我的語文老師人物作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的語文老師人物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的語文老師人物作文1

　　我的語文老師個子高高的，中等身材，戴著一副黑框眼鏡，眼鏡下方是一雙大大的眼睛，他可是一位非常帥氣的老師!

　　檀老師是在我們讀四年級時來教我們的，他剛到班級的時候，把自己的名字瀟灑地寫在黑板上，那字真漂亮，我們一下子就接受了這位新老師。

　　我們的檀老師真可謂是一個“幽默大王”。有一次檀老師在講解作業(yè)時，講到了一道題——“經(jīng)過半學期的學習，我認識了誰誰誰，其中我最喜歡誰，原因是什么?”他說有一個同學的.答案很有趣，讀出來和大家分享一下，也算是我們開心的“下午茶”吧。

　　于是老師就開始表演了，他抑揚頓挫地讀著：“經(jīng)過半學期的學習，我認識了牛郎和織女，我最喜歡牛郎，因為他披上牛皮就可以飛起來。”老師一邊說，一邊做著飛行的動作，他張開雙臂，向前小跑著，嘴里還嚷著：“等等我!我——來——啦——”

　　同學們頓時笑得前俯后仰，還有的笑得直揉肚子。這就是我們的語文老師，他的課太有趣了，帶給我們無限的歡樂，我們經(jīng)常覺得一節(jié)課四十分鐘太短太短。

我的語文老師人物作文2

　　烏黑的頭發(fā)，慈祥的面龐，炯炯有神的眼睛，開學第一天，迎著初升的太陽，她向我們走來，這就是我們的班主任熊老師。

　　她是一位全身洋溢著蓬勃朝氣和無限活力的充滿激情的老師。第一節(jié)語文課，我就被她的`魅力所吸引住了，我們班的目光投向了熊老師，她教書也教了很久了，一直是一位很出色的語文老師。

　　熊老師不僅很出色，還很關(guān)心我們。記得有一次，我玩耍的時候，我不小心摔倒了，旁邊的同學看到后立馬告訴了熊老師，熊老師先把我摔傷的地方消了消毒，然后再涂抹上藥，我看熊老師一點一點的給我涂藥，我知道熊老師一定很心痛。涂完藥后，熊老師給我貼了一個創(chuàng)可貼，貼完后對我說下次一定要小心一點，不要再摔跤了。自從熊老師說了這句話后，我就再也沒摔倒過了。

　　熊老師還對我們很負責。她每天都要批改我們的作業(yè)，每周都還要編輯美篇，要改到12點多。

　　老師就像一支蠟燭，默默奉獻，不求回報，用知識照亮了我們?nèi)松�前行的道路，用關(guān)愛點亮我們的心靈，這就是我心中的老師——熊老師。

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