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【合集】語文課作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的語文課作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
語文課作文 篇1
真是太緊張了,馬上就要到那一堂語文課了。
你可能會問我為什么緊張?這是因為這那一節(jié)語文課,我們就要表演一些關(guān)于消愁的節(jié)目,而我和我的好兄弟晟珺,和奕涵就要在課上表演龍的傳人這一首歌。 你肯定知道了,我們之所以緊張是因為我們還沒準備好。我和宋俊你開始是想背古詩來著,但是我們背的古詩,有很多人背。只好換換了。 直到語文課的錢熙盛俊才跟我說要和一涵表演龍的`傳人。因為之前不知道我們根本沒什么練習(xí)。配合得十分默契。最這是最后一個課間了,我們必須好好加油,才能在。語文課上不丟臉。 遙遠的東方有一條江,生據(jù)說要不咱們先不練了,去歇一會兒吧。我說絕對不行,難道你想在同學(xué)們面前出手嗎?一涵也同意,所以我就去鬼哭狼嚎! 上課了,我們還沒練好呢,看來只能出一出丑了。什么第一個就是我們表演不可能吧。哎,現(xiàn)實總是殘酷的我盛駿何藝涵之后萬屯屯的走了出去。開始了123預(yù)備唱。遙遠的東方有一條江,它的名字就叫長江遙遠的東方有一條河,他的名字就叫黃河。……唱完了,我們終于能松了一口氣,嗨,可惜還是跑掉了。只能看別人的表演了。誒,班里不少人都是在介紹他的介紹我們博興了。早知道我也來介紹了。可惜都表演完了,我也不能吃后悔藥。所以只能破棍破罐子破摔了。
解決語文課。對我非常的有意義。讓我明白了。想要做好任何事情都要事前努力。不然任何事情都做不好。
語文課作文 篇2
課上提問,是老師了解學(xué)生聽課質(zhì)量的慣用手法,語文課也不例外。
正值我走神之際,無巧不巧,老師提問到我的頭上,而我卻是連問題都沒聽清呢!結(jié)果啞口無言,很是尷尬。怔在哪里一動不動,等了半天,老師撇了我一眼,然后問了我的同桌。
我的同桌回答問題,那是輕車熟路,不一會答案就脫口而出。老師滿意的讓他坐下。平心而論,根據(jù)同桌的回答,那問題對我來說絕對是小菜一碟,可誰叫咱那時不專心呢!
我后悔莫及,捶胸頓足。而我的同桌也不忘諷刺我一下:“哥們,你不是理科很叼么?來,在語文上給姐秀一個!”哎,我心中想:真是龍游淺水遭蝦戲,虎落平陽被犬欺啊!
老師見我不服氣,便問了個超級難的問題:“這篇議論文是怎眼論述中心論點的?”我頓時傻了眼,這哪是我能回答了的問題!毫無頭緒不知從那下手。再看看周圍的.同學(xué)也都明哲保身,低頭不語,包括我那個囂張的同桌也是一副事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài)。都害怕殃及自己。
我請了清嗓子,信箱不能讓老師小看,便開始一本正經(jīng)的胡說八道。結(jié)果,姜還是老的辣啊,被老師一眼識破:“別進狗戴嚼子,胡勒了!”算了,我自我安慰:漫漫人生路,不如意十有八九,沒事沒事。最后在同學(xué)鄙夷的目光和老師的嘆氣聲中坐了下來。
通過語文課上的發(fā)言,我明白了做任何事都要專心致志不三心二意。還要努力學(xué)習(xí)。不積跬步,何以至千里!語文是個必須下功夫的科目!
語文課作文 篇3
語文課,都是跟文字、詞語打交道,大家一定會覺得枯燥無味吧。不過我們的語文課卻上的有滋有味。
這兩天,我們學(xué)了《我應(yīng)該感到自豪才對》這課,老師說:“沙漠旅行結(jié)束了,小駱駝又遇到了那匹小紅馬,它會怎么說,小紅馬會怎么說呢?”讓我們發(fā)揮一下想象,然后和老師一起做個小游戲。老師說:“你們當(dāng)小駱駝,我當(dāng)小紅馬!甭犕昀蠋煹脑挘瑢W(xué)們很興奮,我也很期待,我想:老師和同學(xué)們的對話一定很有趣的。
游戲開始了,老師叫了一位同學(xué)起來說:“嘿嘿,丑家伙,看你那眼皮上的兩層睫毛,多難看呀!鳖D時,全班同學(xué)哈哈大笑,那位同學(xué)有點不好意思地說:“我的睫毛在沙漠里可以幫助眼睛不進沙子。”老師表現(xiàn)出一副不在乎的樣子說:“哼,你想騙我,我才不相信呢!蹦俏煌瑢W(xué)抓抓腦袋笑著說:“不信,那我們一起去沙漠走走看!崩蠋熉犃耍Σ[瞇地說:“那我可不敢!”
接著,老師又叫了另一個同學(xué),老師氣勢洶洶地說:“你看你,多丑啊,背上還有兩個肉疙瘩,你是不是生病了?”“哼,你才生病了呢,這叫駝峰,里面貯存著養(yǎng)料,在沙漠里走很長的.路都不會累!崩蠋熣f:“我才不相信呢!薄斑@個嘛……”那位同學(xué)正在努力地想著“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們還在討論著這件事。
老師和同學(xué)們的表演真是太精彩了!希望下次還會有這么有趣的語文課。
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