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三年級語文作文(匯編9篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的三年級語文作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級語文作文 篇1
在我們的日常生活中,有過許許多多的“第一次”:第一次游泳,第一次騎自行車,第一次郊游......一個個“第一次”印在我們的心中,留在我們的記憶里。
一天傍晚,我看見有許多小朋友在空地上滑滑板,他們擺弄著各種各樣的動作,讓滑板“聽話”。在他們的腳下,滑板更是顯得靈活,如燕子一般。我用羨慕的眼神呆呆地看著他們,弄得我眼花繚亂。
“晶晶,我來教你!蓖蝗唬绺缬殖霈F(xiàn)在了我的眼前!昂冒!”我毫不猶豫的答應(yīng)了。
接著,哥哥就從家把滑板拿了下來。但是,我的`心里還是忐忑不安,因為我從沒看過哥哥滑滑板,更怕自己滑的不好。
哥哥好想看透了我的心思,在我面前擺弄了幾番,說:“怎么樣?技術(shù)不錯吧!當你的老師還是綽綽有余的!笨锤绺邕@么自信,我心中的不安從十分減到了三分。
我扶著哥哥的肩膀,看他走一步,我就挪一步。漸漸地,哥哥有點兒不耐煩了,生氣地說:“你就不能快點嗎?不能光靠我吧!”于是,哥哥把我的手拿下,跑到一邊去了。
沒有了哥哥的幫助,我就找不到方向了。不到1秒鐘,我就摔了個跟頭。
后來,我找到一堵墻,我扶著它,使滑板向前進。慢慢的,我的速度變快了,也更穩(wěn)了,我不用扶墻了。
之后,我就自己在空地上滑滑板。盡管有許多人想故意碰撞我,但都被我給躲開了。
就在我不經(jīng)意的回了一下頭,我看見哥哥在朝我微笑,我立刻滑到他面前,說:“我成功了!”哥哥也高興地對我說:“我就知道你一定行的!”
通過這件事,我悟出了一個道理:做什么事都必須要有兩點:堅持不懈的精神以及足夠的信心。只要你努力了,不管是成沒成功,都不重要。只需朝著終點進發(fā),就一定能在成功的彼岸。
三年級語文作文 篇2
我愛大海,愛海的廣闊,愛海的瑰麗。去年國慶這天,我有幸的`跟著媽媽和學校的老師們坐校車前往汕尾紅海灣……
車開了一個多小時,終于到了。下了車,在我眼邊是一幅巨大的畫卷:海真大啊!大的一眼望不到邊;海真藍啊,藍得像一塊藍寶石。在陽光的照耀下,海水波光粼粼。銀光閃閃,真美啊!
我急忙脫掉鞋子,一邊歡呼一邊向細而軟的海灘奔去。就在這時,微風吹來,海浪翻起了金色的浪花,那朵朵浪花就像一個個淘氣的娃娃。漸漸地,聲音越來越大,猶如千匹萬馬狂奔而來,海灘在一瞬間被海水淹沒了。嚇得我連忙往后退。
過了一會兒,海浪退了,老師們拿出手機和相機拍照留念。
歡樂的時間總是過得特別快,一轉(zhuǎn)眼,兩個小時過去了,司機已在催我們回家了。我們也只好依依不舍的回家了。
三年級語文作文 篇3
天氣漸漸變涼了,一片片黃色的樹葉從樹上飛舞下來,沒錯,秋天到了。
秋天里,燕子匆忙地飛往南方,連招呼都來不及打一下。秋天里,小蟲子為了過冬,瘋了一樣地采集食物?铺炖,人們脫下短袖,穿上了夾克。秋天里……
秋天里秋高氣爽,很適合做戶外運動。其中讓我印象最深刻的一次活動是中秋和朋友一起玩“真人CS”游戲。那天,我的心情又興奮又高興,當我們到達地方后,老師讓我們到場地后面來,我們一看,哇!好多槍、頭盔、背包呀!我想,戴上去一定很帥?僧斘覀儞Q上這些裝備后才發(fā)現(xiàn)這些東西好重,好象把我要拖到地下去了。可是這個游戲這么有趣,我一定要堅持到底!這時教練發(fā)話了:“這個游戲的規(guī)則是你們分為紅藍兩隊,要用手上的槍打?qū)Ψ降谋嘲、頭盔上的'紅點,可以上堡壘,聽清楚了嗎?”“聽清楚了!”我們異口同聲地說。
開始戰(zhàn)斗了,我方對敵人一陣掃射,占了上風,沒想到,我們中計了,埋伏在周圍的敵人對我方也是一陣掃射,導致我隊只有三人了,敵方還有六人。突然,我想到了一個好點子,我們?nèi)朔謩e躲在三塊距離不遠的大石頭后面,如果來了敵人,其它兩人就可以盡情地攻擊,殺他個片甲不留。突然有一個人找到了我,不用說,他還沒開槍就被“秒殺”了。之后,我隊大獲全勝。
回家的路上,我想:要是每年秋天都可以來這里玩就好了。
三年級語文作文 篇4
山中大王獅子召開會議,下一季度舉行跑步比賽。動物們紛紛報名參加,其中兔子、猴子還有大象被分在一組。猴子知道后,輕蔑地對大象說:“瞧你這身肥肉,體重超標,跑起步來肯定會氣喘吁吁,而我身材苗條,行動敏捷,你肯定跑不贏我!蓖米右矝]好氣地對大象說:“我可是上屆比賽的冠軍,這回你肯定是我的手下敗將。”大象聽了他倆的話,并沒有反駁,只是在邊上沉默不語。
回家后,大象就開始進行訓練。不管自己有多累,大象都堅持鍛煉,而猴子卻整天吃喝玩樂,好吃懶做,一直都沒有訓練,兔子也是每天打電游,玩得暈頭轉(zhuǎn)向,估計把比賽的.事情給忘了。
比賽的日子終于到了,裁判一聲槍響,他們便開始向前跑去,兔子和猴子領(lǐng)先,大象不慌不忙的向前跑著。過了一陣后,猴子就因體力不支,累倒在地上。兔子就因昨晚打電游打得太晚,沒休息好,這下也筋疲力盡了,大象努力向前跑,經(jīng)過沖刺后,第一個到達終點,當上了冠軍。猴子和兔子覺得很沒面子,灰溜溜地跑了。
我想大象獲得冠軍的原因,是因為他能每天堅持不懈地訓練。而擅長跑步的兔子和猴子卻每天玩耍。由此看來,“光說不練假把式”,行動才是最重要的,能產(chǎn)生巨大的力量。
三年級語文作文 篇5
我最熟悉的人就屬媽媽了。媽媽的頭發(fā)是卷發(fā),彎彎的眼睛,鼻子翹翹的,小小的嘴巴下有兩排潔白而又整齊的牙齒,還有光滑的臉蛋,頭發(fā)的顏色是黑色加桔色。吃東西還講究方法。
她的身材中等,個子高高的,還有我媽媽很漂亮。
我媽媽的愛好:怎么教育我。
一天,我考試沒考好,當我邁開沉重的腳步跨入家門時,媽媽滿臉春光地迎上來:“怎么樣,還好吧?”我哭喪著臉,說:“唉,我沒考好,只得了89分!”誰知,媽媽聽了,不但沒生氣,還高興地摟著我親了又親:“不錯,很好,一定要堅持保住89分!”我聽了,頓時臉上發(fā)燒,天啊!媽媽竟然把我的“檔次”降低那么多!一股無名的悔恨涌上了心頭!笆郎蠜]難事,只怕有心人!誰說我不行的,下次我就證明給你看!哼!”我心里暗暗地想,我的斗志燃燒了。
過了一段時間,通過不懈的努力,我拿了全班第一——96分。一放學,我便飛一般的跑回了家,我的'鞋剛換了一只,就大叫道:“媽媽,我考了第一,96分,耶!”媽媽聽了,臉立即陰沉了下來:“太差了,你別自以為是了,下次你肯定倒數(shù)!甭犃藡寢尩脑,我剛才的高興勁兒頓時煙消云散,替代它的,是一道道淚痕!翱蓯,我考了第一都不滿意!
下一次,我就考了一百分,爸爸說:“這是媽媽的激將法!
這就是我的媽媽。
三年級語文作文 篇6
今天,我在家里讀了《找駱駝》這篇課文。
我的感受是:在生活中,只要我們用心觀察,認真思考,就會有所發(fā)現(xiàn)。
讀了這篇課文,我想起了:有一次,我和爸爸媽媽去萬達廣場的地下停車場停車。(停車場特別大,在地下一層和二層,車很多,車位不好找。)
我比爸媽先發(fā)現(xiàn)了,停車的時候不用看地面上有沒有空位,每個車位上面都各有一個指示燈高掛著,紅色燈是這個車位已被車停了,綠色燈是空位,可以停車。果然很快我們就把車停下了。
走的時候我還發(fā)現(xiàn),有一個車位已經(jīng)被車停了,但燈還是綠的,可能是那個指示燈壞了吧。
媽媽說她從來沒有發(fā)現(xiàn)有指示燈,其實我早發(fā)現(xiàn)了,只是以前沒說。爸媽夸獎我說;“兒子真是個善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的.孩子!”
看來,用心觀察、善于發(fā)現(xiàn)在生活中還是很有用的!
三年級語文作文 篇7
我是快樂而沉寂的雨,很平凡,也很渺小。天神把我從天穹上撒下大地,告別了那甜蜜的白云城堡,開始了我的成長之旅。
我是顆顆璀璨的珍珠,從阿斯塔特女神王的王冠上灑落下來,于是清晨的少女把我偷去,用以鑲嵌綠野大地。我是柔弱的,是世界上最輕盈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥樓房。而瓦屋則不同,我滴在上面,叮叮當當?shù),立即發(fā)出悅耳的聲音。我是千萬只魔指,是千萬條琴弦,彈出了千變?nèi)f化的聲音。我是水的精靈,在綠樹間嗚咽的歌唱,在荷花上翁怱的蹦跳,在湖面上輕快地奏樂。這一切,似乎能絳盡塵世的`浮華,演講出千年的詩篇。絲絲花雨,淡淡幽香,抹抹日光,幽幽抒情,盡在雨后這個初晴的日子里開出最美的花朵。我的生命似乎很短暫,但我卻以自己獨有的方式獲得了永恒。像絲線,輕輕地,打在你的臉上,像溫暖的絲巾劃過,在靜寂的時候,我用纖細的手指輕輕地敲打著窗前的玻璃。
突然間,死神把我從人間奪走了... ...
三年級語文作文 篇8
我剛到花城,便陶醉在花的海洋里……
記得,春節(jié)時節(jié),那昂立枝頭的就是被譽為"英雄花"的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時,花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團正在燃燒的`火。
秋風颯颯,群花中的佼佼者,當然要數(shù)菊花了。當我走進菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的……色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊!
(一陣北風吹過,百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了,其實不然,在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)出芬芳,越發(fā)惹人喜愛。)
三年級語文作文 篇9
我的語文老師姓和,她非常喜歡我們,我們也很喜歡她。
她教我們語文課時,非常認真負責。有一次,我把“陪”字寫成了“部”字,老師立刻幫我指正出來,,并讓我注意類似的錯誤。這些指導讓我的'語文成績有了很大的進步。
和老師還多才多藝。今年“六、一”兒童節(jié),和老師又帶領(lǐng)我們練習唱歌和跳舞,圓滿地完成了“六、一”兒童節(jié)的表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。
她平時還非常關(guān)心我們的安全。每天放學,和老師都看著爸爸媽媽把我們接走后,她才回家。有一次我的爸爸媽媽忘接我了。和老師就給我爸爸打了電話,過了很久爸爸才趕到學校。老師看到爸爸把我接走,才回家。
所以,我認為和老師是最棒的老師,我非常喜歡她。
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