心的問我：“好點(diǎn)了嗎？”我輕聲的對張老師說：“好點(diǎn)了�！睆埨蠋煄拙潢P(guān)心的語言就留在了我的心里。

　　還記得有一次，我的語文成績沒有考好，我本想張老師會批評我，卻沒想到老師用關(guān)切的語氣安慰我說：“你不要難過，雖然你這次沒有考好，但是老師相信你會繼續(xù)努力，下次一定能考好�！甭犃死蠋煹脑�，我心里暗暗下定決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭取下一次考得好成績。

　　�。�張老師的美真多��！說也說不完！

　　張老師！我愛您！

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師姓張，我們都叫她張老師。張老師長著一雙烏黑的大眼睛，一頭長長的卷發(fā)和一張幽默的嘴巴。有時(shí)她會穿一件白大衣和一條黑褲子，漂亮極了!

　　張老師對同學(xué)們的作業(yè)要求十分嚴(yán)格，對于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的`學(xué)生，張老師也會嚴(yán)厲處罰。有一次，張老師改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有三名同學(xué)沒有寫，馬上就把他們叫到辦公室，對他們說：“你們做錯了， 我不怪你們�？赡銈儧]寫，這是故意的，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰!”張老師重重地拍了一下桌上，“你們罰站一節(jié)課!”

　　張老師的耐心和幽默我們喜歡，張老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，語文課上充滿了歡樂。在她的教育下，我們得以健康快樂成長，因此她是我最敬佩的人。

語文老師作文 篇3

　　如果你問我們班的同學(xué)最喜歡哪個(gè)老師，同學(xué)們就會異口同聲地說：喜歡教語文的勾老師。因?yàn)楣蠢蠋熋利�、溫柔�?/p>

　　三年級上學(xué)期的時(shí)候，同學(xué)們把老師的嗓子氣啞了。主任調(diào)來了一位新老師杜老師給我們上課。勾老師不放心我們，就悄悄地來到窗戶邊，看有人說話沒有；有時(shí)還來班里聽課。有的同學(xué)還給老師送了治嗓子的藥。

　　過了三、四個(gè)星期，勾老師的'嗓子能小聲說話了，她馬上去主任辦公室，要求自己來上課，主任同意了。勾老師帶著微笑去了辦公室。上課了，這節(jié)正好是語文課，勾老師拿著話筒和語文書來上課了。

　　又過了一段時(shí)間，勾老師又可以正常說話了，同學(xué)們都很高興。

　　四年級的時(shí)候，有一節(jié)課是音樂課，勾老師拿著話筒和語文書來了，同學(xué)們看見勾老師就一直說：音樂課、音樂課。。勾老師就傷心地回到了辦公室。放學(xué)了，勾老師說：沒有作業(yè)。同學(xué)們議論紛紛地說：給老師寫一篇道歉的日記。

　　這就是我們班的勾老師，你一定會喜歡上我們的勾老師。難道你們不喜歡我們班這些可愛又懂事的學(xué)生嘛！

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