語文作文【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的語文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文作文 篇1
語文的天空，群星閃爍，詩情躍動。走近語文，讓我們的心靈充滿靈性;走近語文，讓我們的感情飽滿細(xì)膩。千山萬水漂泊著語文清癯而又飄逸的身影，大漠邊關(guān)奔涌著語文敏銳卻又壯烈的情懷。
一首首千古絕唱，一則則經(jīng)典傳奇，一篇篇美文華章，一道道亮麗風(fēng)景。君不見，李太白瀟灑豪邁超拔絕塵，杜工部沉郁頓挫苦心孤詣;君不見，白樂天在悲辛的琴音中淚濕青衫，李商隱驀然回望一段往事纏綿悱惻。
多少個日日夜夜中，我與語文相識、相約、相知
當(dāng)夜幕低沉，萬家燈火已照亮天際時，我輕捧一杯香濃四溢的茶與她相逢，坐于燈下。我癡癡地沉醉其中，不可自拔，深深地感受她的魅力，深深地感知她的'內(nèi)涵。
我所認(rèn)知的語文，是一位在黑暗中任輕紗拂面的神秘女子，令我魂牽夢縈;我所熟悉的語文，又像是一位歷經(jīng)滄桑，感慨萬事的和藹的老人，令我靜心傾聽他的陳述。
語文就這樣輕易地，不著痕跡地悄悄俘虜了我的心。
多少個雨后黃昏，我漫步在林蔭小道上，在濕潤的空氣中，體味沉睡在大自然中的語文。道路兩旁的路燈投射下溫暖的橘黃色的燈光，語文仿佛在我周身蘇醒，進而侵入我的骨骼，融入我的血液，挑動著我的每一根神經(jīng)末梢，填滿我心中寂寞的細(xì)小角落。
我喜歡輕吟空山新雨后，天氣晚來秋的靜謐，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？的無奈，亦或是享受一種我直起身來，看見藍色的海和白色的帆的豁達在這清清凈凈的氛圍中，語文會以她靈性的美感染一切。
接觸語文，愛上語文，她會如一泓圣潔之水潔凈你的思想，她會如一束明媚的陽光，溫暖你的身心。
讓語文的清新芬芳輕拂你的臉頰，讓語文的深沉雋永清靜你的心靈。
語文作文 篇2
昂起頭來真美別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的.功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。
溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
語文作文 篇3
漫步于詩詞林苑，品位美文小說的清新雋永，嗅著語文特有的沁人芬芳，漸漸的，我醉了。
讀朱自清的春，曾陶醉讀何其芳的秋，曾神往，讀老舍的冬，曾心兒飛揚。欣賞王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗美景，感謝李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的點睛之筆，贊嘆于王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪言壯語，因著語文，知道何為靈動，何為飄逸，何為秀麗，何為壯美，何為……語文，一言點醒夢中人。
翻開油墨書香的課本，目光被吸引去那片莽莽沙漠，一女子孤單上路，將她如水的才情與落雁的容貌埋在那片貧瘠的土地，沒有淚水，帶著堅定或者有那么一絲喜悅，義無反顧地投身匈奴，換的'那幾十年的安居樂業(yè)。對，她是昭君，我想只有一句話能夠配她“巾幗不讓須眉”。目光穿梭，又來到一片陰暗的土地上，是牢獄，只見一人攥著鐵鏈伴著手中不止的鮮血，用盡全身氣力在墻上刻下“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，對，他是于謙，在這廣袤天地間的血性男兒，正氣滿人間。因著語文，我想才有了水，剛?cè)岵�。“采菊東籬下，悠然見南山”時常在耳畔出現(xiàn)，不得不佩服陶淵明那份出塵的超然心態(tài)，日出而作，日落而息，在那黑暗的動蕩時代仍能出淤泥而不染，保持那份可貴的赤子之心�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來”也是耳熟能詳，李白的自信灑脫真是讓人甘拜下風(fēng)，在這緊湊、物欲橫流的時代，誰又能像他一樣放蕩不羈？想來必是少之又少。因著語文，睿智的哲思，高尚的情操才在我生命的舞臺上展現(xiàn)，感謝語文。
語文之美，是有味道的，不單單是有甜美，卻也更多充斥著苦澀，但我們偏能從這份苦澀中苦盡甘來，悟出屬于自己的路。語文，就是這樣。不是意象的象的優(yōu)美令人怦然心動，而是那份意令人目光無窮，語文，很美！
語文作文 篇4
星期一的早上，陽光明媚。我連蹦帶跳地跑到了學(xué)校。早自息改上語文課，我剛把語文書準(zhǔn)備好。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，黃老師隨著鈴聲帶著微笑走進了教室，親切地說：“再上課之前我要宣布一件事，第三組的語文組長和第七組的`李曼娜換一下位置，這一組沒了語文組長怎么辦呢？誰自愿當(dāng)語文組長請舉手。”我很想當(dāng)語文組長，可我又不敢舉手。教師里一片鴉雀無聲，我給自己鼓勵了一遍又一遍的勇氣，正當(dāng)我準(zhǔn)備舉手的時侯。突然，后面冒出一個清脆的聲音：“讓涂績沛當(dāng)，讓涂績沛當(dāng)，他以前當(dāng)過有經(jīng)驗。”我猛的一回頭發(fā)現(xiàn)是班長胡芷馨在說。頓時，班上亂七八糟只聽見七嘴八舌地說：“讓涂績沛當(dāng)，讓涂績沛當(dāng)�！蔽翌D時嚇出了汗，又高興的想跳起來。就在這時黃老師開口了：“好吧！就讓涂績沛當(dāng)語文組長吧！”
我暗暗地發(fā)誓：“我一定要為班級體認(rèn)真的服務(wù)好這一項任務(wù)�！�
語文作文 篇5
語文著一襲青衣，高貴而又優(yōu)雅，從我身邊走過，帶過一縷幽香……從此深深地吸引住了我……
少時，初識字，便遇見了她，優(yōu)雅美麗……她總似無情似的從我身邊走過，卻總帶一絲溫情，引領(lǐng)著我，前行……睡美人的沉眠，白雪公主的天真，拇指姑娘的堅強……語文，帶著我天真無邪的幻想走過，讓我成長，對未來充滿希望亦學(xué)會堅強勇敢。語文，從我身邊走過，卻又悄悄對我說：“孩子，你要學(xué)會……”。感謝她，讓我成長。
少年時代，童年的幻想不再。我再次遇見她，遇見了另一個她——風(fēng)采揚揚。她從我身邊走過，牽著我，帶我領(lǐng)略世界。有冬日的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，亦有夏日的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；有蘇軾的“把酒問青天”，亦有吳均的“順流而下，任意東西”；有李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，亦有白居易的“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！保挥刑諟Y明的.“采菊東籬下，悠然見南山”……她向我，展現(xiàn)了曼妙身姿，告訴我，世界大千，無奇不有，要多去看看世界，看看那山水自然美景。世界，將會告訴我很多，人生哲理……
步入中學(xué)的我，遇見了堅毅不屈的她……周亞夫的“軍中聽將軍令，不聽天子之昭”，杜甫的“國破山河在，城春草木深”，讓我們感受到了古人的正直愛國；王維的“大漠孤
煙直，長河落日園”，讓我們體會到了大漠風(fēng)光；“興，百姓；亡，百姓苦”，“塞上燕脂凝夜紫”，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，“烽火連三月，家風(fēng)抵萬金”，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的鐵血與悲壯，人民的痛苦。語文，向我展現(xiàn)了歷史的悲傷與那份民族重任，她要我學(xué)會奮發(fā)，懂得愛國，擁有正直、善良等等美德……她從我身邊走過，勾去了我的魂，帶去了我的情。
語文，她有千面之像，時而豪邁隨性，時而典雅優(yōu)美，時而英姿颯爽，時而曼妙優(yōu)雅……雖她有千面，吾愛依舊。她，從我身邊走過，無聲，亦有聲，教會我成長，引領(lǐng)我前行，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)……感謝她從我身邊走過，帶來一縷幽香，讓我成長……
語文作文 篇6
一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭渡，劃過長夜，長久地蕩漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠(yuǎn)任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細(xì)眉相會相擰相交，不禁發(fā)出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡于沉醉，爭渡于迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改昔日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調(diào)記下了國家的衰敗，發(fā)出流離苦，幾時休的感慨；他與戰(zhàn)亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經(jīng)歷了國破家亡的悲苦后，她重新認(rèn)識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風(fēng)急，纖細(xì)的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。
無論是“鏡花水月的'女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一個“一簾幽夢無人近。千古情人獨其癡”的女人，一個冷到深處情更酣的女人。
感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識了易安，欣賞了易安，也了解了易安，在她凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的歸途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。
語文作文 篇7
語文。你是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞臺，上演悲歡離合……
第一次對你產(chǎn)生好奇，是在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里。揣著對小學(xué)的憧憬，對教師的向往，我上了小學(xué)。在匆匆忙忙的第一天，我就認(rèn)識了你。還依稀記得，教師拿著小木棒，指著黑板教我們讀“a，o，e”。我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及“打滾”。從那時，我就在心里暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)好你！不久，在嘴巴無數(shù)次的努力下，我終于逮住了調(diào)皮的你。
真正領(lǐng)悟你，是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里。到了六年級，我開始有點“憎恨”你了，認(rèn)為你變難了，變復(fù)雜了。像寫作文啦，閱讀理解啦。當(dāng)我獨自面對這些難題時，你都不會伸出手來援助我，害得我陷入了題海之中。可是在一個偶然之間，我仿佛把你識透了，覺得你不再那樣“難纏”。因為當(dāng)我把你答出來時，才知道，無形之中你還在幫著我呢！如果不是你教會我的那么多生字詞，我就不會寫下那么優(yōu)美的作文。如果不是你教給我的那些簡單而深刻的`道理，我的閱讀理解也就不會打上那么多令人羨慕的紅勾。
和你成為知心朋友，是在“停車坐愛楓林晚”的秋天里。一眨眼，時間爺爺把我?guī)У搅顺跻�。正�?dāng)我在為初中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而煩惱時，你給我?guī)砹死畎�、杜甫等詩人。在他們的熏陶下，我悟到了：人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
從好奇，到領(lǐng)悟，到知心朋友。語文，我與你發(fā)生過的故事，已經(jīng)銘刻在我的記憶深處。然而，我們之間的故事，還沒有結(jié)束。我還在等待著那在大學(xué)里度過的，令人期待的冬天？