(精華)語文課作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的語文課作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文課作文 篇1

　　早上，吳老師給我們上了一堂奇怪的語文課。本來我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，因?yàn)槲覀兩险n很吵，老師突然說：“大家玩五分鐘橡皮吧�！蔽矣X得老師是在開玩笑。老師很認(rèn)真地補(bǔ)充道：“盡情地玩吧！但是不能發(fā)出聲音喲！”我只好和鄭舒涵、劉紫涵一起斗橡皮，一分鐘、兩分鐘……教室里安安靜靜的，一句話也沒有。到了五分鐘，老師叫大家停下。老師還特意采訪了好幾位同學(xué)。他們介紹了自己的玩法。有的拿鉛筆給橡皮戳小洞洞，有的把幾支鉛筆和一塊橡皮拼在一起，變成了一個(gè)“東方明珠”，還有的利用杠桿原理把橡皮彈飛……真是花樣繁多。

　　教室里還是很吵，看來我們還沒玩盡興。老師讓我們繼續(xù)玩，玩得更盡興。我就不知道他葫蘆里裝什么藥。我們只好放肆地玩。哪有給我們玩而不玩的`道理呢？于是我們又很歡快地玩了五分鐘。

　　可是，后面更怪的事情發(fā)生了。老師竟然叫我們觀察自己的手指。我心想這到底是語文課還是科學(xué)課呀？但還是按照老師的要求去做，認(rèn)真觀察起手指來。手指還是那個(gè)手指，我就沒看出什么特別來。出乎意料的是，老師竟然吃手指。我們一個(gè)勁地說不要。見我們不肯吃，老師竟叫一個(gè)同學(xué)到講臺上示范吃手指。可是那個(gè)同學(xué)有個(gè)不好的習(xí)慣，一上去就摳鼻孔，然后再將手指塞進(jìn)嘴里，吃得特別香甜。老師讓我們跟著做。我們一個(gè)動(dòng)作也沒做，實(shí)在不忍直視。

　　下課鈴聲響起。大家都一個(gè)勁地沖出教室玩，只有我還坐在座位上。我在思考，老師為什么要上這樣奇怪的語文呢？

語文課作文 篇2

　　進(jìn)入初中，開設(shè)了歷史課。

　　在《青銅器與甲骨文》這一課，我學(xué)到了甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。使我知道了漢字的起源。

　　在《百家爭鳴》這一課，我學(xué)到了許多的先秦時(shí)期文化。孔子和《論語》，“知之為知之，不知為不知，是知也”“溫故而知新，可以為師矣”不但對我的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義，而且為我的語文學(xué)習(xí)積累了素材。老子和孟子的著作，都是我語文知識的源泉。還有《詩經(jīng)》讓我對古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　在《兩漢的文化》這一課，使我學(xué)到了歷史巨著《史記》，知道了她文筆優(yōu)美，所記人物形象生動(dòng)，被魯迅評價(jià)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。她豐富了我的課外閱讀書目。

　　在《魏晉文化》這一課，我結(jié)識了書法家王羲之，欣賞到了他的書法作品《蘭亭集序》，達(dá)到了收放自如、渾然天成的境界。更加激發(fā)了我對書法美的不懈追求。

　　在《盛唐氣象》這一課，我學(xué)到了唐朝多彩的文學(xué)藝術(shù)，特別是對李白、杜甫、白居易三位詩人的介紹。李白的詩歌頌祖國山河的`壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，享有“詩仙”的美譽(yù)。杜甫的詩反映了歷史的真情實(shí)況，有“詩史”之稱，被譽(yù)為“詩圣”。白居易的詩直面社會現(xiàn)實(shí)，他的詩歌平易近人，通俗易懂，深受大眾歡迎。這些對三位詩人的情況介紹，對于我學(xué)習(xí)唐詩深有幫助。

　　在以后的歷史課上，還會不斷的學(xué)到各個(gè)歷史時(shí)期的文化知識，這些知識不但是歷史知識的組成部分，她也對我的語文學(xué)習(xí)大有裨益。每當(dāng)學(xué)到歷史文化時(shí)，我就會與語文知識聯(lián)系起來，在作文寫作甚至語文測試上而發(fā)揮作用。

　　文史不分家，我認(rèn)為，歷史課也是語文課。

語文課作文 篇3

　　世界因你而美麗

　　志愿者，多么崇高而自豪的名字

　　每當(dāng)想起你們時(shí)，一幅幅生動(dòng)感人的畫卷瞬間鋪展

　　汶川大救災(zāi),你們沖鋒在前,

　　將堅(jiān)強(qiáng)與溫暖帶給災(zāi)區(qū)人民

　　北京奧運(yùn)會,你們精益求精，

　　用真誠與微笑贏得了世界的美贊

　　西部計(jì)劃，你們主動(dòng)到西部邊遠(yuǎn)地區(qū)，

　　將青春與熱血灑滿邊陲大地

　　三支一扶，你們踴躍到基層一線，

　　用熱情與操守服務(wù)著萬千兒女

　　沒有殷實(shí)的生活，缺少豐厚的回報(bào)

　　你們玉汝于成，無私奉獻(xiàn)

　　遠(yuǎn)離親人的牽掛，遙望友人的祝福

　　你們信守道義，傳遞友愛

　　面對正義的堅(jiān)守，面對擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任

　　你們心手相牽，互幫互助

　　勾畫宏偉的事業(yè)，渴慕偉大的壯舉

　　你們淡定從容，點(diǎn)滴進(jìn)步

　　你們的`正能量，創(chuàng)造著社會的和諧

　　你們的志愿精神，感染者每一個(gè)良知的人

　　讓我們多幫一把，社會就會多一份友愛

　　讓我們多走一步，社會就會多一份前行

　　讓我們多看一眼，社會就會多一份親仁

　　讓我們多說一句，社會就會多一份溫暖

　　行動(dòng)吧，讓我稚嫩的心靈隨你們高翔

　　努力吧，讓我噤若的身軀伴你們遠(yuǎn)航

　　或許，我奉獻(xiàn)一片樹葉，能收獲整個(gè)春天

　　或許，我埋頭一往無前，能盡享美好世界

　　因?yàn)椋�你們早已成為我最可親可敬的人

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