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語文老師作文共4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的語文老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文老師作文 篇1
我們的語文老師是個既溫柔又嚴(yán)厲的老師，她有著彎彎的眉毛，烏黑的頭發(fā)披下來就像一條長長的瀑布。
她每天來給我們上語文課的時候，總是戴著一幅黑白相間的眼鏡，大大的眼睛，笑起來時眉毛就彎彎成月牙，生氣時，眉毛就朝下，這就是我們的`語文老師！
語文老師可嚴(yán)厲了，作業(yè)不寫亂寫，上課不聽課不做筆記不發(fā)言，你絕對沒好果子吃。我們班上語文課就特別特別認(rèn)真，怕呀！
語文老師每次來給我們上課的時候，都是面帶微笑，遇到不懂的，總是耐心十足又心平氣和的為我們講解，下課了，語文老師總是提醒我們不要打打鬧鬧，要休息休息，看看外面的風(fēng)景。放學(xué)了，語文老師總說提醒同學(xué)們要慢慢走下樓梯，不要打鬧。
有一次，語文老師持續(xù)感冒了一個多月，咳嗽得很厲害，但她還是堅(jiān)持來給我們上課，不請假，看她每節(jié)課講著講著就中氣不足，停下來咳兩聲得緩緩勁再上時的難受勁，我們都恨不得能幫她生病。
語文老師可苗條了，好瘦，平時搬作業(yè)﹑拿凳子﹑移桌子，總沒力氣，總要我們幫忙，可讓我們驚訝的是，“大胖子”齊懋楠摔倒沒人扶得起來，語文老師卻像個大力士，三下五除二就扶起了他。
更讓我們掉眼睛的是，葉月圓大課間在操場中暑暈倒在地上，語文老師看見了，竟然一把抱起，一口氣把她從一樓橫抱上到四樓教室里。天知道她哪來的力氣。到了教室，語文老師讓葉月圓坐在自己腿上，邊喂她喝水邊叫我們打開風(fēng)扇，然后輕輕安慰葉月圓。
這就是我們的語文老師、一個既溫柔又嚴(yán)厲的老師！你們肯定也喜歡吧！
語文老師作文 篇2
我永遠(yuǎn)不會忘記我的語文老師林老師。
林老師個子不高，戴著一副眼鏡，顯得十分博學(xué)多才。他的語文課上總是少不了歡笑，也少不了故事，老師喜歡給我們講他小時候的故事，他告訴我們，他小時候住在海邊，海里有無窮無盡有趣的東西。
每天早晨開校門的時候，總會有一輛黑色自行車行駛進(jìn)校門，那便是我們的林老師。林老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，家里也有小轎車，可他還是每天都堅(jiān)持騎自行車來學(xué)校，風(fēng)雨無阻。
在我們班，每個同學(xué)都有自己的.外號，林老師也不例外，他被我們親切地稱為“大男孩”。一到下課，他就像我們的好哥們兒，一起到操場上打球，跑步，講故事。
林老師從三年級是來到我們班，這四年，也是我們最快樂的時光�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天……”伴著這歌聲，我們畢業(yè)了，林老師對我們說的最后一句告別，是簡單的兩個字：下課。
“人生是一場馬拉松中的馬拉松，總會有開始，也會有離別�！边@是林老師說得最多的一句話，他對我們的教誨我們永遠(yuǎn)不會忘記。
語文老師作文 篇3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。開學(xué)后，我們換了一位新的語文老師——張老師。她有著一雙又大又亮的眼睛和一顆與我們相通的心。
張老師留著一頭淡棕色的小卷發(fā)，還戴著一副金色邊框眼鏡，彎彎的眉，使她看起來既漂亮，又親切。
但她也有嚴(yán)厲的時候。
有一次，我們班有兩個同學(xué)帶了兩個鐵棒在校園里玩耍，張老師知道后，很生氣，因?yàn)閷W(xué)生不可以把危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，她用嚴(yán)厲的話語批評教育了他們，并且聯(lián)系了他們的家長，希望家長能重視起來。可是，過了幾天，又有兩個同學(xué)明知故犯，竟敢?guī)婢呒す鈽�。�?dāng)然，他們也被老師狠狠地批評了。張老師的慧眼如探照燈一樣，每次都能發(fā)現(xiàn)我們班的調(diào)皮搗蛋鬼，并且和家長聯(lián)手，把他們整的心服口服。
我們班的紀(jì)律很差，常常讓張老師操碎了心，整天忙得焦頭爛額。但是上課時她卻精神抖擻，特別是讀課文的時候，讀得特別有感情，我們都沉浸其中，自開學(xué)以來，張老師一直努力糾正我們班讀書的壞習(xí)慣，如：拖音拖調(diào)，沒有抑揚(yáng)頓挫等。可是已經(jīng)形成的習(xí)慣，改起來是多么的`難，張老師下來很大功夫，她一遍又一遍的給我們示范，還一句一句領(lǐng)著我們讀，每篇課文都會指導(dǎo)我們哪里應(yīng)該停頓，哪里應(yīng)該重讀，哪里語速要快，哪里語速要緩慢，什么時候語調(diào)要高亢，什么時候語調(diào)要低沉……原來，朗讀也有這么多的學(xué)問呢！漸漸地，我們愛上了朗讀，也愛上了語文這門課。
這就是我們班既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)的張老師。她不僅傳授我們豐富的知識，還給我們講了許多做人的道理。因?yàn)樗�，我們每天都在進(jìn)步。此刻，我想說，我真幸運(yùn)，遇到這么好的老師，我很感謝您，我們永遠(yuǎn)愛您！
語文老師作文 篇4
我的語文老師姓周，他看上去三十來歲吧，可是鼻梁上卻架著一副與他實(shí)際年齡并不相稱的“老花眼鏡”。厚厚的鏡片下隱藏著一雙不大但十分有神的眼睛，大大的嘴巴里傳遞著十分豐富的情感：有時吐出的字就如炮彈一樣，氣得人耳朵直噴煙；有時講出的`話就像催淚散，令人感動得抽泣不止；有時開起的玩笑就如相聲小品，聽了讓你笑得肚子生疼。
周老師的教育方法十分高超。他天生幽默風(fēng)趣，常常和我們打成一片。他從來不會限制我們娛樂，但也絕不會耽誤我們學(xué)習(xí)。記得上學(xué)期末，悠悠球正風(fēng)靡全校。別班的老師要么禁止要么嚴(yán)懲，而周老師則不，他特意利用兩節(jié)課的作文時間，讓我們在課堂上盡情展示自己玩悠悠球的絕活。同學(xué)們玩的可帶勁了：什么“海底撈月”、“猴子上樹”、“柳葉旋風(fēng)”、“環(huán)繞地球”等等，真是花樣百出，奪人眼球。周老師見了，更是贊不絕口。隨即周老師稍作指點(diǎn)，讓我們乘著興致寫作文。最后，周老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課，我很開心。你們能把一個普普通通的悠悠球玩出這么多花樣，玩的這么精彩，這說明你們很聰明。不過，玩一樣?xùn)|西，掌握它就行了，不能一味地沉醉其中。馬上就要期末考試了，我們應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，玩悠悠球到今天為止告一個段落，行嗎？”同學(xué)們一陣歡呼。從那以后，全班同學(xué)就再也沒有一個在學(xué)校里玩悠悠球。
雖說周老師跟我們的交情很“鐵”，但是我們犯了錯誤，他也絕不會寬容。前不久，我因體訓(xùn)太累，回到家，就草草地完成了當(dāng)天的日記。我心想：偶爾偷偷懶也不為過嘛。沒想到第二天，我去捧日記本時，周老師一針見血地跟我講：“昨天日記沒認(rèn)真寫啊，下次再不好好寫，我就要叫你重做嘍！”從那以后，不管是什么原因，我都不敢再怠慢每天的作業(yè)了。
周老師教我近兩年了，他把一個本來語文成績并不是很好的我培養(yǎng)成了一個喜愛語文、熱愛語文，并在多次競賽中獲獎的我。在此，我想真心地對您說“謝謝”。