語文作文（合集5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的語文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文作文 篇1
我家有一只可愛的小烏龜。特別特別的可愛，和其他小烏龜與眾不同，而且是爸爸媽媽送我的生日禮物，所以我十分的喜歡它。而且它真的很可愛，怎么，你們不信啊??哈哈，那就讓我來和你們說說吧……
小烏龜?shù)难劬鲩W忽閃的，就像小黑豆一樣笑，眨巴眨巴的，還像光滑圓溜的彈珠一樣，很是惹人喜歡。它的鼻子還很尖，尖尖的，頂上自然少不了兩個小小的`鼻孔，因為它還要呼吸啊!它的頭上還有細細長長的墨綠色條紋，看到就讓人歡喜得不得了。烏龜?shù)谋成舷嘈糯蠹乙捕己芮宄䲡鞘裁窗?沒錯，那就是一層厚厚的龜殼，堅硬無比，你輕易地敲敲打打，怎么都傷害不了它，因為它的殼實在是太堅硬了。當然，上面自然還有復雜的花紋———十三塊六角形的圖案分布在上面，很是漂亮。這鬼殼就像一個堅硬的盔甲般保護著著小烏龜，只要遇到危險的時候，聰明的它就會趕緊縮到龜殼當中，保護自己不敢出來。
怎么樣?我家的小烏龜是不是聰明又可愛?
語文作文 篇2
一年的復讀時光接近尾聲了，我還記得第一次發(fā)言自己說的一句話：“延長距離，延長時間，很煎熬，也很美好�！笔堑模@一年，短亦長，苦亦甜。轉(zhuǎn)眼離別將至，我為自己寫下三封信，為自己贈別。
第一封：最難的是不懂自己
去年高三畢業(yè)前夕，有一位朋友對我說他寧愿終日渾渾噩噩過日子，也不想再去接受看似沒有結(jié)果的挑戰(zhàn)了。他成績不好，而且沒什么特長，他幾乎沒成功過，所以他選擇放棄開始。我在聽到時，幾乎找不到反駁他的理由，因為我也正過著同樣困惑的日子。
努力奮斗的意義是什么？僅僅是為了賺許多錢？博得社會的認同？體現(xiàn)自我的價值？在現(xiàn)在我看來，倒不如說是為了撫平心中的不甘。夢想與現(xiàn)實總是那么曖昧，永遠是站在對峙卻又平衡的立場，我想最要改變的就是自己了，努力便是。
努力的結(jié)果會帶來什么我不得而知，可能是一次次的失敗，可能是漸次地走向成功。
最好的生活狀態(tài)就是懷著夢想，勇敢過自己的生活，即使最后歸于平淡也無所謂。沒有實現(xiàn)夢想不可惜，沒有達到自己的目標不遺憾，但應(yīng)該努力到讓自己問心無愧，因為只有這樣才會懂得更重要的東西——內(nèi)心的踏實和無怨無悔。它們是漫漫人生路上的寶貴財富，是我們以后面對所有艱難和困阻的勇氣和力量。
挑戰(zhàn)不可怕，困難不可怕，可怕的是因為這些所謂的可怕而看不清自己。人生的百轉(zhuǎn)千回，無非就是內(nèi)心的一場戰(zhàn)爭，最終戰(zhàn)要勝的還是自己。也許未來的一切還遠在天邊，也許我的努力毫無進展，但是只要懂得自己，明白自己的內(nèi)心所需，勇敢的選擇，就算無人理解，目標難以達到都可以很踏實。
相信自己，相信夢想，相信所有的努力都會有回報。如果世界上真的有奇跡，那只是努力的另一個名字。最難的不是讓人懂你，而是你不懂自己。
第二封：不喧嘩，自有聲
成長的過程，難免有煩惱，尤其是青春期的我，敏感，沖動，很難理智。
我曾經(jīng)常向朋友抱怨，為什么總是有人在我背后說我壞話？為什么我做了這么多努力卻沒人知道？為什么總有人對我做的不滿意？我到底哪里不好？現(xiàn)在想來，有些可笑。
曾經(jīng)的我，有人詆毀我我就會言辭激烈的去辯駁，有人誤解我就會氣急敗壞的去解釋，到最后往往還費力不討。我有許多的負面情緒，做過如今看來很是無法理解的事情。
我曾被人利用，誣陷過，當時有許多人和我斷絕了來往，有的人后來和我化解了誤會，而有一些，卻帶著這些深深的誤會從此遠離。我不斷的安慰自己，我所受的同都源于我深深的愛。有人感謝苦難，因為他們從中學會了堅強和勇敢。此去經(jīng)年，這些苦悶都成為了我的過往，回首，已成為笑談，那些傷害過我的`人都成為了可以被原諒的云煙，發(fā)誓要狠狠報復的人，如今也是一笑而過，只是記憶無法說謊，如今以一個旁觀者的姿態(tài)回望，依舊會感到有些難過。
不要試圖去和世界上的任何誤解和扭曲去解釋，存在的都是真理。學會接受意外和誤解，接受努力卻暫時得不到回報，接受不完美的自己。在別人喧鬧的時候安靜，在眾人安靜的時候發(fā)聲。
不喧嘩，自有聲。
第三封：且行且珍惜
有人說過：“回首往事才能明白，歲月雖然給予每個人的結(jié)果不盡相同，卻是在漫長的的時光里，用成長的故事，用類似的口吻告訴我們，有路且走只須走，莫等逝去知珍惜”
在路上，遇到不同的風景一路上的付出和收獲都在這經(jīng)歷了之后顯得欲蓋彌彰、那些與我們相伴的人，他們不曾停下忙碌的腳步，那些錯過的事情，已經(jīng)消失在轉(zhuǎn)身離去的背影里。
現(xiàn)在可能會感慨，改變也許很長，也很短。昨日因為沒有經(jīng)歷過，所以不懂得如何去面對生活，因為沒有愛，而不會愛；因為沒有恨，而不會原諒；因為沒有畏懼，所以無所謂退讓
在曾經(jīng)的時光里放肆，胡鬧任性，傷害朋友與家人，在最終的某日，我們經(jīng)歷了愛與恨，品嘗了痛和苦，失去了愛的人，才明白，曾經(jīng)那些被我們傷害過的人是以怎樣的寬容和理解，無條件的接納了我們
而幡然醒悟時，有些人事已經(jīng)遠去，有些愛恨早已湮滅有些過程的痕跡被時光摩擦得點滴不剩，只有一邊痛惜一邊隱忍，繼續(xù)前行。
我們又會遇到許多人事，也會遭到更多艱難。生活也好，夢想也罷，誰是誰的過客，誰是誰的終結(jié)，我們不得而知。
那些人和事三三兩兩到來，有緣共同度過一段旅途，需要珍惜和感恩，如無緣繼續(xù)陪伴，也要留下最美好的回憶沒有必要苛求，更無需勉強給彼此的最后的美好的印象，珍惜珍重，各自安好。
相聚和離開都是我們無法控制的事情，過去的不再來，曾經(jīng)的可重有，有人會陪你到永遠，有人會陪你走一段，都是好的，無論你身在何方都要學會珍惜，善待一切，因為也許下一次離開的也許不是他人而是自己
該來的我不推，該還的我還，走遠的我不追，走過的不后悔，來了便珍惜，去了就回憶
月歲靜好，青春不老，人生的路上且行且珍惜。
一年，很短，很長，很苦。很甜。離別將至，我在離開的前時，寫下三封信，送給將離別的我，為自己贈別
語文作文 篇3
在教學“生活中的見聞”時，建議學生利用休息日陪母親逛菜市場，了解生活中的新鮮事物，體會母親“當家”的辛苦。茶余飯后走進社區(qū)，了解社區(qū)的新鮮事。與好友走進圖書館，感受濃厚的閱讀氛圍。走進大自然，感受四季變化帶給人們的美感。因為，只有親身經(jīng)歷了，親自感受了，所見所聞才會躍然于紙上。多姿多彩的'生活內(nèi)容是學生作文的基礎(chǔ)，只有讓學生體驗生活，學生才能樂于表達生活。
語文作文 篇4
自從讀了一些網(wǎng)絡(luò)小說后，我發(fā)現(xiàn)一個顯著的特征：他們的文章內(nèi)容多數(shù)都是發(fā)生在他們自己生活中的事，也就是說，他們創(chuàng)作文章的靈感大多來自生活。
在我們?nèi)粘５纳钪�，會發(fā)生許許多多的事情：大事、小事、好事、壞事……這些事填充了我們的生活。也許，你會不厭其煩，但你應(yīng)當靜下心好好想一想：如果在你的'生活中沒有了這些事，那生活還會有意思嗎？
當你抱著羨慕的神色去崇拜某個小說家時，你有沒有想過其實你自己也可以成為一個十分優(yōu)秀的小說家，你應(yīng)擅長去發(fā)現(xiàn)生活中的事，擅長運用生活中的靈感，創(chuàng)作一些只屬于你自己的故事，只屬于你自己的經(jīng)歷。這樣不僅可以幫助你自己回憶點點滴滴，還有可能俘獲別人的心。因為這些事也許也在他們身上發(fā)生過，他們也許也曾經(jīng)歷過，經(jīng)歷過同樣發(fā)生在你身上的事。
所謂靈感，我覺得只是一種感覺，一種可以利用的感覺，這種感覺可以幫你完成許多事，許多你從前不相信自己可以完成的事。
靈感來自生活，讓我們通過生活去尋找靈感。
語文作文 篇5
我的語文老師姓馬，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，中等個，扎著馬尾辮，整天笑瞇瞇的，非常和藹可親。
馬老師十分有學問。一次語文課上，我們學了一首古詩《九月九日憶山東兄弟》，她告訴我們王維的詩中有畫、畫中有詩，讓我們知道了古詩的魅力。
她知道的漢字故事數(shù)也數(shù)不清，比如說學“喪”字時，馬老師這樣講：手表真倒霉，丟了橫少了撇，瞪大眼睛仔細找。學會了馬老師教的方法，我也編了一個“筆”字的故事：三百根狼毛兒，一根竹筆桿兒，就是狼毫的毛筆。
馬老師在指導我們讀課外書時，她也在認真研究這本書。除了畫出好詞好句，還教給我們用“魚骨圖”的`方法概括故事的主要內(nèi)容。學會這個方法之后，全班同學都很容易地總結(jié)出故事的主要內(nèi)容。在馬老師的引導下，全班越來越喜歡讀書了。
告訴大家一個小秘密：馬老師還用自己的錢給全班每人買了兩本故事書呢！她真是一位有愛心的老師呀！我長大了也要像馬老師那樣，奉獻自己的愛心。
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